Ⅰ 蜗牛的奇迹······在线等审题 作文···
楼主的理解是正确的。这个文章是个开放式的。
首先，读完这段短文后，给你一个怎么样的感悟。这个感悟便是联系自身经历的关键。比如说，短文的最后一段话是很有道理的，联系自身的话，看看有没有什么事情在自己的一步一步努力和坚持下完成的。这个是蜗牛的角度。
老鹰的角度呢，如果一只老鹰能够轻易的飞上金子塔顶，而面对如此努力的蜗牛最终爬上塔顶，会有怎样的感慨呢？
不管以哪个角度，不要忘了联系自身经验。
以上纯属个人感想。
Ⅱ 蜗牛走到金字塔顶的故事的记叙文600
今天老师给我们讲了一个非常有趣的故事，叫《蜗牛的奇迹》，一只雄鹰在高高的金字塔顶看到了一只小小的蜗牛，很奇怪，就问蜗牛是谁把它叼到塔顶的。可那只小蜗牛自豪地说：“是我自己爬上来的。”一只小小的蜗牛，爬得那么慢，怎么可能爬到高高的金字塔顶？小朋友们，你们相信吗？
原来那只小蜗牛坚持每天向上爬，每天进步一点点，哪怕是再慢，日积月累它也创造了令人惊讶的奇迹。
听完这个故事，我深深地被那只小蜗牛吸引住了，想想自己真是太不应该。那天的数学我才考了64分，因为怕妈妈打，就偷偷模仿妈妈的笔迹签了名，把试卷藏在了书包最底层，进了学校还要骗老师。假如我也学那只小蜗牛，心里认定一个目标，然后不懈地努力，怎么可能没有进步呢？隐瞒自己的缺点，反而会使自己更差劲。
想到这里，我暗暗下定决心。从明天开始我上课会认真听讲，不懂就问，作业及时完成，争取在下一个调研中取得好成绩。另外，我明天到学校后会主动向老师承认自己的错误。老师肯定会原谅我的。（ 豪杰，有错就改就是好孩子，好好学习，加油！相信你也一定会象那只小蜗牛创造令人惊讶的奇迹 ）
Ⅲ 关于昆虫记的文学常识
1.昆虫记是【法 】国杰出昆虫学家，文学家【法布尔 】的传世佳作，一是一部不朽的著作，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照昆虫，将昆虫世界化作人类获得 【知识 】、【趣味 】、美感和思想的美文益书。
2.昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部【文学经典 】，“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
3.昆虫记是法布尔一个人一生专为虫子写出的十大卷大部头的书，是个奇迹，而这部书居然一版再版，先后被翻译成【50 】多种文字。
4.昆虫记中，法布尔不但仔细观察了食粪虫劳动的全过程，而且不无爱怜地称它们为【清道夫 】。
5.“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜索，从闪亮的淤泥表面挑选出精华”这是法布尔描写【长腹蜂雌虫】从淤泥垒建巢穴时的情景。
6.法布尔称赞【黄蜂】的建筑才能，认为在这一点上【蜗牛】远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
7.昆虫记从片段来说就是一部【传记 】，从整体来说则是无愧于伊里亚特和奥德赛的辉煌的虫类【抒情诗 】。
8.法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在【西绪福斯虫 】这一章中刻画得更是细致入微。
9.昆虫记在第三卷里写到懂的三种垒筑蜂分别是【 石垒筑蜂】、灌木垒筑蜂和 【棚檐垒筑蜂 】。
10.三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料，即含有【石灰质 】的粘土，里面掺入少量沙粒，再加进泥匠自己的唾液柔和而成。
11.垒筑蜂们使用的是同一类建筑材料，它们是用【B。唾液 】把含石灰质的黏土、沙粒柔和而成的。 A。水 B。唾液 C.蜜 D。泥浆
12.当隧蜂不在家时，经常到它家打家劫舍的是【 C.飞蝇 】
A.蜘蛛 B.甲虫 C.飞蝇 D。蝉
13.萤火虫的进食方法是【C.用咀嚼器磨烂食物 】。
A.先切成碎块 B。先消化、后进食 C.用咀嚼器磨烂食物
Ⅳ 写蜗牛奋斗的作文
奋斗的蜗牛
有人说过，能到达金字塔顶的只有两种动物——一种是苍鹰，另一种是蜗牛。
曾经感到费解，如此微不足道的蜗牛，竟然能做到人类轻易也不能做到的事。但细加品味以后，却觉得这的确很有道理，我甚至开始崇敬起这卑微的生命，感慨人之不如。
苍鹰是理应登上巅峰的。不公平的上帝几乎把一切优点都给予它了。强健的双翅，锐利有神的眼睛下是一颗高傲、不可抑制与不可束缚的心。它的高贵与尊严只有天空才可与之匹配。雄心、勇气、天赋，苍鹰都具备了，它的成功是必然的。
然而，谁又能否认蜗牛的努力呢？它丑陋，一团没有骨架的身体；它脆弱，纵然有外壳保护；它卑微，在缤纷的自然界中毫不起眼；它可怜，经常作为小孩子玩乐的牺牲品……可想而知，它要存活下来，是比许多物种都要艰辛得多。但它依然执著、依然努力。蜗牛没有强壮的身躯，更没有坚强的羽翅，但它有着丝毫不逊于苍鹰的坚毅！它没有对上帝的忽略而抱有不满，只要太阳还会出来遍洒光泽，只要天空还降下雨露，它就有继续存活的理由，它就会在心里默默地感谢上苍。
苍鹰拥有天赋，而蜗牛拥有的可能仅仅是那么一点坚持。它不会管世俗的讽刺与挖苦，因为它有自己要走的路。它坚信再卑微的生命还是有价值的，还是有权利去有所追求。
起点太低，目标又遥远得不可企及，没有人会同情这只小东西。但这一切蜗牛已不会去计较，它只懂得背负着自己沉重的外壳，默默地去走自己的路。不会因毫无天赋而悲哀，脚踏实地，是蜗牛自身价值所在。就这样风雨不改地攀爬，一步一步，不被看好的它终于登上了金字塔的顶端，创造了奇迹！
“我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／让风吹干流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天”。耳边是周杰伦用沙哑的声线唱着《蜗牛》，分外显得沧桑、辛酸，但却让人感觉到异样的温暖，让人心中充满了希望。
我想我只能当那么一只奋斗的蜗牛，虽然不一定能爬上塔顶，但蜗牛的价值在于它的进取与不肯放弃。再辛酸也是为了证明我还是活着的啊！
Ⅳ 以 蜗牛的奇迹 为题 写一篇作文 很急！！！！！！
它，是一只蜗牛，一只平凡得不能再平凡的蜗牛。
它，是一个旅行家，一个平凡得不能再平凡的旅行家。
它，是一位探险家，一位平凡得不能再平凡的探险家。
它，至始至终，为了自己心中的归宿，为了那美丽的香格里拉，永不停息，向前冲！冲！冲！
它，背着厚重的壳，缓缓前行。汗水湿透了它的衣衫，困苦遍布在它的面颊。同类不解地问它：“你这么辛苦，何必呢？”它说：“追赶太阳是我的使命，香格里拉是我梦想中的家！”
它爬过平原，越过高山，穿过荒漠，不停地向前进发。它来到雄伟的艾菲尔铁塔，豪华的凯旋门，蜿蜒的万里长城。但无论是城市的繁华，还是景色的宜人，都未曾让它停留。它说：“我要去追赶太阳！追寻梦中的香格里拉！”
但作为一只蜗牛，它太辛苦了。它小小的身躯背负着重大的使命，它的稚嫩也未能抵挡暴风雨的侵袭。同样，它也想到过放弃。它想起以前悠哉悠哉的生活，朋友衷心的劝告，它追寻梦想的那股劲头也像遇到水的火苗，“噗”的一下熄灭了。当它看到自己的速度，绝望的心情更加重了。猛然间，它想起了父亲临终前对自己的忠告：“如果每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹！”
“对！世界上有这么多的奇迹，我为何就不能成为下一个奇迹呢？”它想。
“向前冲！去追赶太阳！寻找梦中的香格里拉！”一个正义的声音在它胸膛中响起。
它顶着炎炎夏日，刺骨寒风，含辛茹苦地来到埃及。在尘世纷杂的脚步中，它来到了金字塔前。望着面前巍峨的金字塔，它想，我一定要爬上去。
白天，黑夜，白天，黑夜……在无数的昼夜更替中，小蜗牛爬上来塔顶，向远望去，埃及的繁华尽收眼底。
在塔顶，雄鹰看到这只小蜗牛很惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你啄到塔顶上来的呢？”
“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度慢，日积月累，也能创造出令人惊讶的奇迹！”
忽然，远处一道金光亮了。“那金光就是香格里拉！”小蜗牛想起了父亲的话。它坚定地向前走去。
在夕阳的余辉下，苍鹰看到，小蜗牛的背影变得越来越高大……
Ⅵ 阅读蜗牛的奇迹，联系自己的亲身经历，任选一个角度，写一篇记叙文。
肯定是写你自己的经历啊，，，，结合蜗牛的故事。大意就是选几件事证明只有一步一个脚印的做，日集月累，终于会成就辉煌。
Ⅶ 模仿蜗牛的奇迹写一篇作文不下400字联系自己亲身经历和体会
今天老师给我们讲了一个非常有趣的故事，叫《蜗牛的奇迹》，一只雄鹰在高高的金字塔顶看到了一只小小的蜗牛，很奇怪，就问蜗牛是谁把它叼到塔顶的。可那只小蜗牛自豪地说：“是我自己爬上来的。”一只小小的蜗牛，爬得那么慢，怎么可能爬到高高的金字塔顶？小朋友们，你们相信吗？
原来那只小蜗牛坚持每天向上爬，每天进步一点点，哪怕是再慢，日积月累它也创造了令人惊讶的奇迹。
听完这个故事，我深深地被那只小蜗牛吸引住了，想想自己真是太不应该。那天的数学我才考了64分，因为怕妈妈打，就偷偷模仿妈妈的笔迹签了名，把试卷藏在了书包最底层，进了学校还要骗老师。假如我也学那只小蜗牛，心里认定一个目标，然后不懈地努力，怎么可能没有进步呢？隐瞒自己的缺点，反而会使自己更差劲。
想到这里，我暗暗下定决心。从明天开始我上课会认真听讲，不懂就问，作业及时完成，争取在下一个调研中取得好成绩。另外，我明天到学校后会主动向老师承认自己的错误。老师肯定会原谅我的。（ 豪杰，有错就改就是好孩子，好好学习，加油！相信你也一定会象那只小蜗牛创造令人惊讶的奇迹 ）
Ⅷ 哪些动物靠着坚持不懈的努力创造奇迹获得成功
动物里最有名的就是精卫，精卫填海……另外：牛——勤恳，坚韧；蚂蚁——勤劳；马——马到成功，日行千里；鹰——鹏程万里，展翅高飞；蜗牛——坚持不懈。
植物里：向日葵——热情向阳，积极向上；牵牛花——积极向上；梅花——傲雪迎春，坚持不懈；
Ⅸ 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“( )”全书充满了对什么的关爱和对什么
一、《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。该作品真实地记录了昆虫的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对（生命）的关爱和对（自然万物）的赞美之情。
二、法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都有一定的地位，用大部分散文的形式记录下法布尔毕生从事昆虫研究的成果和经历，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。
三、作者与作品的诞生：
1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。靠自修，法布尔取得大学物理数学学士学位，两年后又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了《天空》、《大地》、《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品后。
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 1910年，《昆虫学》第十卷问世，法布尔86岁。