❶ 中学生失掉 了吗作文
中学生失掉诚实守信了吗
正常的社会交往中，诚实守信是建立友谊的基础，遵守诚实守信的道德规范，不仅可以减少邪恶，制止犯罪，而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。
一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。因此，信是为人的必要条件，一个人只有坚守对别人的承诺，才有可能发展相互间的友谊关系，产生深厚的感情，从而得到别人的关心和帮助。
反之，一个人若把所说的话当作儿戏，翻云覆雨，那就会丧失别人的信任，游离于人际关系之外，陷自己于一种冷冰冰的社会氛围中，经受孤独的可怕煎熬。诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的。在与人为善中做到互相信赖，表里如一、言行一致，给人以透明、稳定的个性和处事原则。就能建立良好的人际关系。
一个人形象的树立，往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信，那么他的人格就是高大的。《后汉书》记载的范式和张邵的友情，就体现了朋友之间的挚诚和信任，留下了千里赴约叙友情的佳话。东汉时，两人同在京师太学读书，结下了很深的友谊，分别时范式拉着张邵的手说：“两年后的秋天，长空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚会。”两年后的秋天，长空雁叫，张邵对他母亲说：“妈妈，范式快来了，我们准备准备吧！”他母亲说：“傻孩子，范式家离这里一千多里，怎么会来呢？”张邵说范式正直、诚恳、极守信用，不会不来。约定的日期到了，范式固然风尘仆仆的赶来了。老妈妈在一旁激动得直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友！”在中华民族的传统里，诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。
相反，一个人如果不讲诚信，朝三暮四，就会被世人所唾弃。三国时的吕布不讲诚信，先后认丁原和董卓为父，而又先后反叛并杀之，被当时的人称为“三姓家奴”无人不蔑视虽有冠绝天下的本领和伟岸的外貌，但他的人格形象在人们的心目中却是个猥琐的侏儒。而武艺高超的关羽，由于重诚守信，成为时人及后人心中天神般的人物。
由此可见，诚实守信可以塑造自己高大的形象。一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义，就会失信于人，破坏人际间的正常关系。只有在社会交往中，不怀偏见，客观地反映情况，公正判断是非，有正义感，有原则性，实事求是，讲真话，言行一致，信守诺言，不单方撕毁契约，准点守时宽厚待人不斤斤计较。反对趋炎附势、吹捧逢迎、争功诿过，挑拨离间、造谣诬蔑、落井下石、弄虚作假、口是心非、刻薄待人。就能为他人所钦佩，得到别能的信任和赞誉。
同学们，人与人之间只有完全真诚，才能迎来永远的快乐。美好的气质也会随之而来，熠熠生辉。莎士比亚说：“一双好腿会倒下去，；一丛黑胡子会变白；满头秀发会变秃；一张漂亮的脸蛋会干瘪；一双圆圆的眼睛会先落下去——可是一颗真诚的心哪，是太阳，是月亮——或者还不如说，是太阳，不是那月亮；因为太阳光华灿烂，从没有盈亏的变化，而是始终如一。”亲爱的同学们。从现在努力培养吧，让诚实守信之花永远在我们的生命中灿烂开放。
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中学生失掉自信力了吗
从公开的事情上看起来：两个月之前，我们男生总自夸着力大物多，富有智慧，这也是事实；过了几天，也就不再自夸了，只希望着班主任，也是事鄙视实。现在既不夸自己很帅，也不相信班主任，改为一味崇拜男明星，鄙视女生了--却也是事实。
于是，班主任长长地慨叹：初三.(1) 班男生失自信力了。
如果单据这点事实而论，其实我们班的男生早就失掉了自信心。先前信"地"，信明星，后来信别人，都没相信过自己的能力。假使这也算一种信，那只能是说我们 男生富有崇拜力了，整天信这个，信那个，到结果也只落的一身臭名，这都是女生给取的，现在老师也站在女生那边，真可谓悲哀啊！
失掉了他信力，就会想，也许一个转身能够恢复我们男子汉的气慨。这是新生的后路，至少我们不在女生面前抬不起头来。但不幸的是逐渐渺茫起来，先前被老师整天批斗，女生整天取笑，自从我们公开认识这个结论时，我们中的男同胞却也默默接受了，完全失去了男生的地位男生撑这一片天空显得无力。
自负也并非现在的新名词，现在只不过认识得更清了。然而在＂自负＂笼罩的天空下，我们有并不自负的人在。在这三年中，我们有玉树临风的帅哥，有勤劳智慧的学习主义者，有尊规守纪的好同学````虽然在女生眼中是无所畏的，但也往往掩不住他们的光辉，代表我们男生的风格．
这一类的人们就是现在也很多，只是老师往往被搽在表面的脂粉所诓骗,被女生的＂妖言＂所迷惑，我们男生自信力的有无，是需要到民间察访的.我们的自信力是隐藏在身后的，就算我们男生死的再难看，我们也是有骨气的.
说我们班的男生失掉自信力，用以指一部分男生捣乱分子可以，倘若加于全体，那简直是蔑视.我们是否有自信力，我们自己最清楚不过的.
❸ 中学生失掉 了吗 作文指导作文
中学生失掉自由了吗
“我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量……”每次听到这首歌我都会想自由是什么?我们中学生失掉自由了吗?
在大人们的心中，我们永远是长不大的孩子．从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿,他们总是会自作主张决定我们的一切,如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．
自由，是一个多么熟悉的字眼啊！可它却离我们中学生那么的遥远。每个人都渴望自由,小时候，我们的生活是如此的多姿多彩，那时候的我们，就像一只生机勃勃的小鸟，想飞多高，就飞多高。渐渐地我们的自由也随我们的童年远去了,剩下的只有束缚。进入初中以后我们身心俱疲,每天看不完的书,做不完的作业,背不完的课文,上不完的课一层又一层的把我们包裹的紧紧的,怎么也挣脱不出来。
才刚步入初二的时候，父母们就都急切地为我们寻找好的补习班，为我们补习，每天上学前都必须要唠叨还一会，“看多点书，我和你爸都是为了你着想；”“每天要认真听课，不能开小差；”“不会的问题，要多问老师或同学”……我们听了他们的话，上课都会认真听讲，放假时，乖乖去补习，我们为了我们的学习成绩可以提高
，为了父母对我的用心良苦，我们总是会努力的去学习，其实我们也想从“牢笼”里逃出来，但我们也会发自内心的想：父母为了我们每天辛苦地工作,我们应该懂事,不能把他们的话当成耳边风。我想现在，自由对我们中学生来说来说:“印象已经很模糊了。”我每天只能用空余的时间来寻找自由，但我怎么也找不到它的踪迹，也许，它已经离开我们了，去寻找新的主人了吧！
我们中学生不是做作业的机器,我们也会累。我们也需要自由,需要自己的私人空间,有着自己的小秘密。难道中学生真的失掉自由了吗?
❹ 作文 中学生失掉～了吗
中学生失掉诚实守信了吗
正常的社会交往中，诚实守信是建立友谊的基础，遵守诚实守信的道德规范，不仅可以减少邪恶，制止犯罪，而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。
“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。因此，信是为人的必要条件，一个人只有坚守对别人的承诺，才有可能发展相互间的友谊关系，产生深厚的感情，从而得到别人的关心和帮助。反之，一个人若把所说的话当作儿戏，翻云覆雨，那就会丧失别人的信任，游离于人际关系之外，陷自己于一种冷冰冰的社会氛围中，经受孤独的可怕煎熬。诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的。在与人为善中做到互相信赖，表里如一、言行一致，给人以透明、稳定的个性和处事原则。就能建立良好的人际关系。
一个人形象的树立，往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信，那么他的人格就是高大的。《后汉书》记载的范式和张邵的友情，就体现了朋友之间的挚诚和信任，留下了千里赴约叙友情的佳话。东汉时，两人同在京师太学读书，结下了很深的友谊，分别时范式拉着张邵的手说：“两年后的秋天，长空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚会。”两年后的秋天，长空雁叫，张邵对他母亲说：“妈妈，范式快来了，我们准备准备吧！”他母亲说：“傻孩子，范式家离这里一千多里，怎么会来呢？”张邵说范式正直、诚恳、极守信用，不会不来。约定的日期到了，范式固然风尘仆仆的赶来了。老妈妈在一旁激动得直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友！”在中华民族的传统里，诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。相反，一个人如果不讲诚信，朝三暮四，就会被世人所唾弃。三国时的吕布不讲诚信，先后认丁原和董卓为父，而又先后反叛并杀之，被当时的人称为“三姓家奴”无人不蔑视虽有冠绝天下的本领和伟岸的外貌，但他的人格形象在人们的心目中却是个猥琐的侏儒。而武艺高超的关羽，由于重诚守信，成为时人及后人心中天神般的人物。由此可见，诚实守信可以塑造自己高大的形象。
一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义，就会失信于人，破坏人际间的正常关系。只有在社会交往中，不怀偏见，客观地反映情况，公正判断是非，有正义感，有原则性，实事求是，讲真话，言行一致，信守诺言，不单方撕毁契约，准点守时宽厚待人不斤斤计较。反对趋炎附势、吹捧逢迎、争功诿过，挑拨离间、造谣诬蔑、落井下石、弄虚作假、口是心非、刻薄待人。就能为他人所钦佩，得到别能的信任和赞誉。
同学们，人与人之间只有完全真诚，才能迎来永远的快乐。美好的气质也会随之而来，熠熠生辉。莎士比亚说：“一双好腿会倒下去，；一丛黑胡子会变白；满头秀发会变秃；一张漂亮的脸蛋会干瘪；一双圆圆的眼睛会先落下去——可是一颗真诚的心哪，是太阳，是月亮——或者还不如说，是太阳，不是那月亮；因为太阳光华灿烂，从没有盈亏的变化，而是始终如一。”亲爱的同学们。从现在努力培养吧，让诚实守信之花永远在我们的生命中灿烂开放。
追问
❺ 中学生失掉自控力了吗作文 爱说篇
中学来生失掉自控力了吗作文
我的源自制力比较差，有时会控制不住自己。我也想做一个有自制力的人。可是，如何做一个有自制力的人？
每当你要办什么事的时候，就要仔细想一想它会产生什么样的后果。
人生充满着欲望，欲望总是要使人们去“干什么”，可理智又告诉人们不能“干什么”，于是欲望和理智构成了灵魂深处的永恒的矛盾冲突。要平息这种冲突，就必须节制欲望，把握适度。
理智是自制的前提和基础。要做到理智，就要对自己和周围的环境作出正确的分析，划清是非界限，弄清什么能得到，什么得不到；什么能干，什么不能干，始终保持清醒的头脑。 作文
要常想别人的好处，少想别人的坏处；要与人家的长处比，不要与人家的短处比。这样就能一分为二的看人，就能正确处理人际矛盾。 当然，忍耐也是必不可少的。遇到窝火的事要三思而后行.古人说：“小不忍则乱大谋”。对人的胸怀有一个这样的比喻，世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀。在现实生活中，在你与别人发生冲突时，要学会忍耐，常言道：退一步，海阔天空。这是我眼中的有自制力的人。 我也要向他们学习，吸取他们的经验，做一个有自制力的人。
❻ 优秀考场作文：中学生失掉创作力了吗
中学生失掉创作力了吗？ 我这里说的创作力，并非别的，仅指作文方面。 最近涉猎了许多中学生的作文，包括中考满分作文和高考满分作文，发现它们大多都有一条固定的套路：大量地引经据典，摘诗拈词，历史古文气息泛滥成灾。我纳闷：他们到底是在写文章呢还是在翻历史的旧账？感觉就是用诗词将几个无病呻吟的叹句连接起来，占占空间，炫耀一下文采罢了。 我这样说并非全盘否定引用诗句，引用诗句固然有好处，但这是建立在适当的力度上的，像山水画一样，略加点染即可，切不可大肆渲染，恣意铺排，这样便会喧宾夺主了；像天空中的云彩，适量可衬托太阳，但若乌云密布，太阳的主体地位便不保了。 奇怪的是，这样的作文在满分区上屡见不鲜，而老师们对此也是赞不绝口，说什么“诗词典故信手拈来，纵横捭阖，旁征博引，有深厚的文学功底。”呵呵，与其说他们脑子里的墨水多，倒不如说是盗版手段高明吧，这样的行径给他们安上一个“文化盗窃罪”也不为过吧？不知道阅卷老师们在温和地放大它们华丽的一面时，有没有更犀利地审视它们内在的贫瘠与现代作文潜伏的危机？ 我想，出现这种“作文危机”的原因很简单：这类作文来得太容易，又备受老师青睐，于是他们更来劲了，开头一首诗，结尾一阙词，中间呢，更是变换着形式套用着各种古人留下的现存句子，讲述着各种人们耳熟能详的人物故事，或是复述着历史，学着古人的腔调讲大道理。而中间，便一味地灌输着华丽的抒情和“深沉”的感慨，有的甚至直接将诗词翻译过来成为自己的囊中之物，以此获得“文采灼灼”的殊荣。呵，这就是满分作文的诀窍！ 如果说现代作文是用诗词典故堆砌起来的，那我斗胆问一句：几千年前我们的先人是如何创作大量的文学作品的?那些诗人词人又是如何开辟诗词天地的？ 这让我联想起现今华语流行乐坛的一大现象：翻唱专辑层出不穷。庾澄庆的《哈林夜总会》，方大同的《可啦思刻》，莫文蔚的《回味》等等。有人说这是用老歌唱出了新意，经典重新演绎，但我认为这只是换汤不换药的表现。翻唱的专辑来得容易，一年可以出两三张，课实际却是在浪费资源，只求数量不求质量，原创音乐的地位被基本垄断。如果说这样做是为了挽救萧条的音乐市场，那本人敢妄断：那只是短暂的烟火，灿烂之后便是瘫痪，真正一蹶不振。 音乐如此，作文亦如此。这个宇宙只有一个太阳，同一个人的影子只能有一个，欣赏是种美德，但是走在别人后面，我担心别人会看不到他们，到最后他们只能成为别人的影子，成为诗词的傀儡，历史的奴隶，永远只能依靠别人的作品来证明自己的存在。 平坦大道固然容易走，因为别人已经帮你铺好了路，但你所看到的风景永远都只是别人看过的，你永远无法给别人表达惊喜，而那些荒芜的等待人去开辟的小径里，往往蕴含着无穷的宝藏，那是给开拓者真正的勋章！ 文章贵在新意，创新永远是进步的动力。正如品牌的力量一样，如果有朝一日世界的产品都由“**”转变为“中国创造”，那么离我们中华民族再次突破的日子也不久了。而这也是我爱好创作诗词的缘由，虽然往往不被人所称赞，但我写出了自己真实的感受，我就觉得很充实，很坦然。 然而，又有多少中学生在真正挖掘他们内心深处创作的灵感呢？ 呜呼！文化仍需进步！思想仍需革命！
❼ 作文 以“中学生失掉了吗”为题
学生失掉快乐了吗
——“快乐与家庭”辩论会纪实
一考生
反方：失掉快乐
正方：快乐
反方代表：文元开
冯三俊
正方代表：张立刚
徐耀斌
评委：张老师、游老师
„„
文元开：每次考试的卷子，都得交老妈签字，考了
90
分，还要跪着接棍棒，鸭梨山大呀
张立刚：那是你妈受“分数第一”思想的支配，如果你妈不受这种支配，不就‘鸭梨’减小
了吗？
冯三俊：我妈说，她才鸭梨山大呢。管我穿衣吃饭，还要管我的学习。爸爸还说她，管一个
人都管不好。
徐耀斌：那你就啥都不要她管，搬到学校去住，自己管自己，自由自在，那才快乐。
张老师：你们正方的两个同学没有压力吗？
张立刚：我的爸爸妈妈没有多少文化，他们说我比他们强，所以没有给我压力。
徐耀斌：我也是，奶奶经常说，学习靠自己，自己不开窍，
“鸭梨山大”也没有用。
游老师：哈哈„„看来你们的快乐取决于家庭。
文元开：不是这样的，那天英语学校的老师说，现在的孩子都输在起跑线上，整个社会都是
这样。
冯三俊：是的，我不想去英语学校了，英语学校的老师就是这么跟我妈妈讲的。
张立刚：那是你妈望子成龙心切，才听那些骗人的鬼话。
徐耀斌：
奶奶说，
不要去上什么补习学校了，
双休日好好休息，
精力充沛，
学起来事半功倍，
比什么都强。
游老师
;
你们正方两个同学的双休日都干了些什么？
张立刚：我教爸爸在网络制图，他是学工程的。
徐耀斌：
跟奶奶学剪纸。
我和奶奶制作的剪纸获过
“多彩贵州手工制作国际大赛”
一等奖呢。
张老师：张立刚获过奖吗？
文元开：去年我参加“贵阳市初中生信息技术运用电子排版大赛”获特别奖。
张老师：哈哈„„不错嘛，你一定很开心，很快乐？
张立刚：是很快乐。就是那次以后，爸爸就跟我学制图了。
游老师：反方的两位获过什么奖？
文元开：没有。
冯三俊：我妈妈说了，学习成绩才是将来竞争的本钱，拿奖没有用。
„„
张老师：我与游老师共同决定，
“快乐与家庭”辩论比赛结果：正方胜。
【点评】
文章正反对比，是非曲折，泾渭分明。对评委语言的描写，平中见奇，意蕴丰赡。比如
“哈哈„„看来你们的快乐取决于家庭”
，一句惊醒梦中人。又如“哈哈„„不错嘛，你一
定很开心，很快乐？”蕴含了快乐来自成功的哲理思考。
中学生失掉责任心了吗
——
聊天记录
一考生
我以前对当今中学生的责任心一直持质疑态度，总认为年轻人嘴上无毛，办事不牢。
最近，看了
QQ
群里关于复旦大学投毒事件和农家乐开水烫伤小女孩事件的聊天记录，我的
质疑彻底消除了。我觉得，这是一代敢担当，富有责任心中学生。
4
月
16
日
„„
小屁孩：我说过，那林某就是一个缩头乌龟。
白云仙姑：如果我是林某的话，我会主动成担责任，什么事都不会发生了。
花溪田鼠：是呀，害得黄洋甘丢一条命。
植皮旦子：
要是他主动担当责任，让医生早点知道是中毒的话，或许黄洋就不会死，他
可以得到黄洋的谅解。
白云仙姑：就是吗？去年三（
5
）班那个盗窃案，要不是小偷自首，刘正权早被蒙冤开
除了。
小屁孩：是的，听说过。那个小偷把偷来的东西放在刘正权宿舍，刘正权成为嫌犯，被
拘留。后来小偷主动投案，刘正权才被释放的。据说，小偷是刘正权的同班同学。
白云仙姑：小偷嫉妒刘正权，想栽脏陷害他，后来良心发现，所以自首了。派出所以小
偷年幼无知，认罪又好，无罪释放了他。
植皮旦子：看来，小偷还是一条知错就改，敢于担当的汉子。
❽ 中学生失掉自控力了吗作文
我的自制力比较差，有时会控制不住自己。我也想做一个有自制力的人。可是内，如何做一容个有自制力的人？
每当你要办什么事的时候，就要仔细想一想它会产生什么样的后果。
人生充满着欲望，欲望总是要使人们去“干什么”，可理智又告诉人们不能“干什么”，于是欲望和理智构成了灵魂深处的永恒的矛盾冲突。要平息这种冲突，就必须节制欲望，把握适度。
理智是自制的前提和基础。要做到理智，就要对自己和周围的环境作出正确的分析，划清是非界限，弄清什么能得到，什么得不到；什么能干，什么不能干，始终保持清醒的头脑。 作文
要常想别人的好处，少想别人的坏处；要与人家的长处比，不要与人家的短处比。这样就能一分为二的看人，就能正确处理人际矛盾。 当然，忍耐也是必不可少的。遇到窝火的事要三思而后行.古人说：“小不忍则乱大谋”。对人的胸怀有一个这样的比喻，世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀。在现实生活中，在你与别人发生冲突时，要学会忍耐，常言道：退一步，海阔天空。这是我眼中的有自制力的人。 我也要向他们学习，吸取他们的经验，做一个有自制力的人。
❾ 中学生失掉_____了吗议论文，600字以上，在线等答案，快
范文一：
中学生失掉诚实守信了吗
正常的社会交往中，诚实守信是建立友谊的基础，遵守诚实守信的道德规范，不仅可以减少邪恶，制止犯罪，而且在构建和谐社会中更有其积极意义。作为中学生，要从一点一滴做起，培养自己诚实守信的美好品质。“人无信而不立”，中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。
一个人若没信用，它就不能与人进行正常的交往，它在社会中也就失去了立足之地，一个不讲信用的人，恐怕一天也不能被社会接纳。因此，信是为人的必要条件，一个人只有坚守对别人的承诺，才有可能发展相互间的友谊关系，产生深厚的感情，从而得到别人的关心和帮助。
反之，一个人若把所说的话当作儿戏，翻云覆雨，那就会丧失别人的信任，游离于人际关系之外，陷自己于一种冷冰冰的社会氛围中，经受孤独的可怕煎熬。诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的。在与人为善中做到互相信赖，表里如一、言行一致，给人以透明、稳定的个性和处事原则。就能建立良好的人际关系。
一个人形象的树立，往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信，那么他的人格就是高大的。《后汉书》记载的范式和张邵的友情，就体现了朋友之间的挚诚和信任，留下了千里赴约叙友情的佳话。东汉时，两人同在京师太学读书，结下了很深的友谊，分别时范式拉着张邵的手说：“两年后的秋天，长空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚会。”两年后的秋天，长空雁叫，张邵对他母亲说：“妈妈，范式快来了，我们准备准备吧!”他母亲说：“傻孩子，范式家离这里一千多里，怎么会来呢?”张邵说范式正直、诚恳、极守信用，不会不来。约定的日期到了，范式固然风尘仆仆的赶来了。老妈妈在一旁激动得直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友!”在中华民族的传统里，诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。
相反，一个人如果不讲诚信，朝三暮四，就会被世人所唾弃。三国时的吕布不讲诚信，先后认丁原和董卓为父，而又先后反叛并杀之，被当时的人称为“三姓家奴”无人不蔑视虽有冠绝天下的本领和伟岸的外貌，但他的人格形象在人们的心目中却是个猥琐的侏儒。而武艺高超的关羽，由于重诚守信，成为时人及后人心中天神般的人物。
由此可见，诚实守信可以塑造自己高大的形象。一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义，就会失信于人，破坏人际间的正常关系。只有在社会交往中，不怀偏见，客观地反映情况，公正判断是非，有正义感，有原则性，实事求是，讲真话，言行一致，信守诺言，不单方撕毁契约，准点守时宽厚待人不斤斤计较。反对趋炎附势、吹捧逢迎、争功诿过，挑拨离间、造谣诬蔑、落井下石、弄虚作假、口是心非、刻薄待人。就能为他人所钦佩，得到别能的信任和赞誉。
同学们，人与人之间只有完全真诚，才能迎来永远的快乐。美好的气质也会随之而来，熠熠生辉。莎士比亚说：“一双好腿会倒下去，;一丛黑胡子会变白;满头秀发会变秃;一张漂亮的脸蛋会干瘪;一双圆圆的眼睛会先落下去——可是一颗真诚的心哪，是太阳，是月亮——或者还不如说，是太阳，不是那月亮;因为太阳光华灿烂，从没有盈亏的变化，而是始终如一。”亲爱的同学们。从现在努力培养吧，让诚实守信之花永远在我们的生命中灿烂开放。
范文二：
中学生失掉传统了吗
相对情人节的热闹，七夕的婉约显得更冷清。跨越千年的春节，没有圣诞给人欢愉。节日只是一个小小缩影，实际上是对传统的一种迷失。追求新颖，追求浮华，这个前所未有的美好时代，也面临传统的崩塌。
我无法再下笔批驳下去，中学生的我，90后的我，更加讨厌刻板，讨厌古朴，那些传统在我眼里如同一个个美丽古董，只适合陈列在博物馆，而不是家中。 我扭头，问爸爸，“中学生是不是已经失掉了传统?”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么问这么深奥的问题。”说完继续看着报纸。 我转身回房，听见身后的声音，“传统不是轻易失掉的。”
是么，不会吗。书桌前挂着艾叶，是我央求放的，觉得可以防蚊虫;清明我会提醒父母去扫墓，虽然是想要趁机踏青;骨子里叛逆，不想听父母的话，却总是口是心非，吵架之后屈服.....
美剧里十几岁的孩子背着包到处去玩，大胆的带女友回家。我觉得新奇，却从没觉得不甘，我知道，我在中国。
原来，传统不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空气，从千年而来，不管你是否愿意，它就这样一点一点进入你的身体。你不会失去它，它已融入你的骨血。 我们是中学生，是饱受长辈诟病的90后，我们疯狂，乖张，我们叛逆，不羁。可是你看那些年轻的志愿者，看捐款时踊跃的身影，你会明白，我们，对传统从未背离。
范文三：
中学生失掉创作力了吗?
我这里说的创作力，并非别的，仅指作文方面。
最近涉猎了许多中学生的作文，包括中考满分作文和高考满分作文，发现它们大多都有一条固定的套路：大量地引经据典，摘诗拈词，历史古文气息泛滥成灾。我纳闷：他们到底是在写文章呢还是在翻历史的旧账?感觉就是用诗词将几个无病呻吟的叹句连接起来，占占空间，炫耀一下文采罢了。
我这样说并非全盘否定引用诗句，引用诗句固然有好处，但这是建立在适当的力度上的，像山水画一样，略加点染即可，切不可大肆渲染，恣意铺排，这样便会喧宾夺主了;像天空中的云彩，适量可衬托太阳，但若乌云密布，太阳的主体地位便不保了。
奇怪的是，这样的作文在满分区上屡见不鲜，而老师们对此也是赞不绝口，说什么“诗词典故信手拈来，纵横捭阖，旁征博引，有深厚的文学功底。”呵呵，与其说他们脑子里的墨水多，倒不如说是盗版手段高明吧，这样的行径给他们安上一个“文化盗窃罪”也不为过吧?不知道阅卷老师们在温和地放大它们华丽的一面时，有没有更犀利地审视它们内在的贫瘠与现代作文潜伏的危机?
我想，出现这种“作文危机”的原因很简单：这类作文来得太容易，又备受老师青睐，于是他们更来劲了，开头一首诗，结尾一阙词，中间呢，更是变换着形式套用着各种古人留下的现存句子，讲述着各种人们耳熟能详的人物故事，或是复述着历史，学着古人的腔调讲大道理。而中间，便一味地灌输着华丽的抒情和“深沉”的感慨，有的甚至直接将诗词翻译过来成为自己的囊中之物，以此获得“文采灼灼”的殊荣。呵，这就是满分作文的诀窍!
如果说现代作文是用诗词典故堆砌起来的，那我斗胆问一句：几千年前我们的先人是如何创作大量的文学作品的?那些诗人词人又是如何开辟诗词天地的?
这让我联想起现今华语流行乐坛的一大现象：翻唱专辑层出不穷。庾澄庆的《哈林夜总会》，方大同的《可啦思刻》，莫文蔚的《回味》等等。有人说这是用老歌唱出了新意，经典重新演绎，但我认为这只是换汤不换药的表现。翻唱的专辑来得容易，一年可以出两三张，课实际却是在浪费资源，只求数量不求质量，原创音乐的地位被基本垄断。如果说这样做是为了挽救萧条的音乐市场，那本人敢妄断：那只是短暂的烟火，灿烂之后便是瘫痪，真正一蹶不振。
音乐如此，作文亦如此。这个宇宙只有一个太阳，同一个人的影子只能有一个，欣赏是种美德，但是走在别人后面，我担心别人会看不到他们，到最后他们只能成为别人的影子，成为诗词的傀儡，历史的奴隶，永远只能依靠别人的作品来证明自己的存在。
平坦大道固然容易走，因为别人已经帮你铺好了路，但你所看到的风景永远都只是别人看过的，你永远无法给别人表达惊喜，而那些荒芜的等待人去开辟的小径里，往往蕴含着无穷的宝藏，那是给开拓者真正的勋章!
文章贵在新意，创新永远是进步的动力。正如品牌的力量一样，如果有朝一日世界的产品都由“**”转变为“中国创造”，那么离我们中华民族再次突破的日子也不久了。而这也是我爱好创作诗词的缘由，虽然往往不被人所称赞，但我写出了自己真实的感受，我就觉得很充实，很坦然。
然而，又有多少中学生在真正挖掘他们内心深处创作的灵感呢?
呜呼!文化仍需进步!思想仍需革命!
范文四：
中学生都失去想象力了吗?
“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象?”这是市三届人大常委会第二十次会议昨日分组审议《重庆市义务教育条例(草案)》(简称草案)时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。
中国孩子的想象力排名倒数第一，不免让人油然而生复杂的况味：中国人失去想象力了吗?失去了想象力无疑很可怕，科学巨擘爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。想象力是知识进化的源泉。”没有想象力就没有创造力，没有创造力就会陷入凝滞之中，只能笨拙地“山寨”，或机械地墨守成规，就很难出现大师。
中国孩子天生失去了想象力吗?我不相信!在孩提时，也许每个人都异想天开过，想象的翅膀很瑰丽很浪漫，但是年龄越大，仿佛越来越没有想象力了，这是为何?众所周知的一个案例是，老师问“雪融化后是什么样子?”有孩子回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。
由此，我想到了2009年诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家高锟的少时经历。高锟小时候很好奇，什么玩具都喜欢拆开，但他的父母并没有惩罚他，正如高锟所说，“(我)不是研究，是看里面好不好玩。我运气很好，没有人罚我。如果当时他们觉得我这么做是不好的习惯，那我的好奇心可能会受到打击。”每个孩子小时候也许都有过拆玩具的经历，但多数情况下都遭遇呵斥。也许，一声呵斥就扼杀了孩子的好奇心。没有好奇心，谈何想象力?
中国学生失去了想象力，似乎应当归咎于老师和家长。但这只是表象，根本原因在于众所周知的应试教育。著名作家金庸说，他在英国剑桥大学攻读学位期间发现，中国学生通常第一学年的成绩非常好，但到第二学年就会差一些，到第三、第四学年就会落后下来。究其原因，与中国学生只会凭记忆力、光知道背书有关。这个例子很有说服力，可谓说到了点子上。学生只知道背书，板子不能只打在学生身上，应打在应试教育身上。
为何要死记硬背?死记硬背能获得高分数;为何不能有想象力?有想象力就难以符合标准答案。我们的不少考试很机械，答案是唯一的，是规定的，必须契合才能拿到分数，如果学生思维发散，想象力瑰奇，就不可能拿到高分数，拿不到高分数就进入不了好学校，甚至考不上大学，这就逼迫着学生死记硬背，一切围绕考试转。当考试是僵化的、呆板的，学生就必然僵化而呆板。
著名教育家陶行知说，教育家，必定要在下列两种要素当中得到一种，方才可以算为第一流的人物：一是敢探未发明的新理;二是敢入未开化的边疆。敢探未发明的新理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。今天，我们何尝不更需要有创新精神和开辟精神的教育家?无论创造还是开辟，首要的是要有想象力。也许，只有打破应试教育的窠臼，多涌现富有远见的教育家，我们的学生才会有想象力。
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这里有四篇范文，望楼主采纳！
❿ 《中学生失掉青春朝力了吗》作文
青春是什么？有人说它是阳光，七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流，流淌着太多快乐与酸涩，而我说青春是一篇乐章，一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章。
青春的你，或许很快乐，因为你拥有生命中最灿烂的阳光；青春的你，或许很沮丧，因为你的青春不是那么的顺畅；青春的你，或许很少洒脱，因为你拥有广阔的胸襟；青春的你，或许很淡泊，因为一份恬淡的心境足已让你在波澜不惊的日子里尽花开花落，流水落皆无情的荒萧寂辽。每个人都有属于自己的生活，谁也不能说青春到底应该怎样。如果所有的青春都按着相同的轨迹滑过，你不觉着在这个本应是多彩多姿的年龄中你的日子有些单调吗？试着去改变，扬起青春的侧脸，起飞吧！
在心里，我们或多或少都希望能使我们的青春生活充满激情和活力，然而有几人能按照自己的意志去支配自己的生活，丰富自己的生活呢？所以，我们时常会在疲惫和无奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情会让我们拥又足够的精力。假若你没有勇气和毅力解开生活给你带来的精神枷锁，那你又如何能与众不同，如何能坚定自己的初衷去展示自我，让自己的青春大放异彩呢/？试着去改变，扬起坚定的侧脸，起飞吧！
青春无畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我们就要去攀登，纵是前方遍地荆棘，凶险万丈，我们还是要向前，向前，苦尽甘来，当我们把千沟万壑都踩在脚下，站在生命之山的巅峰时，那将是何等的欣慰？也许有人会说平平淡淡才是真，用一颗平淡的心去面对所有的虚伪和狡诈，不为名利而争，不为成功而喜，这也未尝不好，但是我觉得青春赋予我们的本来就是激情。试着去改变，扬起自信的侧脸，起飞吧！
青春到底是什么，是甜？是苦？是浓？还是淡？只有你自己才能品味到。世事并非一成不变，或许你今天的苦便是明天的快乐，或你今天为了生计奔波而明天就会用另一种心情感受属于你自己的生活！青春这颗糖，永远是甜的，而糖纸往往是你的极限！试着去超越，踏出铿锵的脚步，扬起幸福的青春！
用心去体味青春的真谛吧！你会发现原来拥有青春是那么的美好！现如今的轻微猖狂是青春的小个性，现如今的生龙活虎试青春的小特点，我们的青春是幸福的，我们的青春是激情的，我们的青春是飞扬的！