活动的创造性

Ⅰ 意识活动具有主动创造性的例子

1、你喜欢一个人，就会千方百计对她好，创造各种浪漫情境讨欢心。
2、看到鸟版在天上飞，就权想制造飞机，遨游天空。
3、一道几何题，通过思考添加不同的辅助线会有不同的解法。
4、全球不同风格的建筑，不同款式的跑车，都是该哲理的运用。
希望可以帮到你，望采纳~

Ⅱ 结合我们生活实践中的创造性活动，谈谈创造性思维的特征，以及如何培养创造性思维

本质压抑的人 没有希望
从认知启蒙期就树立服从命令为根本准则的思维生物
没有创新

Ⅲ 为什么说修辞是一种创造性活动，请举例说明

修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。因此，在许多情况下，它不像选择题那样，只是在几种可供选择的方法、手段中择优取其中的一种，而是一种创造性的活动。

表现在词语的运用上，某些有关概念、思想的表述，不一定能找到常用的恰当词语，这时往往需要采用新鲜的说法。

词语运用的创造性有的还表现在巧妙灵活上，仿照现成词语临时新造一个词语就是如此。词语运用的创造性有的还表现在巧妙灵活上，仿照现成词语临时新造一个词语就是如此。

在句式的表达上，还可以采用某种具有表现力的特殊手段，提高表达的效果。 修辞活动的创造性方法多种多样，常给人以丰富多采，美不胜收之感，上面所说仅仅是其中几种情况。

例子：您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？——作者把中朝人民鲜血凝成的情谊比作高山和大海，然而在相似点“高”和“深”上本体“情谊”又超过了喻体“山”和“海”，形象地表达了志愿军战士对朝鲜大娘感激、崇敬和依依不舍的心情。你这种用“比……还……”、“赛过”、“胜过”等词连接，表示本体在相似点上超过喻体的较喻，也可称为“强喻”，强喻一般带有褒义色彩。

(3)活动的创造性扩展阅读

三种含义既不完全相同，但又有密切的联系。即修辞规律存在于修辞活动中，修辞规律和修辞活动都同是修辞学研究的对象。修辞的这三个含义表现在话语中就是：

①把这个意思表达出来应该用什么修辞才好呢？（修辞方法）

②我最不会修辞，你别问我。（修辞活动）

③李老师是专门研究修辞的。（修辞学）

④小张买了一本《修辞》。（修辞著作）

Ⅳ 意识活动具有主动创造性是什么意思

主要是说明按照自然状态不能出现的和比常规来说有新的提法和见解.创新就是与众不同,主动是相对于被动而言,表现积极主动,也就是在自己的积极主动的思考下的新的见解和创造出自然界原没有东西.

Ⅳ 创造性活动有几种

创造性活抄动有两种，即发现与发明。发现指自然界中已经存在的，但未被前人认识的东西。这实际上是发现某个事实。而发明则是指自然界原来不存在的东西，但对人类而言是具有某种社会价值的产品。这两类创造性活动，对人类而言，都是必不可少的。

正是由于创造性活动与创造力两者是密不可分的，因而在创造性活动中，就可看出相应的创造力的高低来。也就是说，创造力是有高低水平之分，这也就是各类诸如服装设计大赛所反映出来的东西。在相同类型的创造性活动中，由于其最终产品之间的差异性，也就反映了创造者本身在这个活动中表现出来的创造力。当然，产品与创造力是以创造性活动为中介的、互为因果的东西。

Ⅵ 意识活动的创造性以什么为基础

是活动的创造性，以什么为基础？这个肯定是以人的大脑的形态为基础的意识形态为基础