如何在大学里创造更多的时间

① 大学生应该怎样规划自己的时间

首先要知道，不能因为年轻，就可以挥霍自己的青春！建议如下：
1、修完学业，成绩表不要太难看。只要不是智商问题，成绩就不能太差。否则用人单位有理由相信你学习不努力；那工作后会努力吗？答案肯定好不了。
2、社团活动和兼职可以适度参加，但不能占用多少时间。说实话，学校社团和兼职学来的那点东西，在企业里面实在是不值得一提。没有也罢，还帮你省出不少时间。
3、如果是理工类，争取傍上老师甚至学长的项目。用人单位一般对从业经验都有要求，刚毕业没法挣到经验。所以，实际的项目参与，能有提前效锻炼你。
4、挤出来的时间，多涉及学习与专业有关的边缘学科和常用文体写作，对你今后的提高大有裨益。现在理工类学生，写东西真不咋的，专业象牙塔使视野又不开阔，影响发展后劲。
仅供参考，祝你成功。

② 大学生活中如何创造更多的时间为主题的英语作文

After entering the University, I am surprised to find, high school and university life has many different. In high school, we always rely on parents and teachers tosolve all the problems, but in the University, in any case, we have to rely on their own. More importantly, we must also learn how to do deal with classmates and roommates relationship. Four years university time is very important, but it is also very short, so we always hope they can quickly integrate into one, but not everyone can do, here is a little of my advice.
The first to be familiar with the main buildings within the campus, and studentsspend one to two hours in the campus walk, familiar with the local library, acanteen, post office, school and classroom and other important hospital. Next, try to self-reliance. Learn to make their own decisions, to arrange how to use ourtime, how to plan your expenses and so on, but also learn to wash their clothes.Furthermore, to develop good study habits, through the exchange of students andto learn from each other. Finally, to actively participate in various activities, let oneself become lively and outgoing, and friendly classmates.
进入大学之后,我惊喜的发现,高中和大学生活有许多不同.在高中,我们总是依靠父母和老师来解决所有的难题,但是在大学,无论如何,我们都不得不靠自己.更重要的是,我们还必须学习如何同同学和室友么处理好关系.四年的大学时光很重要,但也是很短暂的,所以我们总是希望自己能快速融入其中,但不是每个人都能轻松做到,这里是我的一点建议.
首先要熟悉校园内的主要建筑,和同学花一到两个小时在校园中走一走,熟悉一下图书馆、食堂、邮局、校医院和教室等比较重要的地方.接下来,要尽量自立.学会自己做决定,学会安排如何利用自己的时间,如何规划自己的花销等等,还要学会自己洗衣服.再者,要养成良好的学习习惯,通过和同学交流来相互学习.最后,要积极参加各类活动,让自己变得活泼外向,和同学们友好相处.

③ 大学 应该怎样才能更好的利用好时间

一、确定定学习目标
大学生要端正学习态度，在学习中应该树立崇高的理想，把学习的目的从追求功利转变为追求个人的全面发展和个人对社会的贡献上来。
（一）确定目标。

要从自己的角度出发。大学生的角色，首先是学生，而学生的天职，是学习。搞好学习，应是大学生最主要的目标。大学生的角色，其次是“大学生”。大学的学习，不同于以前任何时期的学习，大学生更肩负着特殊的历史使命和社会责任。大学生的角色，更为全面的表达，应是“跨世纪大学生”。处在世纪之交的一代大学生，社会向他们提出更高的要求：基础理论宽厚，知识结构复合，实际能力外向。这应成为大学生奋斗的目标。

（二）确定奋斗目标的“方法技巧”

（1）分阶段确定自己的目标。按目标适用的时间范围分，目标有短期目标、中期目标、长期目标等。大学学习生活时间虽然只有短短的几年，但是，结合学习的进度和具体学习内容，制定分阶段的目标也非常必要。有的学生一边在说“大学毕业时我要怎样”，一边又想：“哎呀，急什么啊，大学四年长着呢！”荀子有言：“不积跬步，无以致千里。”短期目标的实现正是为中期、长期目标的实现服务的。具体而言，进入大学后，我们最先的目标可以是“尽快适应大学新的学习方法”，“争取考好大学里的每次考试”；具有中期性质的目标可以是“本学年拿到奖学金”，“争取成为三好学生”，“争取成为优秀学生干部”等。每一学习阶段，都可以有相应的短期目标，比如到了二三年级，具体的目标可以是通过大学英语四级、六级考试，参加计算机等级考等。

（2）结合自身实际制定目标。如果指定的目标不经过努力就可以达到，这样的目标就算不上“目标”；如果制定的目标远远超过自己的实际能力所能及的范围，不管怎样努力也很难实现，这样的目标也就由于太“遥远”而失去了意义。制定的目标应该高于自己的实际能力，但“努力跳以跳”还是可以达到的，这对于自己成功信心的建立也很有益处。

（3）将目标“视觉化”。目标可以随着自己的具体情况进行修正，但是却不能今天是这个目标，明天又有另一个目标。对于自己确定的目标，要“全力以赴”去实现，不经努力就轻易放弃自己的目标，是不可能成就大事业的。为此，可把目标写在笔记本上，时刻提醒自己。有的学生进入新的角色，之所以产生“梦想失落”的现象，与他们具体目标不名不无关系。当有一个个具有挑战性的目标等待自己去努力实现时，我们的新角色，就会有血有肉，丰富多彩

（三）目标实施的保证

（1）当好自己的“老板”。事实上，大学的老师们正是本着“学生已经是成人”的观点要求学生自己管理自己。因此，你们要适应学校新的管理模式。当代大学生，应该是比较理智的一代，要做到以思维指挥行动，而不是以行动指挥思维。

（2）要有大学生的行为规范。大学生的自主管理，首要的是使自己的校园学习生活行为，符合学校的管理规章制度。在大学校园里，每位大学生要学好并自觉遵守规章制度，譬如《普通高等学校管理规定》、《高等学校学生行为准则》。另外，你还要经常对自己的学习情况、思想情况、生活情况等进行评价，看自己是否符合一个合格大学生的要求，并分析原因，找出优点加以发扬，找出缺点和不足加以克服和完善，努力去实现奋斗的目标。

二、制定科学的学习计划

大学生在进入大学初期，就要全面分析社会形态和自身条件，制定一个科学的学习计划，对自己将来的发展和采取的对策有一个总体安排。

（一）制定学习计划的技巧

学习计划的制定是对个人能力的一种考验。计划的合理与否，直接关系到最终目标效果的好坏。学习计划的制定是建立在对自己充分认识和了解以及对过去学习经验总结基础上的。而要制定一份合理有效的学习计划，不仅需要经验，更需要一定的技巧。

（1）学习计划要围绕学习目标制定

学习目标上大学生大学梦想的具体表现，而计划是实现目标的手段。没有可行的目标，只是口头上、空想的目标。比如，我们希望自己在大学毕业后成为一名精通一门外语同时还对另一门外语有所了解的外语水平较高的大学生，那么外语学习计划就应围绕学习外语这一目标进行安排，具体计划内容包括背诵单词、练习听力、练习口语、进行外语阅读训练等。

（2）学习计划要突出重点

大学的学习，大致分为基础学习阶段、专业学习阶段以及毕业设计阶段。每个阶段都有相应的重点。大学生要明白每个学习阶段自己努力的重点。抓住重点、找准重点，是制定学习计划的关键。本学期的重点是什么，本学期哪一门功课学习起来比较吃力，自己最缺、最需要的是什么，在学习计划里就要得到体现。如果某个学期的课程安排的比较紧而且专业课特别多，自己要把专业学好已不容易，还雄心勃勃地打算在学期里再去做其他更多事的话，往往会答不到预期的目标。所以，大学生要明白某一阶段应该培养具备哪方面素质，达到怎样的要求，从而确定自己的计划。比如，基础学习时要求每位同学打好基础，这包括：专业基础和理论基础，逻辑思维的培养，写作能力和表达能力的培养等。雄厚的基础，对未来专业的学习很有帮助，如数学的学习，对很多专业的学生来说，不仅能培养一种严密的思维，更能为将来的学习、研究提供一种手段和工具，就是济济管理专业，他的重要之一也是建立并求解数学模型，更不用说工科专业了。因此，学习计划应在不同的阶段突出不同的重点，有的放矢。

（3）学习计划要有适当的弹性

我们在实施学习计划时可能会遇到这样那样的变化需要做及时、适当的调整。因而，在制定学习计划时，不能把时间绝对固定化，要有一定的弹性，这样才不至于使自己在遇到意外情况时手足无措。

（二）围绕学习计划，合理安排时间

（1）如何合理安排，有效利用自己的时间，关系到工作的效率，甚至是事业的成败。

二、制定科学的学习计划

大学生在进入大学初期，就要全面分析社会形态和自身条件，制定一个科学的学习计划，对自己将来的发展和采取的对策有一个总体安排。

（一）制定学习计划的技巧

学习计划的制定是对个人能力的一种考验。计划的合理与否，直接关系到最终目标效果的好坏。学习计划的制定是建立在对自己充分认识和了解以及对过去学习经验总结基础上的。而要制定一份合理有效的学习计划，不仅需要经验，更需要一定的技巧。

（1）学习计划要围绕学习目标制定

学习目标上大学生大学梦想的具体表现，而计划是实现目标的手段。没有可行的目标，只是口头上、空想的目标。比如，我们希望自己在大学毕业后成为一名精通一门外语同时还对另一门外语有所了解的外语水平较高的大学生，那么外语学习计划就应围绕学习外语这一目标进行安排，具体计划内容包括背诵单词、练习听力、练习口语、进行外语阅读训练等。

（2）学习计划要突出重点

大学的学习，大致分为基础学习阶段、专业学习阶段以及毕业设计阶段。每个阶段都有相应的重点。大学生要明白每个学习阶段自己努力的重点。抓住重点、找准重点，是制定学习计划的关键。本学期的重点是什么，本学期哪一门功课学习起来比较吃力，自己最缺、最需要的是什么，在学习计划里就要得到体现。如果某个学期的课程安排的比较紧而且专业课特别多，自己要把专业学好已不容易，还雄心勃勃地打算在学期里再去做其他更多事的话，往往会答不到预期的目标。所以，大学生要明白某一阶段应该培养具备哪方面素质，达到怎样的要求，从而确定自己的计划。比如，基础学习时要求每位同学打好基础，这包括：专业基础和理论基础，逻辑思维的培养，写作能力和表达能力的培养等。雄厚的基础，对未来专业的学习很有帮助，如数学的学习，对很多专业的学生来说，不仅能培养一种严密的思维，更能为将来的学习、研究提供一种手段和工具，就是济济管理专业，他的重要之一也是建立并求解数学模型，更不用说工科专业了。因此，学习计划应在不同的阶段突出不同的重点，有的放矢。

（3）学习计划要有适当的弹性

我们在实施学习计划时可能会遇到这样那样的变化需要做及时、适当的调整。因而，在制定学习计划时，不能把时间绝对固定化，要有一定的弹性，这样才不至于使自己在遇到意外情况时手足无措。

（二）围绕学习计划，合理安排时间

（1）如何合理安排，有效利用自己的时间，关系到工作的效率，甚至是事业的成败。

对大学生而言，时间问题就显得更加突出，因为大学生属于自己支配的时间太多，一周除了20多个小时属于课堂教学外，其他时间几乎都可以任由自己安排。时间管理不当，很可能出现要么“闲得要命”，每天的时间都在类似“喝咖啡”般的状态下度过；要么“忙得很”，但不知道“忙什么”的情况。

（2）大学生安排自己的时间，可以指定时间表

在制定时间表时，应注意的几点是：

（1）、时间表不能太繁琐。

（2）、要确定好课堂教学与课余预习、复习的时间比。

（3）、学习科目要交替。

（4）注意双休日，节假日的安排

三、参与讨论，亲身实践，拓宽知识面。

（一）多读书，读好书。

（1）选择专业参考书

大学生在选择专业参考书时，首先要征询任课老师的意见。要根据学科、专业的特点，注重对图书版本（出版时间、出版社、作者）以及图书内容的选择。

（2）制定课余阅读计划

大学生要有读书计划。一个学期要读那些书，大学几年要使自己的课余阅读达到怎样的数量和质量，大学生要做到心中有底。为此，可以结合自己的学校特点、专业特点和兴趣爱好，向学校老师（图书馆老师、团委老师、院系教授、专业教师、班主任、或辅导员等）、高年级的同学、学生社团如“读书社”的同学征求意见和建议，列出一个“大学读书菜单”，使自己的课余阅读既有重点（体现自己的兴趣、爱好、需要），又有一定的涉及面（包括人文、历史、地理）。

（3）书管和互连网获取知识

图书馆可以为你提供学习和研究所需的丰富资料，让你了解科学技术的最新成果和学术的最新动态。学会使用图书馆并经常利用它，是大学生自学能力的重要标志。最大限度地使用图书馆的丰富资料，将在大学生的学习和科研中发挥巨大的作用。还要学会利用另一个“图书馆”，那就是互联网。它的信息容量的，几乎不受任何场所的限制；信息更新速度快，读者能够在网络上在第一时间内得到最新的信息；简单快捷的查询，大大的提高了信息的利用效率，节约了读者的宝贵时间；网上的许多信息能轻易的储存和复制；通过互联网，实现了人们相互之间超越空间的交流，实现了全球最大限度的资源共享。大学生应该充分利用互联网的种种优势，为自己的大学学习和生活服务。

（二）、大胆参与，勇于尝试。

（1）参加课余学术活动，是培养大学生科学研究兴趣的主要方式

科技、学术活动，是大学校园文化的重要组成部分，这也是大学生课余生活的特色。学校里的课余科技活动、学术活动，一般形式多样、内容生动，为大学生所喜闻乐见，比如，有实地考察、参观，有带有设计性、创造性的实际操作，有科技兴趣小组、学术沙龙、科普活动、实用科技服务等。投身科技活动，大胆参与、勇于尝试，在校园学术气氛的感染下，自然会增强自己从事科研、学术工作的兴趣，激发出科研热情。

（2）广泛参与学术活动，可以增长大学生的知识。

课堂上老师的教诲，课后书本的阅读，是大学生获取知识的重要途径，但是，仅有这些还不够。因为老师的课堂教学，虽然融进了自己的见解，但这是围绕课堂教学内容进行的；科技、学术书籍和刊物，由于出版印刷的原因，往往内容有一定的滞后性，加上每个人对文学的理解力不同，因此，通过阅读了解信息，比起直接的进行学术交流较快获得有关学术信息（不但有形成结果正式发布的信息，而且有还没有形成结果、尚在进行思考研究中的信息，甚至只是某些方面可能展开学术研究的动态信息等）、了解某些学术方法、学术思想来，存在较大的效果差距。可以说，参加学术活动，进行学术交流沟通，不仅是大学生，而且是一切科研工作者比不可少的工作环节。事实上，不少科学工作者表示，他们获取科研信息的途径，更多的是直接的学术交流。

（3）科技活动能培养拓宽大学生的能力。

大学生参加科技活动，对能力的培养是很有益的。在课余科技活动中，大学生也可以结合自己的专业学习，选择一些课题、项目进行专题研究、专题设计（课题的选择原则，可以参见毕业设计的课题选择原则，包括结合专业、难度适中、解决实际问题、具有“实用性”、考虑学科发展需要等）。有的大学生在学校里通过课余科技活动，推出一些发明创造，还申请获得国家发明专利，并把科研成果推向市场，迅速转化为生产力。

④ 大学生活中,如何创造更多的时间英文

大学生活中,如何创造更多的时间

The university life, how to create more time

⑤ 如何利用大学里充足的时间 李开复

今天，我回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题。关掉电脑后，始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里，挥之不去：开复老师：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应……这封来信道出了不少大三、大四学生的心声。大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们被第一次补考通知唤醒时，当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚……这“第四封信”是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生，那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。在这封信中，我想对所有同学说:大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。大学：人生的关键大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过……自修之道：从举一反三到无师自通记得我在哥伦比亚大学任助教时，曾有位中国学生的家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc[1]都不会用。”我当时回答道：“电脑的发展日新月异。我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”我回答说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。我当时说的这句话来自教育家B.F.Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。我认识的不少在中国读完大学来美国念研究生的朋友。他们认为来美国后，不论是学习，工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力因为在国内时他们很少独立思考和独立决策。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。我通常会劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。中学生在学习知识时地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。有些同学曾告诉我说，他们很羡慕我在读书时能有一位获得过图灵奖的大师传道授业。其实，虽然我非常推崇我的老师，但他在大学期间并没有教给我多少专业知识。他只是给我指明了大方向，让我分享他的经验，给我提供研究的资源，并教我做人的方法。他没有时间也没有必要指导我学习具体的专业知识。我在大学期间积累的专业知识都是通过自学获得的。刚入门时，我曾多次红着脸向我的师兄请教最基本的知识内容，开会讨论时我曾问过不少肤浅的问题，课余时间我还主动与同学探讨、切磋。“三人行必有我师”，大学生的周围到处是良师益友。只要珍惜这些难得的机会，大胆发问，经常切磋，我们就能学到最有用的知识和方法。大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。熟练和充分地使用图书馆资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的大学生的必备技能之一。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。有些原版教材写得深入浅出，附有大量实例，比中文教材还适于自学。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。“开复学生网”开通半年以来，我发现很多同学其实并没有很好地掌握互联网的搜索技巧，有时他们提出的问题只要在搜索引擎中简单检索一下，就能轻易找到答案。还有些同学很容易相信网上的谣言，而不会利用搜索引擎自己查考、求证。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜，也不要认为自己在大学里功课好就足够了。在二十一世纪的今天，人才已经变成了一个国际化的概念。当你对自己的成绩感到满意时，我建议你开始自学一些国际一流大学的课程。例如，美国麻省理工学院（MIT）的开放式课程已经在网上无偿发布出来，大家不妨去看看MIT的网上课程，做做MIT的网上试题。当你可以自如地掌握MIT课程时，你就可以更加自信地面对国际化的挑战了。总之，善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中你可以送给自己的最好的礼物。基础知识：数学、英语、计算机、互联网我曾经说过，中国学生的一大优势是扎实的基础知识，如数学、物理等。但是，最近几年，同学们在目睹了很多速成的例子（如丁磊、陈天桥等）之后，也迫切希望能驶上成功的快车道。这渐渐形成了一种追求速成的浮躁风气。有许多大学生梦想在毕业后就立即能做“经理”、“老板”，还有许多大学生入学时直接选择了“管理”专业，因为他们认为从这样的专业毕业后马上就可以成为企业的管理者。可不少学生进入了管理专业后，才发现自己对本专业的学习毫无兴趣。其实，管理专业和其他专业一样，都是传授基础知识和基本方法的地方，没有哪个专业可以保证学生在毕业时就能走上领导岗位。无论同学们所学的是哪个专业，大学毕业才是个人事业的真正开始。想做企业领导或想做管理工作的同学也必须从基层做起，必须首先在人品方面学会做人，在学业方面打好基础。如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程。在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。最后，在许多的中国大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。数学是理工科学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。例如，要想学好计算机工程专业，那至少要把离散数学（包括集合论、图论、数理逻辑等）、线性代数、概率统计和数学分析学好；要想进一步攻读计算机科学专业的硕士或博士学位，可能还需要更高的数学素养。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。通过对几何的学习，我们可以学会用演绎、推理来求证和思考的方法；通过学习概率统计，我们可以知道该如何避免钻进思维的死胡同，该如何让自己面前的机会最大化。所以，大家一定要用心把数学学好，不能敷衍了事。学习数学也不能仅仅局限于选修多门数学课程，而是要知道自己为什么学习数学，要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行。因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的。在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国。很多中国留学生的英语考试成绩不错，也高分考过四级、六级、托福，但是留学美国后上课时却很难听懂课程内容，和外国同学交流时就更加困难。我们该如何学好英语呢？既然英语是最重要的沟通工具，那么，最重要的学习方法就是尽量与实践结合起来，不能只“学”不“用”，更不能只靠背诵的方式学习英语。读书时，大家尽量阅读原版的专业教材（如果英语不够好，可以先从中英对照的教材看起），并适当地阅读一些自己感兴趣的专业论文，这可以同时提高英语和相关专业的知识水平。其次，提高英语听说能力的最好方法是直接与那些以英语为母语的外国人对话。现在有很多在中国学习和工作的外国人，他们中的不少人为了学中文，很愿意与中国学生对话、交流，这是很好的学习机会。此外，大家不要把学英语当作一件苦差事，完全可以用有趣的方法学习英语。例如，可以多看一些名人的对话或演讲，多看一些小说、戏剧甚至漫画。初学者可以找英文原版的教学节目和录像来学习，有一定基础的则应该看英文电视或电影。看一部英文电影时，最好先在有字幕的时候看一遍，同时查考生词、熟悉句式，然后在不加字幕的情况下再看一遍，仅靠耳朵去听。听英文广播也是很好的练习英文听力的方法，大家每天最好能抽出半小时到一小时的时间收听广播并尽量理解其中的内容，有必要的话还可以录下来反复收听。在互联网上也有许多互动式的英语学习网站，大家可以在网站上用游戏、自我测试、双语阅读等方式提升英语水平。总之，勇于实践、持之以恒是学习英语的必由之路。信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。最后，每个特定的专业也有它自己的基础课程。以计算机专业为例，许多大学生只热衷于学习最新的语言、技术、平台、标准和工具，因为很多公司在招聘时都会要求这些方面的基础或经验。这些新技术虽然应该学习，但计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以万变不离其宗。有位同学生动地把这些基础课程比拟为计算机专业的内功，而把新的语言、技术、平台、标准和工具比拟为外功。那些只懂得追求时髦的学生最终只知道些招式的皮毛，而没有内功的积累，他们是不可能成为真正的高手的。虽然我一向鼓励大家追寻自己的兴趣，但在这里仍需强调，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。例如，打好基础，学好数学、英语和计算机的使用就是这一类必须做的事情。如果你对数学、英语和计算机有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。打基础是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的

⑥ 如何利用大学生业余时间创造更大价值

1 不能盲从，也不能盲目合群，要有一个独立的人格
一个精神独立的人应当是什么样呢？或许是，不倚靠也不为任何人所动摇地，清醒知道自己是谁，要往哪里去。
2 明白自己真正想做的事情，并为之坚持
做喜欢做的事情即使再累再苦你也不会抱怨，但是如何找到自己最喜欢的事情呢，相信这些回答会给你答案
3 学会与自己独处
如何与自己对话，如何学会与自己独处，如何做到每日三省吾身
每天让自己独处一会，这才是通往更好的自我的正确之路
喜欢并享受「独处」的感受，会不会不好？
4 学会认清自己而不是积极追求所谓的“优秀”
在追求优秀前，你得先学会思考，认清自己，否则一切“优秀”的泡沫终会有破灭的一天。大学不是学习思考的唯一机会，也不是最后的机会，但却是最好的机会。
5 除了学会优秀你还得学会有趣，培养一个长期的爱好
一个小小的事你坚持了很长时间，你绝对会比大部分人都要擅长，找到自己兴趣所在，行动起来，easier said than done .
有什么兴趣和爱好值得培养，并在日后发展成傍身之技？
6 不要抱怨而是要改变
抱怨解决不了任何事，只有行动才能改变现状。
7 学习人际交往能力提升自己的情商
生活在这个社会 还是要和各种各样的人打交道的 而且你不可能认识所有的人 不可能经历所有人的人生 所以要尽量和一些有意思的人打交道 去交流体会 让自己的思想丰富
一些人将「情商」等同为「人际交往的能力或技巧」，这是不是一种误解？
8 寒暑假不要窝在家里，出去实习，出去玩
千万不要打一暑假游戏，千万不要打一暑假游戏，千万不要打一暑假游戏。
暑假用什么来充实生活？
大学生在暑假或寒假期间，做什么会更有意义和价值？
清北以及其他顶尖高校的高才生寒暑假都做什么？
9学会择友，近朱者赤，近墨者黑
好朋友是你一生的财富，会给你以后的发展带来很多好处，也会促进你更快的成长，因此辨别朋友变得更加重要。
在你认为是朋友的人里，一半的人并不把你当朋友
10学习是一件终身的事情，学会培养自己的学习能力。
学习能力 不仅仅是考试能力 是你能够独立的去学习任何一本书的能力 从大学开始你就会逐渐从 “卧槽 我学这个到底要干嘛” 转变到 “卧槽 我要做这个 好多东西不会啊 我该看这些东西去”

⑦ 大学生如何管理时间

⑧ 大学生如何合理安排时间

一、不要错过入眠时机。人体到了夜晚，自然会体温下降，新陈代谢减缓，身体进入放松状态。但是如果体温太低，身体发冷，反而不菀兹胨?R虼艘话憷硐氲木颓奘奔涫峭砑?1时到12时左右，即使偶尔晚睡最好不要超过一点或两点。

二、给自己选一个好枕头。睡眠状态有周期性，刚刚睡着时睡得最深，之后又变浅，再变深，周而复始。最初的熟睡关键是枕头，理想的枕头是能够维持颈部与头部之间的自然曲线，又不会对颈部造成压力。

三、睡醒的时间影响起床后的精神。人体由深睡进入浅睡的睡眠周期通常是90分钟，如果选在浅睡时间起床，精神较好，因此固定将闹钟调在90分钟的倍数加上入眠所需时间便是理想的起床时间。

四、起床后别忘了为大脑上发条。起床后喝一杯冷开水，或是淋热水浴、简单的体操，都有助于让大脑清醒。

此外，起床后吃点甜食，有助于让睡眠时下降的血糖上升，一样有振奋精神的效果。

防止大脑疲劳的，他合理安排读书时间，相继研究领域不同、难度各异的几个问题，使大脑不老是纠缠在一个问题上，从而得到调节和休息。
坚持体育锻炼
生活有规律，睡眠有保证

一、早睡早起，自我减压。尽量利用白天学习，提高单位时间的学习效率，不要贪黑熬夜，累得头脑昏昏沉沉而一整天打不起精神。同时，别把考试成绩看得太重，一分耕耘，一分收获，相信自己只要平日作出努力了，必然会有好的回报。这样，学习时就能心里轻松、心情愉快，注意力就容易集中了。

二、明确目标，用好方法。从大的方面说，我们要认识到，今天努力学习是为了创造美好的明天，成为对家庭对社会有用的人。从小的方面说，这一年，这一学期甚至这一天，我应该完成哪些学习任务。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。诚然，我们要注意用一些较好的方法来训练自己集中注意力从而提高学习效率：

1.放松训练法。舒适地坐在椅子上或躺在床上，向身体的各个部位传递休息的信息。从左脚开始，使腿部肌肉绷紧，然后松弛，同时暗示它休息，然后，从右脚到躯干，再从左右手放松到躯干。这时，再从躯干到颈部、头部、脸部全部放松。只需短短的几分钟，你就能进入轻松、平和的状态。

2.难易适度法。对于那些已能熟练解答的习题不要一遍又一遍地去演算，要找一些这方面经典性的题目去攻克。对于难度大的题目，先是独立思考，再求助老师、同学或家长。对于不感兴趣难度又比较大的内容，自己首先订好计划，限定时间去学习，就不会松懈拖沓。拿下学习中的一个“山头”，就给自己一个奖赏，让成就感来激励自己，从而集中注意力。

3.感官同用法。调动多种运动器官来协同活动，在大脑皮层形成一个较强的兴奋中心。如耳听录音带，嘴里读单词，眼睛看课本，手在纸上写单词。这样，注意力就当不了“逃兵”了。

4.排除干扰法。先在没有任何干扰的情况下背诵一段200-400字的文章看需要多少时间，然后在旁边有干扰时背这段文章，看需要多长时间，直到在两种环境中时间相同为止。

=================================================
丰富多彩的大学课余生活令人眼花缭乱，怎样才能安排好自己的课余时间呢？

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动等等。这些活动对于大学生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是“革命的本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，这样既能够使你的心情得到放松，也可以是你的社会交际能力得到提高。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利 。
=================================================
高三应怎样合理安排时间
1： 制定切实有效的计划，并通过不断反思、总结，修订调整计划，使之更合理有效。
2： 每次练习要求自己在规定的时间内完成。重视基础，不无边地占用时间攻难题。
3： 在计划中文理内容穿插进行。语文外语可以利用零散时间（20分钟、30分钟），但要每天见 面。
4 ：数理化在做知识的系统梳理时，可以用集中一些的时间。切忌连续几天都做数学，或连续几天只看物理。让这三门课几天中循环交替进行。
5：注重效率与效果。
6：与老师同步。

高3时间安排2
原则：尽力而为，荣辱不惊
方式：劳逸结合
内容：1、高效率利用时间。上课一定要专心听讲，当堂能记住的知识点就马上记住，一时不理解没关系，自习时要检查自己当天的学习效果，消化吸收。晚上躺在床上回忆一下知识要点对我来说很有用，但是要注意如果越想越兴奋就需要转向属绵羊。错题做标记，在一周后、一月后重做，检查是否真正理解掌握。
2、根据自己的生活习惯和学习习惯来安排时间，我的好友是勤劳的小蜜蜂型，早睡早起，而我是夜猫型，经实践证明，尊重自己的习惯是最理想的时间安排，因为每个人的学习兴奋期都不同。
3、高考前的周末有意识的按高考的科目考试顺序和时间（含上下午的安排）进行模拟考试。相信老师也会有很好的计划。
最后，相信自己，加油！
=================================================

⑨ 如何在大学课多时科学安排自己的时间

在上大学后，已经没有了老师和家人的管教，因此我们一定要有足够强大的自制力，当我们上完课的时候，我们把剩下的时间不能全部都花在了玩的身上，我们也要把这些时间充分的利用起来，我们可以给自己制定一个计划表，每天要做哪些事情，当把这些事情做完后，我们再去考虑玩耍。这样的话，我们的大学生活才能够更加的充实，我们也能够得到成长

⑩ 如何创造时间区

拿破仑·希尔提议经理可以将工作组织后分段地使用他们的时间。在这些时间段中，经理完全是自己支配、不受任何人打扰。对创造时间区段的另一种选择是“大杂烩”，这和电脑在程序之间不停地奔波却没有结果是一个道理。

真正接受这个建议是很难的，对多数人而言：干扰已成为他们的一种方式。一些员工甚至是在电话和别人的打扰中工作的，这是很不对的。现场转播的负责人，或买卖兴旺的餐厅经理，必须把上百个决定在几小时内做出，但只要能创新再增加一些自制，即使忙得不可开交的他们也有机会创造和利用时间区段。

以下就来看看他们的几条建议：

1．早到或迟到。

许多高级负责人都是提前上班的，他们清楚此刻电话不会不停地响，正好可以利用。这也是凯·柯波洛维兹一贯使用的技巧。另外，下班后他们也留在办公室中，这时别的员工已走了，而且也不会再接进电话。

2．远离工作。

一些成功人士每周都会给自己留下一两天在家的时间，目的就是要创造时间区。当然，前提是你的老板允许你如此，或者你就是老板。

3．在空档时间中创造时间区。

达拉斯·霍尔博士（艾莫礼大学医学院临床研究董事）在他的3个办公室来往之间找到了他的时间区。3个办公室：一在校区，一在葛莱狄医院，一在狄克室中。以前他想在3个办公室辗转太浪费时间了，可现在令他高兴的是，他知道了可以怎样充分利用他3个办公室的时间差了。在办公室的来回需要15分钟，这15分钟是他一天中最佳的思考时间。

经常乘飞机的旅客会在飞机上找到他们的时间区。《菁华》的编辑苏珊·泰勒说：“我对于乘机非常偏爱，因为那段时间是我完成工作的最佳时间区。”所以，许多人放弃的通勤时间是完全可以充分利用的。

4．给重要的一对一会谈创造时间区。

如果你有一个极为重要的约会，你应在约会前通知你的助手——如果不是极为特殊或必须立刻处理的事出现，不要打扰你。现任费尔基金总裁的约翰·奥尔森就是这种技巧的成功运用者。他的所谓“固定时间会谈”指的就是与下属的会谈。他说：“今天早晨10点左右，一位职员和我会谈，我和他都希望有足够的时间。根据他的目的，他的时间大约为30到45分钟之间。这段固定时间很重要，要不受外界的干扰。”在此间，如何处理打进的电话？奥尔森的办法是分两个时间区回电话：早上和下班前。他的结论是：“我努力给自己找两到3个小时不受干扰的时间区工作。”