品德创造新事物答案

⑴ 根据自然事物中蕴含着真理此外还蕴含着创造新事物的提示这个观点的哪些事例

根据自然事物中蕴含着真理此外还蕴含着创造新事物的提示这个观点的事例如下：

1、爱因斯坦一次从椅子上摔下来，不顾自己身体的疼痛，还在思考自己为什么会从椅子上笔直的摔下来，从而得出物体总是沿着阻力最小的方向运动的结论，启发他研究出“广义相对论”。

2、瓦特小时候对水开了壶盖会跳动产生疑问，从而意识到水蒸气的强大力量，后经过多年的研究成功发明了蒸汽机。

3、人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，鱼身体的流线型给人们很大的启发，所以船的外部型线也做得流线型，能够很好地减少水的阻力，还有，鱼能浮起来主要是由于它有鱼鳔，船能漂浮在水面上面也是仿照鱼鳔的原理，船下面做了很多水密舱室来保证船的浮力的。

另外船的舵也是根据鱼的尾鳍控制方向的原理设计的，现在还有船两侧的减摇鳍，也是仿照鱼身两侧的鳍制作的。

4、年轻的伊萨克·牛顿坐在自己家的花园中，一个苹果落下来砸到他的头上，他忽然灵感乍现，想出了万有引力定律。我们可以用牛顿发现万有引力定律，说明自然界规律是客观的。

5、师德里维斯克利用瓦特的蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽机车，时速为5至6公里。因为当时使用煤炭或木柴做燃料，所以人们都叫它“火车”,于是一直沿用至今”。

6、莱特兄弟常常仰面朝天躺在地上，一连几个小时仔细观察鹰在空中的飞行，研究和思索它们起飞、升降和盘旋的机理。根据鸟类的飞行发明了飞机。

7、爱迪生发明有印刷机、留声机、电报机等两千多种，世界各国对爱迪生的创造发明给予人类的巨大贡献无不表示敬意。他们称爱迪生是“发明大王”、“打开电气时代的领袖”、是“现代研究所的先驱”、“科学界的拿破仑”、“世界上最有用的人物”。

⑵ 创造新事物 ――：――――

沙漠之舟：能在茫茫沙漠中自由行驶的船。
轻便折叠桥：重量超轻，能随身携带，供两人并排通过的桥。
望采纳。

⑶ 五年级品德练习新方案上册道德与法治答案

提高个人修养的34条格言
1、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。
2、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。
3、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
4、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
5、人只要能掌握自己，便什么也不会失去。
6、变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。
7、简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。
8、人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
9、我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。
10、你的丑和你的脸没有关系
11、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。
12、穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。
13、不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。
14、一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。
15、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
16、发展是硬道理，但硬发展是没道理。
17、人们是看你做什么，不是听你说什么。
18、要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。
19、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
20、对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。
21、嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
22、有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。
23、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。
24、喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。
25、不要取笑别人
损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
26、不要乱发脾气
一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。千万注意，自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，人生应看三座山：井冈山、普陀山、八宝山，退一步海阔天空，忍一事风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
27、不要信口开河
言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟
28、不要小看仪表
撒播美丽，收获幸福，仪表是一种心情，仪表是一种力量，在自己审视美的同时，让别人欣赏美，心灵瑜伽——调适、修炼、超越。
29、不要封闭自己
帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。
30、不要欺负老实人
同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性
31、不要自视清高
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
32、不要盲目承诺
言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。
33、不要轻易求人
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己——同情不幸，理解需要，把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己——珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。
34、不要强加于人
人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水——人之初；看山不是山，看水不是水——人到中年；看山还是山，看水还是水——回归自然。

⑷ 智慧树 思辨与创新 知到 2019 答案

Sell you mom of answer

第一章测试

纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（ ）。培养人

A挣钱

B培养人

C无为而治

D培养人才

评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（ ）。创造新知

A尊重传统

B勤奋

C理智

D创造新知

亚当斯密认为，工业文明的基础是（ ）。分工

A封建制

B资产阶级崛起

C大航海

D分工

IQ是指智商，而CQ是指（ ）。好奇商

A创造商

B情商

C好奇商

D领导商

且停亭的故事是清代学者（ ）的掌故。李渔

A李渔

B纪晓岚

C张廷玉

D纳兰性德

（ ）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。平权

A平权

B分工

C科层

谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（ ）。把饼做大

A把饼做大

B把饼分匀

C把饼分开

课程中提到亚当斯密的作品是（ ）。《国富论》

A《国富论》

B《道德情操论》

高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。对

A错

B对

即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。对

A对

B错

第二章测试

和定量研究相比，定性研究更强调（）。个体的自由

A数据统计

B平均的结果

C样本的容量

D个体的自由

方法论是指（）。方法为什么可以操作的意识形态

A研究的方案

B方法为什么可以操作的意识形态

C行为的准则

D操作的技巧

康德的第一个绝对命令是（）。人的个体行为，不能成为普遍的立法

A人的个体行为，不能成为普遍的立法

B永远服从你的理性

C上帝的感应

D把人永远当做目的而不能当做手段

笛卡尔论证所面对的问题是（）。人为什么会存在

A人的理性

B无法琢磨的上帝与天意

C人为什么会存在

D世界的本源

有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。第二个叫（）。前提为真

A结论为真

B数据的支持

C个人的经验

D前提为真

功利主义的代表人物是（ ）。边沁

A边沁

B康德

知识只有能够“数学化”，它才是真理。错

A错

B对

定性研究通常会使用（ ）的方法。访谈

A访谈

B统计

C随机抽样

对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（ ）。逻辑有效

A用语得当

B逻辑有效

时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。对

A对

B错

第三章测试

到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。以上的反驳属于哪种反驳方式？A未必导致B

A没有A也有B

BA未必导致B

思辨的第二个重要的面向是？产生新的观念

A产生新的观念

B巩固原有观念

思辨的第一个作用是什么？（）它可以帮助我们优化决策。

A它可以帮助我们快速决策。

B它可以帮助我们优化决策。

对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。对观点的质疑和挑战

A更加严格的检视和反思

B对观点的质疑和挑战

对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。更加严格的检视和反思

A更加严格的检视和反思

B对观点的质疑和挑战

课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（ ）。人民大学

A人民大学

B北京大学

C复旦大学

《性史》的作者是（ ）。福柯

A柯维

B科思

C福柯

对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（ ）。导入新的相抗价值

A导入新的归因方式

B导入新的事实信息

C导入新的相抗价值

任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。对

A对

B错

梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（ ）。魔鬼代言人

A魔鬼代言人

B撒旦的使徒

C黑色魔法师

第四章测试

“和光同尘”出自古籍（）。《道德经》

A《左传》

B《论语》

C《道德经》

在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。开放性的问题

A开放性的问题

B封闭性的问题

C半封闭性的问题

由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。《谈判力》

A《谈判力》

B《如何做一个谈判者》

C《谈判的艺术》

主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。情感

A事实

B逻辑

C情感

文森特 · 鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。

A考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。

B判断你为什么会做出这种反应。

C把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。

D询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。

“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。错

A对

B错

批判性思维需要我们快速做判断。错

A错

B对

批判思维的运用会导致对话变得（ ）。理性

A理性

B感性

批判思维将有利于我们独立思考。对

A对

B错

从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。对

A错

B对

⑸ 七年级下册 思想品德原创新课堂答案

作为大自然之子，人类应该对大自然抱有感激之情，善待大自然，爱护环境，保护生物多样性。学七年级三班就此开展一次“创建绿色班级，绿色校园，绿色社会"的实线活动。
问假如你是其中的一员，你能做什么

⑹ 道德是怎么被创造的由什么内因、外因引起了他们创造了道德

因为认识所以存在复，事制物的存在说明你对道德有了一定基础的认识，从而形成了约束和存在的理由，就像理解事物个最后形成事物都来源与人对自身清楚的认识，有思考转变至深刻的思想认识，说明遭受到一定的思想讨论以及更深层次人对认识的看法，以此形成更深方面的认识。

⑺ 江西人民出版社8年级下册思想品德一课一练创新练习的答案

http://wenku..com/view/c99108d6b9f3f90f76c61b91.html

⑻ 政治作业：人们能根据主观需要创造新事物对不对

人们能根据主观需要创造新事物,不正确。要根据事物固有联系、属性才能创造。这主观唯心主义观点。