❶ 如何培养创造性
题主所言的创造力，更多的是一种设计思维，是看待事物的独特角度，是在素材积累到位的基础上充分发散的思维逻辑。这种创造力对于设计专业的学生和从业者来说是必要的，也是可以培养的。而怎么培养自己的创造力，总结来说就是多看多想多感受。保持对世界的敏感度，了解最新的行业发展状况，留意生活中的细节和亮点，用设计的角度观察和思考产品。只要你善于观察、思考，不需要任何相关基础，生活中所有的事物都可以变为你手中的素材。
康石石就以服装设计专业为例，为大家具体列举几项收集素材、锻炼思维的途径，其他的设计专业之间也有很多相通的部分，大家可以参考：
1. 时尚杂志
很多主流的时尚杂志：Vogue、Elle、Marie Clarie、Bazaar、ID等等，每期杂志里汇总的时尚信息都是可以让大家充分了解到最近最新的时尚圈潮流信息。
2. 互联网资源
各时尚品牌、杂志总编、超模、时尚博主都又开设公众号、微博、twitter、Instagram，全方位关注他们，可以无时无刻得到最前沿的一手资讯。
3. 时尚书籍
时尚类书籍的分类有：某个品牌的自传类型的（比如，香奈儿、纪梵希就有出书讲述他们品牌的成立与发展）、综合时尚简史类型的（服装的罗曼史、150年以来引领潮流的时装设计师和品牌、服装和时尚简史等）
4. 时尚电影
很多全球著名的时尚设计师和品牌都拍摄了自传类的电影（Coco Chanel、Yves Saint Laurent 、Dior&I、Jeremy Scott：The People's Designer等等很多），大家可以自行google找相关资源观看。
5. 多去逛街
商场、精品店、买手店都是汇聚时尚品牌的好地方，多去这些地方逛逛，可以培养自己的时尚意识，对提升品位也是很有帮助。对于其他设计专业而言即是多观察主流产品，优点是什么，是如何实现的，思考有什么问题存在，能否改进。
❷ 如何才能培养自己的创造性思维
如何培养自己的创造性思维 思想是这个世界最伟大的力量，相对于人来说，人的一切活动都是思想的外在表达，也就是说思想是人们行为的指导。而相对于这个世界来说，人类所取得的成就和进步，正是人类先进思想指导行动的产物，如今人类以越来越快的速度认识这个世界改造这个世界正是思想的内在推动。所以说无论对于世界还是对于个人，思想都具有无穷的力量。 伟大的行动需要有伟大的思想作指导，那如何才能拥有伟大的先进的思想呢？ 一把工具可以用来做许多适合它的劳动；一种方法可以解决许多相应的问题；一种思想可以指导许多类似的行动。然而思想也是一种产物，是外界各种人、事、物经过独有的思维方式加工处理的产物，思维方式的优劣决定你思想的高度，而思想的高度决定你行动的高度，也就决定你人生的高度。而创造性的思维方式则是最伟大的程序或者工厂，它是伟大思想的源泉，是无穷力量的源泉。那么又如何才能拥有创造性的思维方式呢？ 一般情况下，人们都有固有的、规律的思维方式，那是你经历过的事以及外界环境作用于你长期积累的结果，每个人的思想观念也来自于此，已有的各种思想观念在形成习惯后构成你的潜意识体系，所以人在遇到什么情况什么事的时候会有固定的第一反应，或悲观、或恐惧、或无措、或猜疑，往坏处想的往坏处发展的总比好的、积极的多一些，在你的思维方式没有根本性改变的情况下，你的已形成的潜意识体系将会时时发挥作用，在第一时间告诉你要怎么做，指导你的行为。因此在此情况下，你的各种行为、对事情的反应是可以预知的，因为你的思想已形成一种固有的规律，这也许就是‘料事如神’、‘神机妙算’的本质，就是对起作用的人的思想规律有相当的了解，故而知道你在这件事情上会采取什么样的行动。 如果你没有意思到这一点，那么以后的经历也只是在一次又一次的重复这种思想，在增强这种潜意识体系的牢固性，然而这是十分不好的，这样你的人生就已定格。另外任何思想都有其局限性，此时此刻行，但换个时间换个环境可能你原来积累的思想就不适合了，便会有许多的冲突，顽固的坚持只会让你疲惫痛苦不堪，除非你遇到大的、重要的、触动心灵的事件，你才会逐渐的对固有的思想进行审视和反思进而改善，然而我们不能等到遇到大事件的时候才学习才反思，那样会遇到太多的挫折和坎坷。因此要突破思想的局限性打破思维定式就要解放思想打开思维，就要培养起自己的创造性思维，就要在生活中由各种小事做起。 我们遇到事情都会有自己的第一反应，那是潜意识体系作出的迅速判断，然而生活经历告诉我们那和它的真实往往有很大的差距，而我们却不注意这些。我们所要做的就是有意识的注意自己的第一反应、注意自己情绪的自然变化、注意我们对事情作出的第一判断，去思考为什么会这样想？是否又是对的呢？换个角度可以怎么看？从其它的角度看我又会作出什么样的判断和结论？而事实又是什么？从生活里的一件件小事做起，一点点的深入，一点点的解放自己的思维，那它将不再是一潭死水，你也将慢慢的拥有开放的思维，开放了思维之后，遇到事情，各种想法、视角便会奔涌而来，此时去选择那些健康的、积极的、高效的、创造性的理解和判断，这样养成习惯变成潜意识后，你就会真的成为自己的主人，生活也会变的阳光灿烂。你不仅拥有了创造性的思维、拥有了伟大的力量之源，你也将拥有和谐的、健康的灵魂。
❸ 如何才能使自己具有创造力！！！
如何有创造力？
1. 有创造力并不是指点子多，而是指持之以恒、富有想象地去追求众多可能的点子之一；不轻易满足于某个想法，而是为之付出努力并且锲而不舍。当你想出了一个解决办法，要狠心把它暂抛一边，然后寻找除了这个方案以外的其他解决方案，直到你满意地意识到再没有更好的解决方案为止。
2. 保持童真，打破陈规。出错也没有关系，不要害怕犯错误，保持幽默。学会有勇气让思想冒冒险，敢于将一个最初看似没道理的想法进行到底。
3. 缓下结论，力争做到积极、灵活、开放和富有想象力。之后可以发挥你的分析才能去判断，而不是在开始的时候就盲目判断。
4. 为创造力营造一个安全的环境。奖励创新和坚持不懈的行为，而不仅仅是奖励良好的表现。
5. 立即行动。让你当场立即行动起来。去查找一些对你可能有帮助的参考书，或找寻他人寻求帮助，或到实地去学习：现在，而不是以后；今天，而不是明天。学会去触发你的腿部肌肉，一有需求立即行动，不要拖延，听从探索的召唤，不惜一切代价地去探索。
爱因斯坦说过，双腿是创造力的车轮。尽量让探索激动人心、富有想象、鼓舞人心和硕果累累。让你的态度和创造力成为明灯，去照亮你周围甚至更远的世界。
6. 要实际，尝试以多种方法诠释你的主题，尤其是想法的价值方面，无论是物质上的价值还是精神上的。
7. 三思后，试着向别人解释你的目标是什么。听听他们的建议，这些建议可能正是你需要的。不遗余力地去探求创造力。
8. 加强创造力训练，也不要忽视了身体健康。身体需要锻炼、奖励，有时还需要一些迁就。
9. 如果一开始没有成功，要不断尝试，永远不要放弃。因为创造力来自99％的坚持不懈和1％的灵感。
10. 创造力是干什么用的？如果你希望过好余生，那么尝试让生活兴奋、充满想象力、充满鼓舞和奖励。
奇思妙想玩转发明课程，以科学的形式与方法，解密孩子的创造力基因，激发他们的创新灵感，为他们摘取人生第一件发明；为中考培养科技特长生，为留学移民增添专利加分强项，为高考各重点大学自主招生挖掘创新潜质。
❹ 如何让自己的脑袋、思想更有创造性、创新性
给你推荐一本非常好的文章：《下级创新：走出定势思维的误区》，地址http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8291719.html?from=like
节选：
第一页。。。 创新是对传统的突破与发展，思维创新是对模式化的思维形式的否定。在现实中，大多数人在大多数时刻使用的都是传统的思维方式，比如问“8”的一半是几，人们多半回答是4。这种在惯性轨道上思考的形式，我们叫它“思维定势”(也叫思维的惯常定势)。所谓思维定势，就是。过去的思维影响当前的思维”。
思维定势对我们思考问题是有好处的，它能使思维者省去许多摸索、试探的思考步骤，不走或少走弯路，大大缩短思考的时间，提高思考的效率；还能使思考者在思考过程中感到驾轻就熟，轻松愉快。但思维定势却不利于创新思考。换句话说，定势思维(惯常思维)是创新思维的误区，下级要学会创新思维，必须首先走出定势思维的误区。比如“8的一半是几”用创新思维的方式则可回答为0或3(横切或纵切)。法国生物学家贝尔纳说：“妨碍人们学习的最大啄碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”
❺ 如何使自己更有创新思维
如何培养自己的创造性思维 思想是这个世界最伟大的力量,相对于人来说,人的一切活动都是思想的外在表达,也就是说思想是人们行为的指导.而相对于这个世界来说,人类所取得的成就和进步,正是人类先进思想指导行动的产物,如今人类以越来越快的速度认识这个世界改造这个世界正是思想的内在推动.所以说无论对于世界还是对于个人,思想都具有无穷的力量. 伟大的行动需要有伟大的思想作指导,那如何才能拥有伟大的先进的思想呢? 一把工具可以用来做许多适合它的劳动；一种方法可以解决许多相应的问题；一种思想可以指导许多类似的行动.然而思想也是一种产物,是外界各种人、事、物经过独有的思维方式加工处理的产物,思维方式的优劣决定你思想的高度,而思想的高度决定你行动的高度,也就决定你人生的高度.而创造性的思维方式则是最伟大的程序或者工厂,它是伟大思想的源泉,是无穷力量的源泉.那么又如何才能拥有创造性的思维方式呢? 一般情况下,人们都有固有的、规律的思维方式,那是你经历过的事以及外界环境作用于你长期积累的结果,每个人的思想观念也来自于此,已有的各种思想观念在形成习惯后构成你的潜意识体系,所以人在遇到什么情况什么事的时候会有固定的第一反应,或悲观、或恐惧、或无措、或猜疑,往坏处想的往坏处发展的总比好的、积极的多一些,在你的思维方式没有根本性改变的情况下,你的已形成的潜意识体系将会时时发挥作用,在第一时间告诉你要怎么做,指导你的行为.因此在此情况下,你的各种行为、对事情的反应是可以预知的,因为你的思想已形成一种固有的规律,这也许就是‘料事如神’、‘神机妙算’的本质,就是对起作用的人的思想规律有相当的了解,故而知道你在这件事情上会采取什么样的行动. 如果你没有意思到这一点,那么以后的经历也只是在一次又一次的重复这种思想,在增强这种潜意识体系的牢固性,然而这是十分不好的,这样你的人生就已定格.另外任何思想都有其局限性,此时此刻行,但换个时间换个环境可能你原来积累的思想就不适合了,便会有许多的冲突,顽固的坚持只会让你疲惫痛苦不堪,除非你遇到大的、重要的、触动心灵的事件,你才会逐渐的对固有的思想进行审视和反思进而改善,然而我们不能等到遇到大事件的时候才学习才反思,那样会遇到太多的挫折和坎坷.因此要突破思想的局限性打破思维定式就要解放思想打开思维,就要培养起自己的创造性思维,就要在生活中由各种小事做起. 我们遇到事情都会有自己的第一反应,那是潜意识体系作出的迅速判断,然而生活经历告诉我们那和它的真实往往有很大的差距,而我们却不注意这些.我们所要做的就是有意识的注意自己的第一反应、注意自己情绪的自然变化、注意我们对事情作出的第一判断,去思考为什么会这样想?是否又是对的呢?换个角度可以怎么看?从其它的角度看我又会作出什么样的判断和结论?而事实又是什么?从生活里的一件件小事做起,一点点的深入,一点点的解放自己的思维,那它将不再是一潭死水,你也将慢慢的拥有开放的思维,开放了思维之后,遇到事情,各种想法、视角便会奔涌而来,此时去选择那些健康的、积极的、高效的、创造性的理解和判断,这样养成习惯变成潜意识后,你就会真的成为自己的主人,生活也会变的阳光灿烂.你不仅拥有了创造性的思维、拥有了伟大的力量之源,你也将拥有和谐的、健康的灵魂.
❻ 我要怎么样才能学会创造性表达自己思想急！
学会想象。只有学会了想象，你的创造性就随之生长。其实，每个人都有潜在的创造性，在生活中应尽量的做一个有心人，发现自己的创造性。只有把创造融于自己的思想当中，创造才能表达思想，思想才能成就创造。
❼ 如何培养自己的创造性思维
创造性思维的培养，应以发散性思维为先导。中国有句古话叫“敢想敢做。”可见，“想”也就是思维，于人于事都是至关重要的。所以，要培养学生创造性思维，必须以培养学生发散性思维为先导。
创造性思维应以学生创新精神为宗旨。首先要鼓励学生多疑多问。有些学生爱提钻牛角类的问题，甚至是课文以外的怪问题。对这类现象教师应联系实际，做好合理的答复，不要训斥、应付、搪塞或轻易否定。因为，学生的思考大都来源于生活，学起源于思，思源于疑。古往今来，多少实例都可以证明科学发明与创造正是从有疑问而问开始的。因此，教师上课时要尽量提出有针对性的疑难问题，启发学生去思考和探讨。例如：在讲自然第九册《热空气》时，我先让同学们把课文看一遍，并没有给大家说出本课的结论，只是问道：“人们做的天灯为什么能上天？这是运用了什么原理？”这时，大家都沉默了，大约两分钟过后，同学们开始发言了。有的说，可能是火把灯送上去的，有的说可能是风把灯吹上去的，……总之，说法不一。这时，我就鼓励大家结合课文内容冷静思考。过了一会儿，有不少同学都纷纷发言，大部分同学的答案是“运用热空气轻，会上升”的原理制作的。我对大家的回答给予了充分的肯定，并鼓励大家去做一做，同学们都非常高兴地接受了。这件事对我的感触很深，只有启发学生多思，才能培养学生的创造思维。作为教师一定要给学生创造思考的条件，提供思考的机会，千万不能扼杀学生思维的积极性。
其次，在培养学生创造性思维的过程中，要鼓励学生敢于想象，想象并不是幻想，而是依据客观实事，借助科学的力量去实现某种愿望或达到某种目的。
再次，还应鼓励学生开放合作，俗话说：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。可见，群众的智慧是无法抵挡的。在教学中，教师应给学生更多的讨论和分析的机会，使他们在知识上相互补充，在学习方法上相互借鉴，从而更有效地发挥他们的潜能。