冷创造情景

㈠ 模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景

风吹着光秃秃的树枝，她拉低帽沿，裹紧围巾，匆忙的往前奔去。

㈡ 描写很冷的情景的一段话

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文：

1、如此冷的天,不仅人耐不住，动物们耐不住，花草也耐不住。昔日在枝头欢快歌唱的小鸟不见了,就连我讨厌的蚊子、蜘蛛，一个个的也不见了踪影。花儿凋零了，草儿枯黄了。但是，唯有那路边的松柏依然绿意浓浓，给这块寂寥的大地注入了几番生命的活力。

2、这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想-把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。

3、呼-呼，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

4、树叶也不例外。寒冷的空气气把他们麻痹，只是万事具备，只欠冬风了。一阵风吹过，树叶纷纷活跃了起来。有些树叶经受不了寒风的刺痛，从树上坠下，永远沉睡了。

5、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

㈢ 写一个描写冷的场景 但不能出现冷字

1、他在呼号的北风中瑟瑟发抖，手脚都冻僵了。

2、来到学校，只见同学们都穿得像个棉花包似的，有的头上还戴着帽子，手上戴着手套，脖子上围着围巾。来到教室，我跺了跺冻得发麻的双脚，坐到座位上，再朝四周看看，大家都缩成一团。

3、这个冬季，温度异常低。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。

4、雪地上，我就如一片黄叶瑟瑟发抖，那泪珠仿佛瞬间凝结在空中。雪映照的虽然穿得厚厚的人们显得愈加萧条，不知为什么，我打了一个寒颤，雪地是茫茫边缘，而我显得好是渺小再渺小，我刹那间被冻结在了那个冬天的严寒。

5、寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影无踪。

㈣ 有关描述天气寒冷的情景的句子，不能出现冷字

冬天到了，河面上都结成了冰，像他们在说冬天来了一样。安静的夜晚里，我仿佛看到了许多小朋友在冰上玩耍的情景啊，多美妙啊！我还仿佛看到他们在快乐乐的菜唱着歌跳着舞蹈他们。一个接一个地玩着游戏，这个情怀都是我们大家都想要的，所以冬天的时候也来一起玩玩吧。

㈤ 创造情景遇见卖火柴的小女孩300字

《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。

当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。

比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！

㈥ 用冷的情景写一段话

1、只不过一顿饭的功夫，外面就成了一个银装素裹的世界。雪很淘气，它奉着雪后的命令，把小树压得弯下腰来，它还说着好玩好玩;雪又很可爱，从天上降下来就一直躺在屋顶上，懒洋洋的睡大觉，看，那笔直的水泥路像盖上了一条百地毯，雪大概有6、7厘米厚，踩在上面，还能听到咯吱咯吱非常好听的声音。

2、雪越下越大。那么漂亮的雪，把我的注意力全部吸引住了。我望着那雪花，边望边感受着雪的各种姿态。它们有的从天空中慢慢地飘落，落在路边的树上，满足地融化了;有的在天空中盘旋，迟迟不肯落下来。这时，仿佛我就是一朵雪花，一朵美丽的雪花。我和我的兄弟姐妹一样，在空中飞舞着，渐渐落到地上，完成了那完美的降落动作……过了好久，我才想起我不是雪花，我是在看雪花！

雪不属于冬天，只是在冬天降生，在时间上与冬天吻合。作为一种时令的点缀与装饰，雪是阳光底下一道稍纵即逝的风景。

在雪之前，没有哪个夜晚如此剔透，如此充满梦幻。我刚刚叩开那扇窗户，雪就踏夜而来，映亮我低垂的眼帘。偶尔，我呆住，为那些一边跳舞，一边嬉笑的雪花而不知所措。想找个温情而简单的理由给那些窗台上被我抖落的雪花，作为一种人性的慰藉。而我只有这种情感起伏着，却没有任何相关的表示。

走出去，只不过是一次冲动的举措，为了更多的雪花，为了更多意境，为了更多的幻想。有时真的觉得雪是一个心灵的出口，在极度寒冷之后，离家出走的东西。最后坠落于人世，变化成眼前这些独特的景象，那一片片晶莹透彻的雪花，就是离家后溅落的无数心语。我捡起几枚，一时间竟妄图珍存，咀嚼与回味。

也许，太过于善感，雪中的情景总让我留恋一首经典老歌——《雪中情》。寒风萧萧，飞雪飘零，长路漫漫，踏歌而行……或许，在冲动里平静，东飘西荡，左看右看才是雪中真实的生活。

㈦ 寒冷用具体情景表现出来不少于三十字

老师指出了学生的错误时，也点到其中的人性化一面，举自己的例子来比较说明。这种不分彼此的态度，得到了学生们的赞不绝口？