1. 老师要我做一个小发明随便什么都可以。
好说，用泥做一个翅膀的土坦克给她带去吧。
2. 作文(我为老师发明.....)
老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但我们也有不尽人意的地方。 首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。 如果我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。 如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉 在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。 如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。 如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。 如果我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。 如果我是一名老师…… 如果我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
3. 老师要我发明东西发明什么好呢!怎么发明
你好！
有句名言：“世上最伟大莫过于发现了一个东西”。（这里所说的发现指的是发明）内。
老师叫你发明一容个东西，是要把你们培养成具有发明创造的人才，对祖国建设有用的人才。
发明，要在生活中观察和实践。必须是别人没有、不会或不知道。
你就做一个富有新奇或巧妙的小玩具吧！老师会夸奖你的。
4. 老师让我们发明一个“小发明“，发明什么好请各路英雄帮帮忙！！！！！！！！！！！！！！！！(悬赏
水管跷跷板
1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料版管一根；粗细与权塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。 2．制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。 3．制作步骤 ①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。 ②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边， ③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。 这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。
5. 发明学校的人是谁世界上第一个老师是谁第一个学生又是谁
最早的学校“泥板书舍”古巴比伦苏美尔人创办的学校,而创办的人和老师以及学生都不可知,既然第一所学校是古巴比伦苏美尔人创办的,那么第一个老师和学生也应该都是古巴比伦苏美尔人。
6. 如果一个专利是教师发明的，但注册的时候专利权是学校的,教师个人怎样与企业进行合作
这个涉及复到职务发明制，如果教师是为了完成本职工作或者主要利用单位的资金设备材料信息等完成的发明，那这个发明本来就属于单位，教师只能要求一定的报酬，不能获得专利权。如果不是职务发明，申请的时候申请人是学校，那就是说现在的权利人还是学校，不是教师。就是说教师和学校之间有个权利归属纠纷，需要诉讼途径解决，才能把专利权转到教师名下。
如果不改变现状，专利权还是归属于学校，那么教师只有专利的署名权，教师个人是不能直接和企业合作的，最多只能做个中间人把企业介绍给学校，二者合作成功的话跟学校要求点报酬。当然这就不是法律问题的范围了。
7. 人们根据自然界的哪些老师发明了什么
下面这些都是的：
蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材.
每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键.飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机.
鲸：外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的.后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船舴的速度.
蛋壳：能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋壳的各个部分.建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物.
袋鼠：会跳跃的越野汽车,
贝壳：外壳坚固的坦克……
鱼儿在水中游荡：学会了游泳,发明潜艇.
连体鲨鱼装：第一代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤,在泳衣上设计了一些粗糙的齿状突起,以有效地引导水流,并收紧身体,避免皮肤和肌肉的颤动.第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点,加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料,可使人在水中受到的阻力减少4%.
大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克.
让盲者见到光明：在植入了微小的仿生视网膜之后,3位失明患者不仅看到了明灭或者移动的光点,甚至还成功地用眼睛区别出杯子和盘子.
人工合成蛛丝：蛛丝含有一种纤维蛋白,这种蛋白质和存在于毛发和羊角中的角质蛋白相似.这种蛋白分泌出来后开始变得坚韧.通过精细的平衡水的含量,蜘蛛和蚕可以防止纤维蛋白过快固化.
蜻蜓-飞机；
青蛙—快速扫描系统
苍蝇-气味探测器
螳螂—镰刀。。。。
望采纳我吧 谢谢了
8. 老师让搞个小发明
你可以做一辆靠风力做动力的汽车。玩具汽车一辆，没有动力的，也不是弹簧驱动的那种，而轮子要很容易旋转的。然后用硬纸折一个大风车，固定在汽车上，然后用风扇吹风车，风车就一边转一边推动小汽车前进了。
这样的小发明可以不？