创造性写作书

Ⅰ 创意写作的特点是什么

这个问题需要一本书来回答，但要以尽可能短的方式直接回答，“创造性写作”是通过使用书面文字在读者脑海中创造真实画面的方式讲故事。不管读者是谁，如果某些内容写得很有创意，那么所有读者都会理解这个故事，并在他们的脑海中看到相同的画面。

最后，创造性写作并不想仅仅提供信息。他们这样做是因为他们想让你做点什么。正如前面说的。它容易激怒读者。你会注意到它。他们会教你一些东西。他们会让你知道这个和那个。这不是什么操纵。哈哈！

一个例子是告诉你全球变暖或气候变化，然后鼓励你为此做些什么。

附注：我是第一次在这里回答问题。我不知道我是否清楚地表达了我的想法。

Ⅱ 提高写作的书籍

一、《故事思维》

作者：安妮特·西蒙斯（Annette Simmons）

记得小时候我们都很喜欢听大人讲故事，现在回家和小侄儿在一起他都喊我给他讲故事。其实大多数人能够理解的思维就是故事思维，而不是理性思维。

海明威的著作《老人与海》的开头，短短一句话，一定可以吸引每个人的注意：

他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。

我在刚写作的时候喜欢研究别人的文章，看多了之后，发现个共同点：每篇文章中至少有两个小故事，由作者阐述观点作为结尾，并与主题呼应。是不是突然发现写作很简单？其实不然，当你开始构思文章时就会发现，即使素材量够多、够新颖，但讲起故事来，总有生搬硬套之感。

这本书是世界级故事大师安妮特·西蒙斯真正的奠基之作。通过6大故事模板，9类讲述技巧，10个情景策略。教你如何用故事思维，讲好一个故事。

这本书详述了如何使用故事影响他人的技巧，以及故事带来的影响和说服力。

道理只能赢得辩论，故事才可以收服人心。

二、写作这回事

作者: [美]斯蒂芬·金

作者在书中如是说，这是每个人在写作时需注意的，在保证描述准确的前提下用最简单词语来表达，并尽量简短，因为读者的时间很宝贵。

以前我以为写作写得越长越好，后来发现其实不是那么回事，写得太多，冗长而让读者抓不到重点。一般的文章1500-2000字是最合适的。当然小说另伦了。要习惯用简洁的语言表达自己的观点。

在这篇文章的导言里，我认为对写作有直接帮助的是乔治·奥威尔的六条基本规则：

1、绝不要使用在印刷物里经常看到的隐喻、明喻和其他修辞方法。

2、如果一个字能说清，不要用两个字。

3、但凡一个字能删掉，一定要删掉。

4、只要能用主动语态，绝不要用被动语态。

5、能用常用词的时候，不要用外来词、科学术语和行话。

6、绝不要用粗俗语言，为此可以打破上面任一规则。

斯蒂芬·金是当今世界读者最多，声名最大的美国小说家之一。

第一部分的自传非常精彩，是我目前为止看过的最好的自传，让那些金融大亨企业家哲学家心理学家的自传都黯然失色。第二部分的写作技巧帮我卸掉了不少写作的负担，让我的步伐顿时轻松了。

三、《华尔街日报》是如何讲故事的

作者: [美] 威廉·E.布隆代尔

这本书解释了《华尔街日报》为什么产生了那么多令人惊叹的报道。

做新闻也好，做营销也好，甚至作公司报告，我感觉最好的方法，就是讲一个好故事。讲故事的目的，就是为了更好的沟通，而沟通的目的，其实就是让对方去做你想让他去做的事情。

不管你是不是记者，不管你是不是编辑，不管你是否读过《华尔街日报》，这本书都告诉了你一件事情——如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！

第一步：怎样找到好故事：1、依靠阅读。2、依靠中间人。3、改变角度。

第二步：好故事如何构思：1、故事的范围。2、主题。3、特写、专题报道的创作。

第三步：让故事吸引人的元素：1、时间。2.范围。3、元素。4、动感。

第四步：计划与执行

这本书会让你明白，到底是哪些元素让你听写的东西从本质上变得有趣和吸引人。所有被称为伟大的故事，都来自伟大的创意，几乎在所有伟大的故事创意中，都有一种人性的展示。

Ⅲ 学术写作和创意写作有什么区别

不了解知识是做不出学术写作的。它被称为学术或技术之类的，因为它非常具体。目标读者是受过高度训练的，知识渊博的，并且对这种写作有投资，因为它关系到他们的生计和生活的很大一部分。在给定的节奏、环境、要求、确认和指导或学术交流的情况下，很少或根本没有时间进行笑话、游戏、游戏或创造性写作。

它也可以被设计成提出一个论点，在这种情况下，会有大量的证据收集，也许是对持相反观点的学者的回应。通常情况下，在使用中会发现大量的术语和相当精确的术语，以及(如果适用的话)学术性的“工具”——脚注、参考列表、图表、参考书目等等。

另一方面，叙事性写作既不适合写作，也不适合写作。它通常被设计用来描述某事或讲述一个故事。语言会更吸引人，焦点通常会集中在叙述本身。

Ⅳ 推荐几本经典的学习小说写作的书,谢谢:)

小小说写作指导
一、学习重点
1、了解小小说的一般特点
2、学会写一般的小小说
二、写作指导
小小说，又称为微型小说、一分钟小说、超短篇小说；小小说与短篇小说、：中篇小说，长篇小说并列为小说的“四大家族”；；
小小说，既然是小说，就不同于小新闻、小通讯、小散文，它必须运用小说创作的一些规律，例如典型化、形象化等等；它既然是“小”的小说，篇幅上就不能长，必须是微型的，—般在千字左右；因此，它比短篇小说更精粹，洗练。
关于小小说的特点，美国评论家罗伯特·奥佛法斯特总结出三条：
一是立意奇特，
二是情节完整，
三是结局出人意料：
但它的最主要的特点，还是在于以小见大，以少胜多，文短意长。在选材上，往往截取生活的—个片段，—个镜头．—幅剪影；在布局上，不必求全，力求单纯；在表现手法上，大都用白描手法，寥寥几笔，就使人物活起来：同时，讲究含蓄，使人读后回味无穷，请看下边这篇法国作家哈巴特·霍利的小小说：
德军剩下来的东西
战争结束了；他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去?是不是上我那里?”
他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊!”
他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里、
他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安!”把女人抱起来了。
精彩点评：这篇小小说只有两百多字，所截取的是生活场景中很短暂的——个片段，就像电影中历时仅几秒钟的几个镜头，对故事的来龙去脉，人物的性格命运，几乎都没有着墨。但它言有尽而意无穷，给人以想像的广阔天地。“德军剩下来的东西”，究竟剩下了些什么呀?是劫后的城市?是可怜的女人?这次相逢，会给女人的命运带来怎样的结果?所有这些，都需要读者去想像。这正表现了小小说“以小见大”的特色。
三、写作注意事项：
学习写小小说，要注意下边几个问题。
首先，要有创造性的立意。作家王蒙认为，小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。如果小小说写得淡而无味，落人俗套，那么再短小也是冗长。如果有创造性和独特性的内涵，道他人之未道，句句搔到痒处、打到痛处，那就获得了成功。
例如，有一篇题为“树皮”的小小说，写的是姐弟俩对一块夏夜时剥落的树皮的议论。姐姐说，老树皮心甘情愿地龟裂剥落，把阳光和空气让给鲜嫩粉绿的后代；弟弟说，新树皮一举胀裂束缚它们的老树皮，争得更新的高度、更广的空间。姐弟俩阅历不同，思考不同，说出不同的体会与结论，姐姐敬佩崇高的献身精神，弟弟颂扬翠绿生命的勇敢冲动，但都发人深省，给人启示。这篇小小说既有生活哲理，又有象征意味，是成功的。
其次，选取能够“小中见大”的材料。小小说要在短小的篇幅中，包含丰富的内容，必须善于取材。它要选取的是生活中具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，也就是能够“小中见大”的生活片段。
例如孟伟哉的小小说《插图》。一天，父亲下班回家，看见儿子正在画一个人，脑袋很小、身子很大，不成比例。父亲责怪儿子。儿子却说画的正是父亲，因为父亲几十年来只是人云亦云，现在刚刚有点头脑，但不大。第二天，父亲拿了一张画给儿子，这张画上的人正是儿子，头大身小。父亲解释说：“你不是说我现在有一点自己的头脑了吗?这就是我对你观察的结果!”小说就此结束。作者选取了有典型意义的生活片段，表现了对新老两代人的看法：各有长短。父亲一代身上有不合比例的东西，儿子一代身上也有，于是，“小中见大”，从很小的事情中概括了丰富、深刻的社会内容。
再次，要精心安排结构。小小说尽管短小，但结构也求完整。它不是靠情节的复杂取胜，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一个完整的艺术品。外国有人指出“变化产生美”，把“变化规律”列为“文学成功的重要原则”之一。可见曲折变化对于小小说结构的重要性。
小小说结构的巧妙，突出地表现在结尾上。小小说由于情节单纯，缺乏 引入人胜的对发展过程的描写，大都是瞬间镜头的闪现和勾连，这种情节特点，决定了它在结尾上做文章，用出人意料的结局来完成结构的构架。小小说的结尾比开头重要。出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂，似画龙之点睛，下围棋之做眼，也有人把它比喻为“引爆审美想像的雷管”。难怪美国作家欧·亨利，评论家罗伯特·奥佛法斯特，日本评论家进藤纯孝都把出人意料的结局，列为小小说的要素之一。
请看小小说《“书法家”》：
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!”
高局长循声望去，面露难色地说：
“不写了吧——能写好的就数这两个字……”
精彩点评：结局出人意料，留给读者很大的想像空间。这样的结局使高局长形象跃然纸上，深化了主题思想。
精彩片段欣赏：
一、 若干年前，一家美国杂志以三干美元悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。
结果，下边一篇小小说获得头奖：
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”
这篇小说在我国一家杂志转载后，读者议论纷纷。大致有以下四种意见。第一种意见认为，文章写得很简短，仅用150余字讲述了一件复杂的事件，这是获奖的主要原因，但缺乏具体描写，不能算作一篇小说。第二种意见认为，文章写得失真。佛莱特从非洲运回狮尸，经过三星期还未腐烂，不太可信。再说那个故事也没有什么意义，只不过说明资本主义社会中一些人在苦恼之时寻求刺激罢了。第三种意见认为，这篇小说文字最短，情节生动曲折，以电报和运尸为线索，人物关系交代得一清二楚，获奖是当之无愧的。第四种意见认为，①这是一篇幽默的情节小说；②这是一篇富有潜台词而又没有暗示出主题趋向的小说；③它像是一个长篇的提纲，它引起了读者更多的猜测和联想。总之，它的机智多于深刻的思想。
这四种意见，哪一种更正确些?理由是什么?你也可以提出新的意见，并说明理由。通过对这篇小说的讨论，有助于我们把握小小说的特点。

http://www.maihaoshu.com/book/96241.htm
这个是书店,你自己找找~

Ⅳ 中国人民大学创造性写作专业

从中国来人民大学文学源院官网的本科生 · 课程大纲 页面，查到全校选修课—— 《创造性写作及翻译》：
引导学生从事创造性的写作和文学翻译，培养学生文学创作和翻译的能力，提高学生的文学素养和写作水准。
介绍创造性写作的要素，优秀文学作品鉴赏及其创作过程分析，创作实践；文学翻译的标准、技艺，优秀译作分析，翻译实践。创作及翻译作业讨论及修改。
要求掌握从事创造性写作和翻译的基本能力和技艺，全面提高写作和文学翻译的水准。

再没有其他信息。估计停留在试验阶段，办本科班的可能不很大，在应用型硕士这个层次的可能有一些，像国外有创造性写作艺术硕士，主要攻小说、诗歌、戏剧创作。
无论国内国外，对办成专业或专业方向的前景，不敢抱多大希望。

Ⅵ “虚构小说”和“非虚构小说”哪一个更适合学习如何提高创造性写作

良好的写作技巧，在任何方面的创意写作将带你达到惊人的高度。你应该记住，为了让你的创造性写作获得回报，它应该吸引读者。你的话应该经过仔细思考，而且它们应该有意义。你怎样才能做到呢?这可能需要一些时间来适应，但以这些技巧为目标来提高不会对你造成伤害。

1. 对主题有广泛的理解

创造性的写作需要一个集中的方法和对主题的广泛理解，以便为读者创造一个更大的图像。你应该花时间研究和进行信息面试，以获得有关主题的知识。你掌握的知识越多，你就能通过写作向读者传达更多的信息。作家经常会错过描绘更大的图景。

一个著名的引申隐喻的例子是，莎士比亚写道:“那是东方，朱丽叶就是太阳!”在《罗密欧与朱丽叶》中。

6. 记录你的想法

随身携带一本笔记本，这样你就可以随时记下任何想到的想法。灵感随时可能迸发。当你在做一些普通的工作或者外出的时候思考你的主题。当你脱离工作模式时，你会对自己的想法感到惊讶。

7. 使用有意义的对话

有意义的对话将展示角色的感受或他们所说的话的意思。不要只写说话人说的话，而要写一到两个关于人物的细节，这样会在读者的脑海中唤起一个形象，让读者了解这个人的感受。大多数人都知道如何写一篇有创意的文章，但是有意义的对话能让它变成一篇杰作。

8. 制造紧张或冲突

紧张和冲突产生于角色之间，可以是内部的，也可以是外部的。你应该平衡这些对立的力量，以保持读者对故事的兴趣，并急切地想知道故事将如何解决。冲突的主题有很多，包括但不限于高风险、普遍性、洞察力、移情、惊讶、因果关系、进展。

Ⅶ 如何有效开展“创造性阅读”

本书不敢奢望能做到书如其名。
阅读莎士比亚的方式有很多种，不过，试着把本书的重心放在阅读体验上，以说明莎士比亚的作品博大精深，可从多个角度进行不同解读；
同时也借以说明，慢慢阅读并玩味其作品中某些令人惊奇的细节，会获益良多。
阅读莎士比亚，能够极大地深化和丰富对自己、他人、语言、日常生活、政治、文化、哲学、动物、宗教、性爱、时间与历史等等的理解。
当前，中小学及大学的英语学习渐趋于注重创造性写作的作用和意义（每个人心中都住着一个诗人，每个人身上都有可书写的故事，等等），则偏向于提倡创造性阅读的价值。
创造性阅读不是杜撰，不是随意解读文本。
它要求细致阅读，关注意义的多种可能性。
英语作家中，没有谁能像莎士比亚这样，告诉那么多有关创造性阅读的东西。
怀着好奇心和耐心仔细地阅读他的诗歌和戏剧，会获得极大的愉悦感。
同时，创造性阅读也涉及创造力和惊奇感——“创造性”与想象、原创有关，与以前从未有过的感悟有关。
这在《暴风雨》中就有所体现。
爱丽儿在剧中歌唱的“海水的变幻”，变成阅读上或听觉上“富丽而珍怪”的瑰宝。
此刻，精灵与辞藻的美妙犹如迷雾散去后一座新岛屿显露出来。
读者在那瞬间似乎第一次神秘地邂逅英语。
《莎士比亚导读》尝试引出并探讨一些这样的偶遇。

Ⅷ 创造性作文五年级400字

世界上有许许多多的山珍海味，我却唯独钟爱那平凡普通的蛋炒饭，你想知道版为什么吗？如权果想，就听我细细道来吧！
蛋炒饭的制作过程非常简单，只要先放一个鸡蛋，炒熟，然后倒入一碗熟米饭，再放少许盐和味精（鸡精），一碗冒着热气的香喷喷的蛋炒饭就出锅了！
蛋炒饭的外表虽然不如一些珍馐美味模样精致，却也“小家碧玉”，饱满的晶莹的雪白米粒中夹着黄澄澄的鸡蛋，斑斑驳驳，让我胃口大开！
蛋炒饭的味道也让人回味无穷，咸咸的味道里有一丝甜，有一丝鲜，有一丝香！有一次，我自己做蛋炒饭 ，结果，做成了“黑蛋炒饭”，但我吃的津津有味，因为毕竟是我自己的劳动成果

Ⅸ 创造性写作到最后是单独招生，按系统组织生源招生，几个意思

又把公告看了一遍，越看越觉得版主说的对，下午看到的时候，一激动真是语文能力被吃了，多亏版主拯救了我啊，我晚上都开始查资料考虑换学校换专业了。祝版主晚上做好梦！

Ⅹ 你是如何把你的创造性写作集变成一本书的

正如梅塞德斯的仆人所说，即使你很有名，个人的短裤或诗歌集也不会卖得很好(但如果你想看看惊人的短裤集，我能建议你看看我的吗……)，它卖得一点都不好……)。

给你一些建议……

1)选择一个故事或概念并发展它。通过增加更多的故事情节和人物，把它扩展成一部完整的小说或中篇小说。你甚至会发现这更容易做到。当我提交我认为是短我的写作集团去年大部分评论的“好，迫不及待想读其他的小说《把我难住了，因为我认为它是…所以你可能会发现你很容易扩展。

3)和一些朋友聚在一起，编一本选集。这些书通常比单作者文集卖得好一点。协同工作，整理主题，编辑等。你可以试着在完成后把它卖给出版商，或者自己出版(支付编辑、封面设计等费用)。

这些方法中的任何一个都可能是利用这些工作的好方法。