创造的欢乐结局

1. 女孩说我们俩创造个圆满结局

圆满的结局就是结婚生子，组成美满的家庭。
这就是恋爱的圆满结局。

2. 欢乐课程的结局问题！

除了一二季，还有个三集的ova，那是真正的结局。

3. 好的作文开头和结尾关于《创造中的乐趣》

①书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户" ②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。 ③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。] ⑤在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满; 在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣; 奔驰在操场,享受狂奔的欢愉; 遨游在书海,享受文学的乐趣. ⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？ ⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会 ⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……
⒑时间与青春

①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！ ②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 ③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 ④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。 ⑤ 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 ⑥ 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成网络全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 ⑦ 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地. ⑧ 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

⒒金钱与财富

①知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。 ②金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。

⒓其他方面

①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。 ②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。 ③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。 ④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 ⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。 ⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣…… ⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵…… ⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘… ⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。 ⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。 ⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。 ②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。 ③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。 ④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。 ⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。 ⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。 ⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。 ⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。 ⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。 ⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 ⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。 ⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。 ⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

4. 刚看完电影 你的名字 （好像有点晚了www），虽然结局是欢乐大团圆 但是我感觉有点难受

看看声之形，言叶之庭，秒速五厘米，你会想的更多

5. 《创造》的结局是什么意思

6. 描写快乐的结尾

1、当翻越生活的崇山峻岭时，我们就会认识到善待自己、善待人类、善待生命、善待环境就应当快乐创造。是我们对生命的超越，对精神永恒的诠释。快乐创造是我们人生应当具有的状态，是人类追寻的终极目标之一，是生命的终极意义之一，是生活持续具有活力、生命力所应保持的状态。

2、快乐拥有了全新的生命力和新鲜感。快乐永远如陈酒一样，清香悠远，在不断发酵着。

3、不管你多富有，如果你骄奢淫逸，那么是绝对不会快乐的；不管你多贫穷，只要你拥有很多快乐，在我看来，你已经是最富有的人了。就像快乐，你用多少钱也买不来。并不是的。有些人认为，只要有钱，什么都能买得到。

4、让我们珍惜生活中点点滴滴的快乐，把它们收集起来，装饰自己美好的生活。我相信，这点点滴滴的快乐，将会把你的生活装扮得更加丰富，更加美妙。

5、快乐是什么，不同的人会有不同的理解，会赋予快乐不同的含义，但不管你怎样的理解，怎样的感悟，能够让自己在弯曲的人生道路上，保持快乐的心情，始终应该是我们一生的追求。

6、其实，让他人快乐很简单，只要你肯与他人分享你的快乐，那么他们一定会很快乐。只有给他人呆了快乐的人才是有价值的人。生命的意义，不在于生命的长短，而在于是否给他人带来了快乐、分享快乐。与他人分享快乐，说起来很容易，但做起来就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定会做到的。

7、快乐就是幸福。一个人若能从日常平凡的生活中去发现快乐，那么他一定比别人更幸福快乐。朋友们，还等什么呢？快快行动，从自己的身边找寻快乐吧！人生短暂，我们何必让自己处于愁云惨雾中呢。只要拥有了快乐，拥有了开心，同时也就拥有了我们自己的七彩人生。

8、快乐其实无处不在，只要我们具有发现快乐的眼睛，用心去感受，你就会感到快乐！

7. 欢乐课程结局到底是什么

欢乐课程结局是在偶然的机会里，文月得知了仁岁目前和五位妈妈老师们住在一起。带着复杂的心情，文月向仁岁说出自己其实已经获知了这项秘密，仁岁一家人将面临解散的命运。

欢乐课程于1999年4月号至2002年9月号连载的读者参加计划。从众多读者所投稿的内容，选出了“孤独的主人公与五位‘妈妈’同居”的故事。

连载开始前，暂时以“流行少女通讯”称呼，略称为ハピレス。插图由佐佐木睦美操刀。在本志连载时，由植田亮主要负责作画的部分。但连载时只使用“G's杂志编辑部”这个名称。

欢乐课程的五位老师性格：

五位女老师的性格各异，还有很多奇怪的嗜好，冲突当然是不可能避免了，家里被五位老师搅得不得安宁。为了争当千岁的妈妈的位置，五位老师想尽了各种办法。

终于，千岁终于受不了这无休止的“家庭游戏”，赶走了五位老师。他的生活又恢复了往日的平静。可是没有老师们“胡闹”的日子里，千岁总觉得仿佛缺少了些什么，后来，千岁发觉自己真的很害怕失去她们

以上内容参考网络—欢乐课程

8. eva被创造的世界结局问题＝＝

我认为编者想要表达的意思是轮回
首先牵扯到最初的人类补完计划
所谓人类补完计划
我个人认为就是将每个人的意识之中的弱点都消除
让人类变得没有弱点
也就是进化到一种极致
意识的进化
而其中BOSS说过一句：“进化的终点就是毁灭”
这句话很精辟，很重要
也很难理解
我认为这是对人类补完计划的否定
同时也是对那种想要达到完美状态的否定
这是一个悖论
就好比我们都追求完美
但是完美不可能达到
只可能无限趋近一样
如果达到绝对的完美
那从另一个层面上来说
就是一种毁灭
说远了
继续回答你的问题
世界在毁灭之后被重新创造之后
又会产生一个新的世界
新的生命体
新的意识
然而一个生命体
一个意识
最终是摆脱不开很多东西的
所以我觉得编者在这里表达了一种轮回的想法
总而言之
就是将有缺陷的意识进行补完
在补完之后得到毁灭
毁灭之后重生
却不是完美的意识
又将得到补完和毁灭
一种轮回而已
个人观点
请勿较真
希望能帮到你

9. 欢乐课程结局

后来男角被他的妈妈们穿着婚纱告白了，说要结婚的

10. 如何创造大结局

在五彩缤纷的生活当中，每个人都在扮演着不同的角色，每个人都有自己的位置，每个人都会在自己的天空下展翅翱翔，创造价值。然而，价值有大有小，创造大价值是人们的追求，如何创造大价值，是不是一定要谋高位，居人上呢？不是，绝对不是的。因为不是每个位置都适合自己，也不是所有的位置都属于任何人，只是其中一定有适合自己的位置，只要你扮好自己的角色。窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色。

生活中没有旁观者的席位，每个人都有适合于自己的位置，只有找准了自己的角色，才能让自己活得开心，才能创造出自己的价值。