A. 我是大二电子信息专业的，准备参加大学生创新性实验计划项目，求学长学姐讲解，求课题，谢谢了
这个尽量找指导老师哦，不然你的审批是不会过的，到时你就跟指导老师商量一下，具体的课题可以是你想做的，也可以是那个老师的子课题，尽量和老师的课题相关吧，不然，自己会没多少头绪的，毕竟还是本科生，一般老师都是很欢迎有想法的学生的，具体我们也不知道你擅长哪方面，所以，你找你想找的那个老师商量一下。
B. 关于考研的一些问题：有经验的、有想法的学长进来看看！不胜感激！
说实话考研确实要比高考容易
只要肯努力的话花上一年的时间就行了
不过中文系的英语要求比较高，2010年C区都要44还是比去年降了分的，所以要英语要好点才有优势
政治一般都能考个六七十分好点的八十多，不过上九十难了
专业课就看你自己的情况了
学术型研究生招生初试成绩基本要求：
文学（不含艺术学[0504]) A类考生* 总分345 英语 50 B类考生*335 47 C类考生* 325 44
管理学 330 46 320 43 310 40
这两个专业课都不是全国统考，你要考的话必须看看报考学校指定的书才行。
我建议你还是不要跨专业考研的好，应为好学校一般都只要科班的，跨专业的话复试的时候容易被刷掉。
以上是我个人的意见，仅供参考。
C. 品格学长的作文怎样写
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在现实生活中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……这是《细节决定一切》一书中的开篇语。这对于综合部门工作来说真是切中肯綮，我们的工作由于其特殊性，很多工作就落实在一个个细节中，而细节是闪光点，也往往是失误点。这就要求我们时时注意，事事留心，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，在工作中养成一些良好的习惯，以习惯完善细节。
一要积极主动，未雨绸缪。“凡事预则立，不预则废”。幸运女神总是垂青那些有所准备的人。综合部门工作千头万绪，十分繁杂，如果没有积极的态度和超前的谋划准备，是很难适应岗位要求做好工作的。
二要勇于更新，慎终如始。要想走向成功，任何时候都不能自我满足，不能“吃老本”，必须以终点为起点，坚持不懈地加强学习锻炼、增长才干。否则，不仅适应不了时代和事业发展的需要，也会使个人在机遇和竞争面前处于被动。
三要勤加总结，紧抓落实。总结、决策和落实，三者互为影响，密不可分。总结是科学决策的前提，决策必须靠落实来体现。要做到多谋而善断就必须从实践中汲取教训、总结经验、指导工作，又要勤勉抓落实，创造性工作。
四要扎实处世，认真做人。待人处事中免不了有性情有差异、见识之不同，甚至出现分歧和摩擦，这都是正常的。关键是要以平和的心态冷静面对，决不可为苟且之事，不可进虚妄之言，不可论人后是非。
五要相互欣赏，互为人梯。每个人身上都不乏优点，对待工作能力强水平高的人永远不要嫉妒，只有学其所长，就会成就自我。要相互欣赏、要悦人之长、要以诚待人、要以德服人，在充满爱心和信任的环境里共同成长进步。
六要自我调节，永不放弃。没有飞翔的欲望时，连翅膀也会成为累赘。衡量一个人的成功潜质，关键要看他在逆境中的表现。你不能左右机遇，但你可以把握命运；你不能样样如意，但你可以事事尽心。“阳光总在风雨后”，任何情况下都不能轻言放弃。
七要享受工作，乐于受命。“工作并快乐着”是一种很高的境界。如果不能在“苦”中求乐、以“苦”为乐，动辄畏难发愁，消极应付，是很难干好工作的。因此，要学会愉快地接受各种任务，把工作当成学习提高的过程，并享受高质量完成工作后来之不易的成就感。
八要常责于己，怨不及人。金无足赤，人无完人；贵在严于律己，宽以待人。对于工作中出现的问题，要善于“一日三省吾身”，闻过则喜，知过则改。特别要学会宽容，遇到摩擦，多从自身找找原因，即使真是对方的过错，也要学会换位思考，体现出容人的雅量。
D. 学长学姐好，请问普通心理学考试都考什么
文都比邻为您解答，
以下是2018年心理学考研大纲中《普通心理学》的部分：考试以下列内容为重点。统考题型为单选、多选、简答和论述四种。
一、心理学概述
(一)心理学的研究对象
(二)心理学的研究方法
1．观察法
2．实验法
3．测验法
4．调查法
5．个案法
(三)主要的心理学流派
1．构造主义心理学
2．机能主义心理学
3．行为主义心理学
4．格式塔心理学
5．精神分析
6.人本主义心理学
7.认知心理学
二、心理和行为的生物学基础
(一)神经系统的基本结构
1．神经元
2．突触
3．周围神经系统和中枢神经系统
(二)大脑皮层及其机能
1．大脑皮层感觉区及其机能
2．大脑皮层运动区及其机能
3．大脑皮层言语区及其机能
4．大脑两半球单侧化优势
(三)脑机能学说
1．定位说
2．整体说
3．机能系统说
4．机能模块说
三、意识和注意
(一)意识与无意识
1．意识的含义
2．意识的种类
3．意识的功能
4．睡眠与梦
(二)注意概述
1．注意的含义
2．注意的功能
3．注意的种类
(三)注意的生理机制和外部表现
1．注意的生理机制
2．注意的外部表现
(四)注意的品质
1．注意广度
2．注意稳定性
3．注意分配
4．注意转移
(五)注意的认知理论
1．注意选择的认知理论
2．注意分配的认知理论
四、感觉
(一)感觉概述
1．感觉的含义
2．感觉的种类
3．感觉测量
4．感觉现象
(二)视觉
1．视觉的含义
2．视觉现象
3．视觉的生理基础
4．视觉理论
(三)听觉
1．听觉的含义
2．听觉现象
3．听觉的生理基础
4．听觉理论
(四)其他感觉
五、知觉
(一)知觉概述
1．知觉的含义
2．知觉的组织原则
(二)知觉的特性
1．知觉理解性
2．知觉整体性
3．知觉选择性
4．知觉恒常性
(三)空间知觉
1．形状知觉
2．大小知觉
3．深度知觉
4．方位知觉
(四)时间知觉和运动知觉
1．时间知觉
2．运动知觉
(五)知觉的信息加工
1．自下而上加工和自上而下加工
2．模式识别理论
(六)错觉
1．错觉的含义
2．错觉的种类
3．错觉产生的原因
六、记忆
(一)记忆概述
1．记忆的含义
2．记忆的过程
3．记忆的种类
4．记忆的神经生理机制
(二)感觉记忆
1．感觉记忆的含义
2．感觉记忆的信息加工
3．感觉记忆的特征
(三)短时记忆与工作记忆
1．短时记忆的含义
2．短时记忆的信息加工
3．短时记忆信息的存储与提取
4．短时记忆的特征
5．工作记忆
(四)长时记忆
1．长时记忆的含义
2．长时记忆的信息加工
3．长时记忆的信息存储与提取
4．长时记忆的特征
(五)遗忘
1．遗忘的含义
2．遗忘曲线
3．遗忘理论
4．影响遗忘的因素
七、思维
(一)思维概述
1．思维的含义
2．思维的特征
3．思维的种类
4．思维的过程
(二)概念
1．概念的含义
2．概念的种类
3．概念的形成
4．概念的掌握
(三)推理
1．推理的含义
2．推理的种类
(四)问题解决
1．问题解决的含义
2．问题解决的思维过程
3．问题解决的策略
4．影响问题解决的因素
(五)创造性思维
1．创造性思维的含义
2．创造性思维的特征
3．创造性思维的基本过程
4．影响创造性思维的因素
(六)表象
1．表象的含义
2．表象的特征
3．表象的种类
4．表象理论
(七)想象
1．想象的含义
2．想象的种类
3．想象的功能
八、言语
(一)言语概述
1．言语的含义
2．言语的功能
3．言语的种类
(二)言语活动的中枢机制
1．言语运动中枢
2．言语听觉中枢
3．言语视觉中枢
(三)言语感知和理解
1．言语感知
2．言语理解
3．句子理解
4．语篇理解
5．影响言语理解的因素
九、情绪和情感
(一)情绪和情感概述
1．情绪和情感的含义
2．情绪和情感的功能
3．情绪和情感的关系
(二)情绪和情感的种类
1．情绪的种类
2．情感的种类
(三)表情
1．表情的含义
2．表情的种类
(四)情绪的脑中枢机制
(五)情绪理论
1．早期的情绪理论
2．情绪的认知理论
十、动机、需要与意志
(一)动机概述
1．动机的含义
2．动机的功能
3．生理动机和社会动机
4．动机与行为效率的关系
5．动机的理论
(二)需要
1．需要的含义
2．需要的种类
3．需要的层次理论
(三)意志
1．意志的含义
2．意志的特征
3．意志行动过程
4．意志行动中的动机冲突
5．意志的品质
十一、能力
(一)能力概述
1．能力的含义
2．能力、才能和天才
3．能力与知识、技能的关系
(二)能力的种类和结构
1．能力的种类
2．能力的结构
(三)智力理论
1．智力因素说
2．智力结构理论
3．智力的信息加工理论
(四)智力发展的差异
1．智力发展的一般趋势
2．智力发展的差异性
3．影响智力发展的因素
十二、人格
(一)人格概述
1．人格的含义
2．人格的特征
(二)人格理论
1．人格特质理论
2．人格类型理论
3．精神分析人格理论
4．人本主义人格理论
(三)气质
1．气质的含义
2．气质的类型
3．气质的理论
(四)性格
1．性格的含义
2．性格的特征
3．性格的类型
4．性格与气质的关系
5．认知风格
(五)影响人格形成与发展的因素
E. 景德镇陶瓷学院湘湖校区 创新性物理实验周 用补偿法改装电表实验 的设计方案（详细） 学长学姐帮帮忙哦
一. 实验目的
1. 掌握一种测定电流表表头内阻的方法。
2. 学会将微安表表头改装成电流表和电压表。
3. 了解欧姆表的测量原理和刻度方法。
二. 实验仪器
磁电式微安表头、标准电流表、标准电压表、滑线变阻器、电阻箱、电池、开关（单刀单掷和双掷）和导线等。
三. 实验原理
1. 将微安表改装成毫安表
用于改装的μA表，习惯上称为“表头”。使表针偏转到满刻度所需要的电流Ig称表头的（电流）量程，Ig越小，表头的灵敏度就越高。表头内线圈的电阻Rg称为表头的内阻。表头的内阻Rg一般很小，欲用该表头测量超过其量程的电流，就必须扩大它的量程。扩大量程的方法是在表头上并联一个分流电阻Rs（如图3-4-1所示）。使超量程部分的电流从分流电阻Rs上流过，而表头仍保持原来允许流过的最大电流Ig。图中虚线框内由表头和Rs组成的整体就是改装后的电流表。
设表头改装后的量程为I，根据欧姆定律得：
（3-4-1）
（3-4-2）
若： 则： （3-4-3）
当表头的参量Ig和Rg确定后，根据所要扩大量程的倍数n，就可以计算出需要并联的分流电阻Rs，实现电流表的扩程。如欲将微安表的量程扩大n倍，只需在表头上并联一个电阻值为 的分流电阻Rs即可。
2. 将微安表改装成伏特表
微安表的电压量程为IgRg，虽然可以直接用来测量电压，但是电压量程IgRg很小，不能满足实际需要。为了能测量较高的电压，就必须扩大它的电压量程。扩大电压量程的方法是在表头上串联一个分压电阻 （如图3-4-2所示）。使超出量程部分的电压加在分压电阻 上，表头上的电压仍不超过原来的电压量程IgRg。
设表头的量程为Ig，内阻为Rg，欲改成的电压表的量程为V，由欧姆定律得：
（3-4-4）
可得： （3-4-5）
可见，要将量程为Ig的表头改装成量程为V的电压表，须在表头上串联一个阻值为 的附加电阻。同一表头，串联不同的分压电阻就可得到不同量程的电压表。
3. 将微安表改装成欧姆表
将微安表与可变电阻R0（阻值大）、Rm（阻值小），以及电池、开关等组成如图3-4-3所示电路，就将微安表组装成了一只欧姆表。图中Ig 、Rg是微安表的量程和内阻，E、r为电池的电动势和内阻。a和b是欧姆表两表笔的接线柱。
设a、b间由表笔接入待测电阻Rx后，通过Rx的电流为Ix，流经微安表头的电流为I，根据欧姆定律有
∵ （3-4-6）
（3-4-7）
由（3-4-6）、（3-4-7）式解得
（3-4-8）
可以看出，当Rm，R0，Rg和E一定时，I～Rx之间有一一对应关系。因此，只要在微安表电流刻度上侧标上相应的电阻刻度，就可以用来测量电阻了。根据这种关系绘制的欧姆表刻度如图3-4-4所示。由3-4-8式可以看出，欧姆表有如下特点：
（1）当Rx=0（相当于外电路短路）时,适当调节R0（零欧调节电阻)可使微安表指针偏转到满刻度，此时
当Rx=∞（相当于外电路断路)时，I=0，微安表不偏转。
可见,在欧姆表刻度尺上，指针偏转最大时示值为0；指针偏转减小，示值反而变大；当指针偏转为0时，对应示值为∞。欧姆表刻度值的大小顺序跟一般电表正好相反。
（2）当 时，
即当待测电阻等于欧姆表内阻时，微安表半偏转，指针正对着刻度尺中央。此时欧姆表的示值习惯上称为中值电阻，亦即R中=Rm。
当 时，
时，
… …
，
时，欧姆表的刻度是不均匀的，指针偏转越小处刻度越密。上述分析还说明为什么欧姆表测量前必须先将ab两端短路、调节R0使指针偏到满刻度（对准0Ω）。
另外，由于欧姆表半偏转时测量误差最小。因此，尽管欧姆表表盘刻度范围从0Ω到∞Ω，但通常只取中间一段(l/5R中～5R中)作为有效测量范围。若待测电阻阻值超出这个范围，可将Rm扩大10倍、100倍…，从而使R中也扩大同样倍数。如图3-4-4所示，只要在欧姆表面板上相应标上Rx×10、Rx×100、…等字样，就可以方便地测量出各档电阻的阻值。测量时选用Rx×10档？还是Rx×100档？…，应由Rx的估计值决定，原则上应尽量使欧姆表指针接近半偏转（Rx接近R中）为好。
上述欧姆表在理论上能够测量电阻，但实用上有问题。因为电池用久了电压会降低，若a，b间短路，将R0调小才能使电表满量程，这样中值电阻发生了变化，读数就不准确。因此实用的欧姆表中加进了分流式调零电路。
F. 浙江师范大学创新性学分要怎么拿到四个哪,学长学姐们支支招吧
英语六级0.5，优秀的话有一分
计算机三级网络技术还蛮简单的，一分
KAB选修课，一分
学分制班，很多选择
考一些职业资格证很多都有一分的
实在不行发论文 交点钱都可以发的
G. 为什么学艺术的人都很有才很有创造力和想象力，但是他们到社会上得不到重用挣钱还很少呢
没有啊学艺术的人到社会上挣钱很多的，尤其是美术类里的设计。我学长学姐出来工作工资都过万了。
H. 有没有英语专业的，已经考上研究生的学长阿我是英语专业的，想考本专业的研究生，求教阿
专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为上午和下午两场，上午做听力、阅读、改错，下午做翻译和写作。对时间的要求比较严格
专业八级的虽然难度较大，但在全国的英语专业的学生考试的成绩来看，通过率是很高的，全国平均通过率是百分之六十多，为什么通过率这么高？就我个人的观点而言，是因为专八考试的题目采分点多，每道小题都是一分，特别是阅读理解这样容易失分的部分，每道题也都是一分，与四、六级不同。下面我将就将对专八考试的各部分体型的特点做出评价。
1 听力 包括听情景对话、长时间的交谈、英语广播、还有复合式听写。前两部分的难度和六级差不多，关键是后两部分。英语广播主要是VOA和BBC的新闻，没有什么应试技巧可言，关键要考平时多听这两个电台的广播来培养语感。复合式听写是听力部分乃至全卷中最难的，要求先听一段用标准语速英语念的文章（只念一遍），在放音的同时要求考生做听力笔记，然后再根据自己所做的笔记去完成一个没有提供选项的完型填空（填十个单词进去），这部分需要有很好的速记能力，要分清语篇里哪些是关键词，哪些不是，当然有遗漏是在所难免，但是要尽量争取少有遗漏，还是那句话：要注意句首、句尾的总结性的话，还有带判断语气的话。
2 阅读 分为一般阅读和快速阅读两部分。前者的应试技巧和六级无二，而后者则要求在十分钟的时间内看完六到七篇文章，每一篇文章都附有一个或两个问题。就我的经验而言，这些题目不会涉及对文章主题思想等深层问题的理解，都是一些比较肤浅的问题。这部分要求考生具备一目几行的阅读技巧和很强的搜索信息的能力，如果这方面的能力比较强的话，这类快速阅读应该是比较容易得分的
3 改错 在错误点的设置方面与四六级改错相比增加了“逻辑错误”部分，这个的难度是比较大的，有时候替换错词的词和其在本质上没有任何联系，主要看是否符合上下文的语境还有表达方式是否妥当等方面。
4 翻译 包括英译汉和汉译英。首先当然要阅读相关的介绍翻译常识的文章、书籍，掌握一些翻译的基本技巧，但最主要的还是要勤练笔，当然要扩大词汇量是不可缺少的。翻译的文章大多是说理性的。2001年的翻译试题，汉译英出得比较容易，英译汉部分出得较难（涉及很抽象的伦理学）。
5 写作 如果你已经具备较高的写作能力的话，这部分会让你觉得做十分过瘾，它要求写一篇不少于300字的短文，题目一般会给出（几乎全是议论文），然后给你充分的自由发挥的空间。做八级作文切忌模仿四六级进行格式化作文，那样的作文一定得不到高分的，在这里要求你能充分调动你的创造性和写作的技巧。2001年的作文题是 The impact of Internet on....,我写的题目是The impact of Internet on people's way of life.自我感觉是在英语考试中写过的最好的一篇文章。
其他：
1 英语专业八级考试要求掌握的词汇不少于8000，最好能有10000以上
2 模拟题推荐上海外语教育出版社的《指南》，推荐的翻译教材是同一出版社出版的陈宏薇的《英汉翻译基础》和古今明的《汉英翻译基础》，同时推荐一本陈朴主编的，上海译文出版社出版的《新简明汉英词典》供学有余力者记忆（就本人的体会，极大地提高了翻译和写作能力）
I. 有学长学姐或20研友选择考203日语的吗
管理类联考考试科目：包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科，总分300分。（1）管理类联考综合能力，卷面结构：数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分。满分为200分。分值分布：①数学（问题求解15题、条件充分性判断10题，每题3分）75分+②逻辑推理（30题，每题2分）60分+③写作（论证有效性分析1题30分+论说文1题35分）65分。（2）英语二，卷面结构：语言知识运用（即完形填空）、阅读理解第一部分四篇、阅读理解第二部分一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文，共六个部分。满分为100分。分值分布：语言知识运用（完形填空）20道题10分、阅读理解（Part A）20道题40分、阅读理解（Part B）5道题10分、翻译（英译汉）15分、小作文10分、大作文15分。考试难度（1）综合能力： ①数学,为高中、初中、小学数学知识的运用。考察有相当的灵活性，体现创造性解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。 ②逻辑推理，包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。逻辑推理题题干及选项阅读量（字数）与信息量（信息点数）较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。当然，这些能力都是可以通过训练获得的。 ③写作，含论证有效性分析与论说文两个部分。论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现；论说文，良好的议论文写作能力是基础。（2）英语二难度与大学英语六级相近，考生在备考过程中需要打好两方面功底。一是阅读理解能力，这与考生的词汇量、逻辑思维能力直接相关。因此，应十分注意词汇量的拥有。二是英文写作，单词过关、丰富了并不能一定带来高分，因为写作的要求不止是能认识单词就可以的，所以要想获得英语高分，必须要能获得写作高分。如果你是山东的考生，可以参考陕西师范大学/西安理工大学MBA/MPA/MPACC专业，济南、聊城山东异地办学，周末上课，毕业双证；