1. 以人生与创造为论题写一篇600字议论文
用自己的努力创造人生
人生，往往要经历很多的事，要干一件事总要下一番苦功夫，人们总是在竞争中生活，只有不断的努力，用自己的成就，艺压群雄，稳坐在王者的宝座上。我们是学生，从上学的那天起，学习就是一个定律，要重复一生，要用许多青春岁月去攀登知识的顶峰，可时间给了我们机会，我们有珍惜过吗？
时间总是在我们的身边流逝，一眨眼间，人又成长了，时间又在岁月的摧残下成为回忆。学习在这场竞争中，是胜利的大炮，它须要有一个能够发现它，驾御它的卫士，而那个英勇的卫士有可能是我们这个世界中的每一个人，但不是每一个人都能学会怎样去努力，怎样去刻苦，怎样去用一颗诚挚的心坦然面对现在，用教训来理清过去的自己。人可以以勤补拙，一个人的资质不管是好是差，他总有异于常人的一面，而自己的不足，只能用勤奋和努力去弥补，这样就像穿上了防弹衣一样有备无患。有了干劲还不行，还得有梦想与鼓励的力量来作为努力的源泉，付出百分之二百的认真，才会一步一步地靠近梦想，就像幼小的雏鹰等待飞翔。
例如着名的影星章子怡，或许对我们来说并不是很熟悉，但她演绎了一个从普通女孩变成海外知名的奥斯卡影后的传奇。在她成名前，学习的意义是那样的迷茫，尽管她的成绩是那样的优秀，可她却不知道自己在做什么，就在她上舞蹈学院的那一年，她明白了，这条路是她自己选的，既然决定了就要用自己所有的精力去完成每一个动作，用实力去向世界证明，自己就是一颗闪亮的明珠！
我们虽然是学生，但也有自己的梦想，现在的努力就是在为未来打基础，只有全心全意的付出自己的努力与勤劳，就能创造出自信的，属于自己的舞台。
2. 创造出彩人生作文600字左右一篇议论文
读了这个来故事，我并不为这个源登山运动员而感到惋惜。应该感到高兴，感到骄傲。
我非常同意故事的最后一句话：不，我最清楚，6400米的海拔。是我登上山崖的最高点，我一点都不感到遗憾。对呀，这就是人生重要的哲理，人的生命在于什么，不就是在于不给生命的最后一次不留下瑕疵。人生就是一直走，千万不要回头，去找到人生最高点就像这样，就像这样努力达到自己人生最高点才没有瑕疵。虽然还没到达登山生涯的最高点6400米的海拔，可他努力了，他是用最后一点希望去创造人生最高点所以一点都不遗憾。
我佩服这位登山运动员，我佩服他那回答的干脆，我相信他自己也很喜欢自己回答和做法。如果是我，我也会做出同样举动，如果是我在生命的最后时候，我可能会在我结束生命，做一件轰动世界的事。
一份努力就是微不足道，渗入泥土，便会消失不见，可把所有努力汇聚成河却不是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一不努力总是凸显着淡薄，而无法作为，可当我们用心努力的去做某一件事，就可以创造无数奇迹、无数的人生最高点。
3. 人生与创造话题作文
导语：人的一生，是不能推测的，它有时是幸福的，有时是痛苦。人的这一辈子可能就是要经历无限的磨难，再获得无限的幸福下面是小编为您整理的以人生为话题的作文，希望对您有所帮助。
篇一：
佛说，人生即是苦海。并明了的告诫芸芸众生：苦海无边，回头是岸。
总是想，这样说来，岂不是太悲观?如果说，人生即是苦海，但海上总会有船，顺水有帆，逆风有桨。让人听了心里也会有几分释然。可这样改，不知佛家肯不肯?
其实，我也觉得人生很像苦海，可终究不为此而悲观。因为海中有浪，浪中有快乐之鱼穿梭其间。所谓快乐，并非他物，即在这苦海中奋争中获得的瞬间愉悦。所以，人活在这个世界上，就不要忘记奋斗，只有时时奋斗，才能时时快乐。
人的一生中确实要经历很多痛苦。在这痛苦中，我认为最大的莫过于一辈子不能按照自己的想法、意愿做事。脑袋长在自己的肩头上，却要整天为别人思想;手脚连在自己的躯体上，却要听任别人摆布。岂不悲从心底来?
我赞成这样的观点，草木一春秋，要绿就绿个疯狂，生在山上也好，长在悬崖也罢，只要这个世界上有立足之地，就不能放弃心中的希望。人生一世，要活就活
个潇洒自在，有风来挡风，有雨来遮雨，从容面对。生命属于自己，不用怕别人有什么说法。只要不辜负生命，人生会鲜美如画。
在这篇作文中，由于我们的人生经验有限，所以要写的深刻并不算容易。不过，没亲身经历过不代表不能理解和感受，因为我们还有书。你可以把从书中看到过的观点借鉴消化，然后转化为自身的东西。当然引经据典介绍典型例子是必不可少的。
篇二：
人们常说要实现人生的价值，但人生的价值究竟是什么?我认为，人生的价值就是奉献。谁对社会对人民的贡献大，谁实现的人生价值就越大。
我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献;翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少吗?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染党旗的左权、怕死不当共产党员的刘胡兰、人民好卫士任长霞……是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献?怎能不由衷地赞美这奉献精神?在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标!
我们不能跟英雄们比，因为我们还是学生，不能为祖国做出贡献，但是，我们却能为我们的母校做贡献，我们的母校升中职中，它就如一棵松柏，饱经风霜，从一棵无助的小树，经过无数的艰难困苦，长成茂盛的大树。如今，我们的母校如此的旺盛，全靠那一个个老前辈沥尽心血而得来的，正因为他们的无私奉献，我们才能有这样一个生气怏然的校园，我们感谢他们，我们做为学校的一员，应当为我们的母校做无私的奉献，使我们母校的明天更加辉煌!
篇三：
生活，可以是快乐的，也可以是悲伤的，但这一切都决定于你的选择。
人的一生，是不能推测的，它有时是幸福的，有时是痛苦。人的这一辈子可能就是要经历无限的磨难，再获得无限的幸福。我们不知道明天是怎样的，但可以知道的是，今天过去就变成曾经了，今天如何把握，就断定了你明天是否会后悔。
经历太多，看到的多了，如今我也懂得了，就算你经历大风大浪，什么都追求精致完美，取得功成名就。始终有一天你还是会踏入平淡的生活，终于明白原来平淡才是生活的本身，如今我把一切都看得云淡风轻，再多惊天动地的事情，再多不平凡的日子，在我心中也都是过眼烟云。
你现在拥有的，不代表你永远都会拥有。就像一片落叶，枯萎以后，就再也找不到另外一个和它一摸一样的了。我们可以用现在拥有的，去创造出更加美好的。让这份美好的，不断延续下去。
想成功，也不是不可以，只是看你要如何去面对。如果你光说不做，那么你就永远都不会成功。但要记住的是，比你成功的人一定是比你还要努力的。其实我们并不需要去想着下一步有多困难，何妨不试试先走完这一步呢?或许你走完这一步后，就想出了怎么走下一步呢?
喜怒哀乐，不就是人生吗?想创造出一个辉煌的人生，就努力吧!努力过后，你将收获更多的美好!
篇四：
有人说过，人生就是一场戏，我们都是戏中的一个过客，在这短暂的舞台上扮演着自己的角色，可能有时候会身不由己，但只要我们做到最真实的那个角色，就会发现，人生虽然带着脸谱，但绝对是最美丽的一个!人生道路上的得到不是目的，而是过程。虽然苦，虽然绝不会想再来一次，但在回忆中是甜美的信心之旅，彷如人生。
如果你不能成为山顶上的劲松，那就当一棵山谷里的小树吧。——但要当一棵溪边最好的小树。
如果你不能成为一棵大树，那就当一丛灌木，如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能是一只香樟，那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
如果你不能成为大道，那就当一条小路：如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
我们不能全是船长，必须有人来当水手。生活中有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
认识自己，扮演自己，实践自己，即是天堂：不认识自己，想扮演别人，即是地狱。无知会痛苦地走一辈子冤枉路，自知，是人生的第一步!人生的目的就是尽情的做自己。做自己愿意做的事，这虽然可能有一定的困难，但并不代表着做不到。我们应该树立起这样的观念：一辈子只做有意义的事，只做自己愿意做的事。
其实，人生就是一场戏。只要认真、用心、真情、无愧，就不必计较角色的分量与表现了。你认真做了应该做的，你能用心对待他人，你无愧天地良心，这就非常足够了。可以说这样你就是个称职的人生舞台剧演员了。
不要勉强自己，不要给自己压力，按照良心的剧本，演一场人生舞台的戏。
篇五：
“人生如歌，有高亢必有低沉。”没有哪个人的一生永远如日中天、流芳溢彩，曾经我认为精彩的人生就是一生轰轰烈烈、辉煌绚丽，成就斐然，受人赞许，如今我才明白其实人的一生平平淡淡才是真。
有人说。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，甚至激怒过你的一切不能再激怒你……我已经深切体会了每句话的意思
时间是个可怕的东西，随着它的流逝，当我对追逐风浪、迷恋名利感到厌恶时，我多想有一个安静舒适的港湾停靠，当我对沉迷于天南地北的旅游，热衷于烈酒纸醉金迷的夜生活刺激感到疲倦时，我多么希望有个属于自己的家，多渴求有个安安稳稳生活!
人生在世，要看淡一切，但不能看轻一切，可以不对别人负责，但要对自己的良心负责。我只想做一个优雅时尚而不失传统，浪漫而不失理性的人，把自己精彩的一生过得平平淡淡，把自己平淡的一生过得精彩纷呈。
篇六：
有人说，人生就像一场旅途，我们需要在意的不是目的地，而是路边的风景。有人说，人生如梦一场，梦一场醒过来发现什么都不是。有人说，人生如戏，戏如人生，每个人只是在生活中扮演着各自的角色。而我想说，人生就是一条路，在这个世界上没有我们之前，也没有我们自己的路，世界有了我们，也就有了我们的路。在没有开始之前，我们永远无法知道属于我们的道路有多宽，有多长。
人生是一条路。鲁迅曾经说过“世界本没有路，走的人多了，自然就有了路。"属于我们每个人自己的路，在我们没有出现之前，路的不存在的。在我们降临到这个人世间的那一刻，属于我们的人生之路正式像我们铺开，也开始了我们的行走时光。道路一开始开辟的时候总是存在障碍的，总是充满着这个可能与机遇，就像人开始慢慢长大的过程，总会遇到各种的不同困难，总会有着不同的机遇与挑战。
路并不都是单单的一个方向走到底，而是会有很多的分岔口。每一个分岔口都意味着这条路通往各自不同的方向。人一生的成长过程中，也不总是只有一种必然性，很多时候，人生需要选择。选择也就意味着，一个人站在分岔口，扪心自问，该何去何从。人生的选择过程何其的像路途分岔口的一个选择，不同的选择往往会有不同的结果，而选择就会有得失，就像道路一样，不同的路有着不同的风景。
人生的路到底有多长有多宽?每个人都会有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很长，但是人生道路的宽广足以让世人永远铭记。有些人的人生到底可能很长，但是人生道路的宽广却不值一提。人生是由其深度和长度组成，道路由长度和宽度组成。选择什么样的人生道路，就需要付出同倍的汗水与努力，虽然不是所有的付出都有回报，但是只要无愧于自己的人生道路，那么就足以让人信服。
人生是一条路，人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多宽。我们往往无法选择人生的长度，但是我们可以选择人生的深度。我们无法预知道路的长度，但是我们可以加宽道路的宽度。
4. 《学习创造精彩人生》作文600字谁会写这篇作文
专题讲座名称
走在行知路上，创造精彩人生
主要观点记录
陶行知理论从
“教学合一”
、
“学生自治”
“生活即教育”
“创造的教育”
“小孩子有不可思议的力量”
等各个方面集中
体现了陶行知先生的独特教育思想
.
“生活即教育”是陶行知
先生教育思想的精髓所在。
陶行知认为，
教育的目的在于解决
问题，
实际生活是我们的指南针，
向我们提供无穷的问题，
要
求不断的解决。什么是
生活教育
生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。
“社会即教育”
，
生活教育强调的是教育要以生活为中心，
反
对传统教育以书本为中心，
要把笼中的小鸟放到大自然里，
使
它们任意飞翔。
把学校的一切伸到大自然里，
要先能做到
“生
活即教育”，这样的学校才是学校，
这样的教育才是教育。陶
先生主张远离生活的教育不是真教育，
好教育，
脱离实践的知
识是虚的，不实用的。
教育是从生活中来的，
“是好生活就是
好教育，
是坏生活就是坏教育；
是认真的生活就是认真的教育，
是马虎的生活就是马虎的教育；
是合理的生活就是合理的的教
育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教
育„„”
这些话听起来很简单，
可就是这些简单的话语却揭示
了教育的真谛。
案例式学习心得
教师的魅力来自课堂，备一节课，设计一个活动，也许简单，
但用心去做，
会别有一番韵味，
自成一种风格。
全国特级教师
于漪就是我们心中永远的楷模。
她认为对教学技能的反思、
研
究是教师职业技能研究中的重点，
为此她努力了几十年。
我们
不能只是课堂技术的机械执行者，
而必须是课堂实践的自觉反
思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的
地位，
避免出现形式上的整合──老师跟着课件走，
学生跟着
鼠标走，
教学跟着电脑走的现象。
江苏省数学教研员李善良老
师的报告“恰当把握教学生成
,
切实提高教学实效”更直接的
指我们在教学中所需要思考的方向：教学中预设与生成的矛
盾。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”
立足课堂功夫在课外，
题目解得好，
课不一定能上好，
但想把
课上好最好先把题目解好。
本次全国数学联赛青年教师学科竞
赛我们学校共有十一位老师获奖，
从一个侧面说明我们学校数
学组进行了一年读书报告会是卓有成效的。
不得不让人折服的
是刚出高校门的吴芳老师在业务测试中摘得全校桂冠，
我们做
学长可是脸上挂不住了，
给了我们不小压力。
可能会在数学组
平静的水面泛起一片涟漪，
正如二十二成为温州市直教育的弄
潮儿。
立足课堂反思课堂，
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公
式：
成长＝经验＋反思。
教学反思的意义在于它着眼于教师知
识结构中的实践性知识的获得、
拥有和改善，
反对和批判传统
教师培训模式中只注重对教师的一般性知识的传授。
它的重要
性以前我们也知道，
但一直没有发自内心的去做，
这次从被逼
无耐到主动参与，我们小组共对
15
个案例进行集体反思，并
被南师大收录到案例集，
我有幸代表数学大组进行案例反思撰
写的主题发言。
反思是一种手段，
反思后则奋进。
存在问题就整改，
发现问题
则深思，
找到经验就升华。
教学反思的真谛就在于教师要敢于
怀疑自己，
敢于和善于突破、
超越自我，
不断地向高层次迈进。
你可能在灯光下静夜思，
回顾和展望。
你可能倚着窗口，
遥望
星空，
夜不能寐。
正因为教学反思具有别人不可替代的个性化
特征，你就有可能形成个性化的教学模式。多进行教学反思，
等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，
你可以领略到前所未有
的另外一面风光。
不但是多了一双眼睛、
一对耳朵和一条舌头，
甚至还多了一个头脑！
5. 积累人生经验,创造人生价值作文800字
人生遇到挫折，唯有后退一步，方能看清前行方向。暂时退却，明辨回厉害，洞明世事，才能更答好地前行。退一步，是心灵的一种释然，也是一种大智。人生的许多烦恼，皆因遇事不肯退一步。人生如棋，制胜之道不在于几个棋子的得失，而在于占势。不贪一时一地之微利，不在细枝末节纠缠不休，才是制胜王道。
6. 作文:在短暂的生命创造灿烂的人生
灿烂的人生， 这有多烂啊？ 烂的都有光彩了，黄瓜在地里长大了，被人搞到餐桌上，厨师怕不熟，用火大了，结果黄瓜就烂了，为了好看，就浇上点油，这样就亮晶晶的烂了的黄瓜，这是一种灿烂。
古今中外多少名人英雄，现在都是粪土一堆，可是人们为了记住他们。就把他们的一些事，说的天花乱坠，终于成了名人啊，这和做黄瓜是一个道理。
人生的意义就是为了灿烂吗？如果大家都灿烂，这个世界人类将会灭绝了。人间正道是沧桑，普普通通的活着，是最牛X的人生。死去了，就是那条黄瓜菜了。
生命是有限的，用有限的生命，去追求那虚无荣耀，你都死了，有何用？做人要踏踏实实，普普通通是正理。顺应自然规律，不要去妄想创造规律。
灿烂的人生，要付出惨痛的代价，这种痛是你的亲人们的痛，你灿烂了，你父母怎么想？
劝老师别出这样的题目，会让学生以为灿烂才是人生，其实普通的人生，没有任何错误，每天都要过的。不能天天去灿烂。
7. 以精彩创造美好人生 的作文大全600
人生是一杯清新可口茶，会在周围留下余香；人生是一幅惟妙惟肖的画，会在画卷上留下美丽；如果人生是一本精彩丰富的书，会在脑海留下知识·····那么，你的人生又是怎样的美好呢？ 有人说，理想是美好的人生。落叶带走了炎热的夏天，迎来了童话般的秋日。一些落叶随着年龄的变化，已随风飘落，密密地铺在大地上，这时候它们不再吝啬自己的美丽，点缀着蒙蒙的大地。就像有些人一样，随着时间的变化正慢慢苍老，而有些人却拥有着人生的光芒——美丽的理想，认真地拼搏，奋力地争取，就像是森林里那些树木竭尽全力地去争夺温暖的阳光和肥沃的土壤，而那些弱者却傻傻地等待着如同海里的一滴水微不足道的奇迹。
那些拥有美丽梦想的人，人生怎么不会美好？ 有人说，奋斗是美好的人生。春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，歌颂着春天的生气勃勃。是呵，在这个如梦的季节里，谁不想将自己的美丽展现出来？小草摇了摇稚嫩的小脑袋，庆祝自己刚刚钻出了大地妈妈的怀抱；花儿咧开了灿烂的笑脸，欢呼雀跃地招呼着蝴蝶和蜜蜂；柳树摇摆着苗条的身姿，长长的头发随风而起。多么美丽的画面，多么生机盎然的画面。那些正在奋斗着的万物不就是拥有着美好的人生吗？在学校里，学生们认真地学习知识，他们在奋斗；在办公室里，人们努力地工作，他们在奋斗；在田野里，农民们笑着插秧，他们也在奋斗，这就是美好人生。
有人说，平凡是美好的人生。平凡，是一个没有华丽词藻的词语，如同它本身的意义般，它是那么的不起眼。可是，谁又能想得到，平凡亦是不平凡，平凡亦是人生的美好。我们可以平凡地去看着蔚蓝的天空，想象着由云朵砌成的豪华城堡，里面住着美丽公主和英俊的王子；我们可以平凡地在圣诞节给同学们送去简单的贺卡，寥寥几笔洋溢着对同学的关爱，简单的祝福散发着温馨的气息。平凡地去做着平凡的事，没有轰动，没有喝彩，但是却是人们最熟悉、最亲切的。平凡，也是美好的人生。 每个人的心中，都有自己认为的美好人生。它的美好，就在我的身边的点点滴滴，细心的人儿，会用明亮的眼睛去观察。人生亦是美好，美好亦是人生……
8. 人生与创造为话题写一篇600字作文 在线 急求
【人生与创造】
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒，甚
至被碾得粉身碎骨。但无论发生什么，我们永远不会丧失价值。生
命的价值不因我们身份的高低而改变，也不仰仗我们结交的人物，
而是取决于我们自身！
有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“向我这
样没人要得孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。
有一天，院长交给小男孩一块石头，说:“明天早上你拿这快
石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对
不能卖。”第二天，小男孩拿着这是石头蹲在市场的角落，意外的
发现有不少人对他这快石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院内
，小男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天到黄金市场再去
卖。结果，在黄金市场上有人出比昨天高十倍的价钱来买这快石头
。最后，院长叫他拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又长了
十倍，但该男孩说什么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
小男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉了院长，
并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢地说道:“生命的
价值就象这快石头一样，在不同的环境就有不同的意义。一块不起
眼得石头，由于你的珍惜，就会有不同得意义，由于你的惜售而提
升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这快石头一样?只要
自己看中自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
这就是人生的价值，自己本身就是财富，生命的价值是靠自己
去努力创造的，才能使生命的价值慢慢地提高，而不在于失败后的
垂头丧气、失去勇气的力量。人生一场梦，何不让梦境变得多姿多
彩呢。
9. 迎接挑战,才能创造人生的精彩高中800字作文
别人做不到的，我们未必也做不到。
正如林肯的父亲认为以低价买到一座有石堆的农场，认为场主就不能把石头挪走，那么他也就无能为力了，然而林肯的母亲和孩子们在一起征服了这座小山。即使面对再大的困难，我们不要光看到比我们强大的人就自暴自弃，不去挑战，就此罢休。不要安之若素，要勇于挑战自我，赢得胜利，走向成功。
不是你们不会，而是你们不愿去挑战。这是我们在遇到难题放弃时，数学老师对我们经常说的。是的，遇到难题，不去想解决的办法，总是一味的放弃。不去挑战，怎能继续前进；不去挑战，怎有战胜后的喜悦；不去挑战，怎能成就优秀的自己。正如苏格拉底不畏惧外界对他的压力，勇于挑战自己，坚持自己的“美德即知识”的观点，向年轻人传授知识，他批判当时雅典政治领袖，虽最后被判以死刑，但他把自己坚信的知识传向了人间，他曾有过精神的喜悦。挑战自己，让自己战到底，不甘失败，成就自己。
挑战是我们前进的动力。如果我们每日什么都不想，而遇到问题总是逃避，那么我们还有什么前进的动力呢？如果我们尝试挑战自己，我们过的会更精彩。重病在身的霍金，不屈服现实的不幸，继续用自己的大脑为人类探索新的知识，仿佛他是一个无穷力的神人，不受任何的阻碍，顺利向前进，殊不知他的东西也是来源于他的不断挑战，挑战给予我们每个人前进的动力。
挑战让我们脱颖而出。挑战让我们高于大众，以新的观点战胜文化。鲁迅总是以不同的观点，从事物的侧面对问题进行反驳，这取决于他有敏锐的洞察力，善于挑战，他有不同于其他作家的特点，给我们带来不同层度的作品他挑战大众化的特点，从大众中脱颖而出。
我们面对困难，有的就彷如我们的消费从众心里的观念，看见别人怎么样，自己也同样。他们是在自己内心深处受到了一定的限制，只要我们超越这个限制，只要我们挑战自己，就会度过这个坎，继续迎风前进成就完美人生。