创造性游戏教学视频

❶ 幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

幼儿园教师教玩具现场制作评比的活动方案
为了调动教师设计制作教玩具和运用教玩具开展教育活动的积极性 与创造性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，5 月 29 日，南门中心幼儿园开展了教师教玩具制作评比活动。
2 月份至 4 月份，教师分类收集了大量废旧物品，并查阅资料、相互 沟通，进行教玩具的选材和制作。
5 月 29 日上午，我园行政领导和全体教 师共同对制作的教玩具进行评比打分。此次评比活动分为两个板块，行政 领导参评和教师互评。
每位行政领导和教师根据教育性、 科学性、 安全性、 创新性、美观度等评选标准对每件作品进行评分，行政领导和教师评分各 占 50%。本次教师制作的教玩具形式多样，种类丰富，涵盖了科学类、数 学类、艺术类、体育类等。5 月 29 日下午，根据每个人的评分对教玩具进 行了评奖，评出了一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，鼓励奖 4 名， 并颁发证书和奖品。
通过本次活动，极大地调动了教师制作教玩具的积极性，促进了教师 之间相互学习交流。

❷ 想做好游戏建模师，并不是掌握几个软件那么简单

首先 对于初学者来说 选择哪一款建模软件进行学习 其实没有关系。（我所说的建模软件是指silo2 maya 3ds max blender等等。当然这些软件不仅仅只是用来进行三维建模）对于工具我放到最后说。

工具只是工具 对与一个三维模型师来说 最重要的是造型能力。原画递给你一个角色或者一个场景 你要是底子好 就能迅速的将这张图中的物体结构进行分析 然后效率又高 质量又好。
那么这项能力如何训练呢？无非八字真言：多想 多练 多问 多看。当个建模狗真的很不容易 需要非常努力才能有点进步 特别是对于没有美术功底的人来说 一开始真的是一种煎熬。
多想与多练：
初学者要多思考 这里为什么是这样的？我该怎么去表达它？思考是个很好的习惯 这种时候不要懒 多去查阅资料和参考。做练习之前 花多点时间去找参考 严格按照来做。有一天你会开始觉得 你正在做的角色的怎么看都不顺眼 于是你感觉你的知识储备不够了 然后开始学习人体结构。很多人都在问画画是不是必备的技能 其实画画和做三维模型是相辅相成的。造型能力也可以靠画画来培养 所以很多美术生一开始接触三维建模就比没有美术基础的人学的要快。我之前说的多练就是指分两个部分 我强烈建议大家在练三维模型之余多练速写 这两个训练的目的都是为了快速地抓准外形。一开始要多去临摹 学习别人的在创作时是怎么多练说着容易 很多人根本坚持不下去 也有很多人并没有练对方向。一万小时定律在这个行业绝对可行 但一定要跳脱自己的舒适圈 多练自己不熟悉的地方 这样提升的才快。学习的一开始是会非常焦虑的 因为可能你花了很多很多时间才能解决一个小小的问题 这个时候你就要拿出热情和持之以恒的心态去克服这种跳出舒适圈的焦虑感。
多问：
这个我就不用解释了吧 不懂的多向别人请教 千万不要害羞 多加入一些和cg相关的社群 能事半功倍
多看：
多去cg论坛看大神的作品（我常去的有ArtStation, CG society, poly count, 3D punk, Pinterest，Tumblr）看看别人是怎么处理你不会的难题的 对初学者俩说帮助很大。除此之外 我强烈建议大家多看看美术史的书 培养美感 了解历史 对人物创作非常有帮助 要学会用细节讲故事。
工具：
我认为工具只是工具 在工作时针对要求 使用不同的工具这是基本能力。对于三维建模的初学者 我推荐大家使用maya和silo2（silo2在steam上可以购买正版 75刀）或者免费的blender。
转载，希望对你有帮助！！

❸ 如何培养孩子创造力

在日常生活中可以适当的引导孩子，培养孩子具有创造力。

【1】带孩子多去看看外面的世界

想要培养孩子的创造力，一定要多带孩子去看看外面的世界，从小的时候就可以多带孩子到花园里看看花花草草，再长大一些，可以带孩子去看看各种建筑去领略各种景点的人文风采或是带孩子一起去科技馆里看看一些科技展览等等，这些都是能够很好的帮助孩子认识这个世界的过程以及通过自己的感官体会，能够帮助自己建立对这个世界的认识，以及在此基础上能够很好的锻炼孩子想要去创造的一些想法。

在带孩子去各个地方游览的时候，家长朋友们可以先了解一些相关的景点内容和知识，不要光停留在让孩子看风景上的状态。正所谓“三分看七分讲”，只有把景点的古迹名胜给孩子讲明来龙去脉，让孩子对于新鲜的事物产生浓厚的兴趣，这样才会激发孩子的创造力。

【2】让孩子自己专注的玩

在日常生活中可以让孩子自己专注的玩儿，这样既能够培养孩子的专注力，也可以在孩子玩的过程中让孩子有机会创造出自己新的想法。家长朋友们可以在一边观察，但是千万不要去纠正，有时候孩子在画画的时候会把小花换成绿色，这样也是一种新奇的想法可以在孩子画完结束以后去问问孩子的想法，然后给予适当的点评，并且能够赞赏孩子告诉他这样做是非常大胆有创造性的。通过家长的引导孩子才会对于创造性非常感兴趣，而不会认为自己是做错了事情。

又或者孩子在玩娃娃的时候把小气球套在了娃娃的身上，给娃娃当裙子，这样也是不错的做法，既给娃娃准备了新的衣服又展示了独特性，还开发了气球的新用途。家长朋友们在看到孩子有创造性做法的时候，要有教育孩子的敏感度，并且能够及时的引导孩子和鼓励孩子，在当下给予孩子肯定，这样远比比过后奖励孩子有效许多。

❹ 新手转行游戏建模怎么做

1、必须而且一定要有的系统学习规划学习课程

一天学习新知识不要超过三个小时，这不属于科学的学习方法，人在接受新东西要需要一段适应的时间，所以你每天学习什么，看什么视频，做什么练习，需要什么案例，这是你学习游戏建模必须做的基本功，没有规划的学习游戏建模就是在浪费时间，这个总时间大概是半年的时间。

2、学习游戏建模没有初中语文数学那么简单

学习建模这是一个非常复杂的事情，它需要强大的解决问题的能力和思维能力，游戏建模是具有创造性，所有的东西都需要你去编写，你去创造，所以在学习游戏建模的过程中必须有一个指点你的人，这个人只要可以让你少走弯路，因为你不是天才，很多东西你怎么都是弄不明白的。加一些有质量的裙，找人帮你解决下初级问题，少走弯路。

3、学习游戏建模要靠积累

如果在学习期间没有十万行的代码量般的努力，请你安心地放弃游戏建模不用去找工作了，学习游戏建模都是用量积累起来的，这十万行代码的努力包括你的废代码，如果你指望看一套视频就去胜任游戏建模工作，那你不仅仅浪费时间，而且跟傻子一样，啥都不懂。

❺ 新手转行学游戏建模!这些要点要牢记

首先，我们对”什么是游戏模型”做一个简单的了解，游戏模型师：就是将2D原画设计的图像通过3D软件制作成3D化效果，最终呈现在玩家面前。

在游戏模型行业，你基本不用担心找不到工作，因为游戏模型师人才缺口非常大。举个例子：游戏制作公司的人员配比大多数是这样的：比如100人的三维制作组，可能有60人在做模型贴图，10个人在K动画。只要你保证技能在手，一定是抢手的人才。

必须而且一定要有的系统学习规划学习课程

一天学习新知识不要超过三个小时，这不属于科学的学习方法，人在接受新东西要需要一段适应的时间，所以你每天学习什么，看什么视频，做什么练习，需要什么案例，这是你学习游戏建模必须做的基本功，没有规划的学习游戏建模就是在浪费时间，这个总时间大概是半年的时间。

学习游戏建模没有初中语文数学那么简单

学习建模这是一个非常复杂的事情，它需要强大的解决问题的能力和思维能力，游戏建模是具有创造性，所有的东西都需要你去编写，你去创造，所以在学习游戏建模的过程中必须有一个指点你的人，这个人只要可以让你少走弯路，因为你不是天才，很多东西你怎么都是弄不明白的。加一些有质量的裙，找人帮你解决下初级问题，少走弯路。

学习游戏建模要靠积累

如果在学习期间没有十万行的代码量般的努力，请你安心地放弃游戏建模不用去找工作了，学习游戏建模都是用量积累起来的，这十万行代码的努力包括你的废代码，如果你指望看一套视频就去胜任游戏建模工作，那你不仅仅浪费时间，而且跟傻子一样，啥都不懂。

关于新手转行学游戏建模!这些要点要牢记，环球青藤小编就和您分享到这里了。如果您对游戏建模有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以为您提供帮助。如果您还想了解更多关于游戏建模的素材及学习方法等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

❻ 如何培养孩子的创造性思维

想要一个听话的孩子还是想要一个调皮的孩子呢？很多家长可能想要一个“乖孩子”，乖孩子多么省心呢，听父母的话，守规矩，不会给父母添多少麻烦。可是如果说听话的孩子，付出的是他们的想象力和传新能力，那么家长还会想要孩子乖乖听话吗？

❼ 谁有Autodesk 3ds Max Design 2010 的 初级视频教程，越详细越好，菜鸟学 有链接的话发下链接，非常感谢啦

Autodesk 3ds Max Design 2010是全球最大的二维、三维数字设计软件公司欧特克公司(Autodesk, Inc.)近日推出的最新版本，这是一款具有创造性、迭代性和跨应用程序支持的3D建模、动画和渲染软件。新的版本大量新增和强化功能，可加快设计迭代，帮助建筑师、设计师、工程师和其他可视化专家能够从最初的概念模型到最终影院效果的展现过程中发掘、验证和交流他们的创新设计想法。3ds Max Design 2010软件保障了与Autodesk CAD, Autodesk Revit和Autodesk Inventor系列软件产品的数字化连续性，从而使设计数据可重复用于可视化。据了解，新推出的Autodesk 3ds Max Design 2010软件至少将新增350项功能。这些新增和强化功能包括：1.在视图窗口显示中加入了类渲染效果－如软阴影、曝光控制和环境遮挡等，提供了接近真实照片的画质，以帮助更快地做出决策。2.新的石墨（Graphite）建模和纹理系统，引入了至少100个新的创建工具，帮助设计师探索和快速迭代他们的设计创意。3.用于验证直接光照效果的实时光照分析解决方案和新认证的曝光技术，帮助用户创建更多可持续的设计。4.更丰富的颗粒效果库和无闪动渲染的改进，帮助用户更好地交流设计意图，运用最新的游戏和影视技术将他们的创意鲜活地展现出来。
Autodesk 3ds Max Design 2010的英文版在2009年春季上市，其它语言版本上市计划因国家而不同。

如果还想了解更多欧特克和Autodesk 3ds Max Design 2010的全部新增功能，可以去欧特克官网看看，里面内容相当丰富：

❽ 该如何培养孩子的想象力和创造力有哪些游戏推荐

三到六岁正是孩子想象力的萌芽期和敏感期，父母一定要抓住这个机会好好培养孩子的想象力。孩子首先要学会收拾自己的玩具，会自己穿衣服等等，这些基本的生活技能一定要让孩子自己来。那么阅读这事就成了。丰富的知识，甚至有趣的灵魂都会在阅读中，成乘法递进，启迪孩子的智慧。具有幽默感的孩子，不仅从小就能受到周围人的喜爱，自己也能更好的适应今后生活的各种挑战。

他们具备了创造力，并把它体现到日常生活中。他们反复尝试，发现问题，然后全力解决。玩堆积木都完全可以按照自己的想法去做。另外家长还可以多带孩子利用树叶、花等做一些手工创作。关键在于父母是否善于因势利导，联系实际，引导孩子进行丰富多彩的想象活动。

❾ 艺术传媒专业学视频剪辑吗

传媒艺术专业具体又分为很多专业：播音与主持艺术 本专业面向广播、影视媒体及相关部门，培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及美学、心理学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、各类节目主持、体育评论解说、双语播音与主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型新闻传播高级专门人才。 本专业学生通过两至三年的课程学习后，通过自愿报名、公开“蔚姆绞浇入新闻评论节目主持、体育解说、综艺娱乐主持、双语播音主持、影视配音艺术、广播节目策划与主持等特色通道班学习。通过特色培养，强化其专业特长，培养一专多能的广播电视播音主持人才。广播电视编导（文艺编导方向） 本专业方向面向国内外广播电视领域及相关部门，培养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划，节目的编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级专门人才。 本专业是中国传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。音乐学 本专业面向广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构及相关部门，培养从事音乐编辑、音乐创作与制作、音乐文化传播等方面工作的复合型高级专门人才。 本专业下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作等三个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 音乐编辑方向培养从事广播电影电视音乐编辑、制作等方面工作的高级专门人才。要求学生具有广播电视音乐节目、栏目、频道的策划、制作、经营，以及影视剧、音乐创作、录制、后期配乐等方面的专业知识与技能，具有良好的艺术修养和广播影视音乐鉴赏和分析制作的能力。 音乐传播方向面向广播影视、互联网络、音像出版业、演艺市场、音乐文化管理部门和音乐文化传播机构，培养熟悉大众传媒音乐编辑制作，擅长音乐项目策划或音乐文化管理的复合型高级专业人才。 电子音乐制作方向面向广播、电影、电视、文艺团体和唱片公司等部门，培养具有扎实的音乐创作功底，熟练运用计算机与电子音乐设备，具有音乐制作的能力，从事音乐创作与制作方面工作的复合型高级专门人才。戏剧影视文学 本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养熟练掌握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视高级文案、文学创作和评论工作的复合型高级专业人才。 导演 本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，培养具备扎实的影视艺术专业理论知识，熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作的复合型高级专门人才。 本专业高年级分流的剪辑方向，面向全国各级电视台、电影厂和影视制作公司，培养既有较高艺术修养又能熟练掌握影视后期制作技术的复合型高级剪辑专门人才，能够从事故事片、电视剧、影视纪录片、专题片以及广告、MTV等节目的剪辑工作。 表演 本专业面向文艺演出团体、电影电视剧制作单位、全国各级电视台，培养具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的电影电视专业知识，具有独立创造能力，能够从事话剧、影视剧表演和电视文艺、综合类节目主持工作的复合型高级专门人才。 录音艺术（录音工程方向） 本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及相关部门，培养具有扎实的专业技术基础、影视、音乐艺术等方面专业知识，熟练掌握录音和扩音设备原理，具有工程系统设计和录音节目制作能力，从事录音工程、扩声工程及音响系统工程设计和声音艺术创作工作的复合型高级专门人才。 录音艺术（音响导演方向） 本专业方向面向广播影视系统、音像节目制作单位、文化艺术部门及相关单位，培养具有一定的文学、电影、电视、音乐等方面的理论基础以及电子技术和声学基础知识，熟练掌握录音和扩音设备原理，具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的基础理论知识和实践能力，从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等方面工作的复合型高级专门人才。摄影 本专业面向各级电视台、电影制片厂、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构，培养从事电影电视剧摄影、电视广告摄影、图片摄影、各类电视文艺节目摄影与制作工作的复合型高级摄影专门人才。 戏剧影视美术设计 本专业面向电视台、影视制作公司、广告制作公司、文化演出公司等部门，培养具备创造性思维，具有扎实的影视美术设计理论基础、过硬的影视艺术视觉形象设计能力，从事各种场景、形象设计工作的复合型高级专门人才。 本专业设有影视场景设计和人物形象设计等两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 影视美术设计方向培养从事影视剧场景、电视演播室场景、栏目场景和晚会场景的设计以及影视特效设计、电视频道包装设计等工作的高级专门人才。 人物形象设计方向培养从事影视人物造型设计、电视节目主持人化妆、公众人物形象设计、服装设计、时尚化妆和人物形象设计等工作的高级专门人才。广播电视编导（电视编辑方向） 本专业方向面向电视台和影视传媒机构，培养从事电视节目（包括电视新闻、专题和纪录片等）、电视栏目和频道的策划、编导、主持与制作等方面工作的复合型高级专门人才。 本专业方向的学生在完成两年的学习后，可通过自愿报名、公开“蔚姆绞浇入广播电视编导专业的出镜记者班学习。通过特色培养，如：聘请国内外知名的记者、主持人和专家学者进行系列化的专业训练等，将对此有兴趣和特长的同学培养成为高素质的电视出镜记者及主持人。 摄影（电视摄影方向） 本专业方向面向电视台、电视广告制作中心、电视音像出版部门、电视研究机构和影视制作公司，培养从事电视新闻摄影、纪录片摄影、电视广告摄影、体育转播摄影及其它各类电视节目的策划、编导、摄影与制作等工作的复合型高级专门人才。 本专业方向的学生在完成两年的学习后，可通过自愿报名、公开“蔚姆绞讲渭庸悴サ缡颖嗟甲ㄒ档某鼍导钦甙唷Mü特色培养，如：聘请国内外知名的记者、主持人和专家学者开办系列训练等，将对此有兴趣和特长的同学培养成为高素质的电视出镜记者及主持人。媒体创意 本专业面向广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体，培养高素质、强能力、有创新思维的媒体创意与策划人才，培养面向市场需求，为大众传媒的信息建构与传播以及媒介经营与管理等提供创新性策略和构思的专业“创意人”。即以创新思维为核心，集艺术素养、传播智慧及经营管理策略于一体的复合型高级专门人才。 播音与主持艺术专业（英语节目主持方向） 本专业方向面向广播电视系统、相关传媒机构、政府部门和大型企事业单位，培养能够熟练运用英语、汉语两种语言，从事播音、节目主持及新闻发布工作的复合型高级专门人才。 戏剧影视文学专业（影视剧译制方向） 本专业方向面向电影电视系统、影视制作公司和其他相关行业，培养从事各类进出口影视节目译制和加工、影视译制节目编导工作的复合型高级专门人才。动画 本专业为满足我国影视动画及相关行业对创造性人才的迫切需求，面向电视台、影视制作公司、广告公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、建筑可视化设计公司等单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的影视动画艺术基础理论知识，熟悉先进的影视动画制作技术手段，具有较强的艺术创新能力和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏设计等工作的复合型高级专门人才。 本专业下设动画导演、动画艺术设计和数字动画三个专业方向。学生在完成两年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 动画导演方向培养能够从事影视动画的前期策划、编剧、导演等工作，并且熟悉动画制作的整体工作流程，同时具备一定管理能力的复合型高级专门人才。 动画艺术设计方向培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握影像造型设计的基本规律，从事动画形象设计、动画场景设计、分镜头脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关视觉设计等工作的复合型高级专门人才。 数字动画（也称计算机动画）方向培养善于综合运用先进的计算机动画技术进行数字视觉设计，能够从事三维动画制作为核心的数字电影动画、电视动画系列片的制作及三维美术设计、建筑可视化设计等工作的复合型高级专门人才。 动画（游戏设计方向） 本专业方向面向游戏公司、门户网站、手机运营企业、动画公司等动画制作机构和互动艺术相关行业，培养具备较强的审美能力和较高的艺术素养，熟悉游戏产品开发流程，具有一定的策划能力、创新精神，从事游戏设计、游戏开发、游戏制作、游戏策划、游戏运营等工作的复合型高级专门人才。数字媒体艺术 本专业面向电视台、影视制作公司、网络公司、广告公司及其他相关部门，培养具备较高的艺术素养和扎实专业基础知识，能够利用先进的数字技术手段，从事数字影视特效制作、CG创作、网络多媒体艺术设计等方面工作的复合型高级专门人才。 本专业下设数字影视制作和网络多媒体两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 数字影视制作方向面向电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视栏目及频道包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它影视制作机构等单位，培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效与合成、电视片头设计与制作、电视栏目及频道整体包装的科学与艺术相结合的高级专门人才。 网络多媒体方向面向各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、手机运营公司、广告制作公司、流媒体内容提供商、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑音视频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位，培养具有较高的综合艺术素养，掌握网络多媒体技术和编程技术，从事网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、交互艺术设计、网络音视频艺术设计与制作等方面工作的复合型高级专门人才。艺术设计 本专业面向各类专业设计机构、电视台、报社、广告公司、国家文化企事业单位等，培养具备当代设计理念，具有广告专业设计知识和创作能力，从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的复合型高级专门人才。 本专业下设平面设计、影视广告设计、会展设计三个专业方向。学生在完成两年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 平面设计方向面向广告公司、专业平面设计制作部门、杂志、报刊、出版社等单位，培养具有较全面的设计基础，扎实的平面设计功底和当代设计理念，从事并胜任各种印刷媒体设计工作，并具有较强的创作能力的复合型高级专门人才。 影视广告设计方向面向广告公司、专业影视设计制作、多媒体设计制作等部门，培养具有影视创作、设计、制作等较全面专业基础及较强的创造性能力，从事并胜任影视广告和其他影视类作品的创意、拍摄、制作等工作的复合型高级专门人才。 会展设计方向面向会展公司及其他会展策划、服务等部门，培养具有较全面艺术设计功底，具有会展策划、会展设计及会展制作等较全面专业基础，从事并胜任会展的策划、设计、施工监理等工作的复合型高级专门人才。文化产业管理 本专业面向政府文化管理部门、新闻出版、广播电视机构，国营及民营影视制作公司、文化经纪公司、文化艺术团体等单位，培养具有较强的艺术鉴赏力，熟悉艺术创作规律和业务流程，具备现代企业管理、市场调研、文化产业项目策划和经营、开发能力的复合型高级专门人才。 本专业下设制片管理和文化经纪两个专业方向。学生在完成一年的课程学习后，根据个人专长和学习情况分方向培养。 制片管理方向面向文化产业领域、影视制作公司、电视台和相关媒体机构，培养具有良好的影视艺术创作基础、较强的经营管理能力的影视剧及电视栏目制片人，培养从事影视制片、媒体管理、策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的复合型高级专门人才。 文化经纪方向面向文化产业、各类媒体及政府相关部门，培养具有良好的文化艺术素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，善于分析国内外文化艺术发展趋势，具备现代管理、经济和法律的基础知识，从事文化艺术管理、项目开发与运作、文化产业经营及国际文化传播等工作的复合型高级专门人才。