『壹』 中国人究竟有创造力吗
古时候，我们的科技是领先的，包括很多天工开物，梅花异数等等，但这些书籍都是文言文记载，普通人很难理解，并且当时农工商是属于下九流不被重视的，在当时的科举制度没有这些考试，也就注定这些是没有专业学堂可以学习，造成无法形成学派，最后很多技术缺乏更深层次的研究及发展，最终注定停步不前。西方国家从中国学了不少技术过去，但他们是没有八股文，科考制度，一直以这些技术作为社会的推动力，在欧洲文艺复兴时期，出了很多大师，而且他们的科学理论被很好的广泛的通过学堂制度推广，后人在这个基础上研究开发了更多的知识并加以推广，并且有效的把这些理论运用到实际中，于是蒸汽机时代造就了欧洲科技大踏步的前进，进入了机械文明。我们是在清朝被打开大门后才发现自己已经落后世界很多年了。但以慈僖为代表的保守派也是当时的当权派是抵制这些的，那么我们就无从当时从欧洲引进技术来发展自己。然后一次世界大战，http://www.doc88.com/p-1146349882708.html二次世界大战，在世界各国科技迅猛发展的时候，我们落后的更多。当GD代表的中国成立以后，由于政治体系的不和，和西方国家是完全隔离的，我们无法获取到当时很多基础科学和一些当时主流技术，造成我们一直技术能力低下，只有从前苏联获取了一些重工及国防上的一些落后技术，当时我们的技术饥渴程度到了什么情况呢？说个大家现在都认为的笑话，当时前苏联的拖拉机来我们这里展销，国家组织科研人员，连夜将拖拉机拆解，绘制图纸，然后白天再装起来，就这样来偷取技术。现在觉得可笑，但在当时是确实没办法，没地方获取这些技术，然后再从这些技术基础上来模仿，然后再改进做成自己的，或许有人天天骂我们是山寨国，但你不山寨，你无法获取到技术，自己开始研究？别搞笑了，等你研究出来，人家早就出了比你新几代的东西了，你永远无法赶上或超越人家，你的技术底子本来就比别人差。大家都看到日本二战后的高速发展，但大家为什么都不愿意说当年日本也是山寨美国德国的技术后，再根据这些技术做研发出来了很多新技术呢？少点对国家的嘲弄，每个人如果肯用心多做点贡献，我们的国家肯定比现在好。
『贰』 创造力水平分哪几个层次
实例说明无论是美国加州雇员、中国女大学生，还是英国机场的搬运工，他们都是在解决问题中将其创意付诸于实践，使得创意成真，表现出他们实实在在的创造力。历史上诸多的发明家、艺术家，这样的例子更是屡见不鲜。被喻为超级天才的爱迪生，纵横于发明界，他的成功其实就来自源源不断的创造力。雕塑泰斗罗丹，他的作品件件洋滋着人性的活力，充满创惫，令人叹为观止，成为世界艺术文明的瑰宝。与其说他们是成功者，不如说是圆梦的人!圆的是他们自身那永远不可遏制的创造力之梦。
创造力的分类
1.创造力分类
我国学者罗玲玲将创造力按层次递进分为三种
潜在创造力→前创造力→现实创造力
(1)现实创造力。在有结果的创造性活动中表现出来的所有积极心理特征的总和。该结果必须是新颖的、有建设性的和有用的，它可以是一种艺术、文学或科学的形式。也可以是能够实施的技术方案、方式方法，还可以是产品、模型等具体实物。
(2)前创造力。大胆但不成熟的创造，是现实创造力的雏形和预演。经过进一步努力，具有转化成现实创造力的可能。
(3)潜在创造力。根据一个人所具有的能力倾向和人格特质，如动机、认知风格所具有的创造性倾向以及他的技能水平，而预侧出来的创造力。
潜在的创造力，即一种更内在的、由人格决定的创造力。具有潜在创造力的人，容易产生前创造力，也可以说前创造力是他们自然的流祥，只要掌握了一定的专门技能和知识，潜在创造力高的人最有希望创造。一个人的潜在创造力除了依赖于先天索质，还跟后天的创造训练及实践相关。某种愈义上.对多数人而言，后天的训练是潜在创造力增强的重要途径。
三种创造力的层次递进，表现了“潜在的创造力”(对问题的敬感)向“前创造力”(提出猜想和假想)再向“现实的创造力”(脸证设想)的一个创造演化的全过程。
潜在的创造过程中不得是多少人的潜在依赖，也依赖于先天素质，所谓后天的锻炼是以层次上的递进并非是变现创造力的全部过程，创造力较强的人表现出的是出手拿高薪是不断的源源不断的成功，是充满人性力的活力，当然不断的充满激情者
美国心理学家泰勒(K．Taylor)根据产品的新颖独特性和价值大小的不同，将创造力从低到高分为五个层次。①表达式创造力。这种能力以自由和兴致为基础，因情境而产生，随兴致而感发。表达式创造力在儿童和青少年身上表现得尤为突出，儿童的涂鸦画就是这种层次的创造活动。②生产式创造力。这种创造力以模仿和应用技术原理为基础，解决特殊与实际的问题，生产完善的产品，具有技术性、实用性、精致性、效率性、完善性等特点。③发明式创造力。这种创造力表现为用新眼光看待旧问题，以取长补短的方法创造出更简便、经济、有效、实用的新产品。小说的创作、卡通片的制作以及一般酌技术更新和发明都是发明式创造力的产物。④革新式创造力。这种创造力表现为对已有理论、产品的创新和添加新内容、新意义。⑤高深的创造力。这是最高境界的创造力，只有少数专家才具有这种创造力。依靠高深的创造力，可以处理复杂的资料，可以形成崭新的原理原则或有系统的新学说。
『叁』 为什么单纯的人创造力和才华这么强呢
因为没有掺加其他和钱有关的物质
『肆』 具有创造力的普通人有哪些
是否指需要运用到创造力的工作的人呢？这个一般设计工作者都会有，管理者也要有，手工工艺者也要有。
『伍』 有哪些从普通人到名人是富有创造力的
爱迪生 爱因斯坦等随便找一两个学习揣摩就行了。不要妄想研究的越多越好。呵呵，
『陆』 求！一些普通人发明创造的事例
直升飞机的发明
1907年，世界上第一架像晴蜒一样的直升机由法国工程师伯雷格和黎歇才研版制成功。权这架飞机没有机翼，第一个机臂头上有两副能在水平方向上旋转的四叶螺旋桨。在试飞时发现飞机振动厉害，安全性能差。直到1932年以后，前苏联工程师布拉图欣才设计制造出了一架名为“欧米加号”的高性能直升机。从此，直升机逐渐成为一种重要的飞行工具。
『柒』 孩子创造力太普通怎么办
平时只会学习的人踏入社会后取得成功的例子并不多，但是相比之下，那些在学校成绩一般而富有创造力的孩子，进入社会后取得成功的例子更多一些。平时我们学习的确是需要卓越的理解力和记忆力，但是在社会中施展才华却需要创造力。而创造力简单来说就是想象并表现新事物的能力。