谁创造了我的新型写法

① 书法怎么创造出属于自己的风格和写法

功到自然成。先要通过认真临帖，打下扎实基础，然后才可以博采众长形成自己的风格。

② 是谁创造了世界是我们的劳动人民。（仿写句子，自问自答的形式）

是谁把我抚养成人的？是我的父母亲。
今天是什么节日？是父亲节。

③ 我国科学家谁发明了新型灯

是我国著名电光源专家蔡祖泉，他一生发明了很多新型灯，为中国电光源领域的科技发展做出了突出贡献。

1963年研制成功我国第一只高压汞灯；1964年研制成功我国1000瓦卤钨灯，此后又相继研制出脉冲氙灯、氢弧灯、氪光谱灯、超高压强氙灯、充碘石英钨丝灯、超高压强汞灯等10余类照明光源和仪器光源，大大缩短了我国电光源研究水平与国际上的差距。

其中长弧氙灯在上海人民广场点亮后，这盏100KW的人造小太阳，被称为中国人的争气灯。

(3)谁创造了我的新型写法扩展阅读：

个人经历

蔡祖泉最初是从一个学徒工走上光源研究的道路。抗日战争时期年仅16岁、只有小学3年级水平的蔡祖泉就到中法药厂玻璃制造车间学徒，生产玻璃药水瓶，在那里从事了十年的玻璃制造工作，并参加了中共地下党。

他曾协助几位大学教授从事药剂实验工作，后来上海交通大学物理系建设X光管实验室，周同庆和方俊鑫教授希望将他调去协助进行X光管研发工作。

④ 是谁为了我们创造了一个新中国

是谁为了剥削我们，压迫我们创建了亿个新中国

⑤ 谁创造了中国汉字

创造汉字的没有人知道，因为汉字应该是在商朝诞生的，而商朝的历史已经彻底被儒家第一位圣人鸡蛋（周公旦）毁灭了，所以不可能知道谁创造了汉字。

而仓颉 什么的，都仅仅是鸡蛋编造历史的人物，非常不可靠--------要知道，哪怕仓颉的主君黄帝，都被鸡蛋给改了个姓。鸡蛋为了攀附名人，就谎称黄帝姬姓，这个谎是在太荒谬，以至于鸡蛋死后，就连周人写的书都不承认。

需要注意的是，黄 这个人在甲骨文的祭祀中经常出现且规格极高，很有可能就是黄帝。即商朝或者商朝以前，确实有过黄帝的传说。

但是从另外一方面来看，汉字应该不是商朝之前的黄帝时期定型的。因为现代的出土文物发现，商朝的祭祀文字（金文、甲骨文）中变形非常频繁，缺笔、增笔现象普遍且很随意，这是典型的文字出现初期的现象。如果商朝之前几百年就出现并定型了文字，商朝的文字不可能那么随意的缺笔、增笔。

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改良汉字的有两个

最普遍的说法是 秦朝的李斯。

李斯奉秦始皇命令，将各国使用的篆文进行整合，改良成一种叫做小篆的文字。从古到今普遍的观点是，李斯是现代汉字的奠基者----------扯淡！！！

与李斯同时期的，有一个叫做程邈的人，因为过错下狱，在狱中整理出来了各国非官方文字，并献给秦始皇。因为他整理这些文字的时候是在监狱里，所以被称为隶书。

任何对汉字稍微有所了解的人都应该知道，今天的汉字是从楷书演变而来，而楷书是从隶书演变而来，和小篆没有毛的关系。

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李斯整理的是小篆，是各国官方文字的汇总。之所以是官方文字，是因毛笔是在战国时期才发明，所以各国的官方文书依然习惯性的使用以前刀刻的篆书-------哪怕 用毛笔书写，依然用篆书。

仔细看小篆等篆书，就会发现横是个弧形，竖比较直。历代儒家不求甚解，不知道原因。其实这是刀笔时代，以刀为笔在竹简上刻字。而在竹简上刻字，竹简的纤维结构决定了很难在上面将横刻的很平直，所以干脆刻一个弧形更省力。而竖因为竹简纤维问题，很容易刻的很直。

但是这种书写习惯，在毛笔发明后，哪怕是在竹简上书写，也不需要了。

所以，为了顺应毛笔，各国非官方的书写，很多就开始横平竖直了。

李斯缺乏创造性，所以他整理的小篆，依然还是横弧竖直；而程邈整理的隶书，是适合于毛笔书写的横平竖直。

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进入汉朝之后，随着毛笔的普及以及东汉纸张的发明，横平竖直的隶书彻底打败了小篆，成为绝对的汉字。

但是，因为程邈仅仅是个囚犯，而李斯是丞相，所以官本位的历史记载者们，将整理汉字的荣耀归于李斯而非程邈。

⑥ 我们是谁创造的

就是创造我们那个人创造的

⑦ 我是谁创造的

天哪~同志……我总算找到一个跟我有同样疑惑的人了
我经常在想我为什么不是别人，为什么我拥有的是我的思维，为什么这个身体属于我，如果我不是我，是别人，我会有什么样的举动，或许是不是根本不在这个人世……甚至还会想我是不是真的有前世，如果重新投胎会是什么样子……o(∩_∩)o...哈哈
真的是一件非常奇妙的事情，
但是注定了，我就是我，
我是爸爸妈妈创造的……我很幸福……

⑧ 是谁创造了文字

我们的祖先创造了文字 人类字符或文字的演变（是指每一个最基本的原始字符，不是指后世的人们，根据字根和笔划所造出来的文字，也不是指拼音文字领域里直接用字母编造新词的过程。但大多数字符在人类的原始时期已经创造出来的，故把这种思维理解为原始文明的发展过程，也不是没有道理），大致经历了这样几个步骤： 第一步：只有视觉意义的图画文字。这种图画文字或符号，通常会比较完整的描述物象。这一阶段，人们根据自己所能见到的物象，直接在地上或其他材质上，用十分简单的工具，描述物象实景，以便使不同时间和不同空间的人能够看到自己所要表达的意思。无论作什么努力，这些符号的痕迹肯定是无法“考证”的。因为那时的人们，只是想表达自己当时的意思，并没有想到给后人留下“物证”，更不可能有照相、录相、记录技术。如果有人非要寻找这类证据，看看幼儿涂鸦、绘画写生也就能够理解了。 第二步：有视觉意义和简单发音讯号的象形符号。它仅描述物象的主要特征，现在还能看到的纳西文字，以及在美洲发现的玛雅文字，就带有这个特征。比如，画羊，只画羊角；画手，只画五指；画脚，只画脚趾；画房子，只画轮廓；画人，只画站立张开四肢的样子等。这时的人们，通常会用不十分确切的“读音”称呼这个符号，直到多数人能够发出差不多的“音”时，这个符号便有了自己的“称呼”了，也就具备了原始的形声字特征了。 第三步：同时兼有视觉效果和明确读音的形声字。最初是以不规则、不稳定的线条或粗糙符号，抽象描述物象，并且按照约定的发音或读音在人群中进行交流与使用。后来，所使用的线条或符号越来越趋于规范与统一。早期的岩画文字、楔形文字，以及现代还在使用的云南丽江“纳西文字”、湘西南的“江永女书”等，都属于这个阶段的文字。在汉字领域，因为发展的迅速与快速，直到目前，人们能发现最早的方块字史料，也只有甲骨文、或陶文、或金文了。但甲骨文、陶文、金文已经远远先进于这一阶段的文字。在甲骨文出现之前，我们的祖先只管拼命生活与生产，努力使自己尽量适应大自然，故没有为后人留下可以考证的“字符记录材料”。其实，从历史发展来看，有无“字符历史材料”都不能否认这样的史实：在甲骨文出现之前，我们的祖先为着能够使用“规范、容易使他人辨识的符号”，肯定经历了漫长的摸索与思考，付出了巨大的心血与努力，也展示了祖先们的伟大聪明才智。 第四步：规范字符时期的“大分裂”。即是说，在字符走向比较规范的阶段，不同地域的人们，先后形成了两个差异很大的发展方向：一个方向以原始字符为字根，继续沿着“视觉特征为主”的象形文字方向发展，形成以汉字（方块字）为主体的视觉文字体系；另一个方向是从原始字符中抽象出一些比较有特色、有明确代表意义的有限字符，作为基本字符，开辟出一条以读音和听觉为主要特征的“字符拼写”道路，形成了以拉丁字母等为主要特色的“拼音文字”。 曾经一些有意沿着“象形文字发展”的古老民族，因为外来势力的彻底入侵而彻底消亡了，如古埃及、古印度、古巴比伦、古印第安人、古美洲（中美洲的玛雅图画文字，只是近现在发现了一些痕迹，其实早已灭绝了）等。同时，正因为华夏文明、中原文化、黄河文明的崛起与强大，汉字即方块字才得以完全的保留下来，并且取得了飞速的发展。在字根与笔划的组合过程中，已经发展为十分庞大的“汉字世界”，也才能使中华民族的古老文明得以顺利、持续走向今天，并且依旧保持着生机勃勃的景象。不难预测，因为汉字的视觉特征、单音节、延续思维等特点，必将承担着未来人类主体文字的历史重任！

⑨ 是谁创造了世界是我们劳动人员.(仿写)

是谁给予了知识?是我们人民教师.