奇迹创造者观后感

② 奇迹的缔造者观后感100

神话的缔造者,就是她的教师———沙利文.沙利文用她的一生创造了一个特殊教育史上的奇迹.海伦成了名人.她有知识,有教养,有智慧,有爱心,让我们知道了：有爱无碍.
我曾经看过海伦的自传体小说《假如给我三天光明》,书中点点滴滴渗透的都是沙利文的爱.海伦是一个聪明的孩子.聪明的孩子都有些敏感.可以想象出,又盲又聋的她,处于双重孤独之中的恐惧与悲伤.当她意识到自己无法表达自己的意思时那种绝望,也就不难理解她为什么会疯狂地踢打,哭闹,在地上翻滚,吼叫,直到精疲力竭.难怪沙利文见到她时,说她像一只小野兽.是啊,她像一只想引起别人注意的,想让别人明白自己意思的小野兽.
沙利文,这位坚韧之爱的使者,使海伦开启生命,从黑暗走向光明,由孤独到充满温情,并使她拥有了开启知识的钥匙.当她明白了“水”的意义,就是在她手上流过的清凉而奇妙的东西那一刻起,她开始以充满新奇的眼光看待世界上每一种事物,也让她内心中对知识的渴望和聪慧的天性得到满足和显露.世界万物都是可供她学习的东西,都能给好奇的她以启迪.
沙利文,这样一位天使,她从未把海伦当作一个残疾的孩子.她一定知道孩子的心灵就像溪水沿着河床子百转千回,一会儿映出花朵,一会儿映出灌木,一会儿映出朵朵轻云.是啊,孩子的心灵和小溪一样,还需要山涧泉水来补充,汇合成长江大河,映出连绵起伏的山峰,灿烂的蓝天.
每个老师都能把孩子领进教室,但并不是每个老师都能使孩子学到真正的知识.我是一名特殊教育工作者,我承认,我只把自己的工作当成职业看待,未曾把它当作事业用心经营.看过了这片子,内心有许多感触.我不能贪污自己的知识,我要把它们都献给我可爱的孩子.
当海伦问老师,什么是爱时,沙利文说：“爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩.你摸不到云彩,但你能感受到雨水,你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会师多么高兴啊?爱也是摸不到的,但你却能感到它带来的甜蜜.没有爱,你就不快活,也不想玩了……
是啊!爱是美妙而神奇的雨露,就让我化作春雨随风潜入夜,润物细无声,待到桃李芬芳,红杏枝头春意闹吧!

③ 奇迹的缔造者观后感200字

Worker.2000.Miracle。txt 文本格式，用记事本打开.英文观后感_293。
如果看不到附件，请用电脑访问。

④ 《奇迹的缔造者》观后感400字左右，不用太好，谢谢

说到奇迹，想必大家最先想到的就是海伦，但沙利文老师也对海伦有着必不可少的帮助，可以说是海伦背后的支持者呢。我对这片子有着不同的感受。。。。。。

起初海伦只会用手吃饭，但在沙利文老师一个下午的教导下，她学会了吃饭。那是我便对沙利文老师有了好感。

我认为沙利文老师是当时最好的老师，她对孩子的教育从未停止过，她让我看到了一个老师对孩子的关爱和期望。但沙利文老师以前很可怜，这让我对她有从内心发出的同情。

原来我是非常不喜欢海伦的，因为她暴躁，因为她只会把痛苦加压在别人身上。但后来我改变了我的看法，她暴躁是因为她看不见，听不见，要是我也会如此，我会比她更容易生气。

她的哥哥我是真正的讨厌，因为他一点都不了解他人的痛苦，是个相当自私的人。但她的母亲我就另当别论了，她的母亲贤惠温柔，虽然海伦市盲聋哑人，但她的母亲丝毫不嫌弃她，反而护着她，这让我看到母爱的伟大。她的父亲虽然很凶，但我能看出他非常爱小海伦。

通过这部片子，我体会到了海伦的痛苦，我明白了要关系残疾人。

⑤ 《奇迹缔造者》观后感

今天下午我们去观看了一部有关于海伦·凯勒童年的故事的影片。影片中讲述了原先如一头小野兽半的海伦在莎利文老师的精心指导下成为了一个知书达理的女孩。

在影片中有一个镜头让我颇有感想。是海伦与莎利文老师单独相处了两星期后回到家中吃饭时的情景。回想一下海伦与莎利文老师单独想处时海伦吃饭时规规距距的样子，和家中那个蛮横无理用手抓饭吃的女孩比起来简直有天壤之别。如果不是亲眼所见，我绝对不会相信这两件事是同一个人做的

通过着件时我敢说如果海仑只是一直生活在一个对她只有顺从、包容、溺爱和保护的家中的话，那么那个举世闻名被称为19世纪奇人的海伦·凯勒将不复存在.有的只是一个粗鲁、任性、霸道、倍受人们同情与怜悯的残疾人。

如果不是莎利文对海伦严格要求，将她当作一个正常孩子来教，绝不因为她是一个残疾人，而向她的父母一样对海伦处处包容。即使在海伦父母的极力反对下，安妮·莎利文老师依然不放弃。她用无比的爱心与耐心将海伦完完全全地变成了另外一个人。

如果说海伦的成就是一个奇迹，那么安妮·莎利文老师就是奇迹的缔造者

⑥ 《奇迹创造者》观后感250字

上个世纪，一个独特的生命个体以其不屈的精神震撼了世界，她就是书的主人公海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无声、无光、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界的人，竟然毕业于美国哈佛大学德吉利夫学院。在这种身体状态下，完成这样的学业，是何等的艰难，对于我们这样有着正常身体的人来说也不是件容易的事。不仅如此，她还用生命的全部力量处处奔走，为残疾人建立起了一家家慈善机构。海伦的一生是曲折坎坷的，但她的行为却是令人敬佩的，创造这一奇迹，全凭一颗不屈不挠的心，海伦接受了命运的挑战，用她的爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了光明，最后又将慈爱的双手伸向世界，用美丽的心灵感召不幸，为残疾人造福。正因为如此，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

读着这一真实的、感人肺腑的故事，我从中受到了心灵的震撼和许多教益。一个盲聋哑残疾人，为何能取得如此大的成就？如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力和顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为一个知识广博、受人尊重的人。

读罢此书，我更深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，我们总是以条件差、困难多等诸多原因为自己的不努力寻找借口，现在想来，真的是好惭愧呀！和海伦相比，我们遇到的困难又是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和目标，并且为这个目标去不懈地努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束缚，就会拥有无穷无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。

⑦ 求作文500左右，我只是参考一下，题目【《奇迹创造者》观后感】

当我冲过终点线的那一刻,虽然已经疲惫不堪,我的心里却充满了无限的喜悦,作文 超越自己 创造奇迹.因为,我没有辜负老师和同学对我的期望,超越了自己,创造了奇迹!
虽然运动会已经进行了一天,但却热闹依旧.来到操场,虽然时间还早,却已是人山人海,无论是看台上还是操场上,都挤满了人,真是好不热闹!
此时此刻,我又紧张又激动,没有一刻平静过.
到了操场,换上跑鞋,我便和伙伴一起活动了几圈.压压腿、活动活动胳膊,生怕比赛时,稍有不慎受了伤.
参加男女甲组800米的选手请速到检录处检录……什么?这么快就要检录了?我和同伴迅速整理好东西,便直奔检录处.
在检录处,这里可是高手如林.我见到了各校过五关斩六将选出的精英们,与他们相比起来,我显得尤为弱小……
……
我们是甲女第二小组,观看完第一组的比赛之后,我不禁打了个哆嗦——唉,不愧是训练了三四年了,跑得就是快!
……
要我们上场了!我们跟随裁判员老师,来到了起点处.我发现,在这17个人当中,我是最不占优势的一个,谁叫我不走运,被安排在了最外道?虽说是可以抢道,却比起内道的选手来说,多跑了好些路呢!
我的心里不禁敲起了小鼓,心扑通扑通地跳,就像揣了只兔子……
预备——砰——只听发令枪砰——的一声响,我们都像离弦的箭冲出了起点……
砰——又是一声,小学六年级作文《作文 超越自己 创造奇迹》.不好,有人抢跑了!我回到起点,心里又多了份紧张……
预备——砰——发令枪又一次响起,成败与否,全都在我的手中,我一定要把握住机会,战胜自己……
想到这儿,我豁然开朗,不紧张了.见把外校选手甩得远远的,我充满了信心,我一定能赢!
经过了我的努力,200米的路程已经化为曾经.可对手似乎越来越强,好几位选手都像一个闪电,从我身边闪过……
可我并没有放弃,仍在坚持着向前冲……
跑着跑着,我便打开了想象力——自己好像是一匹骏马,脚下的不是跑道,而是一望无际的大草原,天空是那样湛蓝,鸟儿的歌声是那样婉转.我在大草原上呼吸着新鲜的空气,自由自在地在那辽阔无垠的草原上奔跑……
跑完了一圈,我已是汗流浃背.老师和同学们都在为我加油助威.我听了这些呐喊声,心中充满了无限的力量,不禁加快了步伐……
距离终点只剩下200米的路程了,要冲刺了!于是,我卯足了精神,在最后的几步路超过了四五位对手,以2分58的成绩冲进了小组前三……
面对这个成绩,我是怎么也不能相信,本以为训练时3分9秒的成绩已经难以突破了,可就在今天,我又一次刷新了心中沉睡已久的记录!
今天,我超越了自己,创造了奇迹!
希望能帮到你，望采纳。

⑧ 求作文500左右，我只是参考一下，急急急急急，题目 《奇迹创造者》观后感

既聋又哑的盲童海伦是父母的一大难题，他们无法与女儿交流，痛苦的孩子只有靠发泄来折磨她的家人。父亲要送她去孤儿院，但是母亲凯特无法同意这种残酷的做法。他们从盲人学院请来了安妮小姐，她曾经是一个眼疾严重的女孩，在孤儿院里孤独地长大。她深知那种不堪回首的生活的艰难，竭尽全力阻止送孩子去那里，她坚信，靠她的帮助，海伦完全可以走出黑暗，和外部世界建立起密切的联系。坏脾气的海伦让老师吃尽了苦头。首先，安妮必须让孩子接受她的教育方法，而海伦的父亲不相信她，只给了她两周时间。她说服了孩子父母由她们自己在单独的环境中授课。在安妮看来，海伦生活在父母和家人的放纵和迁就中，家人的爱成了她的最大障碍，甚至超过了她的缺陷。安妮在没有任何外界影响之下强化对海伦的手指拼音的方法训练，使她在积累了一定的词汇后表情达意，并与正常人一样懂得应该具备的得体的举止和生活技能。海伦终于有了改变自己人生的机会，在老师的引导和帮助下获得了新生。安妮一直在从事特殊教育，成了享誉世界的社会平等的倡导者，荣获了总统自由勋章。
说实话，如果不是上课时集体观看，我不知道自己会不会找它来看，即使无意中发现，也很难坚持看下去，因为，这里面的海伦 凯勒和沙利文小姐，与我心目中的简直就是天壤之别，以至于突然意识到影片讲述的就是她俩的故事，着实吃了一惊。从来没想过沙利文小姐是这个样子，从小到大读到有关海伦 凯勒的文章，我就觉得沙利文小姐应该是个温柔美丽的女性，而海伦 凯勒呢，从小就秉性善良，是个天生的小天使。不过，这只是小孩子的天真妄想，电影中呈现的，更接近于现实。因为是后天生病致残，自己无法与外界交流，加上家境富足，父母宠爱，小女孩很快地就养成了古怪、暴躁的脾气，俨然一个小野蛮人。而沙利文小姐，自己就曾是特殊学校的学生，视力近盲，只有如此的个人经历，才能体会到常人无法了解的苦痛和需求。
很敬佩海伦的父母，虽然他们的纵容溺坏了小海伦，虽然他们几乎要放弃，但还是他们，为孩子找来了最后的希望，也是他们，忍受古怪的沙利文小姐，抵住心中的悲痛，将孩子交予她，但愿为孩子做到最好，一切都是出于爱。
海伦的同父异母哥哥，表面上看起来玩世不恭，对什么都满不在乎，时常嘲笑小妹妹，与父亲发生激烈冲突。但是，当沙利文小姐出乎意料地强硬对待小海伦时，詹姆斯不禁问沙利文：“为什么你对海伦没有同情心呢？”沙利文小姐看出了他漫不经心外表下的自卑：“同情别人是浪费精力，更可悲的是自己同情自己！”此后，詹姆斯找沙利文小姐谈心，原来是父亲的杰出成就和对儿子的期望压得他喘不过气来。
正像沙利文小姐起先对海伦的父亲说的，试图保护别人或为别人说话都是没有用的。“他们的唯一希望是学会保护自己或为自己说话。这就是我正教海伦的。你现在要求她什么，就是她将永远成为的。”
她想保护唯一的亲人—自己的弟弟，可是没有用，病魔夺去了他的生命，这成为了她一生的痛苦和教训，因此，她不允许无意义的帮助，她要求自己坚强独立，也要求别人这样。