给孩子创造悬念童年

❶ 一组图片妈妈给女儿创造诡异童年,然后有苍蝇肉酱什么的求解释

“妈妈家里最近怎么那么苍蝇啊？”最新解释！

很多人看了一看普遍都是说妈妈杀了爸爸，然后尸体腐烂把苍蝇引来了，于是把爸爸的肉做成罐头藏在冰箱里。然后孩子半夜起床偷看，又被钉了在墙上。

这样的猜想无疑是最表面最直接最简单的很傻很天真，但是动动脑子想一下就知道绝对不可能，以下是部分图的分析：

首先说图1，大家都说是妈妈杀了爸爸，尸体腐烂发臭引了一堆苍蝇来。假如你是那孩子的话，你会问什么？问为什么苍蝇多？还是问为什么这么臭？答案很明显是后者，正是因为臭，那苍蝇多也是正常的，也不用问了。所以图1孩子问为什么苍蝇多，显然家里没臭味，孩子才会这样问，除非孩子是没嗅觉的或者脑残的。

再说图2，假设妈妈真的杀了爸爸，后面铁楸斧头是凶器，而从妈妈的话看是要打消孩子的疑虑，叫孩子别胡思乱想。这就很矛盾了，尸体都引来苍蝇了，这段时间凶器还一直放在地上不收起来，这到底是故意要孩子胡思乱想还是打消孩子的疑虑？由此推断，后面的工具并不是凶器，而是普通的工具而已，妈妈也没打算要隐瞒什么。

再说图4，一个女人要将一个男人的尸体做成大量肉酱罐头容易吗？将男人尸体带过去肉类工厂，用机器打成肉酱，再送上罐头生产线，生产成罐头，再带回家，一罐罐塞满冰箱……这么麻烦的动机是什么？想毁灭尸体其实都打成肉酱了，扔出去喂鱼喂狗都行了，还用得着带回家放冰箱？要是想做个纪念带一瓶就好了，还要带那么多作死？这孩子肯定会打开冰箱发现的。看看妈妈说的话，和上图一样矛盾，这到底是故意要孩子胡思乱想还是打消孩子的疑虑？

最后看图9，小孩被钉在大楼外墙上？钉了那么多钉但是没血流出来？别说作者忘了画血，看看右下角的水管的水迹，连这么微小的细节都画出来了，血居然不画？还是本来就没流血？没流血是说得过去的，因为孩子还没死，而且还在边笑边流泪！要是真的被这样钉，没钉一半早失血过多死了，还笑？再看最下面的树，显然这房间也不是最底层，要把一个孩子活生生钉在非底层的外墙上要多大工程？而且不怕被人发现？这图有这么多不合常理不合逻辑的地方，单纯的“孩子偷看被钉在墙上”如何解释这么多疑点？

以上4张图那么多疑点解释不了，是作者想传达特殊的意思故意这样画的？还是作者脑子有问题而我们想多了？

当解释不了疑点的时候，就从最不起眼的地方着手，看看我们忽略了什么，这九张图最不起眼是哪张？明显是第三张，这往往就是一个重点！每张都有特定的意思或者向观众传达故事的内容，惟有第三张，如果不能传达什么关键性的内容，作者大可以不画出来，到底作者想通过第三张图表达什么呢，匪夷所思！

我们不妨大胆的假设一下，根据图9的内容，这绝对并不可能是现实，唯一解释就是孩子的梦境或者幻想！那从第几张开始是梦的内容？图1图2其实是能解释得通的，可以是现实，但看图4，即使超市降价，真有必要买那么多罐头？而另一个关键点是冰箱里面除了罐头什么都没有！这不符合逻辑，结合前面说的图3的疑点，图3的存在意义可能就是一个过渡，一个转折点，一个现实与幻想的过渡！前面2张图是现实原因，后面6张图是孩子的梦境。于是整个图集就解释得过去了，也没什么大的逻辑性问题了：

爸爸最近因为某些事故去世了，妈妈一个人做苦力赚钱养家，家务当然不能做得和以前一样好，家里脏乱了自然会有苍蝇（图1），天天做苦力要用的工具（图2）回到家自然暂时随手放在地上，然后赶着去做饭给孩子吃。孩子很久没见爸爸了，妈妈还得暂时骗着孩子安慰孩子。当然孩子也开始胡思乱想，这个年龄段的孩子是最爱幻想的，她幻想妈妈杀了爸爸然后隐瞒真相。于是日有所思夜有所梦……可以说图3后面的都是孩子梦的内容。孩子梦到妈妈买了很多很多肉酱罐头（怀疑这是爸爸的肉）塞满了冰箱，然后用超市降价的理由来掩饰。孩子渴望父爱母爱，也融合在她的梦境里，她不愿意接受爸爸死去的事实，于是在梦里她宁愿相信这是爸爸妈妈一起合谋要骗她（图8、图9），只是想她有个充满悬念的童年。（妈妈桌上的毒药、化学品、斧头、钉子的出现是基于孩子之前怀疑是妈妈杀了爸爸，到底是用什么杀？孩子不知道，于是这几种可能的凶器就出现在孩子的梦境。（图7））这是在梦里她装睡（图5、图6）然后出去偷偷发现的，她把自己钉在他妈妈房间窗外偷听到的，（图9）（因为桌子靠近窗边，所以孩子觉得在窗口偷听是最清楚和最不容易被发现的，把自己钉住就可以保持不掉下去了）。在梦中，孩子身上没有血，也没有受伤，脸上只有幸福的笑容和感动的泪水……
——etForce/2014-12-30

❷ 童年往事作文600字使用巧设悬念法

童年就像一个五彩斑斓的盒子，盒子里装着我们每个人童年所发生的事情。今天让我挑出一件有趣的事情讲给你听吧!
那是在我八岁的时候，我正处在换牙期。那一天，妈妈上班去了，我一个人在家看电视，那颗大门牙忽然开始“跳舞”了，开始我还没当回事，只是警告那颗跳舞的牙齿：“你要是再跳舞，我就让你立刻下岗。”后来它竟然跳的越来越厉害了。我便气儿不打一处来，于是，我找到妈妈用的眉钳，来到梳妆台前，拿钳子对准那颗跳舞的牙齿就是一顿“拳打脚踢”的，心里还想着：看你还打扰我看电视，活该!那颗跳舞的牙齿总算下岗了，我瞪着那颗牙齿，嘴里念叨着说：“看你还得意!”我想：该怎么惩罚它呢?我想了想还是决定将它丢到马路上吧!于是，我打开窗户摆了一个很帅的造型将它扔了出去。我又接着看起了电视。
咦!嘴里的味道怎么怪怪的?我来到镜子前面一看，呀!我怎么一嘴的血!于是，我急忙跑到水龙头前，用水漱口。可是怎么漱也漱不干净。就在这时妈妈回来了，看见我这副模样，连忙带我去了医院，为此还连续打了几天点滴。
后来，每次换牙我都老老实实的，无论那颗调皮的牙齿在我嘴里怎样的“放肆”，我都不敢去“惹”它。妈妈说我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。现在每当我看到那颗丑陋的大门牙时，都会情不自禁地笑起来。
我的童年
我的童年像一个大染缸，里面是五彩缤纷的，正是这些五颜六色的色彩给了我无限的快乐。
记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱着《让我们荡起双桨》高高兴兴地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一起，然后就是鱼死网破了。所谓鱼死网破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到惊吓，接下来最重要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。小鱼就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。
最有趣的是我们过河去打野鸭，几个人手持木棍，一旦发现野鸭，大家同时向野鸭打去，野鸭就难逃一死了。
那一次，我们正准备打野鸭，突然从树林里飞出几天鹅来，我大叫起来：“快看天鹅，大家快看!”这时候夏新说，要是能打到天鹅就好了。姐姐却一本正经地说：“打天鹅，我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉!赶快别想了吧。”夏新也知道这是不可能的有些沮丧，半天不和我们说话……

❸ 童年趣事 作文 (运用巧设悬念法)

我的童年是在农村度过的。春天，我和小伙伴们一起去爬树木葱茏的龟山，随手采几朵芳香的野花，把自己打扮成“花仙子”;夏天，我们在清澈见底的小河边打水仗，回家时，个个都变成了“落汤鸡”;冬天，水库成了孩子们的乐园，在厚厚的冰上溜冰、打雪仗……然而最令我难忘的是在金秋的野地里熰地瓜。

每到秋天，哥哥姐姐们就带着我和小伙伴浩浩荡荡地去地里熰地瓜。我们先在地里挖一个坑，用小坷垃蛋儿沿坑的周围垒成一个“小城堡”。只留一个小门儿。这时大家就分头忙开了：有的去拾柴，有的烧火……此时的“城堡”变成了一个小火炉，熊熊的火苗从土坷垃间的缝隙里窜出来。等土坷垃被烧得滚烫后，迅速将早已备好的地瓜投进“城堡”里，接着用小木棍把“城堡”上的土坷垃砸平，这儿就变成了一片“热土”。十几分钟过后，我们把“热土”挖开，一股诱人的香味扑鼻而来。我们吃着香喷喷、黄灿灿、软乎乎的地瓜，脸上透着说不出的喜悦。

有时，我们还熰花生，熰玉米。一些顽皮的男孩儿还把从池塘里捉的鱼，用荷叶包了拿来熰着吃，那味道鲜美极了!

❹ 孩子的生长环境尤为重要，怎样给孩子一个完美的童年

孩子的生长环境尤为重要，想要给孩子一个完美的童年，首先家长就必须以身作则，在行为习惯上面规范自己，并且在日常生活中多关注孩子的成长，而并不是一味的关注孩子的成绩，时不时多带孩子出去转转走走，让孩子结交一个一辈子都能很好的朋友，让孩子在童年的时候不留下遗憾，回顾童年时仍能记忆犹新。

童年的时候结交一个很要好的朋友，也是十分重要的，毕竟同龄人之间的感触是最深的，有什么事情，这个铁哥们就会和你一起分担，毕竟发小是人生中最重要的朋友，如果你重视他的话，他可能会陪伴你一生。正所谓兄弟有难同当，有福同享。

然后就是家庭环境，在家里父母之间的关系也要搞好，不要成天吵吵闹闹，给孩子留下不好的印象，很多孩子就是因为父母每天在家争吵，而不愿意呆在家中，而后早早的进入社会，接触到的人也比较不好。所以良好的家庭环境也尤为重要。

❺ 幸存者:求解 小女孩最后为什么被钉在墙上的画

图1显示小女孩家里最近一直都有苍蝇，配合图4，在冰箱里的肉而且数量众多。仔细想想，只有腐肉才能在冰箱里还能招到这么多的苍蝇。图2和图5显示 小女孩妈妈解释了爸爸为什么不在，理由非常牵强——出差了，并且还说小女孩长大就知道了。比较明显的结论：爸爸要么抛弃他们要么已经死了。
综图1，图4，图5得知，爸爸被杀了，并且在瓶子了。
二：图6，图7都显示小女孩半夜睡不着，图10小女孩被钉在墙上。先看图10，小女孩没有任何支撑点，被钉在墙上。得出结论：是被人钉上而非自行钉上。从图6与图7得出的结论——小女孩想要偷看妈妈的房间（最多只能推论到这点。）
三：看图8：半夜1点25分不到，桌上有锤子，钉子与各种化学制品。女孩妈妈在写东西。而过了两分钟，一个男人在桌子底下出来（脑袋出现），丝毫不觉得桌子摆放的东西奇怪啊。得出结论1：锤子，钉子，化学制品女孩妈妈和这个男人都知道。 接着，从他们的对话中得出：他们在共同的编造一个悬念。那么这个悬念是什么呢？
重点：
我们已经从一中得出结论：孩子的父亲已经死了。所以现在的男人不是孩子的亲生父亲。但图9中这个男人叫这个女人老婆，得出结论：他们肯定有奸情（非正式夫妻）。
所以我在此大胆假设：这个女人在写小说，而小说内容：一个小孩如果失去父亲，但母亲不告诉小孩的真实情况，这种情况下，小孩的反应是什么。 为了得到最真实的情感，女孩妈妈伙同自己的情夫，杀了小孩的爸爸（目的是为了让女孩爸爸真正的永远回不来），同时感同身受的编造理由骗小女孩。
所以在图9中，男人夸奖小孩妈妈的小说创想。
重点2：图10中，小女孩被钉在了墙上。我们已经推断出了小女孩是被钉。而在图8与图9中，都有斧头和钉子。我们可以假设，斧头可能是他们杀死小女孩爸爸的武器。但现在武器再次被放在桌子上，并且还有钉子！
我再次大胆假设：小女孩妈妈写作的最新创意，是要写死一个人！而且是被钉在墙上的，也许女孩妈妈没想着要钉的是小女孩，凶器放在桌子上，是为了想象如何写作（相信很多人都这么做过，将苹果放在桌上，写苹果的作文）。
女孩妈妈的情夫就决定帮她找到最真实的感觉，同时发现了小女孩在偷听（也有可能被抓来，按图10来看，钉在墙上，估计是在偷听），于是用桌上的斧头和钉子将小女孩钉在了墙上让女孩妈妈感受到了人在被活生生钉在墙上的哀嚎！

❻ 难忘童年的作文(开头用倒叙悬念法)

我的童年是在农村度过的。春天，我和小伙伴们一起去爬树木葱茏的龟山，随手采几朵芳香的野花，把自己打扮成“花仙子”;夏天，我们在清澈见底的小河边打水仗，回家时，个个都变成了“落汤鸡”;冬天，水库成了孩子们的乐园，在厚厚的冰上溜冰、打雪仗……然而最令我难忘的是在金秋的野地里熰地瓜。
每到秋天，哥哥姐姐们就带着我和小伙伴浩浩荡荡地去地里熰地瓜。我们先在地里挖一个坑，用小坷垃蛋儿沿坑的周围垒成一个“小城堡”。只留一个小门儿。这时大家就分头忙开了：有的去拾柴，有的烧火……此时的“城堡”变成了一个小火炉，熊熊的火苗从土坷垃间的缝隙里窜出来。等土坷垃被烧得滚烫后，迅速将早已备好的地瓜投进“城堡”里，接着用小木棍把“城堡”上的土坷垃砸平，这儿就变成了一片“热土”。十几分钟过后，我们把“热土”挖开，一股诱人的香味扑鼻而来。我们吃着香喷喷、黄灿灿、软乎乎的地瓜，脸上透着说不出的喜悦。
有时，我们还熰花生，熰玉米。一些顽皮的男孩儿还把从池塘里捉的鱼，用荷叶包了拿来熰着吃，那味道鲜美极了!

❼ 我听说的：给孩子一个快乐的童年就欠他一个美好的未来

唉。。有的家长就是想让自已的孩子赢在起跑线上～～逼着孩子去学这学那。。没一点空间～～

❽ 有大神看过那个 给孩子一个充满悬念的童年 那个吗

嗯
那是一种
比较另类的想法
下面举一个例子：
父母两人为了给女儿一个充满悬念的童年，
父亲躲藏了起来，
母亲则通过苍蝇、
斧子铁锹、
肉罐头等这些暗示
让女儿产生母亲杀害父亲的猜想，
使女儿对再见到父亲不抱太大希望。
从而为日后父亲的突然出现，
父女重逢的感人场面做好铺垫。
出人意料的是，
女儿通过自己的观察和分析，
得出了母亲杀死父亲的结论，
竟选择跳楼自杀，
就在她落地前得知了真相，
而此时为时已晚。
反映当代父母为孩子考虑设计的太多，
虽然出于对孩子的爱，
殊不知这样反倒会害了孩子的现实。

❾ 《长大》、《小舍得》触及焦虑梗引热议，如何给孩子创造最适合的教育环境

我觉得这个问题应该所有家长都很想知道，但是由于每个人孩子的情况和喜好不同；

所以给孩子创建最适合的教育环境还应该根据孩子的不同性格和特点来决定，并不能统一而论；

也没有什么正确或者是标准的答案，家长首先应该根据自己家孩子的性格来创造最适合孩子的教育环境；

我们都说兴趣是最好的老师，一味只知道给孩子施加压力，把家里营造成一副战场的样子；

这样的环境对于孩子的学习和成长没有任何的帮助。

第四、制定学习目标

我们作为家长，应该帮助孩子制定一个合理的学习目标；

这样孩子才知道自己努力的动力是什么。

❿ 我的童年作文开头(巧设悬念)

我的童年是出人意料、难以想象的童年……