运动员创造性

❶ 做运动员有什么“特权”

1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统和消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
2、减低儿童在成年后患上心脏病，高血压，糖尿病等疾病的机率。
3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。
4．可以减少你过早进入衰老期的危险。
5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化和保持肌体生命活动的正常进行。
6、体育锻炼可以调节人体的生理平衡，达到治病和预防的效果。
心理上
1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力；
2、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作；
3、舒展身心，有助安眠及消除读书带来的压力
4、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；
5、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。
总结
少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期，这时你会惊异的发现，在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显的感到，我长大了。随着人民生活水平和文化素质的提高，“爱美之心，人皆有之”，我们要在体育运动中茁壮成长、在运动中保持健美。

❷ 如何培养创造力

培养创造力的方式：

1，激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；

2，重视思维的流畅性、变通性和独创性；

3，培养求异思维和求同思维。

对于人来说，创造力不仅是天赋和才能，而且还是一种责任。创造力不是“deus ex machina”(解决一个困难的出乎意外的方法)，也不能呼之即来，由创造力富有成果的表现看来，创造力是教育、培养和实践的结果。阅题在于洞察创造活动的全过程，为促进创造力创造先决条件。

(2)运动员创造性扩展阅读：

影响创造力的因素：

1，知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。

2，智力，智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

3，人格，包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

参考资料：

创造力-网络

❸ 给阿迪达斯打广告的女排运动员是哪个创造力

2017年开春，阿迪达斯（adidas）正式开启“由我创造”2017女子品牌活动。这支充满力量的全新广告由品内牌代言人张钧容甯、惠若琪共同出演，并通过女性运动的视角，诠释了今年阿迪达斯提出的“运动创造力”品牌理念，传递“由我创造”的品牌主张。

❹ 英语翻译 翻译词组 1.活着 2.一个运动员 3.一个有创造力的、天才的和不寻常的钢琴家

living
an athlete
a creativity, talent and unusual pianist

❺ 创造性思维的例子,一个两个,要真实的

1. 二十六个字母的畅想

A：挺拔的大山，向上只有一个休息的小站。B：人们啊，请不要满足于八分的收成。

C：永远圆不了，是因为每一次都半途而废。D：天若有情天亦老，月如无弦月常圆。

E：向上的台阶，登高才能望远。F：是一把智慧的钥匙，只送给钟情她的人。

G：运动员美的体形，来自于艰苦的锤打。H：只有团结，你我才能并驾齐驱。

I：顶天立地，方显出有志者本色。 J：水里有铁制的鱼钩，人间何尝没有它。

K：交响乐的指挥，凝视着整个乐队。L：一把不歇的锄头，开拓荒芜的土地。

M：低谷与险峰，构成多姿多彩的生活。N：闪电，你成了预示雷雨的使者。

O：周而复始，但不是简单的重复。P：不倒的旗帜。

Q：阿Q走了，儿子犹在，孙子也不绝。 R：到达成功的顶点，有曲线也有直线。

S：弯弯曲曲，人生之路。 T：力聚千钧，宁折不弯。

U：不是一张舒适的床，而是一个危险的坑。 V：是获胜的标志，还是逃兵投降的手。

W：波谷和波峰，都是人生的一种状态。 X：是四通八达的路标，还是禁止通行的封条。

Y：尽管是一株幼苗，也知道向上的重要。 Z：放慢速度转弯，是为了以后的疾驶2. 鲁班造锯

鲁班是怎样发明锯子的呢？相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。

❻ 如何让球员更有创造力

1.向11v11对抗赛宣战
11v11对抗赛多年来一直妨碍青少年运动员的茁壮成长必须由适应青少年运动员的比赛类型所取代。诸如小型的3v3对抗赛，7v7足球比赛和8v8足球比赛。这些比赛可以为孩子提供更为适宜自身发展的环境。
另外，在业余足球层面，11v11的比赛很多时候也不一定适合成人，因为它对技术、战术、和体能都有较高的要求，比如一名边前卫，他不仅需要进攻的时候快速前插，同时防守的时候也要迅速回防，这样一来一回的能力具备的人是不多的，而8人制的比赛却可以使人们拥有更好的足球体验。
2. 使用更多的游戏和更少的分析性练习
练习必须是游戏的形式。“游戏本身是最好的老师”的说法必须在所有以训练为主的训练课程计划中重新体现并得到重视。孩子们应该接触到更多游戏性质的比赛。

3.不要不停地纠正孩子们的打法
在比赛的时候，没有必要总是让运动员知道训练的特定学习目标。学习目标对于教练员是重要的，对于运动员则不是。运动员不需要以任何特定的学习作为主要目标，他们只需要抓住机会踢球或者只是为了娱乐踢球就可以了。
要记住，比赛的其中一个重要方面便是不可预测性。这就是为何孩子们如此着迷游戏的原因。
4.孩子们必须能给有机会在所有位置和简约空间中比赛
青少年运动员必须有机会在不同的位置比赛，以发现这些位置的功能和需要的能力。不同位置的打法体验可以有效的激发创造力。
例如：7岁到9岁的运动员可以在小型足球比赛中不同的位置练习，而不需要进行7v7或11v11足球比赛；10岁到11岁的运动员可以参加7v7对抗赛，而不需要进行11v11足球比赛；而12岁到14岁的运动员可以参加8v8的足球锦标赛，而不需要进行11v11的冠军比赛。
由于人员和场地的设置，都与孩子的年龄所具备的能力相匹配，所以这样便容易激发起他们的创造力，而正规足球场地的完整比赛只会让他们感到身心俱疲，压力倍增，从而限制他们的发挥。
5. 只有享受比赛的人才可能是有创造力的运动员
每个训练课程必须包括大量不同的比赛，而不单单是足球特定比赛。当孩子们参加比赛时，他们必须能够感到兴奋且享受到比赛的乐趣。
果青少年运动员无法确定他们自己是否适合教练提议的比赛，那么他们的创造力便仍处于休眠状态。运动员享受比赛和足球，那么多地参加这样的比赛就越能激发他们展示足球的创新方式。
6.提供机会让运动员创建自己的游戏和规则
在简单的游戏中，教练不仅需要确保运动员掌握了目标要求，同时还要不断地激励孩子们通过修改之前提议的规则创造不同的游戏。
教练有时候在训练课程中必须学会提供10分钟自由时间踢球和做最合适的事情。在任何训练课程中都可以这样做。一旦青少年运动员熟悉了教练的风格，那么不仅他们的想象和幻想，而且他们的责任感、个人主动性、即兴发挥的勇气和创造力都将得到增强。同时团队里某些运动员的潜在领导才能也会凸显出来。

7.不要担心结果，要勇于冒险和即兴发挥
教练不应该施压青少年运动员快速将球传给位置更好的队友，从而获取胜利。将球作为最好朋友对待，同时总是按照自己的意愿行事的青少年运动员往往比只是接受教练要求的运动员要更加具有创造力。
应该允许运动员改进打法而冒险而不是担心犯错误或失去控球权可能发生的后果。并且教练员适时的缺席有时也会让运动员感到更加舒适，可以不担心犯错挨批评，从而更好地发挥自己内在的潜能。
8.加强右脑训练
一旦孩子们进入了学校，那么便主要是左脑（控制逻辑斯文、语言表达）一直受到刺激。学生们被期望按照文化课老师指示的方法完成任务（一般是“封闭型”、完全定义好的任务），很少需要自己主动的发挥。然而，创造潜力的发展需要一个系统的右脑刺激。这就是为何在进行足球训练的时候需要更多“开放型”任务的原因，因为这样才能让孩子的创造力得到锻炼。
教练在大多数时候都不应该充当教学过程中的总代理，而应该将他设计的情景责任转移到青少年运动员身上并通过系统问题向他们提问问题的解决方法。
真正掌握教学艺术的教练不会给问题提供答案，而是帮助运动员、指导他们找到和发现正确的答案。结构良好的简化足球比赛本身就是老师，而非教练。

9. 越多富有创意的教练意味着越多富有创意的运动员
为了在以后的足球场地看到越多富有创意的运动员或者创新性和行事完全不同于规范的运动员，教练员必须重新思考以下内容。
在训练或比赛中，教练不能总是惩罚运动员所犯的错误，因为这样会限制运动员勇于冒险的精神，同时局限了运动员的创造力、想象力和联想能力。
在训练课程中，运动员应该有更多的空间或时间体验他们自己发现的新动作。正如在街道、海滩或公园所看到的，丰富的信息环境有助于培养具有创意的运动员。
教练必须意识到运动员任何瞬间的创造性行为，尽一切可能鼓励运动员与众不同以及注意运动员自己在面对足球内在的问题时所提出的原创解决办法。
10.足球环境是青少年运动员创造力的敌人
大多数青少年天才成长的环境对创造力明显不利。在很多足球场地上，青少年运动员都会受到教练的支配，几乎没有任何运动和决策自由：青少年运动员的想法都不会得到重视。

对于教练，很重要的一点是控制到一切事情。当运动员有悖于常规时，运动员就会受到惩罚并被要求遵循教练的指示。很多教练并不是激励运动员自身进行思考，而是代替运动员思考。
多年以来，青少年运动员都不曾质疑教练的指示，完全按照接受到的指示而且从未将自己正确的想法和个人的天赋用到比赛上。当青少年运动员大约15岁左右被要求自己做决定时，很明显他们将面临严重的问题，因为多年以来，他们一直都被训练成只执行成人告诉他们的事情。

❼ 用创造性思维解决实际问题的例子

用创造性思维解决实际问题的例子有：

一：鲁班造锯

鲁班是怎样发明锯子的呢？相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。

二：仿生学事例

人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。

三：二十六个字母的畅想：

A：挺拔的大山，向上只有一个休息的小站。 B：人们啊，请不要满足于八分的收成。

C：永远圆不了，是因为每一次都半途而废。 D：天若有情天亦老，月如无弦月常圆。

E：向上的台阶，登高才能望远。 F：是一把智慧的钥匙，只送给钟情她的人。

G：运动员美的体形，来自于艰苦的锤打。 H：只有团结，你我才能并驾齐驱。

I：顶天立地，方显出有志者本色。 J：水里有铁制的鱼钩，人间何尝没有它。

K：交响乐的指挥，凝视着整个乐队。 L：一把不歇的锄头，开拓荒芜的土地。

M：低谷与险峰，构成多姿多彩的生活。 N：闪电，你成了预示雷雨的使者。

O：周而复始，但不是简单的重复。 P：不倒的旗帜。

Q：阿Q走了，儿子犹在，孙子也不绝。 R：到达成功的顶点，有曲线也有直线。

S：弯弯曲曲，人生之路。 T：力聚千钧，宁折不弯。

U：不是一张舒适的床，而是一个危险的坑。 V：是获胜的标志，还是逃兵投降的手。

W：波谷和波峰，都是人生的一种状态。 X：是四通八达的路标，还是禁止通行的封条。

Y：尽管是一株幼苗，也知道向上的重要。 Z：放慢速度转弯，是为了以后的疾驶。

❽ 举实例说明运动员在比赛中创造性的重要性（田径项目的）

不建议您在田径中创造性的临场发挥
那您得担负极大的危险的
训练时 的创造性的研究、探讨还是可以的

❾ 运动给我们帮来哪些益处呢你喜欢的运动员又有哪些呢

体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作； 舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力 体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。