青年是能创造最多改变

A. 社会改变青年还是青年改变社会

其实我觉得对于这个问题，并不能绝对的说是哪一方改变了哪一方，我觉得这要视个人情况而定，社会能改变青年，当然青年也能改变这个社会，这都是看这个青年的能力够不够强，到底有没有改变这个社会的能力。

这个社会无疑是残酷的，特别对于一些青年来说，尤其是那种刚刚毕业踏入社会的青年。刚开始的他们，可能怀揣着梦想与抱负，想要好好做出自己的一份事业出来，也不会与一些不好的事情与人同流合污，他们一般都是想要做一个正直的人，都看不过一些尔虞我诈的行为。但是随着在职场上的时间越长，职场也改变了他们，一些让他们抗拒的行为他们已经可以接受了，甚至还是非常的乐意。他们也逐渐的被这个社会磨平棱角，慢慢的堕落，这就是社会改变了青年。

当然也还有一种情况就是青年改变了这个社会，这也是有可能的，毕竟青年是那么的富有创造力，他们有自己的思想，他们也敢拼敢干，他们愿意为自己的事业努力，为了自己的家庭奋斗。正是他们有创造力，所以他们也能改变这个社会，这就让我想起了马云，他可以说真正是改变了这个社会，他将网络购物发展的特别强大，另一方面我促进了物流业的发展。可以说，现在的人们一般都是离不开网购的，这是一个非常好的平台，而这种方式正是马云创造的，他真的是改变了这个社会。

虽然两种情况都是会有的，但是我希望作为青年我们能成为改变这个社会的人，让它向好的方向发展，而不是做一个被社会改变的人。

B. 青年是社会上最富活力丶最具创造性，理应走在创新前列.这句话对吗

代青历史责任
考点细说
部初三第九课内容主要通顾总结类社发展般程版认识社发展客观规律解今代主题要求树立权建设特色社主义共同理想坚定做社主义事业建设者接班信念；视新期我面临机遇挑战明确青肩负崇高历史使命社责任力发扬创业精神投身创业实践立志做四才力争今同岗位担起改革发展重任实现我各族民共同理想奋斗

C. 当代青年如何实现自己人生价值

1、要实现自己的人生价值，首要就是要树立正确的人生价值观。人生价值观是什么，人生价值观就是指引自己生活的精神支柱，对自己的行为起指引作用，决定着你以后以什么样的心态面对生活的一切。

2、要实现自己的人生价值，需要正确地面对发展条件、生存条件、工作条件……，只有将这些客观条件之间的关系梳理好了，才会对实现自己人生价值路上出现的一些状况做出合理的解释。

3、要实现自己的人生价值，需要不断的学习。青年时期是学习的黄金时期，因此，广大青年应该把学习作为首要任务，既钻研理论，又掌握技能；既打牢基础，又及时更新知识，不断适应时代发展和行业要求。

4、要实现自己的人生价值，需要不断的开拓创新。青年富有朝气、对世界充满探索和好奇，是最具创造性的群体，最能扛起开拓创新的大旗。广大青年要有“初生牛犊不怕虎”锐气。

5、要实现自己的人生价值，需要有过硬能力。青年是社会发展的主力军，青年要在实践中检验能力，坚持学以致用，主动投身新时代中国特色社会主义建设，掌握真才实学，成为实现中国梦的有用之才。

D. 我们不能为青年创造美好的未来，但我们能为未来创造青年一代

要想写论文，首抄先你得弄明白这句话的含义，我的理解是：我们不能帮助新世纪的青年创造他们的未来，给他们一个好的工作乃至生活，但是，我们可以为我们不可预知的将来，创造出更多的，更好的人才，将那些未来的人才培养成祖国的栋梁。
既然意思已经明确了``我想思路就应该是围绕着中心意思了。我们只能好好培养青年，给他们好的学习环境，给他们必要的物质需求和教育他们必要的人生道理和一个人应有的道德观念，这样才可以让他们努力的去创造他们自己的未来``未来，是掌握在他们的手中的！！！
题目：属于新世纪青年的未来

E. 关于青少年的发明创造

可以到青少年宫找辅导员帮忙看看，或直接找市科协。

F. 可以说青年是社会的未来吗

青年是祖国发展的未来和希望

晚清的梁启超先生在《少年中国说》一文中曾提出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”文章对青年人才寄予了殷切的希望。

G. 如何理解青年时期是创新创造的宝贵时期,应积极争做改革创新的生力军

因为少年强则国强，一个国家的未来是靠着青少年来达到的，而一个国家的创新也是靠着青少年来创新的