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认为我不具备创造力

发布时间:2021-07-12 06:25:29

① 我们班要做一场辩论会,我方的主题是“我不具备创造力”(大概这个意思吧)有谁帮帮我咯,谢谢!

首先,我想请问对方,您又是否拥有创造力?若真拥有创造力,那您又用这创造力创造了什么呢?(对方回答,看他们答案,随机应变)
那好,我敢承认,我没有创造力,因为,我根本不懂得什么是创造,那对方,你能来为我们讲讲,什么是创造吗?(回答中……还是一句话,随机应变)
刚刚,我方说“我根本不懂得什么是创造”当然,这创造,要加上引号,因为,我们不可能像女娲那样,创造人类,也不能像……(举一些例子)可能对方会说,我们还是孩子,不需要如此大的创造,只要小事就好,那我就又想问对方一个问过的问题,请问你创造过什么?
……
其他的省略了,自己想一点吧

② 除了文章中提到的贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等人的例子,你能否再举一个关于创造力的例子呢

波尔另辟蹊径,提出原子核模型。
我不同意,“我不具备创造力”这种观点的看法。创造力是可以锻炼出来的。

③ 只有名人有创造性思维 对不对

不对,任何人来都拥有创造力,首先源要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实

④ 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,

1、C;
2、B;
3、答:从本文段看,一个人要拥有创造力,必须具备这些要素:
1)、认为自己具有创造力;
2)、留意自己细小的想法;
3)、坚信自己一定能使小的想法变为现实。
供参考,祝 好!

⑤ “缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力"这句话什么意思

就是一个人必须先要有自信。
解释:当一个人认为自己没创造力的时候,其实不是他没有创造力,而是他自己没有认识到自己有创造的能力!

⑥ 如何拥有创造力 议论文300字

任何人都拥有创造力
①不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力.”
③认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星.然而在大多数情况下,即使是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感.相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实.
④由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实.
⑤任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人.

⑦ 阅读下面的语段,回答6~8题。认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以


小题1:B
小题1:A
小题1:D

⑧ “缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力"这句话什么意思

这句话应该这样倒过来说“人若不认为自己具有创造力,就往往会缺乏创造力”
意思是人若缺乏积极和自信的心理,往往会导致外在行为上的被动甚至失败

⑨ 下面句子中加点的词能否删去为什么 1)认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多

1不能,这里有的划分出了一个范围,意思是并非所有人,所以不能
2不能,主要划定了许多根据其中的重点,之一划定了重要根据并非只有一条
3不能,这句话想要表达的是一种肯定,一种程度,去掉之后表达含义的程度不够

⑩ 阅读下面的语段,回答问题。 认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因

1、创造力是怎样形成的
2、道理
3、主要根据之一是拥有创造力的人留意版自己细小的想法,知道小的创权意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。要做一个富有创新精神的人,就要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,要探求新的思路;还要锲而不舍地去做。

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