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上帝创造了自然数

发布时间:2021-07-11 07:22:34

A. 上帝耶和华创造了几个世界

上帝创造了众多世界,到底有几个,上帝没有启示给我们,

在这众多世界中版,我们的世界因罪而堕落权,撒旦作了世界的王,所以这世界都要因这罪而受到咒诅,众人都卧在那恶者的手下
依据1 约伯记中记载过 天上的会议,撒旦也在其中,撒旦应该是这个世界的代表,因为他是王,其他天使应该也有代表的世界
依据2 撒旦曾说过“ 这一切权柄、荣华,原是交付我的,我愿意给谁就给谁”再次说明他的身份
依据3 圣经说过 将来的世界不会交给天使管理 从这里可以想到 其他天使可能有管理的世界
依据4 希伯来书曾两次提到“创造诸世界”
依据5 耶稣已经进入天堂,在神的右边,众天使和有权柄的,并有能力的,都服从了他 从这句话看到了天堂是一个怎样的“概念”这里提到了 有权柄的和有能力的 我想这与诸世界应该有些关系才对
不过这些并不是重要的,因为圣经最重要的还是跟义和爱有关,所以不要把重点放在这些问题上,这些也没有必要知道,因为到那时就全明白了

B. 为什么上帝创造世界是7天

来源《圣经》创世记,记载上帝的创造工作,说他第一天创造了光,第二天造空气和水,第三天造陆地、海和各类植物,第四天造日、月、星辰和定昼夜、节令、日子和年岁,第五天造各类动物,第六天上帝按着他的形象造人,第七天创造工作完毕,上帝歇了他一切的工作,安息了,并赐福给第七日,定为圣日。

上帝创造世界的故事:

第一日,上帝说:"要有光!"便有了光。上帝将光与暗分开,称光为昼,称暗为夜。于是有了晚上,有了早晨。

第二日,上帝说:"诸水之向要有空气隔开。"上帝便造了空气,称它为天。

第三日,上帝说:"普天之下的水要聚在一处,使旱地露出来。" 于是,水和旱地便分开。上帝称旱地为大陆,称众水聚积之处为海洋。上帝又吩咐,地上要长出青草和各种各样的开花结籽的蔬菜及结果子的树,果子都包着核。世界便照上帝的话成就了。

第四日,上帝说:"天上要有光体,可以分管昼夜,作记号,定节令、日子、年岁,并要发光普照全地。"于是上帝造就了商个光体,给它们分工,让大的那个管理昼,小的那个管理夜。上帝又造就了无数的星斗。把它们嵌列在天幕之中。

第五日,上帝说,"水要多多滋生有生命之物,要有雀鸟在地面天空中飞翔。"上帝就造出大鱼和各种水中的生命,使它们各从其类;上帝又造出各样的飞鸟,使它们各从其类。上帝看到自己的造物,非常喜悦,就赐福这一切,使它们滋生繁衍,普及江海湖汊、平原空谷。

第六日,上帝说:"地要生出活物来;牲畜、昆虫、野兽各从其类。"于是,上帝造出了这些生灵,使它们各从其类。 上帝看到万物并作,生灭有继,就说:"我要照着我的形象,按着我的样式造人,派他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和地上爬行的一切昆虫。"上帝就照着自己的形象创造了人。

上帝本意让人成为万物之灵,就赐福给他们,对他们说:"要生养众多,遍满地面,治理地上的一切,也要管理海里的鱼、空中的鸟和地上各样活物。"按《圣经》的说法,人类是这个世界的管理者和支配者。

第七日,天地万物都造齐了,上帝完成了创世之功。在这一天里,他歇息了,并赐福给第六天,圣化那一天为特别的日子,因为他在那一天完成了创造,歇工休息。就这样星期日也成为人类休息的日子。

(2)上帝创造了自然数扩展阅读:

《创世记》是《圣经》旧约的一卷书,本卷书共50章。记载了上帝的创造、始祖的堕落、神和人的关系、神拯救的计划、基督的豫表、人类的发展、神如何选以色列人成为自己的选民以及以色列人的起始历史等。

星期在中国古称七曜。七曜在中国夏商周时期,是指日、月及五大行星等七个主要星体,是当时天文星象的重要组织成份。中国的七曜开始并未作为时间单位。

在西方,古巴比伦人首先使用七天为一周的时间单位,后来犹太人把它传到古埃及,又由古埃及传到罗马,公元3世纪以后,就广泛地传播到欧洲各国。作为时间单位的七曜最早在西元七世纪, 伊斯兰教、基督教均按照有以星期为单位进行的宗教礼拜活动,故而在许多方言中,“礼拜”逐渐有了“星期”的含义。

C. 求Kronecker原文。上帝创造了自然数,其它都是人的作品

Die ganzen Zahlen hat der liebe Gott gemacht, alles andere ist Menschenwerk.

D. 上帝创造了自然数和规律,其他一切都是人造的。

只能呵呵了。题主的基础教育是在西方学的吧。
为什么不是女娲或是玉皇大帝创造了自然数和规律。

E. 上帝创造了自然数

你这句话不全原文是
上帝创造了自然数,其它都是人的作品(Die ganzen Zahlen hat der liebe Gott gemacht,alles andere ist Menschenwerk.)是德国科学家克罗内克说的
因为人们最早会的就是1,2,3,4,5,6.人们认为这是上帝教会人们的,但是在无理数,分数,复数等问题也被人们发现并解决后,人们认为这是人类所创造出来的数;
这位科学家应该是感慨人类所作努力和成就之大所以说了这句话
实际上所有的数字都是人们为解决实际问题创造的,不存在什么客观存在的数字
有理数的由来:
古埃及人约于公元前17世纪已使用分数,中国《九童算术》中也载有分数的各种运算.分数的使用是由于除法运算的需要.除法运算可以看作求解方程px=q(p≠0),如果p,q是整数,则方程不一定有整数解.为了使它恒有解,就必须把整数系扩大成为有理系.
关于有理数系的严格理论,可用如下方法建立.在Z×(Z -{0})即整数有序对(但第二元不等于零)的集上定义的如下等价关系:设 p1,p2 Z,q1,q2 Z - {0},如果p1q2=p2q1.则称(p1,q2)~(p2,q1).Z×(Z -{0})关于这个等价关系的等价类,称为有理数.(p,q)所在的有理数,记为 .一切有理数所成之集记为Q.令整数p对应一于 ,即(p,1)所在的等价类,就把整数集嵌入到有理数的集中.因此,有理数系可说是由整数系扩大后的数系.
有理数包括负有理数,0和正有理数

F. “上帝”为何创造自然数

上帝创造万物,这是一种客观唯心主义的思想,事实上自然数是人类创造的,而不是上帝创造的。

G. 什么是数学 上帝创造了自然数,其余的是人的工作

人们通过自然数构造出了整数,通过整数构造出了有理数,通过有理数构造出了实数。实际上自然数也并没有逃脱所谓的"上帝创造",因为还有构造自然数的方法——集合论。

H. 上帝创造自然数,一切都是人创造的:这句话想讲什么。

你这句话不全原文是
上帝创造了自然数,其它都是人的作品(Die ganzen Zahlen hat der liebe Gott gemacht, alles andere ist Menschenwerk.)是德国科学家克罗内克说的
因为人们最早会的就是1,2,3,4,5,6.。。。。。人们认为这是上帝教会人们的,但是在无理数,分数,复数等问题也被人们发现并解决后,人们认为这是人类所创造出来的数;

这位科学家应该是感慨人类所作努力和成就之大所以说了这句话
实际上所有的数字都是人们为解决实际问题创造的,不存在什么客观存在的数字
有理数的由来:
古埃及人约于公元前17世纪已使用分数,中国《九童算术》中也载有分数的各种运算。分数的使用是由于除法运算的需要。除法运算可以看作求解方程px=q(p≠0),如果p,q是整数,则方程不一定有整数解。为了使它恒有解,就必须把整数系扩大成为有理系。
关于有理数系的严格理论,可用如下方法建立。在Z×(Z -{0})即整数有序对(但第二元不等于零)的集上定义的如下等价关系:设 p1,p2 Z,q1,q2 Z - {0},如果p1q2=p2q1。则称(p1,q2)~(p2,q1)。Z×(Z -{0})关于这个等价关系的等价类,称为有理数。(p,q)所在的有理数,记为 。一切有理数所成之集记为Q。令整数p对应一于 ,即(p,1)所在的等价类,就把整数集嵌入到有理数的集中。因此,有理数系可说是由整数系扩大后的数系。
有理数包括负有理数,0和正有理数
谢谢

I. 是上帝创造了自然,还是自然创造了上帝

木匠造了桌子还是桌子造了木匠?上帝的道路高过人的道路,他的意念也高过人的意念,不要说那么远的话题,就拿人来说,你在母腹中就已经决定好了要以一个男人或一个女人出生的吗?那我们又 什么时候离开世界,以怎样的情形离开?如果这两头都不知道的话,我们就得承认自己是受造物,命运并没有掌管在我们人自己手中。
人是上帝造的,光看人都很了不起,那造人的上帝不就更了不起吗?想想看,人一出生你需要的一切都存在了,阳光,空气,雨露,五谷,资源等等,这些那一样是人自己预备的呢?大自然、宇宙如果说是自然而存在的,那在没有再比这个更荒缪的事了,你拿一个桶把拆散钟表的零件放进去,你摇上近千年看能不能把这个表的零件组装成为一个表。如果这个事都不能站住脚的话,那么大自然自己形成的道理又从何说起呢?人应当借着所造之物就知道是上帝创造的一切,是谁叫地球离太阳的距离不远不近?远一些地球上的生物都冻死了,近一些,地球上的生物又都烧死了,四季的交替,大气层的环绕,热冷空气的压强,月球对大海涨潮的汛期,云把水包着降在干旱的地区…这些神奇的事数不胜举。
圣经不是我们研究的书,而是要去接受和相信的书,人非有信就不能得神的喜悦,来到神面前必须信有神,这个时候上帝才会开我们的眼睛,用圣灵引导我们认识肉体所不知道的事。

J. 上帝创造了什么

46、上帝创造了宇宙并在宇宙中创建了36维空间和20个平行世界,摆下了36道八卦阵,各有各的妙用,各有各的秩序和规则。

49、上帝具有唯一、无定形、中性、无明、公正、仁慈、超能、智慧八大特征。

58、宇宙中的一切都是上帝按照科学的法则和规律创造出来的,掌握了这个法则和规律的人就是上帝的使者,就获得了权柄来解释上帝和引导人类。

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