百变创造力课程

1. 百变创造力怎么样

佛山第一间乐高培训中心， 无论环境 师资都很好，宝宝对这个很感兴趣！值这个价

2. 乐高百变创造力和好小子机器人哪个好

乐高啊

当然是LEGOlego乐高啊！！！！！！！！！！！！！

3. 小孩对积木拼装非常爱好，应报什么学习班

可以看一下当地有没有乐高课程学习班，带孩子去参观一下。 乐高课程详细说明： LEGO是来自丹麦，热销世界70余年的经典教育产品。LEGO致力于通过寓学于乐来开发儿童的创造力，将“做中学”和“全人教育，全面发展”作为其教育理念，并将这一理念贯穿在3至16岁的儿童课程开发的全过程中。 在幼儿阶段，LEGO为3～6岁幼儿提供一套“完整儿童”系列课程。 学龄前乐高课程 小小乐高3+ 体验并发现世界，培养儿童手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉，锻炼小肌肉群发展，在搭建过程中，丰富儿童生活经验和建构经验。 百变工程4+ 将平时观察到的周围事物，通过他们的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。例如：空中救险、海上航行、小小建筑师等。 生活与科技5+ 搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识，理解生活中的科技无处不在，增强观察力后就会发现很多的“问题”，在探究简单问题的过程中使思维得到锻炼和提高。 早期简单机械6+ 广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，对图卡的阅读和自我创造都得到发展，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点，在整个过程中能让他们感受创造发明的无限乐趣。 学龄后乐高课程 动力机械一 7+ 引领儿童进入高级机械原理课程，增加了马达和电池盒部分，使用的积木块和零配件也变小了，对他们手的灵活性、准确性都提出了新的要求。这部分主要学习的就是让机器如何能转起来，包括速度的变化和力量的变化。 动力机械二 7+ 通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，使自己的作品“复活”，从而能够执行编者命令的智能机械，从中获得的关键知识和技能有：分析、设计和编程，完成指定的设计任务，测试和推理。 能源 8+ 将抽象的基本能量原理简单化、形象化、直观地揭示能力的产生、储存及使用过程和功、功率与能量三者的关系、如：太阳能驱使的小车拔河比赛，爬坡比赛，使用电容来储存能量，风力发电模型等。 机器人课程 9~16+ 通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹运行的机器人、碰碰车、智能化交通装置、搬运机器人等等。这些都需要进行复杂的程序编写，对孩子逻辑思维的发展具有相当大的帮助。

4. 乐高课程主要教什么

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

2、各种结构的搭配内。容

3、学习数学、物理。

乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

拓展资料

乐高教育隶属于乐高集团，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

5. 乐高机器人和玛酷机器人的区别

乐高机器人和玛酷机器人的区别为：所属不同、对象不同、创立时间不同。

一、所属不同

1、乐高机器人：乐高机器人属于义乌市奇思教育信息咨询有限公司。

2、玛酷机器人：玛酷机器人属于北京玛酷教育科技有限公司。

二、对象不同

1、乐高机器人：乐高机器人是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。

2、玛酷机器人：玛酷机器人是针对16岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。

三、创立时间不同

1、乐高机器人：乐高机器人的创立时间为2012年6月。

2、玛酷机器人：玛酷机器人的创立时间为2014年10月。

6. 韦哲2-12岁的不同的课程介绍

Age 2+ My Happy World 欢乐世界
缤纷儿歌（12节）
课程内容：通过耳熟能详的儿歌，让孩子们和家长们一
起搭建儿歌内容的场景。
课程目标：通过音乐和游戏，培养孩子们独立上课的能
力和良好习惯，教会孩子们认识各种颜色、
形状等。
我爱我家（12节）
课程内容：通过搭建模型，让孩子进行角色扮演。
课程目标：通过游戏，让孩子们学会分享，学会倾
听，学会欣赏他人。

Age 3+ My World 意识世界
动物与环境（12节）
课程内容：孩子们搭建动物以及其居住环境的活动主题。
课程目标：通过有趣的故事，加强孩子们之间彼此沟通的能力以及他们的数学技能。
故事大王（12节）
课程内容：让孩子们大胆创造想象中的或现实存在的人物。
课程目标：通过让孩子编故事，歌曲或者短剧，锻炼孩子的语言组织能力及想象力。
管道游戏（12节）
课程内容：培养孩子搭建简单地输入输出系统的模型。
课程目标：通过有趣的活动及模型的帮助，如“迷宫”，培养孩子的方向意识及对相关知识的认知。
游戏规则（12节）
课程内容：在遵守游戏规则的前提下，孩子们可以参与各种游戏及孩子自我创新的项目。
课程目标：在学习计分、识别数字的游戏中，鼓励孩子的积极性，并培养孩子全局思考问题的能力。

Age 4+ My World Discovery 发现世界
疯狂数学生物（12节）
课程内容：通过生动有趣的故事，引领孩子进入乐高奇幻的生物世界。
课程目标：在探寻和了解各种生物的过程中，逐步培养孩子的数学思维。
百变工程（12节）
课程内容：培养孩子动手装配各种机械及交通工具，再衍伸到自己设计不同功能的简单机器。
课程目标：通过有趣的实践课程，培养孩子的动手能力，进一步发展孩子的创造力和解决问题的能力，
逐步培养孩子分类、估算等逻辑思维能力。。
城市建设（12节）
课程内容：通过搭建各类建筑模型，让孩子们对日常生活中的建筑结构形成初步的认知。
课程目标：通过从孩子的视野观察城市和理解城市，让孩子们更好地理解社区、城市作为社会的部分，
其中的功能和作用。。
疯狂螺丝刀（12节）
课程内容：使用熟悉的百变工程器材，让孩子们发挥想象、发挥创意，搭建众多稀奇古怪的作品。
课程目标：通过孩子们热爱的器材，鼓励孩子们发挥他们天马行空般的想象力，根据乐高理念，将模仿和创作。

Age 5+ My World Adventure 探索世界
早期结构（12节）
课程内容：让孩子们搭建不同类型的结构，如各种桥、塔等。
课程目标：通过实验，让孩子直观的掌握稳定、平衡、滑轮系统等概念。
肢体运动（12节）
课程内容：让孩子们融入有趣的动作联系游戏及研究性实验。
课程目标：通过有趣的课程，让孩子们初步认识骨骼、关节和肌肉，理解身体运动的基本原理。
海洋与时空（12节）
课程内容：海洋探险和时空探险的系列主题课程。
课程目标：在海洋探险中，孩子开始一系列对海洋生物幻想中的冒险。时空探险中，孩子可以到过去和
未来旅行，学习历史、地理等各方面的知识。
生活与科技（12节）
课程内容：教孩子们搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。
课程目标：通过实验，让孩子们初步理解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要的自然科学观念。

Age 6+ My World Inventions 发明世界
大机械世界（12节）
课程内容：通过让孩子们搭建各类日常生活的机械装置，让孩子们初步了解它们的组装和运作原理。
课程目标：通过实验，让孩子了解简单的开、闭合电路，掌握机械系统的工作原理。
太空探险（12节）
课程内容：在这章中，孩子们将接触到与地球和太阳系有关的知识。
课程目标：让孩子了解关于宇宙、行星的知识等，并通过主题活动，提高孩子讲故事的能力。
疯狂小发明（12节）
课程内容：孩子们通过老师预先给出的一些信息发明模型，解决设计过程中遇到的挑战。
课程目标：赋予孩子们创新的想象和解决问题的技能，孩子们能够设计出他们心目中满意的模型。
结构与力（16节）
课程内容：通过运用LEGO积木来搭建一些结构基础模型。
课程目标：研究力与功能，通过研究更多结构上的例子来提高孩子研究的稳定性及探索力。

Age 7+ Worldof Machines 机械世界
动力机械Ⅰ（16节）
课程内容：通过4种迷你机械组合开展系列探索活动，制作与日常生活密切相关的模型。
课程目标：学习课题中所包含的简单的机械原理。
能源世界Ⅰ（16节）
课程内容：通过能源主题活动培养孩子们理解、掌握动力和能量的涵义。
课程目标：教孩子们知道用什么方法可以产生动力，理解能量的储存及能量的存储方法。
WeDo® 机器人（16节）
课程内容： LEGO新开发课程，年龄在6至11岁的学生可以利用WeDo®软件学习基础编程。
课程目标：通过课程，学生们可以在自主设计其机器人的同时学习基础编程。

Age 8+ Worldof Energy 能源世界
动力机械Ⅱ（16节）
课程内容：在动力机械Ⅰ的基础上，培养孩子研究生活中具体的事物。
课程目标：分析已经探索过的知识进而研究具体的事物。
能源Ⅱ（16节）
课程内容：在能源世界Ⅰ的基础上，进一步运用模型来检验假设，观察能量和能量转换之间的联系。
课程目标：加强孩子对现象的认识和对概念的理解。
气动力（16节）
课程内容：认识气体动力，学习及运用与其相关的知识。
课程目标：气动力能够简单有效的解决很多机械类问题，对机械课程进行有益的补充。

Age 9+ Worldof Robotics 机器人世界
机器人基础（24节）
课程内容：课程主要从探索机器人的初步知识与技术开始，让孩子学会搭建机器人。
课程目标：通过实践，培养孩子的逻辑思维能力。
机器人中级（24节）
课程内容：NXT机器人是LEGO的新品，其接口更多，搭建形式更丰富。
课程目标：锻炼孩子们创造出更多种类的机器人、完成更为复杂的任务。
机器人提高（24节）
课程内容：课程在机器人基础的探索和研究基础上做了提高。
课程目标：让孩子们以一些实际的生活例子为主题，培养孩子发现问题并解决问题的能力。

Age 10+ Worldof Competition 机器人竞赛
FLL机器人竞赛（48节）
课程内容：每年秋天，全球将统一在网络公布当年的FLL挑战规则，包括课题研究和机器人挑战
2个项目，FLL可以改变孩子的一生。他们必须要合作，动手解决问题。
课程目标：参加机器人比赛获奖的同学在升学方面有着巨大的优势！

7. 请问哪里有专门教关于乐高机器人的培训课程

百变创造力就有啊，还给我看了他们组织的机器人大赛的奖状