㈠ 演讲稿生命的价值开场白100字
每个人都只被赋抄予了一次生命，有些袭人轻视生命，一辈子轻飘飘的就过去了，庸庸无为，这些人的生命价值是小的。有些人隐忍、坚强，实现了自己的梦想，活出了精彩，他们的生命价值是大的。
对于你，对于我，对于他而言，生命的价值是什么
首先，生命是脆弱的，值得我们好好珍惜。
在一次招聘面试时，一位二十岁出头的女孩呈上一篇自己的心得文章。细细看罢，为她所讲述的事实感到震撼。她记述了在医院当实习生时真实的一幕：在她照看的病房里有一个花季少女在两个小时前还有说有笑，是那么的活泼和富有生机，可是就在两个小时后却在医生的抢救中一分一秒地在生与死的法门前徘徊、挣扎，最后还是喋香消去。她说那一瞬间她恐惧了、吓呆了，想象中那么坚强生命竟是如此的脆弱，就象烟头上的烟灰一样经不起轻轻的一吹一震。在这里，我希望大家珍惜生命。
生命需要坚强
㈡ 生命演讲稿
向人生和生命的最高处奋力前进
人生是一次旅行，同时也是一场体验，体验越丰富的人越懂得人生和生命的内涵。
凡成就者，要么具备超世之智慧才华，要么具备坚忍不拔之意志，非此，皆乃芸芸众生。
生命禅院，是超世之英才和具有坚忍不拔意志者汇聚一起向人生和生命的珠穆朗玛峰攀登的能量吸收和释放处，是前无古人后无来者的人类史上的一次伟大壮举，是人类精英荟萃一起的一次劲舞、一次绝唱、一次极限旅行、一次向未知领域的壮烈探险。
皇冠只属于攀登上顶峰的人们，荣耀只属于那些排除万难而勇敢攀登的人们，美酒佳肴只属于那些到达终点的人们，从人到仙生命的飞跃只属于那些全方位深刻体验了人生的人们。
生命禅院的禅院草不是俗人凡人，而是具有非凡品质的人类英才，他们具有超卓丰富的精神内涵，不仅具有高远宏大的志向，更有明辨是非的能力；不仅怀抱人类史上最崇高的理想，更有关山重重走泥丸的浪漫主义和乐观主义情怀；不仅能遥视到远方的壮丽情景，而且能脚踏实地一步一个脚印翻山越岭向目标前进的胆略、魄力和勇气。
我们可以想象这么一幅情景，有一批伟大的旅行者、探险家，他们放弃了世俗社会一切的一切，放弃了世俗的名和利，放弃了家庭、宗教、政党、国家，背着行囊，走出山沟，向人类从未到达过的陌生领域前进，他们要为人类探索出一条全新的光明道路，要为迷惘中的人们证实生命的无限空间和奇妙。他们时而行进在茫茫的大漠戈壁中，时而穿行在人迹罕至的茫茫原始森林中，时而泅渡滔滔急流大河，时而攀登陡峭的悬崖峭壁，时而在狼蛇虎豹出没的丛林中行走，时而在峰峦叠嶂的翠山中蜿蜒前行，时而出现在峡谷中，时而显身在山梁上，时而越涧、时而攀渊，在他们走过的地方，留下了一条清晰的由献血和汗水铺洒出的闪光小路，供后来者行走。
他们是新时代的唐僧，要徒步穿行大漠戈壁崇山峻岭，不怕九九八十一难，定要到达灵山获取无上正觉最上乘真经，度人度己，谱写生命在人间最辉煌的篇章。
这不是普通者能行走的路，更不是醉生梦死者能想象的路，胆小怯懦者将望而生畏，私欲重重者将望而却步，小鸡肚肠者一步也不敢行，心底暧昧者将退步，栖守传统者将被吓破胆，小资情调者将吓出一身汗而抱头鼠窜，固步自封者只能埋怨哀叹，嫉妒成性者将不顾一切嘶喊着来阻拦，空有壮志者将指指点点讥笑讽刺加挖苦，有理想而无胆识者将站在原地评论这举世瞩目的旅途毫无疑义是蛮干，抱残守缺者们将诅咒这些伟大的旅行者打破了他们的旧皮囊而声嘶力竭地叫喊并试图抱住旅行者的双脚阻止其前行。。。。。。
这不是普通者能行走的路，这是为万众选一杰出的开拓者们提供的路，是大智大慧大勇者们行走的路，是真正的耶稣门徒、佛陀弟子、共产主义者们行走的路，是那些思维清晰、头脑清明、意识有序、心灵纯美者们行走的路，是那些心甘情愿为了整个人类的幸福而忘我奋斗者们行走的路，是那些认识了上帝，并坚信上帝，坚定走上帝之道者们行走的路，是明白了人生价值意义和生命奥秘并勇敢向天国进发的人们行走的路。
这是一批远征军，一旦出发，再没考虑过回头，宁愿在旅途中遍体鳞伤，也不愿厮守在破屋中凄凄惶惶哀怨；宁愿在伟大的征途上渴死饿死，也不愿在毫无希望的山坳坳里被动地推日子下山等待死神的吞噬；宁愿跋涉重重崇山峻岭大江大河去领略人迹罕至的风景，也不愿偏安一隅翻来覆去咀嚼被人们千百年来嚼过的残羹剩饭；宁愿在烈火中凤凰涅磐，也不愿在囚笼中苟安。
当新时代的曙光升起在风景如画的地平线上，或许这些伟大的先行者们已经消失在人们的视野中，但是，人们会记住这些人，会仰望这些人，会踏着这些人的脚步前行，这些人的精神将成为鼓舞善良、勤劳、诚实、纯朴、守信者们奋勇前进的动力和力量的源泉。
让我们继续向人生和生命的最高境界跋涉攀登，告别人间的坛坛罐罐，领略旅途风光，到仙岛群岛洲去尽情享受自由王国的如画生命风采。
㈢ 生命的价值演讲稿
为什么会有生命，会有意识，会有感觉，喜怒哀乐，如果死了是不是一切都能永远掉了？
我认为这是个一直被人类遗忘的问题。
下面详细说下我对生命的看法。
有那么一瞬间你会想起来，自己为什么会有生命，又为什么会出现在这里？（自我意识觉醒）可是没过几分钟你有会忘掉这种感觉（回归集体意识），难道你不觉得这很奇怪么？
坐在电脑前的你现在想一想自己从出生到现在，已经活了多少年？然后你会突然发现，为什么时间会过的那么快，你不觉得这很奇怪么？
因为人类一直是按照有规律，有节奏的这种秩序生存着，你停不下来，所以就没有办法觉醒自我意识去想这些问题，也就是说一直到你死的那天你还不知道自己为什么会以人类的形态出现在这个世界上，因为你这辈子都没去想过这个问题
你想的只是怎么去过好明天，怎么样才能赚到钱，过好的生活，人总是为明天而活这句话不错，可是如果真的按照“人总是为明天而活”这句话的逻辑来思考，那我问你：你有想过你自己死后会是怎样的么？？
这才是最重要的问题！这才是你当下应该考虑的问题吧！比每天想着赚钱买车买房重要多了！！
首先要进入自我意识的状态，然后去感觉，去想，你一定会找到答案
所有生命，原为一体。
虽然你感觉不到其他生命的疼痛，但是我可以告诉你，每个生命都有自己的感觉（或者意识），而你也是万物中的其中一个。
以上就是我对生命的看法。
但是我一直没有找到，为什么会让我们遗忘自己有生命这个问题的原因，但是现在我已经有一点线索了，那是我曾经当兵时找到的线索，就是当你以某种状态或者行为一直持续下去的时候，你就会完全进入集体意识，然后与大家一直同化下去。这是我在部队期间每天训练队列，军姿的时候发现的，在部队不管是穿着，伙食，训练，全部都是统一的，这样的持续，会让你很快进入集体意识状态，所以我有想过：
部队的军姿以及队形，队列，班队列等等，所有的动作到底是谁发明的存在即为合理。一个是物质，一个是生命，一个是思维。思维本身就是形而上的东西。不应该纠结于生命为何存在，多想想生命的意义何在。很多东西是个怪圈，想多了自己就绕进去了追问不管你这一生过的有多好，等到死的那天一切也就随之消失。
你不觉得你应该做的是，在你生命结束以前，找到你"死后会如何"的答案,这才是最重要的，你想一直不明不白的过一辈子吗？自己究竟是什么，为什么会存在？被我们遗忘了很久的这个问题，如今人类的大脑这么发达了，该是去寻找答案的时候了！ 回答为名，赢得生前身后名。肤浅一点来讲不就是为名为利？假如想着死后会咋样，很多人会定位要么流芳百世，要么遗臭万年，方不虚此生。大丈夫当建万世之功！但是做到这些又谈何容易？与社会之发展，我们也只是沧海一粟。大的方向谈不上，你还不如想想存在的意义。小了可以是博得年迈的父母一个温馨的笑容，大了可以维护国家民族利益。生命存在之意义才是很多人忽略了，不识大义，不懂大德，以何立于世？专想着死后如何，你不认为这样着相了么？
㈣ 求 生命的意义 演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《生命的意义就是向前》朋友，在你微声呼吸的那一刻，你是否意识到生命的存在？在你寂静沉默的刹那间，你是否能感受到心跳的频率？它是否像波浪一样层层推进，它是否像小溪一样涓涓淌过，它是否像清泉一样哗哗流逝，它是否像瀑布一样轻轻飞洒。生命就像一朵含苞欲放的花儿，只有在微风中挺起腰杆，然后越来越光彩夺目；生命就像一首激昂澎湃的歌，只有在旋律中铿锵迂回，才会更加激动人心。生命永远是永不竭止的前进者。它激励着人们永不言弃，它鼓舞着人们奋发向上，它催促着人们赶快行动。不要抱怨遭遇的都是苦难，不要认为面临的都是挑战，不要畏惧眼前的黑暗，不要只想成功的遥远，因为生命本来就从不等待，它从不品味伤痛，只是奋力前行。夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表；让生命重获一种充实的欢迎。你可曾记得窦娥的哭声动地……你可曾记得十娘的奋身一跃……怀着一颗世俗者平常的心，我潸然泪下，我感叹生命的脆弱，我为他们伤心和懊恼，我悲叹老天和命运的不公。但大凡善于深思熟虑的人，他们却深深地震憾了，因为生命的意义永不终结，它依旧号召着人们，告诉人们世主的命运就是毫不示弱。朋友，在今天的日子里，你可曾忘记了追随的勇气，你可曾忽略了精神力量，你可曾牢记生命的意义……那么，从此刻起——就告诫自己吧！继续奋斗，再创一次“人生能有几回博，今日不搏待何日？”就提醒自己吧！继续努力，再证一下，“长风破流会有时，只挂云帆济沧海。”就相信自己吧！继续坚持，再吟一句，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”就看重自己吧！继续拼搏，再说一回，“天空没留下我的痕迹，但我已飞过。”想想灿烂的今天,忆一忆过去的辛酸,又怎能忍心轻易放弃？想一想辉煌的梦想，忆一忆曾经的执着，又怎能甘心归于沉寂？用你最火热的心，点燃你最耀眼的生命之光，把握你生命中的每一分钟，全力以赴你心中的梦。
㈤ 写一份以“生命的价值”为主题的演讲稿，如何写呢
生命的价值
有一段对话是这样的：有一道雨后的彩虹看到弧形的石桥，对她说：“我的大地上的姐妹，你的生命可比我长久多了。”
石桥回答：“怎么会呢？你那么美，在人们的记忆中必然是永恒的。”
不错，彩虹的生命没有石桥永久，石桥也的确没有彩虹的美丽。但是，我认为彩虹与石桥的看法都是片面的。石桥固然不美，但它长久地稳固地架于两岸之上，默默地把彼此沟通，默默地为人们工作，这是它生命的价值；彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久的记忆。这同样是生命的价值。
正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法无限延长它，无法求得它的永存。但是我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默的奉献可以换得永恒；一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间美好的展现，也可以说是生命的永恒。所以生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。只要有所奉献，不管是长久的默默无闻的奉献，还是在短暂的瞬间发出灿烂的光芒，这样的生命都是永恒的。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人最宝贵的东西是生命，生命只属于人一次，一个人的生命是应当这样过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就能够说：‘我整个生命和全部的精力已奉献给世界上最壮丽的事来――为人类的解放而斗争。’
在我们的社会里有许多人正像石桥那样，他们在平凡的岗位上，为祖国的建设做出了无私的奉献。他们没有自吹自擂，常常是默默无闻地奉献着，因为他们是真正的英雄。也许你还记得《谁是最可爱的人》中描写的那次壮烈的松骨峰战斗，在那些带火扑敌的烈士中有一位名叫李玉安。然而，我们发现这位“烈士”至今还活着。他被救以后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人。同，几十年来，他一直勤勤恳恳地工作着，丝毫没有向别人透露过自己怕过去。直到1990年，当人们知道他就是当年朝鲜战场上的英雄时，许多人大为不解，甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。李玉安舍弃了自己本可得到的名种优厚待遇，而选择了做一名普通工人，默默地奉献自己毕生精力。就像爱因斯坦说的那样：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。李玉安，这位朝鲜战场的英雄，他这长久地默默地奉献充分体现了他的生命价值。
还有的人生命虽不长久，但就在短暂的生命中，却闪现出灿烂的火花，永久地留在人们的记忆中，这不也是生命不朽的价值吗？我国现代著名作曲家，《义勇军进行曲》的作者聂耳，还有伟大的共产主义战士雷锋叔叔，他们虽然只经历了人生的二十几个春秋，但是留给我们的伟大精神，又有谁能够忘记他们呢？大诗人裴多菲也只走过了短短的二十几年的人生道路，然而他的诗篇为后人世代传诵，这难道不是他生命的永恒吗？
可见，生命的价值在于奉献，或如石桥长久默默地付出，或如彩虹展现瞬间的美好――只要你肯奉献，那么生命便是可贵的，因为每个人只拥有一次。生命是永恒的，因为它与民族、为正义、为真理、为理想而辉煌。
奉献便是生命的永恒，奉献便是生命的价值。
㈥ 《生命的意义》演讲稿
尊敬的各位领导,各位朋友：
大家好，我演讲的题目是《生命的意义》
见到她，已是一尊定格的美丽：黑黑的眸子，弯弯的眉毛，温婉的目光，粲然的笑容。这是一个一生都痴爱枫叶红的女子。这些像诗一般的文字，每读一次就会多一份感动！每读一次就会有暖意在心头荡漾！每读一次就会有泪水在眼眶里流淌！
我经常问自己，生命对于每个人来说都是平凡而短暂的,我也常常感慨生命的渺小脆弱、感慨生活的琐碎平庸。那么，平凡如何成其伟大？短暂能否获得永恒？
王瑛，一个朴实无华的平凡女子，一个侠骨柔情的纪检干部；一个柔媚似水的妻子、母亲，一个大气如山的领导、朋友。她用生命的亮丽装扮这片红色的土地！她用有限的人生谱写绚丽的篇章！
我忽然明白了生命的意义!
原来，这生命的意义在于对伟大事业的坚定信仰。查办南江县司法人员重大渎职案、查处南江县双桂乡救灾资金违纪案、查处南江县供销社私扣下岗职工的救命钱…. “查就查个水落石出，办就办个铁钉钉木”。她用最朴实无华的语言告诉我们: 什么叫铿锵玫瑰，什么叫铮铮铁骨？
原来，这生命的意义在于对人民群众的深沉爱恋。“尽心尽责为群众做事，是我们党员干部的天职”。这是她经常挂在嘴边的一句话。有了这句话，“背二哥”公寓拔地而起；有了这句话，抗美援朝老兵搬进了新家；有了这句话，黄霞圆了大学梦；有了这句话，洋滩村架起了横跨东西两岸的连心桥。
原来，这生命的意义在于对工作的无限热爱。她直到生命的尽头，最惦念的是那一方百姓，最记挂的是那没干完的工作。在大坝水库危在旦夕的抗洪现场、在冰天雪地的查灾一线、在群众倒塌的房屋前，在她病情确诊后的日子里，她的身影一直穿梭在工作的第一线。
“生如夏花之灿烂,死若秋叶之静美”，王瑛用短暂却璀璨的一生，完美诠释了生命的意义！她的身影，已化作山脉，成为永恒！她的博爱，已化作泉水，流淌不息；她用“朴实、吃苦、感恩”的精神,拨动了每一个人的心弦；她用战斗的姿势倒下，却树起了生命的丰碑！
看吧，灿烂的红枫叶正告诉我们，要化思念为动力，把她爱民、为民、亲民的信念融入到工作中，让“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
听吧，奔腾的巴河水正告诉我们，要兢兢业业，永不懈怠，用实际行动去彰显“廉洁奉公、求真务实、热爱祖国、忠于人民”的公务员精神, 认真履行服务群众、服务人民的社会公职。
斯人已去，生者奋发！其实就在我们身边，还有许许多多像王瑛一样的优秀共产党员、劳动模范、行业标兵……我们作为一名人事战线上的普通干部、作为一名新时期的国家公务员，更要像她们一样保持朴实之本、确立吃苦之志、胸怀感恩之心，当好人才引进“联络员”、人才配置"协调员”、人事政策 “宣传员”、宏观调控“管理员”。
古人说:以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。朋友们，让我们以王瑛为镜吧，倾尽生命的力量让国家公务员称谓更加闪光，让生命的意义更加精彩,让巴州的明天更加辉煌！
谢谢大家！
㈦ 如何让自己的生命增值演讲稿
亚里士多德说：“凡人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”为了更好的生活，为了活的更好。对于一名教师来说，其职业生命的“活着”，又该是什么呢？在听了北京名师常作印老师的讲座，我有了更深刻的体会，感觉受益良多。
成功有时不是比智商的高低，坚持到最后的才是人生的赢家。所以我们首先埋头苦干，停止抱怨时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的，我们要利用有限的时间，创造无限的价值，真的去做，坚持下去，让自己的生命丰富起来。一心向着目标行动的人，整个世界都会为他让路。
我们要做一个沉静的教育行者，不断扩充自己的知识广度与深度，与时俱进，虚心向别的教师学习教学方法和技巧，努力提升自己的业务水平，逐渐形成有自身特色的教育思想和教育艺术。朱永新老师说：“缔造完美教室，创造生命奇迹，离不开教师的深厚学养。”工作中遇到的问题是最好的研究课题，很多时候我们都应该认真研究之，超越之。
人生最重要的是自身生命的质量。而生命质量的提升，远不止单纯的物质生活，还包括知识、思想、精神的增值。教师理应成为文化人，既要有深厚的文化底蕴，又要有丰富的人文情怀。只有深刻领悟，才能成为有个性，有情感，有文化，有艺术的教师。而读书无疑是增值的最佳途径。常作印老师说：“一日不读书，无人看的出，一周不读书开始会爆粗，一月不读书，智商输给猪。”
每一个老师都应该养成读书的习惯，当你长时间不读书，就会感到知识的缺乏和空洞，就会逐渐失去动力。要真正认识到读书不是为了应付明天的课，而是出于内心的需要和知识的渴求。真正优秀的教师，正是由于他们持之以恒的读书，不断补充和更新自己的知识库。而我们青年教师更需要读书，通过读书读懂教育，读懂学生，读懂人生，读懂自己。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
常作印老师说：“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”只有读书的人，才能涵养自己的人文情怀，教师有了深厚的情怀，才能具有博大的爱心，有了爱，才能焕发生命的光彩。我们可以说，一个没有阅读的学校不可能有真正的教育，一个热爱阅读的教师，一定是走向优秀的教师。读书不仅可以提升我们的教育智慧，还可以让我们体验不同的人生，延展我们生命的长度、宽度和厚度。如果过了若干年，你半夜醒来发现自己已经好长时间没有负罪感，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。
教育是心灵的艺术，它需要技术，也需要思想，因为教育的对象是活生生的人。每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。了解每一个孩子的花期并按照生命生长的规律去培养，让每一个花都如其所是的自然绽放，这是我们老师的责任和义务。肖川说：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程。”对于那些别具特色，与众不同的花朵，我们必须正确认识他们，研究他们，理解他们，用我们有思想的技术和有技术的思想，去润泽每一个生命的花开。真正做到“目中有人，心中有爱，腹中有货，手中有招”。我们应该继续努力，好的课程应该是素质教育与应试教育的完美统一。教室一头挑着课程，一头挑着生命。没有生命绽放的教室，就不可能成为优秀的集体。决定每一个生命故事平庸还是精彩，关键看师生共同穿越了什么样的课程。没有师生共同编织和创造的活泼泼的校园生活，就不可能有真正有效的学科教学。
作为一名青年教师，未来的职业路程还有很长。我们应该极度重视自我成长，努力充实自己，努力向更好的方向迈进，让自己的生命不断增值，更好更快的成长为一名合格的人民教师。我们要相信，每个人都是一个丰富的宝藏，而开采更多的依靠于我们的自我主动，你的努力终归会在岁月中得到回报。
㈧ 生命的意义演讲稿
内 容 概 要：生命曾可贵，但现在青少年自杀的比例越来越高，本文就青少年自 杀的原因，我们的教育工作者应该怎样做，发表一点自己的看法。 关 键 词： 生命 本质 意义 罗曼·罗兰认为:世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。生命是一个很沉重的话题, 奥斯特洛夫斯基早就说过：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只一次。”既然如此的唯一，我们就真的需要学会热爱生命。 可是下面的一组数据却让我们触目惊心:卫生部在2003年9月10日 “世界预防自杀日”公布的数字显示，我国每年约有112983个15-34岁的人死于自杀，约占相应人群死亡人数的19％；近日，江苏省进行了“江苏省青少年健康危险行为调查”，其中一项就是自杀、情绪障碍等危险行为调查，该调查在我省5169名中学生中展开，结果显示，江苏省中学生消极情绪的发生率为38.3%。15.4%的中学生考虑过自杀。 数据让我们痛心，但在痛心后面我们要看到导致这一结果的原因，并想一下作为一个教育工作者应该做点什么？有人调查总结到中学生情绪危险因素的九大主要因素1．家庭成员关系不融洽2．一周内与父亲交流天数在3天以下 3．感到被同学孤立 4．上学期与老师争吵过 5．感觉老师讨厌自己 6．自己学习上有压力7．感觉被同学看不起 8．感到同学不关心自己9．父母给学习施加压力.在这九点中其中有七点是与学校有关的。处在人生观、价值观形成时期的青少年，面对日趋激烈的学习、就业、情感压力，往往缺乏正确的判断和解决方式，而学校、家庭、社会有关生命教育的缺失，使得青少年无法正确对待生死，并导致了严重的青少年自杀问题。所以在学校展开生命教育刻不容缓.
首先就要让学生对死有一个本质的认识。史铁生二十岁那年“从最狂妄的年龄跌入黑暗的深渊”，残废了双腿的史铁生经常在思考生和死的问题，“最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”生是通往死的一个过程，死是人生命的终结，向死而生，我们真正的认识到死亡，才会感受到生的可贵、生的价值，才会抓紧生命的分分秒秒，充实人生，只有这样我们对生才会怀有一种畏惧感和紧迫感，法国哲学家蒙田认为，我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。自然经过多少亿年的时间才哺育出生命，生命又经过多少亿年的进化才出现人类，所以，我们对生命应有一种感恩的态度。所以任何在中途结束自己生命的人，都是违背自然规律的对死的认识也是茫然的。
其次就要让学生认识到生命的来之不易以及个体生命在现实生活中的意义。有许多学生认为，生命属于个人，处于高于一切的地位，人的生命价值在于为己。<<孝经>>上认为“身体发肤受之父母，不敢毁伤。”巴金说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”所以活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。父母养育了我们，社会教育了我们。如果认为一个人可以随意处置自己的生命，并用死逃避人生责任，那就是一种自私，一种对自己、对父母、对社会的不负责任，是对生命的一种亵渎。作为一位教育者就应该让学生知道，每一个人活着，都要有一个健康积极的生存心态，用自己的激情投入生活，发现生命的魅力。这样才会让活变的更有意义。比如保尔，他是在暴风雨中诞生的一位平民英雄，长年枪林弹雨的生活给他留下的是病痛的折磨，他几度跌进死神的怀抱，可他没有倒下。保尔并不惧怕死亡，但他惧怕生命的碌碌无为，虚度年华，正因如此，他才超越死亡，保尔的名字才升华为一种伟大意志的象征。 最后，我们应该让学生树立起珍惜生命的意识。生命有时是很脆弱的，一场小小的灾难、一种不期而至的疾病、一件微不足道的器具，生命就会不堪一击，可是当我们看完季羡林的《清塘菏韵》，感受到几棵莲子由弱小到茁壮。就会深深地明白，只要心中有一种珍惜生命的意识，那生命之火就会越烧越旺。树立生命意识不仅要战胜一切困难，也要树立起积极的生命目标，这样才不会让自己感觉活的没有意义。像维克多·弗兰克在《活出意义来》中反复强调的：无论处境多么悲惨，我们都有责任为生命找出一个意义来。他认为人类的生命无论在何种情况下，都有其意义。这种无限的人生意义，涵盖了痛苦和濒死、困顿和死亡。在弗兰克看来，只要有“求意义的意志”存在，不仅生命和爱，就连“苦难”和“痛苦”都深具意义。人必须选择一种东西作为生存意义的证明。史铁生选择的是写作。“人活着不是为了写作，但写作是为了活着。”所以须知，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，如此，你会感觉生命随时充满了希望。所以，了解了生命的本质，明白了自我的生命意义，心中随时亮起生命之火，那所有的压力，所有的偏激思想都会随之消失。生命珍贵。它蕴含着灵光，彰显着活力；教育神圣，它催生生命个性，培育了生命的绚丽。“师者，所以传道授业解惑也”。我们老师，若能在授知识的同时，为学生传生命之道，解人生之惑，难道不是非常有益的吗？
㈨ 以生命的价值为题的演讲稿
生命的价值
同学们：
大家好！今天很高兴站在这里，让我们一起来探讨一下生命这个话题。今天我给大家带来的演讲是《生命的价值》。
我要强调的是我们生命的价值，活着要有的精神。
看看周围的同学，很多人沉迷武侠、游戏，风行日漫、韩剧，每天球不离手、拍不离身，三天喝一顿、五天聚一次，美其名曰：“我很充实！”充实？！----他消费得很充实，如果要用一个词来形容，我只能给他个“浑浑噩噩”。
还记得张晓风的《敬畏生命》，是它告诉我们生命的顽强，生命的宝贵，生命因顽强而更可贵。然而有些人却视生命 如粪土，任由无形的铁骑蹂躝。前一阵子在报纸上看到广东工业大学的一名女学生在情人节之夜跳楼自杀。我并不惊讶，因为这种事件在近几年已屡见不鲜了。细细想来，真是太不可思议了。在根号2gh这么短的时间后，这位女大学生的脑袋就成了“番茄炒鸡蛋”了。我很想知道在做自由落体的过程中，是否惋惜过自己“生如夏花般灿烂”的生命；是否想过身体发肤均授之于父母，怎可以就怎么纵身一跃便结束他；是否彻悟了死并不可怕，活着才是最大的勇气。
相信在坐的各位脑海中依然很清晰地呈现2008年那一场灾难惊心动魄画面。灾难让我顿悟了生命的脆弱。前一刻还是活生生的生命，下一秒便已成为遗体，这是何等残酷的事实，不死药只存在于神话之中，再多泣血的哭号也唤不回逝去的灵魂。难道说，老天爷为13亿中国人安排了这次惨痛的经历，也唤不醒人们对生命的觉悟吗？生命诚可贵啊，我们应好好的珍惜他，呵护他。活着一切还有希望，死了所有都化为虚无了。
痛苦的时候，去想想风吧！让那痛痕与那风痕一般洒脱地飞过，成为过眼云烟，化为那嘴角一笑；不平的时候，去看看海吧！把那金钱的面孔，势利的双手，虚伪的笑脸，统统投入海中，让海风卷起自己，让自己飞更高，更远···心如衣襟，悠悠扬扬，飘飘荡荡。万不可一道伤心处，就觉得什么完全失去了意义。然后便义无反顾地纵身一跃。亲身去体验自由落体那完全失重的感觉，献身于科学研究。
我们都是大学生了，也已踏入半个社会，不如意事十有八九。我们要学会如何去面对，去承受，学会给自己减压。生命美如斯要懂得细心去呵护自己生命，不管是在平时，还是在特殊时期。
走过了严冬，你就会闻到春天的气息；走过了炽热的夏天，你就会感觉到秋天的凉爽。 生命 的真谛我无法掺透。生命 的价值也不是一言两语就能道哇。今天在这里可能让你们见笑了。希望多多包涵。若有说得不恰当的地方，还望你们及时驳倒；若有可取之处，希望共勉。谢谢！