石勒发明了

A. 谁发明了考试是谁发明了学校谁发明了作业。

石勒发明了考试， Nevilis发明了作业，学校的发明者不明，但是最早的学校诞生在苏美尔。

1、石勒发明考试：

石勒在每个郡都设立学官，负责当地的教育工作。并在当地办学校，每个县招150人，经过三次考试毕业，作为国家后备干部来培养。

正是这一政策，使后赵在人才的支持和石虎的暴政下，仍然占领中原20年。一种改革是不可能马上实现的。隋朝科举制度就是在这些尝试下建立起来的。石勒是先驱者。

2、Roberto Nevilis发明作业：

Roberto Nevilis是一名意大利教师，在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生。

3、学校：

世界上最早的学校诞生在苏美尔，这就是“泥版书屋”。这所学校建造于公元前3500年左右，比埃及最早的宫廷学校还要早1000年左右。

(1)石勒发明了扩展阅读：

早在20世纪初，考古学家在苏美尔的重要城市舒路帕克发掘出了许多学校的“教科书”。这些泥版“教科书”的时间确定为公元前2500年左右。这也说明这一时期学校已经存在于苏美尔了。1901加州曾立法废除家庭作业。

大学在西汉时才得到完善，小学也在石勒兴建教育时正式确立，后赵的小学真正起到了教育儿童的作用。（当时小学为文字学的代称。）

B. 谁发明的上学呀。。。

孔子发明上学我就我就心想谁要 发明上学我就想让谁死。

C. 谁发明了学校谁发明了作业

公元前3000年左右，我国已有“图书文字”和“象形文字”了。于是也就内有了专门传授和学习文字的机构容“成均”。这就是学校的最初萌芽。
到了夏代，则有了正式以教为主的学校，称为“校”。孟子说：“夏日校，教也。”商代生产力日益发展，文化日趋进步，科学日渐发达，因此学校又有增加，称为“学”与“瞽宗”。
“学”又有“左学”、“右学”之分，前者专招贵族子弟，后者则面向百姓子女。“学”以明人伦为主，“瞽宗”以习乐为重。
西周是奴隶社会鼎盛时期，学校组织比较完善。当时分为国学与乡学两种。国学专为贵族子弟而设，按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同，又有塾、庠、序、校之别。
一般情况下，塾中优秀者，可升入乡学而学于庠、序、校；庠、序、校中的优秀者可升入国学而学于大学。国学为中央直属学校，乡学是地方学校。
后来，人们专用塾称呼私人设立的学校，叫私塾。庠、序成了乡学之名。学则和校合并，成为教育机构的通称，一直沿用到现在。

D. 上学是谁发明出来的

我们要怪就怪转钻子，因为没有钻子，哪来的孔子？

E. 谁发明了作业和考试

石勒发明了考试和上学

F. 石勒用了什么计策不费吹灰之力大破王浚帝王梦的

要说不费吹灰之力那是不可能的，石勒能够击败王浚是筹划了很长时间的。能够击败王浚最主要的就是石勒学会了藏锋，也就是示弱，让王浚觉得石勒对他造不成什么大的威胁，然后石勒就以奇袭之计杀入皇宫，大败王浚。

后来王浚再次派遣使臣出使襄国，石勒听到消息后，在接受王浚的礼物时毕恭毕敬，行大礼跪拜，这一举动彻底麻痹了王浚，使得王浚觉得自己就是未来的皇帝，对石勒更加放松了警惕之心。

石勒在取得信任之后便秘密组织一支精英部队直接突袭进了幽州，当时王浚听到消息后还以为石勒是来朝拜他的，直到石勒杀进宫门王浚才清醒过来。但是战机已过，石勒以奇袭部队一举歼灭了王浚。

G. 是谁发明的学校、作业、考试

1、石勒发明考试：

石勒在每个郡都设立学官，负责当地的教育工作。并在当地办学校，每个县招150人，经过三次考试毕业，作为国家后备干部来培养。

正是这一政策，使后赵在人才的支持和石虎的暴政下，仍然占领中原20年。一种改革是不可能马上实现的。隋朝科举制度就是在这些尝试下建立起来的。石勒是先驱者。

2、RobertoNevilis发明作业：

RobertoNevilis是一名意大利教师，在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生。

3、学校：

世界上最早的学校诞生在苏美尔，这就是“泥版书屋”。这所学校建造于公元前3500年左右，比埃及最早的宫廷学校还要早1000年左右。

(7)石勒发明了扩展阅读

石勒重视教育，在段部鲜卑和乌桓都相继归附支持自己，王浚势弱，领下司州、冀州等地安定，人民开始缴纳租税时，在当地设立太学，以明经善书的官吏作文学掾，选了部下子弟三百人接受教育。

后来，石勒又在襄国增值宣文、宣教、崇儒、崇训等十多间小学，选了部下和豪族子弟入学。石勒更曾亲临学校，考核学生对经典意义的理解，成绩好的就获奖赏。

石勒称赵王后，命支雄和王阳为门臣祭酒，专掌胡人诉讼，命张离、刘谟等人为门生主书，专掌胡人出入，且禁止胡人欺侮汉人，以胡人为国人。另又迁徙三百家士族到襄国，置崇仁里让他们聚居，又置公族大夫统领，实行胡汉分治。

石勒亦重视修史工作，命任播、崔濬为史学祭酒，又命记室佐明楷、程阴、徐机撰写《上党国记》，中太夫傅彪、贾蒲、江轨撰写《大将军起居注》，参军石泰、石同、石谦、孔隆撰写《大单于志》。称帝后又擢升五个太学生为佐著作郎，记录时事。

石勒又行考试机制，初建五品，由张宾领选举事。后又定九品，命左右执法郎典定士族，并且副任选举职能。又令僚佐及州郡每年都举秀才、至孝、廉清、贤良、直言、武勇之士各一人。

后来更以王波为记室参军，典定九流，始立秀、考试经的制度。又于称帝后命各郡国设立学官，每郡都置博士祭酒二人，学生一百五十人，经三次考试后才毕业入仕。

H. 建立了赵国的石勒是凭借什么发展壮大的，后来怎么样了

在中国古代，皇帝是天下的主人，他对这个国家有着绝对的支配权，不管是人、事还是土地都不例外，就拿汉高祖刘邦来说，他出身寒酸，但是愣是凭借的自己的实力收复了一帮才能出众，并且忠心不二的人才，不仅如此，他还坚信得民心者得天下，只有拥有民心的人才能够真正把这个国家治理好。

经过了一番深思熟虑，石勒最终把发展地点选在了邺城附近的襄城，之后的争霸之路则要顺畅的多了，由此可见，石勒的壮大之路还是非常曲折的，不过好在最后冲破层层阻碍，建立了赵国，而他在最开始对晋朝士大夫的残暴也在发展中得到了很大的改善，毕竟为人君者，还是要以民心为本。

I. 是谁发明的考试

史书记载，石勒建立抄后赵政权之后，在他治下的各个州郡新设了一个官职，这就是学官——专门负责当地的教育工作。这里小编插一句，这个学官虽然代表了政府对地方教育的重视和扶持，但是没有相应健全的教师力量，较后世来说还比较原始。设了学官之后，石勒又令地方建立学校。史载“勒，增置宣文、宣教、崇儒、崇训十余小学于襄国四门，简将佐豪右子弟百余人以教之，且备击柝之卫”。

J. 谁发明了作业谁发明了试卷谁发明了习题

你这个问题问得好，只要有考试的地方都会有试卷，都会有试题，只要你学习就会写作业，这是避免不了的。