树立创造观

① 如何树立社会主义核心价值观，把握青春创造出彩人生

树立远大理想，培养优秀品质
承担社会责任

培养创新能力

② 如何树立正确的人生观和创造有意义的人生

树立正确的时间观。需要我们正确的认识。积极实践自己的人生价值。乐观向上，积极进取，生命不止奋斗不息。

③ 应该树立怎样的人生观

人生的目的是进行生命活动，以满足人的需要所具有用途或者积极作用。人生的价值表现在创造物质财富、精神财富和巩固变革社会制度等方面。

满足人的需要，这个人的概念，是自己还是家人还是小的群体，或者更多的人更大的群体。这就是人生观，我认为我们的一生首先是为了家人，同时也是为了国家。尽自己所能创造一定的物质财富，和精神财富，具体表现在几十年的辛勤付出日常生活工作中。这也是我们的人生价值。不同的人的人生价值不取决于个人财富的多寡、权力的大小、出身的贵贱、职务的高低。要在具体的社会生活中通过劳动创造去实现。人生态度是我们对待和处理生活中遇到的各种矛盾的态度。正确的人生态度，就是要维护社会公平正义，也就是遵守社会公德。舍弃各人利益服从大众利益，损害人民群众利益的事情决不能做，所谓生命活动，就是为了人民的事业可以牺牲生命。

树立正确的人生观。说起来容易，在现实的生活中，我们往往会有所偏离。这就需要我们每个人的都要去做的事，

我们经常抱怨国人的素质低；是不是应该从自己做起，人人从提高自己的个人素质做起。比如严肃音乐会听者甚少，而低俗的插科打诨却座无虚席。只有国民的整体素质上去了，我们的国家才能成为真正的强国。李兰娟院士的话是应该让我们的清醒了，虽然不至于国将不国，但是也不能不说是应该有所改变了。

我们曾一度担忧的信仰危机，说白了也就是人生观、价值观的问题。生活中负面的东西是不少，但是我们不能因此而改变自己的人生观。在实际的生活中，有时我的一些看法会遭来很多非议，我仍固持己见。国民的文化水平的高低，是强国之本。在这里借用伟人的话:“一个没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”当然这个文化也包括我们民族的传统文化。

学好我们的传统文化，我们的正确的人生观、价值观也就自然形成了。

④ 怎样树立正确的价值观

学生时代是人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

一、正确地对待权力、地位、金钱

“我哪有什么财富呢？作为一个学生，买不起车，买不起房，有时学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。

人的一生如潮起潮落，起伏难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。

你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的学校，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。

二、正确处理理想与现实的关系

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

⑤ 树立社会主义荣辱观和创造和谐社会的关系

知荣辱方能创和谐

荣辱观是人们对荣誉、耻辱的根本看法和态度,荣辱倒错势必导致社会秩序混乱。代表委员说,在社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限,绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。只有树立社会主义荣辱观,才能构建社会主义和谐社会。这是保证我们的事业健康发展的必然选择。

我们中国是一个具有优秀文化传统和道德情操的国家。不少代表委员注意到,胡总书记讲的“八荣”,是中华民族的优良传统,他指出的“八耻”,是现实社会生活中存在的一些问题。“顺民意、得人心”,正是“八荣八耻”的显著特点。每一“荣”都关系到国家的前途和人民的幸福,每一“耻”都关系到社会的安定和个人的命运。因此,我们要创造和谐的新生活必须树立正确的荣辱观。

青岛港集团董事局主席、总裁常德传代表对此感触颇深,他说,“八荣八耻”说出了当前社会的普遍性问题,特别是在当今社会,在人们原有的道德观、价值观受到挑战,是与非存在模糊认识的今天,旗帜鲜明地告诫中国公民“荣”与“耻”的基本评价标准,对于净化社会风气,实现“十一五”规划,构建和谐社会非常重要。

纠倒错方能塑美德

现在为什么要提出树立社会主义荣辱观呢?许多代表委员说,这几年有些模糊认识,导致一些社会成员,包括部分青少年中出现荣辱倒错的现象,对此,我们要深入思考和研究。“发展市场经济就是要讲利益,讲道德怎么竞争?”这是一个很大的认知误区。代表委员们指出,任何一个社会都有其特定的荣辱观,任何一种经济体制都有与其相联系的价值导向。市场经济本身就是道德经济,社会主义市场经济更要讲道德。社会主义荣辱观以任何追求个人特权和私利、沽名钓誉的为耻,把全心全意为人民服务当作最高的道德要求,为祖国为人民尽义务才能够享有最高的荣誉。在发展社会主义市场经济的条件下,尤其要提倡这样荣辱观。

“现在是发财致富的年代,谁还讲艰苦奋斗?”这是另一个认知误区。代表委员们说,岂有不经过艰苦拼搏、奋斗竞争,就能够在市场经济的汪洋大海中获得成功的?大家认为,随着社会主义市场经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,但以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的荣辱观永远不可丢。

纠正荣辱倒错的现象,是为了塑造人的美德。青少年的荣辱观如何,关系到中国社会的未来走向,格外重要。上海大学教授、社会学家邓伟志委员说,如果把孩子成长所需的外在因素看作一种物质钙质,他们成长所需的更为关键的内在因素可称为一种精神钙质。这种精神钙质就是要培养孩子的全新的道德观,为他们自身的发展提供一个良好的内在精神环境。

民进中央副秘书长徐德骁委员说,教会学生怎么做人,应当是基础教育最基本的任务。他提出两点建议:一是对中小学特别是小学生更多地进行养成教育,将中华优秀传统文化作为“养成教育”的核心内容,打下正确荣辱观的基础。二要把提高师德水平作为开展荣辱观教育的首要前提。要从师范教育和师资建设两个方面切实提高师德水平和养成教育水平。

扬正气方能利千秋

何为“耻”?何为“荣”?社会风气直接影响社会成员的观念。以社会主义荣辱观来规范和约束每个人的言行,是全社会的事。

胡总书记在提出社会主义荣辱观的时候,明确指出:“社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现。”这一极其重要的论断,在代表委员中产生了强烈反响。有的代表委员说,精神文明建设包括思想道德和教育科学文化两个板块的建设任务,在理论、舆论、文艺、出版等许多方面有许多事要做。但是,社会风气搞不好,群众是最不满意的。这就是为什么有的地方造了文化广场,盖了图书大楼,评了一批又一批先进文明集体,但因社会风气未转变,群众仍然不满意的原因所在。因此,记者在代表委员中频繁听到这样的说法——“抓社会风气,抓到了点子上”。一句话的评价朴素而令人难忘。

要在全社会树立社会主义荣辱观,就要把这一具有战略意义的举措落实到基层。青岛港集团作为国有大型企业,十几年来,非常重视风气建设。他们对企业发展的认知是:决策失误,全盘皆输;风气不正,一事无成。十几年来,他们在企业内部倡导“一代人要有一代人的作为,一代人要有一代人的贡献,一代人要有一代人的牺牲”的企业精神,集团内部形成了积极进取的好风气。

干部的荣辱观,已经成为人们关注的一个重点。价值判断和价值追求的多元化趋势,使人们的思想观念,包括党员干部的思想观念发生了深刻变化。有些干部虽然在口头上对“荣”与“耻”说得冠冕堂皇,但在行动上却相去千里万里。深圳富源集团董事长缪寿良委员说,治国必须治吏。加强党的执政能力建设,首要和关键的环节,在于加强各级干部的“官德”建设,树立正确的荣辱观。只有尽快建立与社会主义市场经济相适应的新的官德规范体系,才能使官员言行有规范、荣辱有界线。

⑥ 如何树立正确的事业观

事业观，是指人们对事业的根本看法和对待工作的根本态度，是人生观的重要组成部分。

一、分清先后，以事业为先。人生有限，事业无限。

对党员干部来讲，是做事业有成的强者，还是做碌碌无为的庸人，其区别就在于是把自己的心思用在部队建设上，还是用在计较个人得失上。有些同志在工作中分不清先后，总是以个人利

益、家庭利益为先，以单位发展、部队建设为后，把时间和精力过多地用于应酬，用于考虑个人的进退去留，将心思游离于工作之外。

二、分清轻重，以事业为重。

当前，少数党员干部崇拜名位，把名位高低作为自己人生价值的取向，重个人名利，轻敬业

奉献；重职位升迁，轻事业发展；重个人成长进步，轻部队建设，热衷于拉关系、走门子，把心思和精力都放在本职之外。这种风气严重影响了部队建设。

三、分清苦乐，以事业为乐。

一位哲人说过：如果一个人能够把工作当成事业来做，并在工作中感受激情和快乐，那么他

就成功了一半。激情是一种可贵的工作状态和工作品质，往往能最大限度地发挥创造潜能。

四、分清荣辱，以事业为荣。

一个人如果以事业为荣，就会生活得很充实、很脱俗，一切事业之外的东西都能正确对待。

分清荣辱是人生的大智，是有志者所追求的崇高境界。

⑦ 如何创造价值观，做有价值的人

一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。 价值观分为普适性价值观和特定性价值观。人们以追求真善美为价值取向的观念是为普适性价值观。而个体对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是为特定性价值观。 价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。只有树立正确的价值观才能够做有价值的人。

⑧ 结合自己的实际分析人生就是树立正确的人生观，创造有价值的人生的过程！(论文怎么写)

自己的论文还是要自己去写

不过我想提供你一些思路

首先这个论题是正确的

论证的过程中，你可以分为这么几块作为分论点

1、首先要提出什么是人生观

2、为什么要树立人生观

3、为什么只有结合自身实际的人生观才是正确的人生观

4、人生观对人生有什么样的指导意义

最后总括主题

希望对你有所帮助。

⑨ 结合实际谈树立正确人生观、创造有价值人生。

怎么突然弄这个

⑩ 新时代下青年人应如何树立正确的人生观,创造有意义的人生

我觉得，首先需要对社会有深度的理解，对社情民情有深刻的了解，才能在意识来源于物质的这个哲理上得到正确的意识，有时候理解有偏差，就是缺乏阅历，对社会了解不够。其次需要具有现代法治观念，懂得民主和平等的根本内涵和意义，才能建立起人与人，人与社会关系的基本认识，有时候是非观念有偏差，就是对法治理念理解不足所致。再次，需要理解理想的意义，个人价值和社会价值的链接点就是理想的现实着手点，有时候付出得不到应有的回报，就是这个链接点没有把握好。