『壹』 创造自己的美丽作文500字左右.马上要
这种题目算是比较好写的了
LZ只要结合自己的一些 特点，或者从自己与众不同的一些特版别的爱好权来入手。 具体的对那些爱好进行描写，并对未来发出一种展望。
或者对一些生活中容易被忽视的小细节给他扩大化的来描写，从多组事例中推出自己所希望得到的结论，就可以了
至于事例 可以根据自己的主题去网上SO下
相信自己的那些东西 最终会变成美好的事物，任何一件不起眼的小事物，都可以有属于他自己的美丽
应该这篇文章还是比较好写的
『贰』 《信赖,往往创造出美好的境界》作文500字 最好是动物的，快快快快快！！！！！！！！！！！！
与人之间的友好感情是需要互相慢慢培养，人与动物之间的感
情亦是如此。在这方面我有颇为深刻的体会。
从幼时到现在，我觉得杭州有两个地方有很大的变化：一个是
旅游业，还有一个就是动物对人的感情。
今天中午，我去上兴趣班，我一直靠着嘉绿名苑旁的那条嘉祥
巷走，环卫工人还没扫过路，满地金黄的落叶，成片的树阴中透出
几缕阳光，楼房高的大树被风吹得发出“沙”“沙”的响声，是不
是有行人走过，我一边走一边欣赏，很是惬意。
走着走着，突然看见前面有一只黑白相间但说不出名的小鸟，
我离它只有几步之遥，它不逃不飞，在那儿蹦着跳着，我没停下来
，走了过去，到它身边，它也只是跳了几下让开了，这是我第一次
遇见！鸟儿竟然不怕人。回家后我还在想着：杭州随着时间变得发
达，动物也渐渐与人熟了，明白人们不会伤害它们。我们在不经意
间给动物留下了印象。
在我写到这里时，一抬头，忽然看见一只像松鼠一样的小动物
，从树叶丛中跃上了我房间对面的屋顶上，在那儿站了一会儿后又
飞似的跑走了。“这一定是从老和山上来的，竟然还敢到人这么多
的城市里来，现在动物真是越来越不怕人了。”我这么想着。
现在的动物对人的感情越来越好，我觉得用书上的话最贴切：
信赖,往往创造出美好的境界
『叁』 我发现了美500字
我发现了生活中的美
在日常生活中，我发现有令人感动的心灵美，有值得人敬佩的行为美，我就曾经体会过了一种宽
容的美。
在寒假里，妈妈说我的数学期末成绩考得不好，所以给我报了个华数班。上课第一天，我认识了许多新朋友。下课后，我跟好多同学一起聊天，情不自禁地一边聊一边走出了教室，过了一会儿同学们全都纷纷离开了教室休息、游戏。当我回到教室里时，只见李淑佳一个人在教室里看书，我没有理睬她，接着回到座位找我的笔写作业。我刚打开书包，发现我最心爱的印有小白猫的笔不见了。我一下子慌张地翻
这儿翻那儿，可就是没有。
我马上问李淑佳：“你看见我的笔了吗？”她平平地回答了一声：“没有。”我坚定地说：“这里除了你又没有别人，难道这支笔会长翅膀飞了？”还没等到他回答，我又说：“既然你没拿，那就让我看看你的铅笔盒！”我一把把她的铅笔盒夺过来打开一看，“我的笔”正正地躺在铅笔盒里。我一下子生气了，对她大声喊道：“你为什么要拿我的笔？”她委屈地说：“这是我妈妈给我买的。”我说：“你拿了我的笔居然还撒谎！”我又接着说：“要不然，你就把笔还给我，要不然咱们就到老师那去说理！”她被我说的无言以对，只好把
笔还给我。
回到家后，我马上把书包放下，想去写作业，刚一进屋，我就看见那只醒目的笔放在桌子上。我恍然大悟，呆呆地站在那里，脑子里一片空白，过了好一会儿，我才回过神来。我自言自语说：“原来她说的是真的，那支笔真的是她妈妈给她买的，而我这只网带了。”我心里突然感到焦躁难忍，我到底怎么跟人
家道歉呀？我一会儿这样说一会儿那样说，可怎么说都觉得无地自容。
第二天上课时，我缓慢地移动着脚步向她的座位走去。我的心扑通扑通直跳，最后终于勇敢地对她说：“对不起，其实这支笔是你的，我的笔昨天忘带了，我还冤枉你，真对不起，今天我把笔带来了，请你原谅我。”她轻轻地接过笔，对我微笑着说：“没关系，你以后不要不分青红皂白就乱冤枉人了。”我的脸红
得像个大苹果，一声不吭，专心地听着。 啊!我捕捉到了宽容就是生活中的另一种美。
“用眼睛去发现美，用心去感悟美”我在心里反复念叨着这两句话，却只感到彷徨与困惑。这是老师特别布置的作业，他要求我们用手中的相机，记录下每个人发现和感悟到的美。
我知道月光的倒影与夕阳的余晖是美的，我知道蔚蓝的大海与雄伟的高山是美的，我也知道涓涓的溪流与茫茫的草原是美的。但是这一切都不是老师让我们寻找的，他反复强调要到生活中寻美，说：“美就在我们身边”
时间，一分一秒地过去了，我在小巷中转来转去，却没有按动一下快门，而头上的汗珠涔涔而下，腿也有些酸软。在小店里买了一瓶冰镇饮料，我便靠着墙痛饮起来。这时，我的余光瞥见了巷角的一个修车铺，修车的小伙子正背对着我，聚精会神地做着什么。好奇心驱使我走了过去。原来他在看书，他的身旁零乱地摆放着修车的器械，风微微撩起他蓬乱的发丝，只见他做在小马扎上，粗糙而沾满油污的手按着书页，眼睛直直地盯着书本，竟没发现我的走近，他是在用闲书打发顾客稀少的午后？还是幼年辍学，却始终记挂着学习，致使工作空余仍不忘读书？我胡乱地猜想着，心中涌起一股莫名的冲动，“咔嚓”我按动了快门。是的，只是冲动，那一刻我忘记了要寻找的美，只是觉得眼前的情景那样的安详，触动着心弦。 这就是我发现和感悟到的美吗？未经细想，那小伙子听到响动，抬起了头，面对镜头，他先是有些疑惑，继而露出了微笑，我突然发现他那张质朴而有些污秽的脸上露出的笑容是那样的灿烂，我禁不住再次按动了快门。
（举例），某一天你爸妈都去上班，你有闲着没事，想帮助一下爸妈，所以自己就从网上查了怎么做一顿晚餐。菜谱，炒油菜，炒豆豉鲮鱼油麦菜，西红柿鸡蛋汤。
然后你爸妈回家是多么激动，吃的多么香。
最后是归纳结尾：生活中的美是创造的，只要你用心，人生将永远都是永不退色的美丽
是否可以解决您的问题？
『肆』 《建设美好浙江，创造美好生活》为主题的作文（散文也可以）500字以上，不要超过700字。最好自己写
梦想承载希望，奋斗成就未来。我们要凝心聚力，开拓创新，以踏石留印抓铁有痕的劲头去奋斗，以逢山开路遇河架桥的精神去奋斗，以一心为民造福群众的情怀去奋斗，努力开创建设美丽浙江、创造美好生活的新局面。
随着科学技术的发展,环境问题越来 越严重了,酸雨、大气污染、噪声污染、 水源污染等威胁着人类的自身安全。如何 来保护环境，保护我们的家园，让我们的 家园变得更美丽，生活更美好。 保护环境，离不开低碳生 活。所谓的“低碳”，指的就是生活作息时 所用的能量尽量要少，从而减少二氧化碳 的排放。刚开始我不是很清楚低碳生活到 底有多重要，可后来上网一查，才明白 了低碳的重要性。如果我们每个人少买一 件不必要的衣服，就可以减少2.5千克二 氧化碳的排放；如果一个人一年少喝0.5 千克的酒，就可以减少1千克二氧化 碳的排放；如果每个家庭少用0.1立方米 的装修木材，就可以减少64.3千克二氧化 碳的排放；如果每台空调都在26℃的基 础上调高一度，就可以减少214 千克二氧化碳的排放；如果每个月少开一 天车，每车每年就能减少98千克二氧化 碳的排放。所以，低碳已经融入到我们的 衣食住行中了。平时，我们可以在马桶的 贮水槽里放置一个大的瓶子或在里面放上 一块木板，可以减少每次放出的水量，做 到节约用水；每一次洗米、洗菜剩下来的 水，我们可以去浇花，这样既不浪费水， 而且长出来的花草也很健康；出门时，尽 量少开私家车，多骑自行车或多乘坐公交 车，减少尾气的排放。尽量少用一次性物 品，看到有人乱扔垃圾主动上去制止，平 时多植树，不浪费纸张，节约用电，减少 光污染。 其次，保护环境还得从生活中的一点 一滴做起，向陋习宣战，树立“讲究卫生 、保护环境、文明礼 貌、爱护公物、崇尚科学”的新风。注重 个人与环境的卫生问题，不随地吐痰、不 乱扔杂物、不乱贴乱画、不乱穿马路、不 损坏公物。我曾经看过一幅题为《文明只 差一步》的漫画。人们去扔垃圾，本来他 已经走到了垃圾桶旁边，可就差那么一点 ，他扔在了垃圾桶外面。其实，只要扔垃 圾的人稍微再移动一下，便可将垃圾丢在 垃圾箱内，可很多人省略了这宝贵的一步 。 我们都很爱自己，我们也爱我们的家 人。危害环境等于残害自己，残害家人。 我们每个人都要努力地把我们的城市变得 更加美丽。假如我们每个人都能为社会尽 一点微薄之力，用我们的行动感染我们身 边的人，那么我们的城市将会变得更加美 好，我们的生活会更加绚丽多彩。
『伍』 结合美与审美以及如何创造美来写一篇论文500字
审美一词来源于希腊语aisthetikos。最初的意义是“对感观的感受”。是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展，背离真理与发展的审美，是不会得到社会长久普遍赞美的。
黄人《<清文汇>序》：“至萧梁哲储，始别加组纂，剖觚缋素，渐毗审美，而罗弋前修，未迕学礼之训。”
丁玲《梦珂》：“于是表哥便倒在她适才起身的软椅上，得意的来称许起自己的智慧，自己审美的方法。”
秦牧《花城》：“你在这里也不能不惊叹群众审美的眼力。”
周国平《白兔和月亮》：在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。
『陆』 创新,让世界更美丽!作文500字
创新——人类的必需品
美国空军上将阿诺德说过“创造力的运用，自由的创造活动，是人真正的功能”。是啊！如果人类是医生，创新就是手中的医具；如果人类是厨师，创新就是手中的锅铲；如果人类是猎人，创新就是手中的猎枪；如果人类是鹰，创新就是飞翔的翅膀。有的人推陈出新，果真就成功了！齐白石就是一个很好的例子。
齐白石，一个木匠靠着自学成为画家。然而，他不满足这些，他不断汲取历代名画家的长处，试图改变自己作品的风格。他60岁后画明显不同于60岁前。70岁后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。正因为白石老人在成功后仍马不停蹄、开拓创新，所以他的画在晚年形成了独特的流派和风格。
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。纽可门发明了抽水式汽轮机，瓦特研究了纽可门的发明，但没有按纽可门的路往下走而发明了热蒸汽机；狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着他的思路想而发明了内燃柴油机。由此可见，只有创新，才有发明。
创新要落实到社会每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家与民族需要创新。没有创新，就没有丰富多彩的世界，我们要在创新中进步，发展。
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。学会创新，让我们一起奋斗出自己的脚印！
『柒』 具有创造力的事例500字
1877年冬天,一场大雪降在美国的代顿地区,城郊的山冈上到处是白茫茫一片.一群孩子来到堆着厚厚白雪的山坡上,乘着自制的爬犁飞快地向下滑去.山坡上顿时响起阵阵笑声.
在他们旁边,有两个男孩静静地站着,眼睁睁地看着欢快的爬犁从上而下划过.大一点的男孩叹道：“嗨!要是我们也有一架爬犁该多好啊!”
另一个孩子撅着嘴说道：“谁叫我们爸爸总不在家呢!”他灵机一动,又接着说道：“哥哥,我们自己动手做吧!”被称做哥哥的男孩一听,顿时笑了起来,愉快地说道：
“对呀!我们自己也可以做.走,奥维尔,我们回去!”于是,两个孩子一蹦一跳地跑下山坡,向家里飞快地跑去.
这弟兄两个就是莱特兄弟,大的叫威尔伯,小的便是奥维尔.他们从小就喜欢摆弄一些玩意,经常在一起做各种各样的游戏.他们的爷爷是个制作车轮的工匠,屋里有各种各样的工具,弟兄两个把那里当作他们的乐园,经常跑去看爷爷干活.时间一长,他们就模仿着制作一些小玩具.因此,弟兄两个决定,这次要做架爬犁,拉到山坡上与同伴们比赛.当天晚上,弟兄俩就把这种想法告诉了妈妈.妈妈一听,非常高兴地说道：“好,咱们共同来做吧!”
于是,弟兄俩个跑到爷爷的工作房里,找到很多木条和工具,不加思索就干了起来.
“不行”妈妈阻止他们说,“干什么事情得有个计划,我们首先得画一个图样,然后才做!”
弟兄俩个明白了这个道理,就同妈妈一起设计图样.妈妈首先量了兄弟俩身体的尺寸,然后画出一个很矮的爬犁.“妈妈,别人家的爬犁很高,为啥你画的爬犁这么矮?这能行吗?”弟弟奥维尔不解他问.
“孩子,要想叫爬犁跑得快,就得制成矮矮的,这样可以减少风的阻力,速度也就会快多了.”妈妈温和地解释道.弟兄俩个这才明白,干任何事情都不应莽撞,应首先弄懂道理.
过了一天,莱特兄弟的矮爬犁做成了.弟兄俩把它推到小山冈上,刚放在山坡上,就跑来了一个男孩.
“快来看呀,莱特兄弟扛了一个怪物!”这个男孩大惊小怪地叫道.
不一会儿,孩子们都围了上来,指手划脚地议论着这个怪模怪样的东西.莱特兄弟不以为然,勇敢地说道：“谁和我们比赛!”
先前跑过来的男孩连忙叫道：“我来!我来与他们比赛!”说完,就把自己爬犁拉了过来.
比赛结果,当然是莱特兄弟获胜,孩子们再也不嘲弄这个爬犁,反而围起来左瞧右看,似乎想从中找到什么.
莱特兄弟非常高兴,带着胜利的喜悦回家去了.
圣诞节到了,爸爸也从外地回来.圣诞节早晨,爸爸把礼物送给了他们,兄弟俩急不可耐地打开一看,是一个不知名的玩具,样子好怪好怪的.
爸爸告诉他们,这是飞螺旋,能在空中高高地飞去.“鸟才能飞呢!它怎么也会飞!”威尔伯有点怀疑.
爸爸笑了一笑,当场做了表演.只见他先把上面的橡皮筋扭好,一松手,它就发出呜呜的声音,向空中高高地飞去.兄弟这才相信,除了鸟、蝴蝶之外,人工制造的东西,也可以飞上天.于是,弟兄俩便把它拆开了,想从中探索一下,它为何能飞上天去.
从这以后,在他们的幼小心灵里,就萌发了将来一定制造出一种能飞上高高蓝天的东西.这个愿望一直影响着他们.1896年,莱特兄弟在报纸看到一条消息：德国的李林塔尔因驾驶滑翔机失事身亡.这个消息对他们震动很大,弟兄俩决定研究空中飞行.
这时候,莱特兄弟开着一家自行车商店.他们一边干活挣钱,一边研究飞行的资料.三年后,他们掌握了大量有关航空方面的知识决定仿制一架滑翔机.
他们首先观察老鹰在空中飞行的动作,然后一张又一张地画下来,之后才着手设计滑翔机.1900年10月,莱特兄弟终于制成了他们第一架滑翔机,并把它带到离代顿很远的吉蒂霍克海边,这里十分偏僻,周围既没有树木也没有民房,而且这里风力很大,非常适宜放飞滑翔机.
兄弟俩用了一个星期的时间,把滑翔机装好,先把它系上绳索,像风筝那样放飞,结果成功了.然后由威尔伯坐上去进行试验,虽然飞了起来,但只有1米多高.
第二年,兄弟俩在上次制作的基础上,经过多次改进,又制成了一架滑翔机.这年秋天,他们又来到吉蒂霍克海边,一试验,飞行高度一下子达到180米之高.
弟兄俩非常高兴,但并不满足.他们想能否制造一种不用风力也能飞行的机器?
兄弟俩反复思考,把有关飞行的资料集中起来,反复研究,始终想不到用什么动力,把宠大的滑翔机和人运到空中.有一天,车行门前停了一辆汽车,司机向他们借一把工具用用.来修理一下汽车的发动机.弟兄俩灵机一动,能不能用汽车的发动机来推动飞行.
从这以后,弟兄俩围绕发动机动开了脑筋.他们首先测出滑翔机的最大运载能力是90公斤,于是,他们向工厂订制一个不超过90公斤的发动机.但当时最轻的发动机是190公斤,工厂无法制出这么轻的发动机.
后来,一名制造发动机的工程师知道了这件事情,答应帮助莱特兄弟.过了一段时间,这位工程师果然造出一部12马力、重量只有70公斤的汽油发动机.
『捌』 那一刻我发现了美作文500字
我发现了生活中的美
在日常生活中，我发现有令人感动的心灵美，有值得人敬佩的行为美，我就曾经体会过了一种宽
容的美。
在寒假里，妈妈说我的数学期末成绩考得不好，所以给我报了个华数班。上课第一天，我认识了许多新朋友。下课后，我跟好多同学一起聊天，情不自禁地一边聊一边走出了教室，过了一会儿同学们全都纷纷离开了教室休息、游戏。当我回到教室里时，只见李淑佳一个人在教室里看书，我没有理睬她，接着回到座位找我的笔写作业。我刚打开书包，发现我最心爱的印有小白猫的笔不见了。我一下子慌张地翻
这儿翻那儿，可就是没有。
我马上问李淑佳：“你看见我的笔了吗？”她平平地回答了一声：“没有。”我坚定地说：“这里除了你又没有别人，难道这支笔会长翅膀飞了？”还没等到他回答，我又说：“既然你没拿，那就让我看看你的铅笔盒！”我一把把她的铅笔盒夺过来打开一看，“我的笔”正正地躺在铅笔盒里。我一下子生气了，对她大声喊道：“你为什么要拿我的笔？”她委屈地说：“这是我妈妈给我买的。”我说：“你拿了我的笔居然还撒谎！”我又接着说：“要不然，你就把笔还给我，要不然咱们就到老师那去说理！”她被我说的无言以对，只好把
笔还给我。
回到家后，我马上把书包放下，想去写作业，刚一进屋，我就看见那只醒目的笔放在桌子上。我恍然大悟，呆呆地站在那里，脑子里一片空白，过了好一会儿，我才回过神来。我自言自语说：“原来她说的是真的，那支笔真的是她妈妈给她买的，而我这只网带了。”我心里突然感到焦躁难忍，我到底怎么跟人
家道歉呀？我一会儿这样说一会儿那样说，可怎么说都觉得无地自容。
第二天上课时，我缓慢地移动着脚步向她的座位走去。我的心扑通扑通直跳，最后终于勇敢地对她说：“对不起，其实这支笔是你的，我的笔昨天忘带了，我还冤枉你，真对不起，今天我把笔带来了，请你原谅我。”她轻轻地接过笔，对我微笑着说：“没关系，你以后不要不分青红皂白就乱冤枉人了。”我的脸红
得像个大苹果，一声不吭，专心地听着。 啊!我捕捉到了宽容就是生活中的另一种美。
“用眼睛去发现美，用心去感悟美”我在心里反复念叨着这两句话，却只感到彷徨与困惑。这是老师特别布置的作业，他要求我们用手中的相机，记录下每个人发现和感悟到的美。
我知道月光的倒影与夕阳的余晖是美的，我知道蔚蓝的大海与雄伟的高山是美的，我也知道涓涓的溪流与茫茫的草原是美的。但是这一切都不是老师让我们寻找的，他反复强调要到生活中寻美，说：“美就在我们身边”
时间，一分一秒地过去了，我在小巷中转来转去，却没有按动一下快门，而头上的汗珠涔涔而下，腿也有些酸软。在小店里买了一瓶冰镇饮料，我便靠着墙痛饮起来。这时，我的余光瞥见了巷角的一个修车铺，修车的小伙子正背对着我，聚精会神地做着什么。好奇心驱使我走了过去。原来他在看书，他的身旁零乱地摆放着修车的器械，风微微撩起他蓬乱的发丝，只见他做在小马扎上，粗糙而沾满油污的手按着书页，眼睛直直地盯着书本，竟没发现我的走近，他是在用闲书打发顾客稀少的午后？还是幼年辍学，却始终记挂着学习，致使工作空余仍不忘读书？我胡乱地猜想着，心中涌起一股莫名的冲动，“咔嚓”我按动了快门。是的，只是冲动，那一刻我忘记了要寻找的美，只是觉得眼前的情景那样的安详，触动着心弦。 这就是我发现和感悟到的美吗？未经细想，那小伙子听到响动，抬起了头，面对镜头，他先是有些疑惑，继而露出了微笑，我突然发现他那张质朴而有些污秽的脸上露出的笑容是那样的灿烂，我禁不住再次按动了快门。
（举例），某一天你爸妈都去上班，你有闲着没事，想帮助一下爸妈，所以自己就从网上查了怎么做一顿晚餐。菜谱，炒油菜，炒豆豉鲮鱼油麦菜，西红柿鸡蛋汤。
然后你爸妈回家是多么激动，吃的多么香。
最后是归纳结尾：生活中的美是创造的，只要你用心，人生将永远都是永不退色的美丽
『玖』 以“创造力'为话题的作文500字左右 求速度
创造力就是创造者在创造动机和创造意识的支配下，运用一切已知信
息，通过创造思维和创造方法产生出新的，具有社会价值的产物的能力。其
中包括新观点、新理论、新方法、新产品和新工艺等。创造力主要由创造性
思维与创造性想象所组成。它是人类思维能力与想象能力的花朵，智慧的结
晶，是人的一种最高级、最宝贵的能力。
创造力是人类普遍的一种心理能力，创造力在儿童时期就以各种形式表
现出来，并随着年龄的增长而发展。
天才人物的最大特征就是创造力。有的人小时候表现得聪明过人，在校
学习成绩优异，考入了名牌大学，而进入社会后却无所成就；有些人在小时
候表现并不特殊，在校学习成绩一般，有的还较差，而走入社会后却成了稀
世之才。这里除了其他原因之外，其中一个主要的因素，是具有较强的创造
能力。康德讲过：“天才是创造，它不是根据某种规则可以学到的那种技巧
和本领。因此，独创性必然是天才的基本特征。”
创造力是社会进步的必要条件。如果人类没有智慧之中最美丽的花朵—
—创造力，那么人类社会就永远停留在原有的水平上，没有创造力，就不会
有火车、汽车、电脑、电灯、电视机……现代人的基本特征是，不人云亦云，不囿于成见，不因袭传统，不迷信
权威，乐于接受新的思想观念和新的行为方式，能适应各种改革和变化。一
句话，就是要具有创新精神和创造能力。
美国斯坦福大学教授，著名的社会学家英克尔在中国讲学时说道：“我
特别注意到了这样一个残酷而又带有国际性的问题：许多急切寻求实现现代
化的国家，虽然采用了国外卓有成效的最先进的科学技术，仿效过最完善的
经济管理制度和方法，而结果却收效甚微，甚至失败，浪费了大量的人力财
力。我发现，造成这种现象的一个很主要的原因，在于那些国家中执行管理
制度的人和运用最先进科学技术的人还不是‘现代人’，他们还没有实现由
传统的人到‘现代人’的转变。”
智力发展的最后阶段应当是创造力。智力包括认识能力、实践能力和创
造能力。智力水平的高低，除了用认识能力衡量外，应当用实践能力和创造
能力加以衡量。
创造力是人类“智力物化”的力量源泉
创造力是人才的主要特征，是衡量人才的基本标准。人类社会的一切物
质财富和精神财富都是人类“智力的物化”。创造力主要表现在劳动成果上。
比如科学家完成一项新发现，发明家搞成一项新技术，工程技术人员搞成一
条新的生产线等等，这些物质财富当然是创造性的劳动成果。
艺术上的构思，一部好的作品、一部优秀影片、一首歌曲、一幅画，都
是创造性的精神财富。
『拾』 友情也能创造出美好的境界作文500字
友情也能创造出美好的境界
盼星星，盼月亮，我们终于盼来了好日子——郊游。这个星期我们终于可以去郊游，今天的目的地是去下市村的引水洞玩。
这一天，我们可开心了，有些人带了许多吃，他们几乎把超市里的东西都搬来了，因为有雾，老师决定上完一节课才去，我们虽然在教室上课，可心却早就飞到教室外了。
终于可以出发了，全班人可高兴了，我们在操场上排好队伍，一路上老师向我们介绍了当地的各种传说故事，我们听得津津有味，想不到这里的传说故事真多呀！
不知不觉我们就来到了引水洞口，洞口有一些灌木把洞遮得黑乎乎的，我看了之后都不敢进去了，可大家却在高声叫喊非要进去，我也只得跟着大家往里走。洞里还有很多的石子，坑坑洼洼的，平时我几乎没有走过这种路，今天却要走这种路，我心里怕了。王茜看到了马上走过来对我说：“这有什么好怕，这洞我们曾经走过的，我带着你一起走就是了，到里面你只要牵着我的手就行了。”
走进洞内，我不停叫着，生怕自己没有牵住王茜的手，我被黑洞里的什么妖怪捉住，那我可就要惨了，再加上洞里的大大小小的石子，如果一不小心摔倒了，黑暗中可能就要被人踩倒在地上了，那我可就是连喊救命都没有用了。
还好进入洞中王茜就手拉着我，一刻也没有放掉，一边走一边说着：“别怕，过一会儿就能看到亮光了，以前我跟同学也到这里来玩过的。没有什么可担心的。”
最后，我们终于顺利走出了洞口，看到亮光的那一刻，我太兴奋了，感觉今天的阳光也特别明亮，我抱着王茜叫着：“王茜，真谢谢你！王茜，你真好。”王茜只是红着脸笑了笑。
真正的友谊往往能创造出美好的境界友谊，这就是我今天的体会。