英国科学家弗莱明发明的是什么

⑵ 英国的生物学家弗莱明是世界上第一个发现抗生素的人，第一种抗生素是从（）微生物中提炼出来的．A．

青霉菌是一来种真菌，属多自细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明．可见B正确．
故选：B

⑶ 英国科学家弗莱明在发明抗生素---青霉素的过程中进行了如下探索：【观察及思考】：培养细茵的培养基中，

实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．
（2）青霉菌和细菌由于不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养．二者必然争夺营养物质，所以形成了一种竞争关系．
（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．
（4）此小题属于开放题型，答案合理即可．解答时可以从他的治学态度上，也可从实验中得到的启发等等均可．比如：要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．
故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；
（2）竞争；
（3）对照 没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响；细菌正常生长有细菌生长；
（4）要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．（开放性试题，符合题意的答案即可）

⑷ 5.李时珍重新修订本草纲目和英国科学家弗莱明发现青霉素的过程分别用了哪些生

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工内具，对容客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．弗莱明是在一次偶然的实验中，发现一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了，所以说弗莱明发现青霉菌是偶然的；后来弗莱明经过仔细的研究发现，金黄色葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌产生的代谢产物──青霉素对其有抑制作用．弗莱明因此发现了青霉素．
实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．李时珍完成本草纲目就是通过尝药品来完成的，应该属于实验法．
故选：A

⑸ 英国科学家弗莱明的一个发现了青霉素判断对错

下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程. 提出问题:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌生长就会受到抑制,为什么会出现这种现象 作出假设: 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响. 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖. 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质. 弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素. 根据上述探索过程,请回答下列问题: (1)作为这一实验的假设,下列最为恰当的是( ) A.青霉素能产生有利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基 C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 (2)青霉菌和细菌的关系是( ) A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生 (3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计 实验,其实验方法是: .若实验结果为: ,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素. 【思路分析】本题在认真分析实验过程的基础上结合生态学的知识解题是不难的. (1)青霉菌可产生青霉素,青霉素是抗生素可杀菌. (2)在同一培养基中青霉菌和细菌为了营养和空间将发生竞争. (3)在设计实验时为了使结果真实可靠必须只有一个变量,同时应设计对照组. 【规范解答】(1)D (2)B (3)对照 配制成分相同的培养基,不加入青霉菌,观察细菌的生长和繁殖情况 细菌正常生长 【反思点拨】本题重点考查的是与实验有关的知识.正确解答此题要复习与对照实验有关的知识:如何提出假设,如何设计实验,如何设计对照组等.

⑹ 英国科学家弗莱明于哪一项发明有关

青霉素

⑺ 英国科学家亚历山大·弗莱明在一次研究细菌实验时,发现培养皿中被一种青霉菌污染

1为什么抄被青霉菌污染的部分没有袭细菌
2假设青霉素能抑制细菌生长
3（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是
设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组
4这种青霉菌对链球菌、白喉、和炭疽杆菌等多种细菌的影响，发现都有很强的杀伤作用，能阻止这些细菌的产生和繁殖。（即使稀释上千倍，仍有很高的杀菌作用，而且对人体细胞无害。）

⑻ 英国科学家弗莱明通过研究，发现（）能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，因此获得了诺贝尔医

⑼ 1928年，英国细菌科学家什么发现了，杀死葡萄球菌的青霉素。

1928年，英国科学家发来名发现了杀死葡萄球菌的青霉素。1928年9月15日，亚历山大·弗莱明回发明了青答霉素，这使他在全世界赢得了25个名誉学位、15个城市的荣誉市民称号以及其他140多项荣誉，其中包括诺贝尔医学奖。

弗莱明在1929年发表的一篇论文中介绍了自己的上述发现，但当时这篇论文并未引起人们的重视。弗莱明在论文中提到青霉素可能是一种抗菌素，仅此而已。

(9)英国科学家弗莱明发明的是什么扩展阅读：

在最早的时候弗莱明没有开展观察青霉素治疗效果的系统试验。弗莱明给健康的兔子和老鼠都注射过细菌培养液的过滤液，并进行青霉素的毒性试验，但从未给患病的动物注射过。如果当时弗莱明做了这方面的试验，这种“神奇药物”很可能会提早10年问世。

青霉素研制成功大大增强了人类抵抗细菌性感染的能力，带动了抗生素家族的诞生。青霉素的出现开创了用抗生素治疗疾病的新纪元。