创新就是创造稀缺

㈠ 谁知道创新是什么意思

创新是一种观念，观念没有理性。
创新是二特性对局，对局中间有一个创新的第三空地。
创新是博弈中的常数，常数是人的创新潜能的价值体现。
文化创新是大自然中的无性繁殖，文化创新又类似嫁接，每一个人都可以通过这个独特形式进行文明的创造，当最终看到创新的结果时，那已经不是原来的文明了。

优先唤醒的特征就是开发自己的欲望，将情感和价值观传播给对象，融入对象的文化中成为新的基因。无论使用什么样的传播方式，无论结果如何，只要能从对象那里实现欲望都是唤醒，是创新，是进步。《博弈圣经》中给出了“进步”的定义：“就是你在传承的方向上播撒的欲望，反应在他者的思维中。”其实生命进步的奥秘就是在危机中不断地将活着的优势基因取代低效的模式。生物行为创新的现象告诉我们：只有不断地移动、奔跑才不会被捕食。

创新一定是多元化、多态式的双赢结构，根据《博弈圣经》中的国正双赢理论，双方对抗无双赢，“国正双赢理论可以用于日常所有的事物，帮助世界上所有的人理解双赢概念的理论，只有大于两个以上的合作，才能谈双赢。《博弈圣经》里的国正双赢理论，能够团结更多的人一起多元化合作，双方才会出现双赢”。只有通过遗传交流合作才会显得庞大，才有更多选择的机会，为自己打开一条崭新的道路。众多人的合作是一系列共同进化中的实验，假如不能取胜，你就要放弃自己，选择合作，继续博弈。合作就是放弃自己旧的博弈主张，在第三空地里形成新的梦想，只有合作才会永远改变着双方。众多人的合作在飞秒瞬间分出的信仰形成的生物蚁团行为是一种能源，它又为精神高涨的情绪制造更加开放的背景，以及把社会变成科学发展观的生态园林。

摘自《博弈圣经》与科学发展观的特征 一文

㈡ 什么叫做“创新”就是“抛开旧的，创造新的”吗

指现实生活中一切有创造性意义的研究和发明、见解和活动。包括创造、创见、创业等意。美籍奥地利经济学家J.A.熊彼特在其1912年出版的《经济发展理论》一书中提出该词及理论，并在其1939、1942年出版的《经济周期》和《资本主义、社会主义和民主主义》两书中使该理论系统化。熊彼特的创新是一个经济学概念，包括5个方面：①研制或引进新产品；②运用新技术；③开辟新市场；④采用新原料或原材料的新供给；⑤建立新组织形式。熊彼特的创新理论受到经济学界的重视，尤其是20世纪70年代以后。21世纪初所说的创新，在熊彼特的基础上有了很大的延伸和发展，已从单纯的经济学概念演变为含义宽广的哲学概念，包括思想理论创新、科学技术创新、管理创新、经营创新、机制创新、制度创新、知识创新等。

打破陈规，突破框框，以不同以往任何形式的发明创造，产生出新的形式。

㈢ 问：抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后创新慢了也要落后你是如何理解这句话的500字

创新需要全力以赴，要有勇往直前的开拓精神。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。

从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。抓创新就要做好以下三点：

一、抓主线。创新驱动，科技是引领，实现科技、金融、产业融合发展方为主线。抓住这条主线，须在完善区域创新体系和创新平台上做足文章。尤其要以建设沈阳—大连国家级自主创新示范区和沈阳全面创新改革试验区为契机，建设一批国内一流大学，引进建设一批高水平研发机构，培育一批特色新兴产业集群，建立健全支持创新创业发展的现代服务体系，充分发挥我省两大创新中心的辐射和带动作用，实现从“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变。

二、抓主体。企业是创新的主体，创新是企业发展的生命线。新常态下，企业主动转型、创新意愿明显加强，须加以有力扶持。既要最大限度发挥大型企业的创新骨干作用，又要激发中小企业的创新活力；既要大力支持科技和产业的革命性创新，也要积极扶助产品商业模式上层出不穷的微创新。为此，要更加精准地清除阻碍创新发展的“堵点”、企业办事的“痛点”、公共服务的“盲点”，让创新成果更好更快地进入市场、创造价值。

三、抓主力。人才是创新的根基，是创新驱动的主力。因应世界科技创新和产业革命的新一轮浪潮，我们必须把引进人才、培养人才、留住人才、用好人才放在优先位置，既要有识才的眼光、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，更要有健全的集聚人才、发挥人才作用的体制机制，如此才能最大限度地支持和帮助科技人员创新创业，加快打造一支规模宏大、结构合理、素质优良、富有竞争力的科技创新创业人才队伍。

望采纳我的回答。

㈣ 什么是创新创造创未来

创新包括来创造发明和成果转化源两层意思。，创造是世界上没有的东西被研制出来，包括发明，制度创造和意识创造，艺术创造等。创未来是在意识层面上也即在努力之下开创了从来没有的发展局面，今天的努力奠定了未来发展的基础。

㈤ 为什么说创新是引领发展的第一动力

企业可持续发展的标志，除了存量收益保持，更需要创造增量收益，而增量收益的获得，离不开企业经营模式创新、组织结构创新、技术研发创新、产品创新、渠道创新、管理创新等；企业可持续发展，需要持续创造增量的能力，因此，企业拥有创新驱动战略、文化及机制，以及具有创新能力的人才队伍，是企业实现可持续发展的根本动力。

㈥ 创新思维的本质是什么

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。[1][2]
中文名
创新思维
外文名
Innovative thinking
词起源于
拉丁语
含义
更新、改变、创造新的东西
快速
导航
特性

基本类型

过程

创新名言

什么是创新

理论发展

如何创新

创造发挥

应用
本质
创新思维的本质在于用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题。[1]
特性
一、思维的能动性
二，思维的变通性[1]
三，思维的独特性[1]
四，思维的敏感性[1]
基本类型
一，差异性创造思维[1]
二，探索式创新思维
三，优化式创新思维
四，否定型创新思维[1]
过程
一，准备期
二，酝酿期[1]
三，豁朗期
四，验证期[1]
创新名言
不创新，就灭亡——亨利·福特
要么创新，要么死亡——托马斯·彼得斯
没有思想自由，就不可能有学术创新。——周海中
好奇性和解放的思维是创新的源泉。哦，化学，你原来如此神奇！哦，化学，难怪你不能不火！啊，四海兄弟，我们携手努力！为人类的航船，奋力扬波！ ——周其凤
什么是创新
创新的定义：创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开拓的创新。要采用新的生产要素，要素创新。制度管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理学大师，学经济 学管理的，大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。
那么对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。

㈦ 创新人才何时不再稀缺

国以才兴，业以才旺。人才的质量、数量、结构和作用的发挥，关乎国家、地区和企事业的发展，关乎我国全面建设小康社会奋斗目标。从2003年发布的“十五”规划首次将人才战略确立为国家战略，到今年《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的发布，“创新型人才”已然成为全社会广泛关注和热议的高频词。按照“十二五”规划建议，加快发展方式转变，我们需要更多的创新人才。
创新型人才就是能够发现问题和有效解决问题的人，创新人才的教育要与创新型国家匹配。在全国政协委员、中国人民大学党委书记程天权看来，“在这个社会中创新型人才应该是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创造者，或者是新路径的引领者。”
从思维方式，教育观念，到后期的如何引进并留住人才，这些都需要改革，以此才能培养创新性人才，并能留住创新性人才。

㈧ 创新的定义是什么

创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

创新，拼音（Chuang Xin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。

从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。

(8)创新就是创造稀缺扩展阅读

引证解释

1、亦作“剏新”。1.创立或创造新的。

《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”

2、首先。

《元典章·兵部三·铺马》：“有今后剏新归附的百姓有呵，有铺马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”

㈨ 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后，你是如何理解这句话的

未来是发展的未来，创新有利于发展，不进则退,创新是一种最大的动力。 保持现状就会落后,改进速度慢了相比其他速度快的，就是落后。

在经济全球化的时代潮流中，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。“创新是引领发展的第一动力”“紧紧扭住技术创新这个战略基点”，以习近平同志为核心的党中央提出实施创新驱动发展战略；

成为新的发展阶段立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家重大发展战略。从“嫦娥”探月到“长五”飞天，从“蛟龙”入海到国产航母入列，从“智能高铁”风驰电掣到“中国天眼”开放运行……近年来，中国持续加大创新投入；

全球创新指数排名不断提升，跑出了一条令世界瞩目的创新发展之路。世界知识产权组织发布的《2019年全球创新指数》报告显示，中国排名从2016年的第二十五位迅速攀升至2019年的第十四位，居中等收入经济体首位。

(9)创新就是创造稀缺扩展阅读

世界经济面临的根本问题是增长动力不足，创新发展是引领世界经济持续发展的必然选择。习近平主席在瑞士达沃斯国际会议中心出席世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中明确提出：“坚持创新驱动，打造富有活力的增长模式”，强调“我们必须在创新中寻找出路。只有敢于创新、勇于变革，才能突破世界经济增长和发展的瓶颈”，为世界经济发展指明了努力方向。

尽快改变对原有发展模式路径的依赖。随着经济发展进入新常态，模仿型排浪式的消费阶段已经结束，传统产业供给能力大幅超出需求，资源环境约束日益趋紧，过去推动经济发展的老路越来越难走，已经到了走不下去的地步。

彻底摆脱对原有发展路径的依赖，关键在深化认识、在迅速行动，必须把思想自觉转化成实施全面创新的实际行动，使资源型经济和传统产业焕发新的活力、战略性新兴产业不断发展壮大、经济结构加速转型，最终形成以创新为主要引领和支撑的经济体系、发展模式。

为此，各级干部要着力提高贯彻“五大发展理念”的能力和水平，努力解决对经济发展新常态不适应、不会为、不善为的问题，以创新发展理念指导新的发展实践。