创意创新创造顺序

❶ 创新发明,创新创意,创新的方法的核心定义是什么

两者的区别：创意是想出新点子，创新要将这些点子运用到现实中，创意富有想象力，版令人兴奋权，并充满乐趣，创新则是一项艰辛的实践。 1、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。 2、创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。

❷ 创新与创意的区别

两者的区别：创意是想出新点子，创新要将这些点子运用到现实中，创意富有想象力，令专人兴奋，并充满乐趣，属创新则是一项艰辛的实践。

1、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。

2、创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。

❸ 创意、创新和创业三者在你心中的重要性排序是怎样的

创新，创意，创业

❹ 大学创新创意比赛中，创新内容指什么，创新点又指什么从哪方面着手

两者的区别：创意是想出新点子，创新要将这些点子运用到现实中，创意富有想象力，令人兴奋，并充满乐趣，创新则是一项艰辛的实践。 1、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。 2、创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。

❺ 关于创新口号

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
鲁迅：“一定要有自信的勇气，才会有创造的勇气。”
创新无界限，人人有机会。
创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。
科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。
业绩是底线，人才是核心，创新是未来。
人人崇尚成功，事事成于创新。
从定期检查到抽检再到免检，从仿造到制造再到创造，新奥人大踏步前进。
观察趋势，了解趋势，把握趋势，实现创新。
人人参与创新大讨论，个个争当创新先行者。
人无我有，人有我优，人优我新。
认识科技创新，感悟新奥文化。
新工艺带来高效益，新观念开辟新天地。
协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。
智者求己，钝者求人,愚者求神。
创新是“见人之所共见，思人之所未思。”
创新是种豆得瓜、是抓住偶然的机会、是突发奇想、是巧妙组合、是提前思考、是因祸得福、是愚蠢行为的突然终止、是反向求索、是模仿借鉴、是调整顺序与重新排列、是大胆突破，创新有时是挺简单的！
不是空洞口号，创新是必要行动。
财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；
只有一条路不能拒绝——那就是创新的路。
伟人语录成就经典，平凡岗位创新世界。
创新无条件，信手偶得之；创新无诀窍，突发奇想中。
创新才是走自己的路。
闯一番事业是最好创新。
融合德智勇勤，创新其乐无穷。
坚持创新，再铸辉煌。
携手创新，共建和谐社会。
新奥因成功而美好，员工因创新而精彩。
诚实是做人之准则，信用是社会的灵魂，创新是企业的根本。
成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。
行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的桥梁。
创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
人人提案创新，成本自然降低。
探索无止境，发展也无止境，创新更无止境。
转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。
创新是梦想和现实的桥梁。
汇集人才、组织人才、培养人才、锻炼人才、创新人才。
科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。
实施科教兴国战略，建设创新型现代化企业。
实施人才强国战略，加快科技创新步伐。
构建科技创新体系，提高新奥综合竞争能力。
经济依靠科技，科技依靠创新，创新依靠人才。
尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。
创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。
诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。
保护知识产权，发展创新经济
心系新奥，贡献你我，全力以赴，力争创新。
抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进新奥持续创新。
爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。
多样的工作，多样的风采；不一样的新奥，不一样的精彩。
看今朝,我与新奥共命运；创明天,我与新奥共发展。
人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。
求实是我们的根本，创新是我们的动力！
新奥同仁，创新求实，奥运之时，腾飞之际。
蓝天因白云而澈，新奥因你我而荣。
没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人！
我为新奥做贡献，新奥为我谋福利。
以才济事，以德治学，我唯创新，同新奥长。
创意纳百家之言，钻研盛自由之风。
创新漫道真如铁，而今迈步从头越。
处处皆兴创新事，事事为我开绿灯。
跃马草原,挥万丈豪情；新奥创新,兴华夏文明。
放飞梦想，成就新奥。
众志成城迎气化，全力以赴夺优秀。
全员发动，迎接气化；齐心协力，力争创新。
发奋图强，展新奥人才貌；群策群力，为煤气化添彩。
新奥，我们共同的家园；创新，我们共同的考验。
安全警钟天天敲，创新工作处处抓。
新奥以人为本，创新我为先锋。
加快发展，创新发展，科学发展，率先发展。
创新是优势，创新是潜力，创新是希望。
实施自主创新战略，建设创新型企业。
自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。
坚持科学发展，加强自主创新，提高核心竞争力。
加快实施自主创新战略，全面推进创新型新奥建设。
抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。
增强科技创新意识，投身科技创新实践。
新奥是自主创新的主体，创新是新奥发展的主题。
勤学习，谱文明直风；争创新，绘秀美蓝图。
努力营造创新环境，全面推进自主创新。
加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是建设创新型新奥的当务之急。
加大引进消化吸收再创新力度，加快科技成果向生产力转化。
振兴科技靠人民，创新科技为人民。
加快科技创新步伐，转变经济增长方式。
新奥天下事创新为先，创新清洁能源新奥当先。
抓经济，抓创新，两手都要硬。
贫穷不是社会主义，
解放思想，实事求是，团结一致求创新。
实践是检验真理的唯一标准，创新是新奥发展的唯一出路。
下定决心，不畏艰险，排除万难，去创造胜利。
人人有改善的能力，事事有改进的余地。
时时寻求效率提高，事事讲求方法技术。
不要小看自己，人有无限可能。
只有勇于承担，才有更大责任。
市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。
鼓励科技创新，推动社会进步。
创新管理理念，融入文化元素。
创新精神是企业文化的灵魂。
力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。
弘扬求是精神，争做创新人才。
志存高远，脚踏实地，求是创新，奋发图强。
坚持理论创新、体制创新、管理创新、科技创新,不断提高发展水平。
培育创新精神，塑造创新人格。
自信沉着,勇者无畏,厚积薄发,笑看今朝！
艰苦创业、拼搏奉献、务实创新、发展气化。
创新企业文化，获得竞争优势。
客户是价值，员工是财富，团结是力量，创新是未来。
轻轻松松上班；快快乐乐干活；开开心心进步；高高兴兴创造。
技术只有起点,创新没有终点。
学习伴我同行，创新促我发展。
用知识拓展视野，用知识改变命运，用知识创造未来！
创新是人类前进的永恒动力。
创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
创新无止境，实践出真知。
神话是编造的，奇迹是创造的。
留心生活，创新无处不在！
全民创新，人人有责，人人可行。
知识武装你和我，创新改变全社会！
只有创新才有突破，只有突破才能强国。
集天下智慧，创无限财富，促世界进步！
坚持科学发展，突出自主创新！
科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针！
发展必须依靠科技进步和创新！
提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力！
转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量！
加速科技成果向现实生产力转化！
必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略！
注重科技进步和创新，注重科技运用和推广，努力实现经济社会又快又好发展！

❻ 发现,发明,创造,成就,有什么顺序

先要区分先后首先要明白其意思。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律（发现新的基本粒子）

发明：应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要而发明出来产品。分为有用发明和无用发明。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。（可联系爱迪生）

创造：创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。 创造的本质在于甄选！甄选出真正有建设性的联系（事物或概念之间的联系）。

成就：在某项领域取得出色成绩叫做领域（这个网络搜不到自己想的~）

接下来当然是自己写的了~：
从人类发展的规律来看，早起原始人类（也不知道是叫猩猩还是狒狒...原始人）做出的时期，就是将尖锐物器与有着坚硬外壳的食物联系起来，创造出供其使用的时期。
接着为满足随人类发展而日益增长的物质需要，开始有目的有需求的发明一些方便人类的东东啦~
随着历史的推移，现在的我们发现了古人的发明创造，认为这是人类智慧的结晶，是人类伟大的成就！
总结：创造——发明——发现——成就。

❼ 创造的思维过程模式包括哪些阶段

1、准备，即解决问题者由情境的刺激引起多方面的联想观念。

经过筛选，抛弃一些对解决问题无用的观念，较仔细检查另一些观念。逐渐明辨问题的特点，发现解决的头绪。

2、孕育，介于准备与最后阶段之间的阶段。

其性质和持续时间变化很大。可能只需几分钟，也可能要几天、几个月，甚至几年。其特征是，问题被搁置一旁，没有做有意识的工作，但以后重新注意，却迅速解决了问题，或至少在以前的基础上跃进了一步。

3、明朗，指突然意识到问题如何解决的阶段。

可用“顿悟”一词描述。这种意识经验可能是正确的，也可能是错误的。

4、验证，解决问题的最后阶段。

此时将前一阶段提出的一般解决进一步具体化，并加以应用和检验。

(7)创意创新创造顺序扩展阅读：

思维的过程

思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。

（一）分析与综合

分析与综合是思维过程的基本环节。

分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。

例如，我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子；把动物分解为头、尾、足、躯体；把几何图形分解成点、线、面、角、体；分析一个句子由哪些语言成分构成等，都属于分析过程。

综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。

例如，把单词组成句子；把文学作品的各个情节联成完整的场面；把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价，作出结论等都属于综合过程。

（二）比较与分类

比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点的思维过程。人们认识事物，把握事物的属性、特征和相互关系，都是通过比较来进行的。只有经过比较，区分事物间的异同点，才能更好地识别事物。

分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。例如，学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等。

（三）抽象与概括

抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。

例如，我们对人的认识，人可以分为男性、女性；大人、小孩；工人、农民、军人、学生、教师、商人；高个、矮个；白种人、黄种人、黑种人；人能吃饭，能睡觉，能喝水，能活动，能知觉，能记忆，能说话，能思维，能制造工具，会使用工具等。

通过分析、比较，抽出人类具有的共同的、本质的属性，即能说话、能思维、能制造工具等，舍弃能吃饭、能睡觉、能喝水、能活动等其他动物也有的非本质属性，这就是抽象过程。

概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。

例如，我们把“人”的本质属性——能言语、能思维、能制造工具综合起来，推广到古今中外一切人身上，指出：“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这就是概括。

（四）具体化与系统化

具体化是指在头脑里把抽象、概括出来的一般概念、原理与理论同具体事物联系起来的思维过程，也就是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程。

系统化是指在头脑里把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如，生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生吻间的关系和联系，这就是人脑中对生物系统化的过程。

又如，学生掌握数的概念，在掌握整数、分数、小数知识之后，可以概括归纳为有理数；当数的概念扩大，学习了无理数之后，又可把有理数和无理数概括为实数；掌握了虚数之后，又可把实数和虚数概括为数，从而掌握了系统的数的知识。

❽ 创意与创新有何区别

创意

chuang yi
英文：originality

创意是什么？创意是传统的叛逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微照的定势，是点题造势的把握；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度情感与理性的思考与实践；是思维碰撞、智慧对接；是创造性的系统工程；是投资未来、创造未来的过程。

“创新”的由来

1912年美国经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。熊彼特的理论一开始并没有引起足够的重视，直到1934年他的作品用英文出版后，才引起了学界的广泛关注。

上世纪90年代，我国把“创新”一词引入了科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等各种提法，进而发展到社会生活的各个领域，使创新的说法几乎无处不在。

清华大学科学与社会研究所教授李正风认为，“创新”一词在我国存在着两种理解，一是从经济学角度来理解创新，二是根据日常含义来理解创新。目前，人们经常谈及的创新，简单说来就是“创造和发现新东西”。这里使用的实际上是“创新”的日常概念。从这个广义的概念上看，人类社会的每一次进步都离不开创新。

那么，我们通常所说的“科技创新”、“自主创新”究竟属于哪个范畴呢？从事创新概念研究的学者普遍认为，很难进行严格的界定。在汉语言中，经济学范畴的创新(innovation)一词，没有严格对应的词汇，现在使用的“创新”很容易和另一个词“discovery”混淆，特别是在基础科学领域。这种概念的泛化或者说是多元化，有它有利的一面也有不利的一面。从有利的方面说，清华大学的另一位学者刘立博士认为，这种多元化有利于社会各阶层、各群体，在社会生活中处于不同角色的人，参与创新行为，也有利于对他们的行为进行非经济学的评估。而不利的一面在于，丧失了统一的标准，使很多行为都能被称为“创新”，而“创新”本身，也容易成为一个简单的“口号”。

由于创新的系统性，以及创新系统的复杂性，也使人们越来越注意从社会、政治和科技、文化的角度来理解企业、企业之外的其他机构在创新系统中的行为和作用，这是非常必要的，但如果把企业之外的不同机构或者不同社会角色在创新系统中的作用孤立起来，特别是撇开与企业创新活动的联系，就往往容易把创新这个概念单纯理解为“创造新东西”。

创新行为在历史上长期是一种企业家的个人行为，从20世纪中叶，特别是六七十年代后，人们越来越认识到创新是一个多主体、多机构参与的系统行为，因此，20世纪80年代，人们提出了国家创新系统的概念和理论。冷战结束后，国家之间的竞争转向以经济竞争为主，知识经济的兴起使经济的发展越来越依赖知识和技术的进步，这种形势下，国家创新系统建设成为世界各国普遍关注的重要问题。

而对于创新的实际应用来说，谈到创新，很多企业首先想到的是产品创新。其实创新并不仅仅限于产品创新的。与熊彼特对创新分类略有不同，现在我们一般认为创新主要分为四种类型：产品创新，市场创新，商业模式创新和管理模式创新。

1．产品创新

产品创新是指将新产品、新工艺、新的服务成功的引入市场，以实现商业价值。如果企业推出的新产品不能为企业带来利润，带来商业价值，那就算不上真正的创新。产品的创新通常包括技术上的创新，但是产品创新不限于技术创新，因为新材料、新工艺、现有技术的组合和新应用都可以实现产品创新。在国内摩托车制造行业，宗申和隆鑫等摩托车生产企业基于日本摩托车的整体式产品设计架构上，进行了模块化结构设计的产品创新。这种模块化结构的产品设计，使得建立专业化的零部件供应商网络成为现实，非常利于零部件成本的降低和质量的改进。借助于这种创新，中国的摩托车出口迅速增加，目前份额约占全球生产量的50%。对此，麦肯锡季刊2005年第一期有专文介绍，并指出这种模块化产品设计非常值得西方公司学习研究。

2．市场创新

市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对市场定位、整体产品、渠道策略、营销传播沟通（品牌、广告、公关和促销等），为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。市场定位创新就是选择新的是市场或者挖掘的新的产品利益点。所谓整体产品的创新指企业基于现有的核心产品，或改变包装设计，或变换产品外观设计，或组合外围配件或互补的产品，或提供个性化服务。整体产品、渠道策略、营销传播和客户服务的创新必须要在重新调整后的市场定位策略的指导下开展，以取得整体最佳市场效果。很多国内企业都堪称这方面的高手。

3．商业模式创新

所谓商业模式是指对企业如何运作的描述。好的商业模式应该能够回答管理大师彼得德鲁克的几个经典问题：谁是我们的客户？客户认为什么对他们最有价值？我们在这个生意中如何赚钱？我们如何才能以合适的成本为客户提供价值？商业模式的创新就是要成功对现有商业模式的要素加以改变，最终提高公司在为顾客提供价值方面有更好的业绩表现。

以苹果公司iPod产品为例。苹果公司虽是电脑界的先驱却应该来说是MP3播放器市场的后辈，然而苹果除了提供了不俗的MP3播放器产品以外，还成功的构建了企业的经济生态系统。在推出硬件的同时，苹果公司还联合唱片公司等内容提供商，配合易用的iTunes软件推出了便宜、便捷的音乐下载服务。用户可以选择下载音乐专辑中的单曲，而无需为整张专辑付费。苹果公司没有重新发明MP3，依靠商业模式的创新，苹果在美国市场取得了巨大的商业成功。

4．管理模式创新

管理模式创新是指基于新的管理思想、管理原则和管理方法，改变企业的管理流程、业务运作流程和组织形式。企业的管理流程主要包括战略规划、资本预算、项目管理、绩效评估、内部沟通、知识管理。企业的业务运作流程有产品开发、生产、后勤、采购和客户服务等等。通过管理模式创新，企业可以解决主要的管理问题，降低成本和费用，提高效率，增加客户满意度和忠诚度。挖掘管理模式创新的机会可通过：和本行业以外的企业进行标杆对比；挑战行业或本企业内普遍接受的成规定式，重新思考目前的工作方式，寻找新的方式方法，突破“不可能”、“行不通”的思维约束；关注日常运作中出现的问题事件，思考如何把这些问题变成管理模式创新的机会；反思现有工作的相关尺度，如该做什么、什么时间完成和在哪里完成等等。持续的管理模式创新可以使企业自身成为有生命、能适应环境变化的学习型组织。

另推荐一个地方：儒商·创新论坛 http://www.luncx.com/index.asp
有免费的《创新思维技能培训资料》下载
参考资料：http://www.luncx.com/dispbbs.asp?boardID=24&ID=929&page=1

❾ 简述创新及创造和创意有什么区别什么是创新

迷糊 你自己看看书吧
创意

chuang yi
英文：

创意是什么？创意是传统的叛逆；是打破常规的哲学；是大智大勇的同义；是导引递进升华的圣圈；是一种智能拓展；是一种文化底蕴；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是宏观微照的定势，是点题造势的把握；是跳出庐山之外的思路，超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方；是思想库、智囊团的能量释放；是深度情感与理性的思考与实践；是思维碰撞、智慧对接；是创造性的系统工程；是投资未来、创造未来的过程。

“创新”的由来

1912年美国经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的是为了获取潜在的利润。熊彼特的理论一开始并没有引起足够的重视，直到1934年他的作品用英文出版后，才引起了学界的广泛关注。

上世纪90年代，我国把“创新”一词引入了科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等各种提法，进而发展到社会生活的各个领域，使创新的说法几乎无处不在。

清华大学科学与社会研究所教授李正风认为，“创新”一词在我国存在着两种理解，一是从经济学角度来理解创新，二是根据日常含义来理解创新。目前，人们经常谈及的创新，简单说来就是“创造和发现新东西”。这里使用的实际上是“创新”的日常概念。从这个广义的概念上看，人类社会的每一次进步都离不开创新。

那么，我们通常所说的“科技创新”、“自主创新”究竟属于哪个范畴呢？从事创新概念研究的学者普遍认为，很难进行严格的界定。在汉语言中，经济学范畴的创新(innovation)一词，没有严格对应的词汇，现在使用的“创新”很容易和另一个词“discovery”混淆，特别是在基础科学领域。这种概念的泛化或者说是多元化，有它有利的一面也有不利的一面。从有利的方面说，清华大学的另一位学者刘立博士认为，这种多元化有利于社会各阶层、各群体，在社会生活中处于不同角色的人，参与创新行为，也有利于对他们的行为进行非经济学的评估。而不利的一面在于，丧失了统一的标准，使很多行为都能被称为“创新”，而“创新”本身，也容易成为一个简单的“口号”。

由于创新的系统性，以及创新系统的复杂性，也使人们越来越注意从社会、政治和科技、文化的角度来理解企业、企业之外的其他机构在创新系统中的行为和作用，这是非常必要的，但如果把企业之外的不同机构或者不同社会角色在创新系统中的作用孤立起来，特别是撇开与企业创新活动的联系，就往往容易把创新这个概念单纯理解为“创造新东西”。

创新行为在历史上长期是一种企业家的个人行为，从20世纪中叶，特别是六七十年代后，人们越来越认识到创新是一个多主体、多机构参与的系统行为，因此，20世纪80年代，人们提出了国家创新系统的概念和理论。冷战结束后，国家之间的竞争转向以经济竞争为主，知识经济的兴起使经济的发展越来越依赖知识和技术的进步，这种形势下，国家创新系统建设成为世界各国普遍关注的重要问题。

而对于创新的实际应用来说，谈到创新，很多企业首先想到的是产品创新。其实创新并不仅仅限于产品创新的。与熊彼特对创新分类略有不同，现在我们一般认为创新主要分为四种类型：产品创新，市场创新，商业模式创新和管理模式创新。

1．产品创新

产品创新是指将新产品、新工艺、新的服务成功的引入市场，以实现商业价值。如果企业推出的新产品不能为企业带来利润，带来商业价值，那就算不上真正的创新。产品的创新通常包括技术上的创新，但是产品创新不限于技术创新，因为新材料、新工艺、现有技术的组合和新应用都可以实现产品创新。在国内摩托车制造行业，宗申和隆鑫等摩托车生产企业基于日本摩托车的整体式产品设计架构上，进行了模块化结构设计的产品创新。这种模块化结构的产品设计，使得建立专业化的零部件供应商网络成为现实，非常利于零部件成本的降低和质量的改进。借助于这种创新，中国的摩托车出口迅速增加，目前份额约占全球生产量的50%。对此，麦肯锡季刊2005年第一期有专文介绍，并指出这种模块化产品设计非常值得西方公司学习研究。

2．市场创新

市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对市场定位、整体产品、渠道策略、营销传播沟通（品牌、广告、公关和促销等），为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。市场定位创新就是选择新的是市场或者挖掘的新的产品利益点。所谓整体产品的创新指企业基于现有的核心产品，或改变包装设计，或变换产品外观设计，或组合外围配件或互补的产品，或提供个性化服务。整体产品、渠道策略、营销传播和客户服务的创新必须要在重新调整后的市场定位策略的指导下开展，以取得整体最佳市场效果。很多国内企业都堪称这方面的高手。

3．商业模式创新

所谓商业模式是指对企业如何运作的描述。好的商业模式应该能够回答管理大师彼得德鲁克的几个经典问题：谁是我们的客户？客户认为什么对他们最有价值？我们在这个生意中如何赚钱？我们如何才能以合适的成本为客户提供价值？商业模式的创新就是要成功对现有商业模式的要素加以改变，最终提高公司在为顾客提供价值方面有更好的业绩表现。

以苹果公司iPod产品为例。苹果公司虽是电脑界的先驱却应该来说是MP3播放器市场的后辈，然而苹果除了提供了不俗的MP3播放器产品以外，还成功的构建了企业的经济生态系统。在推出硬件的同时，苹果公司还联合唱片公司等内容提供商，配合易用的iTunes软件推出了便宜、便捷的音乐下载服务。用户可以选择下载音乐专辑中的单曲，而无需为整张专辑付费。苹果公司没有重新发明MP3，依靠商业模式的创新，苹果在美国市场取得了巨大的商业成功。

4．管理模式创新

管理模式创新是指基于新的管理思想、管理原则和管理方法，改变企业的管理流程、业务运作流程和组织形式。企业的管理流程主要包括战略规划、资本预算、项目管理、绩效评估、内部沟通、知识管理。企业的业务运作流程有产品开发、生产、后勤、采购和客户服务等等。通过管理模式创新，企业可以解决主要的管理问题，降低成本和费用，提高效率，增加客户满意度和忠诚度。挖掘管理模式创新的机会可通过：和本行业以外的企业进行标杆对比；挑战行业或本企业内普遍接受的成规定式，重新思考目前的工作方式，寻找新的方式方法，突破“不可能”、“行不通”的思维约束；关注日常运作中出现的问题事件，思考如何把这些问题变成管理模式创新的机会；反思现有工作的相关尺度，如该做什么、什么时间完成和在哪里完成等等。持续的管理模式创新可以使企业自身成为有生命、能适应环境变化的学习型组织。