蒋一轮老师创造了一首什么曲子

㈠ 觉得蒋一轮老师和白雀最后的选择是正确的吗怎么评价他们

把它当个故事去看。它只是要告诉我们，很多时候，我们总是会错过一些事，一些人，也许当时可以挽回，也许注定如此（性情、家庭、环境等原因），但当尘埃落定时，也许相忘于江湖，是对彼此最好的祝福。

㈡ 《草房子》蒋一轮的性格特点

蒋一轮的性格特点：

他是一个好老师，好校长，更是一个好父亲。当儿子桑桑在学校惹事时，桑乔总会狠狠将桑桑打一顿，至少会怒骂一番。

当看到纸月家离学校很远，家里只有一位老人时，桑桑妈妈又将纸月收留，让她每天到自己家吃饭。当最后桑桑得了病时，是他，桑乔每天背着桑桑各处求医问药 ，作为一个父亲的形象，他，是一个中国传统的严父形象，可他同样又是那么慈爱。

(2)蒋一轮老师创造了一首什么曲子扩展阅读

一、草房子的作品鉴赏：

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活。

我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守。

二、草房子的作品影响：

曹文轩的经典长篇小说《草房子》自1997年面世之后，畅销不衰。各个版本累计印次已接近300次，被翻译为英文、法文、日文、韩文等。

《草房子》出版后曾荣获“冰心儿童文学奖”、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖、第四届国家图书奖，并入选“百年百部中国儿童文学经典书系”。

三、草房子的作者简介：

曹文轩：当代作家，精擅儿童文学；北京大学中文系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学奖、国家图书奖等四十多种奖项。

㈢ 急、 《撒哈拉的故事》或《草房子》的阅读摘记，500字左右

前两天我刚过曹先生的《草房子》，感觉那部小说特别的干净，特别的纯粹，有着少年特殊的忧愁在里面。我喜欢杜小康，我总是喜欢积极向上的特别有韧性的人。当然这是成年人的想法，如果我再小两岁，感受不到社会的现实，我最喜欢桑桑，喜欢他的无所畏惧。下面的是我从网上找的。 希望对你有用。
《草房子》是关于一个油麻地小学的故事,其中有:淘气的桑桑、清纯的纸月、坚强的杜小康、秦大奶奶、柳柳、细马等,二十几个人物.
其中我最喜欢的是桑桑,淘气异想天开的他,将家中的碗柜里的碗碟之类的东西通通收拾出来,扔到墙角里,然后将这些碗柜抬出来,根据他想想的一个高级的鸽笼的样子.

桑桑也从不在别人面前丢脸,第四十三页的他,桑桑醒来,第一个念头就是想撒尿,但桑桑不能撒尿,因为他想到自己如果要撒尿就必需要经过纸月的房间,他只好忍着,这一点桑桑很喜欢纸月.

我也非常喜欢纸月,第三十页,就是对纸月的描写."白鸽在天上盘旋着,当时正有着秋天最好的.......滑翔或作集体性的付冲、把高或穿梭.这段话把纸月描写的如鸽子般的美丽.

桑桑原来是非常淘气的孩子,在他上六年级学期,他得了鼠疮,然而他不向命运低头,在他心里忍着.经过爸爸的坚持努力,桑桑终于找到名医,把他的鼠疮治好.

然桑桑得病后,他懂的了生命的宝贵.当我们面对生命,一定要珍惜,珍惜时间,懂的珍惜友谊,珍惜身边的很一个朋友.

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩． 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关． 人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情．
《草房子》语言优美、故事情节曲折生动，我被深深地吸引住了。《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。小说主要描写了这位名叫桑桑的小男孩小学六年刻骨铭心、终身难忘的生活。他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑嗍迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了"爱"的种子．
桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪明又调皮，经常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常坐在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解药"。
纸月很漂亮，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去死后，慧思和尚收留了她。我很同情纸月，真想帮助她。她是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
在这本书里最使我感动的杜小康。杜小康家本是当地最富裕的一家，住在油麦地的一间"红门"里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了。家里出了事，爸爸又生了病，他不得不辍学在家里放鸭子，可是鸭子吃了别人家的鱼，结果船和鸭子都被养鱼人扣押了，后来杜小康只能到学校门口摆地摊了。我真想告诉杜小康的爸爸，劝说他让儿子继续上学，只要有了文化，小康以后肯定能赚到钱。杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。在他的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。
小说还写了桑桑的老师蒋一轮，他是桑桑最喜欢的男老师。桑桑经常帮蒋老师送信给一位叫白雀的姑娘，虽然白雀和蒋老师很相爱，但白雀的父亲坚决反对这桩婚事，白雀最后被逼嫁给了别人，蒋老师很伤心，上课也上不好了。我真希望白雀能嫁给自己爱的人。
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关．
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情．
看完了这部小说，我一直想着油麻地小学，想着桑桑和他的同学们，想着蒋老师、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他们!
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。
曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后"代跋"里问"如何使今天的孩子感动？"是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。
我的阅读，时不时地能从《草房子》里拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握这样如诗的文字。人民文学副主编肖复兴说"《草房子》是一首诗"，我有同感。作者不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界，我想这

㈣ 从那双颤抖的手中我体会到蒋一轮老师什么样的心理

你上课时。精神很集中。还能注意到老师的手在颤抖。
说明蒋老师。精神比较紧张。
可能是初次上课。
也可能是。讲课内容让他本身就很激动。
也可能是他身体有些不适。。。。
总之，只能下课关心地问一下老师。
喜欢就采纳吧。

㈤ 草房子第七章主要内容200字 感想和体会 。快快

草房子第七章感想
《白雀（二）》主要讲的是白雀离开蒋一轮后，蒋一轮的心情和脾气越来越坏，经常批评同学。当班上有一个叫戚小罐的学生不遵守课堂纪律，还不停的听他的话时，蒋一轮把戚小罐推到了教室外面，凑巧的是戚小罐正好犯病，蒋一轮引来了大麻烦，只好藏在了细马家。白雀悄悄地托桑桑安慰鼓励蒋一轮，积极寻找能够帮助蒋一轮的证据，说明白雀还在喜欢蒋一轮。可是白雀还得和谷苇结婚，在去城里买东西的时候，谷苇的表现让白雀和他的父亲很不满意。白雀又托桑桑给蒋一轮带信，没想到信送到的时候，正遇上蒋一轮结婚。之后桑桑又在他们两个人之见传信，虽然他自己也觉得不对。没想到信被蒋师母发现，师母生了重病，蒋一轮天天照顾她，终日守在师母身边。白雀也意识到了自己的错误，离开油麻地去了江南。蒋一轮和白雀两个相爱的人最终还是没能在一起。

我觉得蒋一轮应该珍惜生活 ，既然不能和白雀一起生活，就应该珍惜师母，抓住现在拥有的幸福！
草房子第七章主要内容
戚小罐有一种晕病，碰巧有一天蒋老师在推他的时候晕病发作了，倒在地上不省人事。为了避免蒋老师坐牢，桑桑、阿恕一行人前往县城去寻找了解戚小罐晕病的李桐壶。他们在寻找过程中，碰上了也在寻找李桐壶的白雀。后来，他们找到了李桐壶，李桐壶赶忙回到油麻地，证明了蒋老师的清白。
我首先要表扬一下桑桑。桑桑富有责任心，不为自己的错误找理由，甚至还主动承担大部分责任，这是一般人难以做到的。他主动前往最远的县城寻找李桐壶，这说明桑桑也真的在心里自责了。李桐壶和他爸爸也值得表扬，他们很关心别人，没有因为已经退学而对蒋老师不管不顾。从白雀给桑桑买红菱的事情中也可以看出，白雀也是很善良的。蒋一轮和白雀都有些急躁，白雀是不明事理急着自作主张，蒋一轮则是遇到挫折脾气暴躁而闯了祸。人人都会犯错，每犯100个错误，大约就有80个是由急躁产生的。

草房子读后感第七章
在这章中主要写蒋一轮遇爱受挫时时常发怒而产生的后果的故事和蒋一轮、白鹤的各自归宿。蒋一轮和白鹤在这本书里上演一部中国式的罗密欧和朱丽叶的凄惨爱情故事。经过集市这么一逛，白鹤和她的老爹终于明白谷韦是一是么样的人，最终白鹤和谷韦分手了。当她明白辜负蒋一轮的真心而写信给他时，早悔已晚矣，蒋一轮结婚了。他们的那份爱情只能默默的埋在心里……
我要在这里发表评论，戚小罐他爹戚昌龙太不够意思了吧，明明就是自己家的儿子不好，上课随便吃零食，老师管教不听，还狡辩找借口；他自己身为人父，却不树立起榜样的做样，明知自己的儿子有癫痫病，明知蒋一轮老师没有错，却闹蒋老师的宿舍，拿走蒋老师的私人物品，还上蒋家闹，幸好蒋家人多才阻止这场闹剧。

㈥ 作文课上蒋一轮老师让桑桑朗读作文题目是

读鲁迅的作品，看到一句话：创作总源于爱。杨朱无书。

创作源于爱还能理解。杨朱无书是什么意思？杨朱是一个人还是两个人？什么人？为什么无书？惭愧，一点也不知道。好在今天记得网络了一下，答案出来：

墨子，名翟，是战国时期的大思想家，墨家学派的创始人：他主张“兼爱”，反对战争。
而同时代的杨朱反对墨子的“兼爱”，主张”贵生”“重已”，重视个人生命的保存，反对他人对自己的侵夺，也反对自己对他人的侵夺。
有一次，墨子的学生离滑厘问杨朱道：“如果拔你身上一根汗毛，能使天下人得到好处，你干不干”
“天下人的问题，决不是拔一根汗毛所能解决得了的!”
离滑厘又说：“假使能的话，你愿意吗”
杨朱默不作答。

当时的另一位大思想家、儒家学派代表孟子就此对杨朱和墨子作了评论：“杨子主张的是‘为我’，即使拔他身上一根汗毛，能使天下人得利，他也是不干的，而墨子主张‘兼爱’，只要对天下人有利，即使自己磨光了头顶，走破了脚板，他也是甘心情愿的。”

单由这点来看，杨朱简直是自私自利、人不为己天诛地灭没的典型。

“无书”也就有了解释：创作源于爱。这里的爱是爱人、兼爱。杨朱只为自己活着，他没有爱。还有人说写书是痛苦的过程，杨朱贵己，重生，他不会找这个不快乐。

好像不该是这么敷衍了事的解释吧。

有学者就这样解释道：“拔一毛而利天下,不为也。”杨朱的这句话应该是消极、贬义的，不过此间包含的大智慧却问世间有几人能理解。无为而制、《逍遥游》都存在与理论上，而杨朱却有其实践，只是被世人不屑而已。

拔一毛？为何不拔？无意义的事情，拔来合用……这句话没有什么辨证关系，如果可以辨证得了，又何必让世间人烦恼，一切只有在生活中理解，有些人机缘巧合中明白了、大彻大悟了，而大智慧是没办法用文字记录下来，不是不想，而是表达不出。老子就差一点不留文字。

试问：达到‘为我’又何必‘为他’，简直多此一举！

可是“为我”之大境界岂是那么好达到的，为此，一代大智者杨朱没落于群雄中……消弭、没落，在此等心境中说出“拔一毛而利天下,不为也。”就可以很好的理解了。

而《列子*杨朱》里说：“古之人损一毫利天下，不与也；悉天下奉一身，不取也。人人不损一毫，人人不利天下：天下治矣。”

这样看，其实杨朱跟那个让了天下的许由实质一样的。但是许由被人赞叹歌颂了几千年，而杨朱被骂作“一毛不拔”的小人也已两千多年。

这跟殊途同归正相反：同途殊归。

㈦ 草房子中的蒋一轮的性格是什么

蒋一轮的性格特点：

他是一个好老师，好校长，更是一个好父亲。当儿子桑桑在学校惹事时，桑乔总会狠狠将桑桑打一顿，至少会怒骂一番。

当看到纸月家离学校很远，家里只有一位老人时，桑桑妈妈又将纸月收留，让她每天到自己家吃饭。当最后桑桑得了病时，是他，桑乔每天背着桑桑各处求医问药 ，作为一个父亲的形象，他，是一个中国传统的严父形象，可他同样又是那么慈爱。

(7)蒋一轮老师创造了一首什么曲子扩展阅读：

《草房子》中，花了大量的笔墨来描写蒋一轮与白雀的美好恋情。他们之间的爱情是以浪漫与温馨为开端的。

蒋一轮是油麻地小学的老师，长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文课讲得好……在桑桑眼里是一个完美无缺的人。白雀是被蒋一轮悠长的笛声打动的。

白雀是油麻地的美人。白雀在田野上走总会把很多目光吸引过去。她就那么不显山不露水地走，在人们的眼里，却有说不明白的耐看。

她往那儿一站，像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然很耐看。有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。

正是《红菱船》这出小戏将蒋一轮与白雀紧密地联系到了一起。于是便有了荷塘边草地上那动人的一幕。微风翻卷着荷叶，微微绽放的荷花立在月色下。

帅气的蒋一轮用迷人的姿势倚在柳树上，奏出悠扬的笛音。白雀在朦胧的月光笼罩下，动作格外的柔和。

这一切如梦如幻，正有如两人之间的恋情。但这些充满诗情画意的爱情在生活的压力与诱惑面前，却显现那么脆弱与无奈。

白雀对蒋一轮的情感发生动摇，是和她的生活中出现了谷苇———这个从世俗观念看比小学教员似乎更为有权有势的镇上文书分不开的；就这样生活的现实与琐碎构成了爱情途中最大的障碍。

㈧ 草房子中蒋一轮的特长是什么

草房子中蒋一轮的特长是什么：蒋一轮是桑桑的语文老师，是一个讲究的人，特长是喜欢写作。

㈨ 蒋一轮老师对笛子的态度有了哪些前后变化

先是十分热爱，对笛子也十分珍惜。但失恋之后便开始消沉，无心于笛子，也不把它装在白布套里了

㈩ 你喜欢蒋一轮这种类型的老师吗为什么

喜欢，蒋一轮的性格特点：

他是一个好老师，好校长，更是一个好父亲。当儿子桑桑在学校惹事时，桑乔总会狠狠将桑桑打一顿，至少会怒骂一番。

当看到纸月家离学校很远，家里只有一位老人时，桑桑妈妈又将纸月收留，让她每天到自己家吃饭。当最后桑桑得了病时，是他，桑乔每天背着桑桑各处求医问药，作为一个父亲的形象，他，是一个中国传统的严父形象，可他同样又是那么慈爱。

(10)蒋一轮老师创造了一首什么曲子扩展阅读：

蒋一轮是曹文轩的美文《草房子》中油麻地小学四年级的老师。他个头很高，戴着一副眼镜，头发黑得发亮，看上去很英俊。

学生们把蒋老师评为“三好”老师：课讲得好，笛子吹得好，篮球打得好。讲课时学生们听得津津有味；吹的笛子参加了文艺演出；打的篮球让许多人崇拜，并请他当教练。这真是一位“全能王”老师。他要是我们学校的老师该多好呀！

那我就可以欣赏他优美的笛声，可以看看他高超的球技。不过他的课可不一定比我的老师讲得好。因为我的老师们个个都是高手，有的已经在全国获奖了。蒋老师的写作水平也很高，因为他给别人写的信总让人陶醉，有好多人都摘抄下来当做榜样。

蒋老师开朗大度，有时学生犯了错误他也会笑着原谅，不像白三一样斤斤计较。油麻地小学的学生都愿意和蒋老师在一起，大家都喜欢蒋老师。