⑴ 如何实现自我价值 作文 如何实现自我价值 作文
傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。
我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。
人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！
⑵ 以怎样实现自身价值为话题,高中作文800字
冲破位置之限,实现人生价值
北宋文坛上,屹立着两个高大鲜明的人物：苏轼、苏辙两兄弟.名如其人、名如其位.兄长洒脱不羁、逸兴遄飞,却因其“不外饰”而屡屡遭谪,自其与弟某年中秋一别,在随后数十年中,东坡先生未得在一地安宁留驻三年以上,却从不效阮籍“穷途之哭”,不论是穷是达,身居何位,总是积极炫示自己,进则正直为官,退则安心作文,终以忠心御史、勤政太守、豪放词宗闻名于世.他昭然成就提醒我们：位置也许会限制人生价值的实现,但只要坚信“带着脚镣跳舞”的震撼力,“山不转水转”,在人生的舞台上竭尽所能,不论大小,总能实现个人价值.苏轼的文学成就远远大于政治贡献,更说明了“报之亡地然后存,置之死地然后生”的道理.
其弟却如车后辙印,是个淡泊、克己之士.他的后半生“筑室于许”,“不复与人相见,终日默坐,如是者几十年”.虽然果如先人所料,他的官位超过兄长,但大宋的基业早已烟逝在漫漫长天,子有文名总在子瞻之后.看来位置与价值并不成正比.只要固穷的君子自强不息,总能变通释放生命的火热.
诚然,出身好、地位高给人提供了一个很高的成功的基点、实现价值的较大可能,但位置高却并不等同于价值大,也许很多人会认为农业科学家袁隆平的价值大于某个真正意义上的农民,但“闻道有先后,术业有专攻”,而成功学的哲学基础是共同的,那就是发挥主观能动性,且后者是前者的必要非充分条件.因为还有主观条件、客观条件的种种制约.很多人在非凡的岗位上做出了不平凡的贡献.但更多的人,穷其一生也难有作为,只要“穷且益坚,不坠青云之志”,永葆一种积极进取的态度和力所能及则竭尽所能的关爱人的本能,虽然难以名垂千史,但比遗臭万年强上千万倍.
“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑.”自然,位置对于一个人的生命价值是至关重要的,但人之为人,而非草木虫鱼,已是大幸.所以从一个物种的宏观角度上看,人与人之间的位置差别就微乎其微了.因为上帝博爱地赐予了我们人特有且共有的主观能动性.
价值在某一层面上看也许重视的是结果,如你的社会影响,科学贡献,经济效益,文学价值,但若是在遥远的未来,这一切的一切都不再有丝毫的印痕,那么只有存在本身才是价值的依托,只有过程本身才能显示价值的成色.也许是孜孜不倦,任劳任怨的努力奋斗,也许是标新立异,独辟蹊经的新颖抢眼.如此观之,位置的作用就不再如此重要,相反地,物理学上有“初始量为0,则变化率最大”的事实,位置的卑微更反衬出实现价值的过程的可歌可泣.
位置,可以创造或毁坏实现价值的客观条件,但人的主观努力更是价值实现的决定因素.位置提供了一个起点,但价值包含着整个过程与结果.
那么,让我们自信地说：“我们在为梦想,努力奋斗着,我们正积极热情地活着,不管我们身居何位、人处何境,都是在实现着我们的人生价值.”
⑶ 实现自我价值600字作文
如同往常一样我打开了书本，手指却被纸的边缘给划破了，我顿时感到惊讶：纸为何有如此大的威力?
印象中，纸是最软弱的，与火既燃，遇水即烂。自记事起，我便经常撕纸，没撕破一张，便会有战胜一个对手的感觉。而且纸很容易破，一次好几张都能撕破。纸就变成了我那时的“出气筒”，又什么事都拿它来出气。可是今天却能给我的手划出一道口子!
看着那伤口，我又想起了一个我读过的故事：一只过冬的鸟闲在窝里没事，可巧下雪了，他便说落在树枝上的雪花，当说到一万八千零七十的时候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的树枝上，那根树枝就被压断了。
一张纸划破手的几率有多大你?最多不过千分之一。一片雪花有多重你?人们肯定十有八九回答：“轻于鸿毛”。千万不要轻视他们，纸划破手的概率虽小，但仍有可能，一片雪花虽轻如鸿毛，但一片片的累积，仍能压断树枝。把你想作是那张纸或那片雪花吧!不要小视你自己的力量，更不要埋怨上帝给你不好的口才啊，不好的记忆……
上帝对每个人都是公平的，只是看你会不会合理利用“自愿”。别人的口才好，不一定他的其他方面都能超过你;别人的记忆力强，不代表你其他的方面就比他差。( 书村网www.mcqyy.com )
弥尔顿、贝多芬和帕克尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，他们居然一个是瞎子，一个聋子，一个是哑巴!但他们对音乐做出的巨大贡献是我们这些正常人望尘莫及的。
我国作家张海迪，有三分之二的身体没有知觉，一次次的与死神擦肩而过，但她翻译了大量的书籍，成了一名作家。
从这些事例我们不难看出，不管你是一个怎样的人，只要你来到了这个世界上，你就有你的作用和价值。
天生我才必有用——这句话诠释了每个人都拥有自己的价值!
⑷ ”实现自身价值”为题的作文题目
美丽的活着活着总是美丽的,尽管活着的时候常有许多痛苦,但和死亡相比,却无疑是一种幸福.死亡犹如飘零的枯叶,没有了生机,没有了梦想,再也无法散发鲜活的清香,而活着还可以感受温馨的阳光,编织各种绚丽的梦幻.\x0d我们活在这世上,很多梦想也不一定能够成真,但是,这并不影响我们好好活着.每个人都有自己的本色,如果你不能成为一棵大树,就做一棵小草,如果你不能成为太阳,做一颗亮晶晶的星星何尝不可.只要你活出了自己的本色,活出了自己的价值,生命同样绚丽夺目.福贵老人虽然年轻时嫖赌逍遥,但是经历了这么多的磨难,仍然坚持活下去,快乐地活下去,这便已经活出了价值.何况平凡人的天地不也是有一番绝美的风景吗?五亩地,几口人一起干活,累是累,但不也是非常快乐吗?平凡简单,未必不好.\x0d幸福是一种感觉,跟物质的多少是毫不相干的,很多时候,物质的锈蚀反倒让人失去了体检幸福的触觉.所谓“决定一个人心情的,不在于环境,而在于心境”,说的正是这个道理.这个世界是丰富多彩的,到处都是存在的阳光,关键是要去感知这个世界的丰富,感知世间的美好.那么如何的人生是有意义的呢?我的理解是：只要你真正创造了自己的价值,那么你的人生便无撼了.而价值分两种,一种是自我价值,一种是社会价值,福贵老人更多地是创造了个人价值,对帮不帮解放军,还是有些由于,可是他在实现个人价值的同时,也实现了社会的价值,面对平日好心的队长如今落魄地无米下锅,他还是狠下心来把仅有的米分了些给队长,这是值得肯定的.不过,社会价值是占主导地位的,只有多实现社会价值,人生才能真正地充实,有意义.
⑸ 作文素材:如何实现自己的价值,最终获得成功
“什么才是人生呢？”这是中外人们讨论的一个亘古不变的话题。每一个人的人生之路都是曲折起伏的，都是让一些不意与困难在改变着人生之路。而不曾改变的依然是我们在走人生道路时的那种“不倒翁”精神，那种不达目的誓不罢休的精神，那种铁一般的精神……实现人生的精神，是海伦.凯勒坚韧不拔、不屈不挠、执著学习的毅力；是周恩来总理的一句“为中华之崛起而读书”的气魄，那种为新中国建设呕心沥血的荡荡胸怀；是穆罕默德将人们从蒙昧时代带出来的忍辱负重精神与统一阿拉伯半岛，传播伊斯兰教的坚定信念。屈原曾在《离骚》中说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是呀，人生的路漫长而多险，经常会遇到一些“阴雨狂风”，但是只要我们永不放弃那一点人生目标，摆舵扬帆，重整旗鼓，终会抵达成功的彼岸。当我们回望那条泥泞的人生之路时，那条挥洒了我们的泪水与汗水的人生，闪耀出万丈光芒。记得那是六年级时的数学竞赛。正当我做题做得津津有味时，一道奥数题难住了我。纵然我使尽“十八般武艺”但仍奈何不了它。这时，我内心思绪万千，心想：我决不能放弃，“坐以待毙”，“半途而废”，这些词不应该属于我。我要迎难而上，愈挫愈坚。我要走向我的人生目标，一点小擦小碰也阻挡不了我前进的步伐！人生的道路并非一帆风顺，只要我们拥有非凡的勇气和毅力以及坚持不懈的奋斗，能在风中坚定步伐。那么，人生中的成功大门就会为你打开！纵使我遍体鳞伤，伤痕累累，我也依然朝气奋发。人生的价值是自己创造出来的，是不断进取的！而那不曾改变的，不受任何因素影响的，仍是实现人生的那种斗争精神。摆渡好人生的小船，扬帆起航。汹涌波涛，晴天霹雳照样被我们打败。人生是一道雨后彩虹，只有经历了风雨，才会呈现出它的炫丽姿态；人生是一个青苹果，苦涩涩的，但回味起来却甘甜无穷！这都是努力奋斗，迎难而上这些精神的杰作。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”砺炼意志，青春的你不经历顺境逆境，就无法绽放异彩。年轻的朋友们，请记住：不曾改变的是实现人生价值的精神!
⑹ 如何实现自我价值 作文
作文指导：突破重围，彰显自我价值
深圳市红岭中学 胡立根
作文指导，我们历来强调多读多写。多读多写，当然是写作的真理，但当我们将其反复强调的时候，实际是在说，我们的作文指导多处在无为状态。二是我们看不到作文指导的价值。
作文指导的价值在哪？它正隐藏在重重迷雾之中：
迷雾之一：生命写作指导与生存写作指导的矛盾：叙写生命体验、抒发人生情感、发表人生的感悟与思考，这是一种生命写作；应付考试，撰写应用文字，包括交际应酬，这应该是一种生存写作。我们往往或者只引导学生进行生命写作，让学生看不到写作的实际意义和价值，走向了漂的一路；或者将学生死死地捆在生存写作里面，使其感受不到写作的乐趣和终极的意义。如果我们能两者兼重，以生命写作练内功，打基础，以生存写作求实用，作文指导的价值也许就能露其峥嵘。
迷雾之二：思想情感引导与技法指导的矛盾：作文指导，往往就是怎样审题，怎样布局，采用一些怎样的方法，各种体裁有怎样的格式，等等。但是人们常说文无定法，真正有用的技法，可能也就那么几种，实际上也没有多少可以说。所以孔子主张“辞达而已”，韩愈强调“气盛言宜”，东坡倡导“随物赋形”。在思想情感与技法之间，先哲们都看上了前者。也许他们也曾有雾失楼台的感觉，于是特地为我们指点迷津？
迷雾之三：兴趣激发与模式指导的矛盾。一种文体往往有其独特的样式，于是不少老师津津乐道的是文体，是模式；讲文体、讲模式，好讲。但让涌动着生命激情的少年只是往模式上去套，再有味道的东西也会索然寡味。而且模式的东西也许更适合生存写作，对于生命写作而言，文心似水，随物赋形，那才是生命意识的流布。
迷雾之四：创造引导与规范指导的矛盾：我们讲章法，讲语法，讲文法，看重的都是规范，作文无疑需要规范。但规范的本质是限制，过早的规范，必将严重扼杀孩子写作的创造力和兴趣。一个过分讲究规范的人，语言是很难灵动起来的。更何况母语写作，规范问题并不很大；美国著名认知神经专家史迪芬·平克认为，孩子们具有自动修复成人语法错误的能力，能通过环境的反应不断改进自己的语言规则。而创造则难得多，也娇贵得多，一旦扼杀，就难以超生。
正是这重重迷雾导致了作文指导无为与过分有为的两极分化。只言多读多写，干脆放任自流，当然没有价值，而且耽误了学生宝贵的时间。但指导过于琐碎，条条框框太多，反而捆住了学生手脚，这种指导也成了一种负价值行为。如果能够突破重围，在这几组关系中找到平衡点，那么我们可以理直气壮地说，作文指导至少有如下三重价值：
第一重价值是方法价值。可以指导学生掌握写作的一般规律，让学生的写作入题、入体、入格；可以指导模仿，指导举一反三。这种指导不是告诉学生不能怎么做，应该怎么做，而是指导学生可以怎么做。不过方法价值，在生存写作、应用写作、交际写作方面体现得更为充分一些，对于生命写作、审美写作来说，价值应该是有限的。
现代心理学将学习分为外显学习和内隐学习。外显学习重视的是显规则的学习，显性方法的学习。但写作的显性规则价值有限。一是因为文无定法，语言学习的显性规则本来就有限，而有限的显性规则意义也很苍白。写作是不受理论支配的。在没有多少理论支配的时候，语言文学同样也达到了很高的水平，如我们的唐诗，我们的宋词，我们的明清小说。反而在理论发达之后，语言文学却不一定出现了理论所期望的高峰。中文系学生对于文章的显性规则掌握得最多，方法可以说得一套套，但文章写得好的也并不见得就多很多，作家也不都是出在中文系。二是学生对写作的显性规则并不陌生。我们讲的是母语作文，即使小学生开始作文的时候，也已有十年高强度的自然状态的母语学习熏陶经历，他们每天实际上都在叙事，在议论，在抒情。如果将一件大家实际上知道了的事情，还在那儿反复显摆，那就有点祥林嫂的阿毛情结了。
学生写作的难点不在技法，而在似乎无事可叙，无情可抒，无理可说；或者事不生动，情不高雅，理不深刻。因而作文指导更高层次的价值，体现在指导学生观察生活、体悟生活、思考生活，培养健康高雅的趣味和丰富而独特的情感。理不直，则气不壮；气不盛，则言不宜。即使平时作文情况不太好的学生，一旦作文题目与其生活接近，或者涉及到他感兴趣的话题，涉及到他熟悉的领域，也能“滔滔汩汩，虽一日千里无难”。作文指导的情意价值、思维价值，远比技法价值要高得多。
但，作文指导的情意价值、思维价值仍然是有限价值。有限的指导，面对大千世界，面对丰富多彩的生活，面对具有不同写作个性的学生，仍然有可能是苍白无力的。学生作文的最大障碍，也许还不在无可炊之米，而在没有想炊之欲。或者动笔之前觉得写作太难，或者写完之后没有成功之感，因而对写作没有兴趣。一旦作文有了兴趣，他就会去找米，他就会去模仿，就会去研究。建筑在学生兴趣的基础上，作文指导的方法价值才会显现，情意、思维价值才会得到更充分实现。兴趣问题是动力问题，作文指导的兴趣价值，是无限价值。当我们的作文指导，使学生的作文是开心作文，是成功作文，是激情作文，是冲动作文，它的价值和意义，就毋庸置疑了。
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◎所谓自我实现，是指个体在成长中，其身心各方面的潜力获得充分发展的历程与结果，意即个体本身生而俱有但潜藏未露的良好质量，得以在现实生活中充分展现出来。
自我实现可视为个体发展的历程，在此历程中促使个体发展与导向个体发展者，就是自我实现。也就是说，个体之所以存在，之所以有生命意义，就是为了自我实现。
◎个人的自我实现和全面发展必须与社会历史发展这个总趋势相一致，要承认：个人的意识的能动作用，在整个社会历史发展中毕竟是有限的，它的背后还有更加深层的力量（即经济的力量）起着决定作用。自我实现和个人的全面发展并不是“唯我的自我实现”，也不是“失我的自我实现”。一方面，社会历史发展从宏观上限定了个人的自我实现，不可能脱离这个大的轨道去谈自我实现和全面发展，因为社会的存在决定社会的意识，生产关系一定要适合生产力状况，我们的一切活动都要受这个根本规律的制约。另一方面，社会历史发展又为我们的自我实现和全面发展提供了比较广阔的天地，创造了外部环境。
◎自我价值是指一个人的德行、知识能力，也称内在价值。如果某个人所拥有的知识有了用武之地，所具备的能力得到了充分的发挥，所养成的德行能够惠泽他人并在社会上产生了较好的影响，那么，他也就是实现了其外在价值，就会有一种成就感，有一种自我需要得到满足后的幸福感，心理上的感觉就是自我价值的实现。
自我实现既然是自我价值的实现、自我需要的满足，也就决定了其身的无限性。因为只要一个人身心健康，通过不断的学习，他的自我价值就会不断增加，他的更高层次的需要也会永无止境。作到自我实现，就必须充分认识自我，作到不断奋力登攀，并同整个社会和时代结合起来，树立起正确的人生观、价值观，去更大限度的发挥自己的所学、所知、所能、所创。而作为自我生存与发展所以必须依赖的外部环境——社会，更应该是一个公正、公平、开放、透明的游戏规则的制定者和捍卫者，以给每一个人创造同样平等竞争的机会。倘如此，每个成员才能自我实现，整个社会、整个民族才会更加辉煌。
千里之外，始于足下。有理想才会有奋斗目标。让我们从现在开始，从一点一滴开始，踏踏实实地，一步一个脚印地前进，这是实现自我价值的唯一阶梯。
◎一个人能力有强弱，职务有高低，行业有不同，贡献有大小，只要他在工作期间，竭其所能，尽职尽责，做了利国利民的事情，为社会做了一分贡献，而且一生清白，就无愧于时代，无愧于后代，就是有意义的人生。
⑺ 如何实现人生价值800字作文
千里之行,始于足下
怎样体现自我人生价值,社会需要我们创造价值,社会首先关注是我们工作品质是否有利于创造价值,每个人身上都能体现自我的价值,实现的程度和影响力是让人说不清的问题,
成功者的人生价值,表现的也不会是完美的,而成功者也是本着自己朴实的本性而生活着,他们在自己人生舞台上表现出来的是他自己的举止,他们从不自以
为是这个世界上的骄子.其实人生价值无需轰轰烈烈的做什么大事,只需要适合于自己的工作场所,尽善尽美做出自己的事情,结出丰硕的果.无悔吾心.一个人的
躯体终会解散,变成尘埃滚滚、清风缕缕,但他在这个世上的行动造成的影响是不会消失的,他或好或坏的行为必竟开花结果,影响后人.每个人都有肩负着极其重
要而且庄严的使命------他的价值继承着过去,开辟着未来.
在这个世界上,平凡的人活得最实在,平常人的一言一行有时能改变一个自认为价值观成功者,不可否认,价值观成功者善于思考、学习、谦虚、进取、创意精神强于一般人,他优秀之处与众不同.
自我的价值如何体现,怎样做才能准确阐明自我的人生价值,是轰轰烈烈做一番业?还是创造出具大的财富?或是实实在在做好本能的事情?不同人的价值观反应出不同结论,不必苦恼、沮丧、悲观、走出自我,能生存本身就是一种价值的体现.
感谢启悟下的自己,珍惜手中的拥有,把握生命,尽所能完善自我价值的实现.
谈起价值,每个人都会有自己的感受,所经历的过程、一些事、结果、看法、休会各不相同,这是个人的个性所在,共性是都在实践中找到自我,守住一个宝
贵的人生信条,并持之以恒下去.人无完人,你就是你自己,做大事做小事必须有真正的自我,好高鹜远、弄虚作假那就失去了自我的价值.
在体现自我价值的同时,能帮助一些人做一些事,在你这里可能是举手之劳,而被帮助的人可能因得到你的帮助而会扭转他的人生命运,此时,你会踏实在你
的步骤中,无需要多么的高尚,和获得别的人称美,实实在在尽自己的能力,是最好的证明,你的价值充分体现着你是一个这样的人,一个创造价值的人.
自己也曾经为价值而迷失自己,总觉得在阳光的天气里,让自己的能力发挥的更好,更出色,寻找机会体现自我,挖掘自己的潜力,散发着潜力所带来的光,可是越是这样想,越是失去自我的原来的东西,苦恼接踵而来,工作中失误迭迭,一度的也失去了心里平衡,苦、烦、躁……
其实每个人应量力而行,恰到好处,当行则行,该止则止,价值过分则成谬误,压力责任过一分则会把生命压垮,找也一个临界点告诉自己,实实在在做人,
诚实自我的价值,切不要和别人比,自己和自己比,不要把自己当成一个超负荷运转机器.虽然自己每天做的全是小事,但你做好也是在说明你的价值的体现.
亲身体验价值的存在,才会感到价值应有的作用.外来挑战虽然严酷,但不管你能不能克服,总有过去的时候,现在对你造成威胁的事件,以后未必还会存
在,可以从中找到原因,从头再来,一点一点来实现你要实现的目标,内心的自我永远不会消失,相信自己,增添自信,如果做事缺乏自信心,这一生就不会摆脱它
的控制,价值也在失败中无所收获.
无论大事还是小事,自己有自己的特质的地方,而这些特质又是别人无法模仿的,也不一定做得来你能做得了的事.有时,价值的欲望无止境,常常会忘记价
值实现时的快乐时光,偶尔想起刻骨铭心价值的失败,会心疼,其实应让欢乐的心情常驻心里,来抵抗外在的干扰,价值在自己身上体现多少,就满足多少,保持愉
快平和的心态,做起事来才会成功.
⑻ 作文,青年学生如何实现人生价值
人生价值
每个有志青年都想用自己的奋斗写好自己的人生，个人价值要用个人的创造来实现。实
现人生价值，这是每个人都十分关心的问题。特别是当代大学生，尤其渴望实现自己的
人生价值。但是，人生价值的实现，是一个复杂的社会实践过程，它既依赖于社会生产
力的发展水平，又决定于个人主观努力的程度和参加社会实践的效果。对于当代大学生
来说，要实现自己的人生价值，
所谓人生价值目标，就是满足主体的什么需要及在什么程度上满足主体的需要，它
是人生目的和人生理想在人生价值观上的体现。人生价值目标对于推动人们实现自己的
人生价值具有极其重要的作用，它规定了人生实践活动的方向、内容及方式，提供进行
实践活动的内驱力。只要树立起崇高的人生理想和
人生价值目标，不论在人生的道路上遇到多少坎坷、挫折和失败，都能够开拓进取，为
祖国强盛、民族振兴和人民幸福而忘我地学习和工作，以不懈的努力创造出闪光的人生
价值。否则，如果胸无大志，就会浑浑噩噩，浪费宝贵的光阴，其人生价值就难以实
现。
人生的价值在于贡献，而贡献的源泉来自创造。人的创造才能不是与生俱来的，而
是后天学习、实践的结果。一个人只有勤奋学习，积极实践，掌握为人民服务的基本知
识和本领，才能在美好的人生旅途中，创造出更多的物质财富和精神财富，为国家和人
民做出贡献；不断实现自己的人生价值。首先，人的一生不可能是一帆风顺
的，必然会遇到一些困难和挫折。特别是当代大学生，从学校到学校，没有经历过社会
环境的锻炼，心理承受能力和社会生存能力都较差，一旦走上社会，可能会遇到许多意
想不到的问题。由于人生的这种不可逆性，一个人要想在有限的人生要加
快自己的步伐，追赶时间的浪潮，提高学习和工作效率，用自己的奋斗拉长生命的旅程
，创造出更大的人生价值。当然，我们强调要不断奋斗、积极进取，并不是主张只搞个
人奋斗，而是提倡为社会、为国家奋斗，或者为集体奋斗。 人要想运用自己在社会实践中所获得的智慧、才能，创造物质和精神财富，
做出贡献，实现人生价值，还必须依赖于一定的社会环境，有益于个人人
生价值的实现。反之，则不利于个人人生价值的实现。实践证明，良好优越的社会环
境。是充分实现人生价值的重要支柱。只要广大青年学生认清自己面临的形势和挑战，顺应社会发展规律，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设的洪流，勇挑重担，克服困难就一定会在迈向21世纪的人生旅途上充分实现自己的人生价值。
人生的价值何在？个人在世上走一遭的最好说明……而我们又该怎样去确定、去实现自己的人生价值呢？
在精神荒芜、贫困、堕落、空虚、浮华的围剿之中，当代青年们无法对现代生存关系做出抗争的其他选择。没有灵魂、没有道德、没有尊严、没有精神的电子世界，让我们学电子的人的往往更不明白自己的处境以及自己的人生价值在于什么。
任何人随时随地都在进行着价值判断，或者说都在用已有的尺度来评价事物的价值，那么对人生价值，我们应该用怎样的尺度来进行价值评价呢？人为什么活着？人生的真正价值是什么呢？这是千百年来人们都在讨论的问题，对此话题，相信不同的人有不同的回答
依我看，确定、实现自己的人生价值固然重要，但更重要的是做好当前该做的事情。因为我们每一个人都是赶路的人，虽然路旁的风景很美，但我们不能只顾欣赏而忘了赶路，那我们永远是一个迟到者，而路尽头的那个价值目标也永远是遥遥而望不可及了！
首先让我们看看什么是价值。价值：事物对人的积极意义。反映了人和物之间的关系。人生价值：人对人的积极意义。反映了人与人之间的关