学了质的发明

㈠ 自然科学史上有质量的七大发明

1、蒸汽机：复推动了整制个工业革命的发展。
2、电话：掀开人类通讯史的新篇章。
3、汽车：载着时代向前奔驶。
4、电视：人类自己创造的“魔鬼”。
5、登月：人类航天史上迈出一大步。
6、电脑：人类未来的希望。
7、基因：破解生命的千古密码。

㈡ 在科学史上，中国有许多重大的发明和发现，为世界现代物质文明奠定了基础，以下发明和发现中

D其实光认为只有7是对的，这个出题人的水平很差，估计是一点化学不版懂的学历史的出的题权吧。
2、4根本与化学无关，2与物理也没什么关系。
1造纸技术里面有一个化学漂白的过程，但这与化学史真没什么关系
3火药的使用是化学过程，但发明与化学也没什么关系，只是几种物质的简单混合，完全是物理变化
5、这几个技术是不是中国首先发明的使用的，还没有定论，如果是的话，这个答案可以选。
6、有机高分子材料，我不知道这和中国有什么关系
7、人工合成蛋白质，这个估计指的是人工合成牛胰岛素，只有这个最合题目要求。
8、原子才是化学研究的内容，分子是物理研究的内容，分子发生变化的实质是原子内部的变化。再者这两个学说都是外国人提出的，中国古代哲学家虽然对物质的基本组成有哲学上的思考，还谁也没整出原子分子来吧？现在如果把8选上，我估计百年以后，这个答案就成夸克学说了。反正老祖宗也没给组成物质的最小的东西起名字，外国人发现什么，都是我们选提出的。选8就是教学生学术腐败。

㈢ 只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家（ ）还有（ ）品质或特点（人名）

像是汤姆斯爱迪生

㈣ 学生利用学校物质条件做出的发明能否以个人名义申请专利

我是做专利的，《专利法》中有明确规定，利用单位的物质条件的发明属于职务回发明，答
职务发明的成果归单位，即使你申请了，学校追究起来，这也无可争议
有争议的地方就是你的身份是学生，但要看你是多大年纪的，中学生还是成年的大学生？
你是可以以你个人名义申请专利的，不过得是单位放弃申请的前提下，而且专利使用权，实施专利的收益权归单位，你能享受的是只是发明人名称权和部分收益，其中涉及的法律问题比较复杂，就不详细解释了
所以如果怕以后起纠纷，去别的学校、单位租赁使用相关设备，想法很好，可以有效规避刚才说的法律风险

㈤ 中国古代发明的地质学

裴秀来224~271 创立了绘制平面地图源的理论“制图六体” 裴秀——在中国最早创立了绘制平面地图的理论“制图六体”。并绘制了《禹贡地域图》。 沈括 科学家 宋朝 石油命名最早由他提出 沈括—— 1031~1095 年，宋朝科学家，石油命名最早由他提出。沈括发现用细线系在磁针的中央（指南针），并将其悬挂起来。经过观察、发现，写进了他的著作《梦溪笔谈》中。以后人们把用磁铁制作的针成为指南针，还有指南桌。 13世纪到东方玩的意大利人马可、波罗见到了指南针，并把它传到了欧洲。

㈥ 美国科学家曾发明了一种特殊的隐形物质

2008年，美国科学家发明了一种特殊的隐形物质，在空气中沿直线传播的光，射到该物质表面上时会顺着衣服“流走”，从而无法让光在其表面发生漫反人看不到它。

㈦ 从“发明大王”身上,您能学到什品质

爱迪抄生善于观察,思考袭,勇于创新,敢于实践,献身科学事业
爱迪生有重要的一点需要我们学习，那就是发明新东西的精神，需要我学习，我很少想过要发明什么，而爱迪生呢！人类需求什么什么，他就发明什么。他的发明精神，现在想想也太值得我学习了。这个发明意识，可以说在我意识世界里，太薄弱了，很少有这样的意识出现。
为了能使我的发明意识树立起来，我必须好好的从爱迪生身上学一些发明新东西的精神。
还望楼主采纳

㈧ 仿生学的发明

苍蝇与宇宙飞船
苍蝇为人类做出了的伟大的贡献。 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。引每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。另外苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是个“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
蝙蝠会释放出一种超声波，这种声波遇见物体时就会反弹回来，而人类听不见。雷达就是根据蝙蝠的这种特性发明出来的。现在在各种地方都会用到雷达。

㈨ 学生利用学校物质条件做出的发明能否以个人名义申请专利

我是做专利的，《专利法》中有明确规定，利用单位的物质条件的发明属于职务发专明，
职务发明的成果归属单位，即使你申请了，学校追究起来，这也无可争议
有争议的地方就是你的身份是学生，但要看你是多大年纪的，中学生还是成年的大学生？
你是可以以你个人名义申请专利的，不过得是单位放弃申请的前提下，而且专利使用权，实施专利的收益权归单位，你能享受的是只是发明人名称权和部分收益，其中涉及的法律问题比较复杂，就不详细解释了
所以如果怕以后起纠纷，去别的学校、单位租赁使用相关设备，想法很好，可以有效规避刚才说的法律风险