Ⅰ 尊重知识，学习创造主持稿
大家下午好！
冬去春来，日暖风清。今天，我们欢聚一堂，共同见证纪念“
4
•
26
”世界版知识产权日的权热烈隆重；共同分享保护知识产权的丰硕成
果；共同营造尊重知识、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。
由县科技局、教育局、文化广播电视局、体育局联合举办的“保
护知识产权”中小学生演讲比赛现在开始。
Ⅱ “美好生活，劳动创造，演讲稿”
劳动者最美，奋斗者最幸福。快递小哥是普通劳动者的剪影。对快递小哥的青睐，透视出人们对普通劳动者的尊重和欣赏。
Ⅲ 青春励志散文朗诵稿
王蒙的《青春万岁》
所有的日子，所有的日子都来吧！
让我编织回你们，用青春的金线。答
和幸福的缨络，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞。
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军。
还有热烈的争论，跃动的，温暖的心―――
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。
纷纷的心愿迷离，像春天的雨。
我们有时间，有力量，有燃烧的信念。
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子。
浩大的世界，样样叫我们好惊奇。
从来都兴高采烈，从来不淡漠。
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧！都去吧。
在生活中我快乐的向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗；
我想念你们，招呼你们！
并且怀着骄傲，注视你们，青春万岁我的青春
冬季昏暗的天空
没有美丽的鸟儿飞过
一汪孤寂的死水
没有鱼儿欢快的游弋
我飞上天空
俯瞰投影在流水上的花
发现它已在岁月的风中苍黄
童年是一面完整的镜子
青春却是一片斑驳的树叶
是谁铺着满山满谷的忧思
是谁枕着白云悠悠的梦
春天的布谷鸟夜夜歌唱的
可是曾经流逝的激情？
Ⅳ 讲述我身边的科学发明创造 演讲稿
记得今年暑假，爸爸妈妈为了让我开阔眼界，便带我去上海玩。汽车开向了沿江高速公路，我在车里与爸爸妈妈开心的聊天。忽然，我耳边响起了“隆隆”的响声。我的心随之一颤，啊！怎么了？是不是发动机出了问题？还是汽车滑轮了？我几乎感觉了“死神”的脚步正在逼近。我看看爸爸不禁纳闷了：我都快急死了，爸爸这位司机却泰然自若，脸上完全是悠闲自得的神情。正在着急的劲儿上，响声消失了，我立刻窃喜起来，可是没有多久，那种恐怖的响声再一次响起，过一会儿又消失……这样反反复复好几次，我差点就被折腾死。终于，我们来到了繁华的大都市——上海。我好久以后也没听到这种声音，才疑惑地问爸爸：“为什么我在路上会听到那种恐怖的隆隆声，可过一会儿又消失？”爸爸一听这话，哈哈大笑起来，一边笑一边说：“你这个小笨蛋呀！学什么就忘什么。你还记得你们五年级时学过的摩擦力吗？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就费力。高速公路上，有几段是柏油路，有几段是水泥路，加上汽车行驶速度又快。所以在驶经柏油路的时候，摩擦力小，声音就小；在驶经水泥路的时候，摩擦力变大，声音也就变大了。”“为什么在巨响之后听不到任何声音？”“这你就更不知道了吧！这叫对比，在听到巨响之后在听轻微的声音，就不会感到有别的声音，现在知道了吧！小傻瓜……”（通过对生活中一些现象的观察，学习到了新的知识）
啊！原来是我的心理作用啊！真是虚惊一场。不过，从这件事中，我也知道了在我们生活中存在着许多科学理论，我们要敢于去探索，发掘！
Ⅳ 四年级广播稿爱劳动勇创造怎么写
敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好。本期的红领巾广播由我们六（1）班举办 甲：大家好，我是主持人#。 乙： 我是主持人乙 甲：大家都知道5月1日是劳动节吧！大家知不知道劳动节的来历呢？下面让我来为大家来介绍一下吧！ 劳动节的来历：1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：把1886年5月1日美国工人争取八小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。从此，“五一”国际劳动节诞生了。 为什么要把这一天定为国际劳动节呢？这还得从19世纪80年代的美国工人运动说起。 当时，美国和欧洲的许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。 在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工说：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工口号，就是要求实行八小时工作制。 1877年，美国历史上第一次全国罢工开始了。工人阶级走向街头游行示威，向政府提出改善劳动与生活条件，要求缩短工时，实行八小时工作制。罢工不久，队伍日渐扩大，工会会员人数激增，各地工人也纷纷参加罢工运动。 在工人运动的强大压力下，美国国会被迫制定了八小时工作制的法律。但是，狠毒的资本家根本不予理睬，这项法律只不过是一纸空文，工人们仍然是生活在水深火热之中，倍受资本家的折磨。忍无可忍的工人们决定将这场争取生存权利的斗争，推向一个新的高潮，准备举行更大规模的罢工运动。 1884年10月，美国和加拿大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。仅芝加哥一个城市，就有4．5万名工人涌上街头。这下，美国的主要工业部门处于瘫痪状态，火车变成了僵蛇，商店更是鸦雀无声，所有的仓库也都关门并贴上封条。当时在罢工工人中流行着一首“八小时之歌”，歌中唱道：“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工场，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！” 激昂的歌声唱出了工人的心声，唱出了全世界无产者的共同愿望，也感染了广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。罢工运动所表现的巨大力量使政府当局和资本家极为恐慌，他们不甘心答应工人的条件，便露出他们狰狞的一面。5月3日，芝加哥政府当局终于撕下了“民主”的假面具，用暴力镇压工人。他们组织罢工破坏者在警察的保护下混进工人的罢工队伍，故意制造混乱，以此为借口，当场开枪打死六个工人。这一暴行，激起了全市工人的极大愤慨，他们决心为死难的工人兄弟们报仇！ 为纪念美国工人1886年5月11日的罢工运动，为推动整个世界工人阶级的斗争热情，就把这一天定为国际无产阶级的共同节日。在以后的每年5月1日，各国的工人阶级都举行大规模的示威游行，以争取自权。 乙：古往今来，春游冠得许多雅称，古称为游春、踏青、寻春和探春。许多古代文献都记载春游习俗的生动景象。如《论语》载：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”记述了孔子春日里带着学生到郊外踏青春游之事。以后这种春游习俗，历代相沿不衰，特别到了唐宋，更是盛行。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。 春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳消除，精神振奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善血液循环，增加腰腿肌肉的活动，加强心脏和肺的功能，可降低血脂、血压、防治心血管病，因而，春游具有特殊的保健作用。 观光型春游，特点，以走为主，山间湖畔无不留下此类人的足迹，对清新空气，怡人景色敏感。 由于参加观光型春游的人大多目的为了放松。因此以中老年人为主，多以聚会的形式出现，边赏景边聊天倒也其乐融融。 注意事项： 甲：1、要注意卫生保健，春天气候变化无常，时风时雨，外出春游时定要备足衣服，携带雨具，以防雨淋，伤风感冒。 乙：2、春游时，如在外野炊野餐，要注意饮水和饮食卫生；不要坐在阴凉潮湿的地方，以免受潮致病；野炊时要注意风向，不要随便丢弃火种，余火熄灭。有过敏病史的人，要尽量回避有花之处。 甲：3、适当预备一些常用成药，如黄连素、避瘟丹等治疗腹泻及消炎的药物。 乙：4、要避免过分劳累，春游时要量力而行。 甲：5、春季花木繁盛，有过敏病史的人要远离花粉等过敏源或在春游前服用抗过敏药物；四处观光自然要走很长的路，放弃细而尖的高跟鞋，把自己的脚放在一双舒服的平低鞋里，这样才能保证愉快的春游不会被意外打断。 乙：6、春游都会遇上低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“乍暖还寒时候，最难将息”，所以，游客要注意穿着适当，不必太多，也不能太少，一般来说，一定要提前取得旅游当地的气候资料，记得随身带件保暖的外套。 甲：7、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把小小折叠伞或雨衣。鞋一定要舒适，女士出游不要穿高跟鞋。如果走到脚部红肿了，就在临睡前用热水泡泡脚，疏通一下经脉。 乙：8、春季是一个潮湿多雨水的确良季节，蚊虫和细菌特别容易滋生，因此应尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物。 甲：9、1若有晕车、晕船、晕机的病史，出游前不应吃得太饱，而且预先服用晕浪片等药物或不停咀嚼口香糖和含葡萄糖的食物，挑选一些通风透气的位置坐，如有不适应马上进行治理。 乙：10、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机 甲：春游的好处：春游已成为儿童喜爱的活动。每到春天，学校就会组织同学们去春游，感受春天的气息。 首先是释放压力，放飞心情。置身山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以休复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧；其次，激发思维，萌发创新。从人的生理心理机制看，春游有利刺激人脑的“快乐中枢”，从而让人心情舒畅，精神愉悦，润滑思维，激发创意；第三，自然教育，潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪、获得经验智慧，其形如春雨润物，其效也快乐而又实效。这一点对儿童教育尤其必要和适宜；第四，激发爱心，增加审美。春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀；人文景观与自然景观的绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作；特别当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人的心灵顿悟和升华；最后，启人反思，催人奋进。春之贵在于其绝美而短暂，“青青园中葵，朝露待日 。常恐秋节至， 黄华叶衰……”，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，追求效率，永无止境。 相关诗词 春游曲二首 乙：万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。 乙：上苑何穷树，花间次第新。香车与丝骑，风静亦生尘。 春游 甲：宝马香车正踏青，岂知已自过清明。燕雏告诉花都尽，鸠妇丁宁雨速晴。 游南京雨花台后感 乙：实在是很幸运，我们这次春游的地方是南京。一进大门，只见广场中央醒目的竖立着九位服装各异的雕像。两边绿树成荫，道路的长使我们偷懒，我们坐上了一辆观光的游览车。经驾驶员一介绍，我这才明白，原来，这是代表我们祖国是个多民族的国家。更让我听不明白的是说雨花台的每一寸土地下都埋葬着成千上万烈士的鲜血，原来解放前很多烈士就义于雨花台。 走进了雨花台，游览车带我们来到了雨花台烈士博物馆，走进博物馆看着一幅幅年轻而带着稚气脸的画像。旁边有介绍他们走过的革命道路。我热泪盈眶，心情久久不能平静，我印象深刻的是一位安徽十六岁的小英雄就义前说过的话：“杀了我一个，还有十个，杀了十个，还有一百个，杀了一百个，还有千千万万个，共产党员是杀不完的。”恽代英前辈曾经说过几句话：“我们的理想社会主义，共产主义实现了，那时的世界多美妙，也许那时的年轻人，不易领会我们走过的令人难以设想的崎岖道路……我们吃尽了苦中苦，而我们的后一代则可以享到福中福。为了我们最崇高的理想-----共产主义，我们是舍得付出一切代价的。”恽代英话中“那时的世界多美妙”，“那时”指的是我们的现在呀！“那时的年轻人”，指的不就是我们现代的人吗？是啊！现在的世界是很美妙，而现在的年轻人也难以体会他们当时所受的“苦中苦”，现在的人只知道享福中福，从不去想想现在的生活是从何而来……在恽代英的日记中，还有这样几句话：“呜呼青岛！呜呼山东的主权！呜呼我中国的前途！贪得无厌的日本人，没有一天忘记我这地大物博的中华民国。……夺了台湾，又夺了大连、旅顺，现在由拼命的来夺青岛了。……夺了南满的主权，又夺福建的主权现在由拼命的多山东的主权了，国一天不亡，我们一天不做奴隶，日本人总不厌足。”“我们都晓得，今日我们的国家，是在极危险的时刻，我们是世界上最羞辱的国民。我们立一个决心，当今我们所能尽的力量，做我们所应做的事情。我们不应该懒惰，不应该虚假，不应该不培养自己的人格，不应该不帮助我们的朋友，不应该忘记伺候自己的国家、伺候社会。我们晓得：我们不是没有能力，国家的事情不是没有希望……”。还有邓中夏在就义前跟战友说：“同志们，我们快要到雨花台了，你们继续努力奋斗吧！最后的胜利是属于我们的。”一段又一段的话一次又一次的感动着我。我的心情很沉重。走出博物馆我无心再欣赏美丽的景色，即使是五彩缤纷的雨花石也失去兴趣。 作为一个中国人，我们应该清清楚楚的知道，中国的历史，中国的耻辱，在革命战争中的每一部分，我们不能忘记以前的中国人是怎样被他人欺辱的。同学们，有机会的话，你们一定要去南京的雨花台博物馆，看一看，了解一下我们中国的历史吧！不要忘记我们的使命，不要忘记先烈们是用生命和鲜血来换取我们今天的幸福。我们一定要努力学习让将来的祖国更强大。 合：本期的红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听！
Ⅵ 跪求关于创建绿色校园的广播稿……急急急用
案例：设计校园绿化方案
课时：1课时。
目的：通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物 的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。
材料器具：皮尺，绘图用的纸和笔等。
方法步骤：
〔课前〕
(1)按小组调查和勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图。
(2)收集有关园林绿化设计的资料，调查周围公园或其他学校的绿化情况作为参考。
(3)小组讨论：应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案？
(4)绘制新的校园绿化设计方案示意图，并推荐一名代表在全班作方案介绍。为了加强方案的说服力，可以事先准备好放大的设计图或彩色的局部设计效果图的投影片等直观材料。
〔课堂〕
(1)分小组介绍和展示设计方案，重点从生物学角度说明设计方案中采用的各种植物所能发挥的作用，如吸尘、隔音、遮阳、防风、降温以及赏花、观叶、品香、美化等。配上小桥、 流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每个小组的想象力和创造性。
(2)辩论：
哪些方案会使校园更美丽？哪些方案更合理、更经济？
1．绿色开花植物的一生 2．绿色植物的生活需要水和无机盐
3．绿色植物的光合作用和呼吸作用 4．绿色植物对生物圈有重大作用
案例：设计校园绿化方案
Ⅶ 求一份广播稿，关于创建温馨教室
中广网北京12月8日消息 自上海市教委启动“温馨教室”创建工作以来，青浦区积极探索“温馨教室”创建的方法和途径，以构建良好的师生关系与和谐的家校关系为目标，努力提升学校德育水平，增强教师育德能力，取得明显成效。
一、德育引领，形成创建工作合力
青浦区把“温馨教室”创建纳入学校争创文明单位、“和谐校园”、安全文明校园、行为规范示范校的主要内容，引导学校把“温馨教室”建设列入学校整体工作，鼓励师生共同参与。2007年以来，该区以“构建和谐的师生关系、和谐的家校关系”为重点，多次组织“温馨教室”创建专题研讨会，进一步拓宽中小学创建“温馨教室”的思路和视野。全区各中小学始终把“温馨教室”创建作为学校德育工作的一项重点工作来抓，整合各方教育资源，以班级为基础，全体师生共同参与，把“温馨教室”创建与推进“两纲”教育、班队集体建设等各项工作相结合。不少学校从环境布置着眼，让教室充满温馨：有的建起“展示墙”，展示学生与老师共同成长的足迹；有的“种栽”“感恩树”，每做一件感恩事，就在“感恩树”上贴一片树叶，从而使它枝繁叶茂。不少学校从教学着力，让课堂充满温馨：有的学校在教学中提出亲切的课堂问候、互动的问题讨论、合理的作业要求、经常的意见征询、真挚的情感沟通等行为要点；有的学校成立了帮教结对队伍，加强对特殊需要学生的教育和辅导。
青浦区注重发挥德育在“温馨教室”创建工作中的引领作用，一方面通过组织开展“新时期师德大讨论”、“我的讲台，我的爱”征文演讲、“我身边的好教师”征文评选等师德建设系列活动，引导教师加强自身的职业道德修养，弘扬师德风范，争做师德表率；一方面将“温馨教室”创建的相关内容纳入中小学班主任培训班、骨干班主任和青年班主任培训班，为班主任进行心理辅导技能的培训，引导班主任运用心理辅导技能创建温馨的班级心理成长氛围。
二、试点先行，充分发挥示范效应
早在2007年，青浦区就要求各中小学确立“温馨教室先行班”，物色一批骨干班主任率先开展创建工作。各“先行班”结合自身实际，注重发挥学生的主体性、创造性，班主任与学科老师一起进行积极探索，为其他学校的创建工作提供了宝贵的经验。市教卫党委、市教委颁发《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》后，青浦区随即结合本区“先行班”和兄弟区县学校的有效经验，组织德育教研员前往各中小学进行专题辅导，采用系统讲述、案例剖析与现场互动的方式，将“温馨教室”创建的理念与操作融为一体，为基层中小学提供具有较强的操作性、示范性和可借鉴性的创建指导。如庆华小学作为一所“先行校”，以“共建和谐校园”为主题，按照“理念先行，目标导向”的原则，制订了《庆华小学“温馨教室”创建标准及评价方式》，通过《温馨教室“DIY”》、《运用“快乐星”激励机制，创建“温馨教室”》、《从“无批评日”到“成长果园”》等活动，引导广大教师构建良好的师生关系，从而推进“温馨教室”的创建，在全区范围形成了良好的示范效应。
青浦区还举办了“走向人际和谐”班主任专业成长论坛，围绕“从虚拟世界进入学生的心灵”、“用专业技能帮助孩子走出心理阴影”、“走进第一代独生子女家长”等主题，从不同角度论述了构建和谐的师生、生生、师师、家校关系的做法和经验，结合案例阐述了“温馨教室”创建的具体做法，以及构建和谐家校关系的创新方法。
三、突出重点，扩大创建工作影响
青浦区在创建工作中突出两个重点：一是构建良好的师生关系，引导教师关心和尊重学生，注重学生心理健康辅导，共同创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。二是构建和谐的家校关系，以推动“家校互动”为抓手，充分利用“家校互动”平台，普及先进的家庭教育理念，加强教师与家长的互动，促进家校间信息互动、资源共享，不断增强家长科学教育子女的能力。如东方中学以班级文化建设为抓手积极创建温馨教室，坚持文化建设优先策略、快乐活动体验策略、师生协力共创策略、家校一体联动策略，并通过各种途径让温馨教室建设获得家长的支持和配合。
青浦区还注重发挥示范群体的作用，采取蹲点指导、“解剖麻雀”的方法，总结典型经验，分层示范、区域推进，先后在一些创建示范学校举行现场观摩活动、专题研讨活动等，交流创建经验，探讨创建过程中遇到的问题与困惑，进一步扩大“温馨教室”创建工作的影响，从而在全区形成了广泛参与、整体推进的良好态势。
Ⅷ 关于创造的演讲稿，5分钟左右的
关于创造力，建议您看下新浪公开课《呵护创造力》和《创造力与游戏》，希望您能从中获得一些新的思考！
Ⅸ 一篇尊重创造和谐的发言稿
大千世界五彩缤纷,人的性格也多种多样,每天,同学们都会与父母．同学．回老师．家人甚至是陌生人发答 生一定的联系,如何与他人相处呢?这可是我们日常生活中的一件重要事情,要学会与他人相处,必须要善待他人.
善待他人包含的内容很多,其中有学会理解．尊重．宽容．关心．帮助他人等.今天重点讨论一下理解,宽容他人,其它的平时老师讲得很多,这就不讲了.