Ⅰ 如何以管理要"简"为目标，创新体制机制，简政放权，充分激发基层创新创造活力
首先，这个问题很高端，并非大众议题；
其次，这个问题很复杂，并非三言五语讲清楚；
第三，这个问题很专业，话语权只是掌握在高层次的权力组织手中。
纵观现实，基层的概念大多是指县以下的组织体制，而要广泛实行对基层组织体制的简政放权，则是市县两级权力机构的研究课题和施政要务，要做到在这方面既要活而又不乱，市县两级权力机构通常是慎之又慎。
因此，就改革而言，涉及到基层组织的创造和创新活力，大多仅限于工作机制方面，而非权力内容。
例如，乡镇农村的农民建房宅基地审批权依然在县一级的国土局，而不在乡镇政府；村以下的新建工业项目立项审批权依然在县发改局，而不在乡镇政府；农村中确定低保户的审批权依然在县一级的民政局，而不在乡镇政府。
Ⅱ 关于进一步激发人才创新创造创业活力的若干措施 是多少号文件
一、积极培育发展新动力。优化要素配置，激发创新创业活力；发挥消费、投资对增长的基础作用；发挥出口战略，提高我国产业在全球价值链中的地位。二、拓展发展新空间。坚持区域发展总体战略；推进城乡发展一体化，开辟农村发展空间；推广新型孵化模式，鼓励发展众创、众包、众扶、众筹空间；实施重大公共设施和基础设施工程；实施网络强国战略和“互联网+”行动计划。三、深入实施创新驱动发展战略。发挥科技创新在全面创新中的引领作用。推动政府职能从研发管理向创新服务转变。强化企业创新主体地位和主导作用，深化科技体制改革。四、大力推进农业现代化。着力构建现代农业产业、生产、经营体系；稳定农村土地承包关系，依法推进土地经营权有序流转；培养新型职业农民；坚持最严格的耕地保护制度。五、构建产业新体系。加快建设制造强国，实施《中国制造二〇二五》；实施工业强基工程，开展质量品牌提升行动；支持战略性新兴产业发展；实施智能制造工程，构建新型制造体系；加快发展现代服务业行动。六、构建发展新体制。加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制。深化行政管理体制和国有企业改革。加快形成统一开放、竞争有序的市场体系；深化财税体制和金融体制改革。七、创新和完善宏观调控方式。完善宏观调控，采取相机调控、精准调控措施，适时预调微调；完善政策体系，增强财政货币政策协调性；减少政府对价格形成的干预；建立风险识别和预警机制，提高各方面风险防控能力等。
Ⅲ 国家要怎样才能激发更大的创新活力
国家要怎样才能激发更大的创新活力？我们国家现在大力发展，大力支持企业发展，所以政策非常好，就能够激发更大的创新活力。
Ⅳ 企业如何激发人才创新活力
创造力和创新通过增强组织人力资源的投资回报，共同帮助促进组织效能。 要激发创造力，有两个条件：一个是这个人具备创造力的潜质，二是要有激发创造力的环境，这有点像内因和外因的关系。中国人的创造力低于美国人，是因为我们的潜质较低吗？我认为是在中国激发人的创造力的环境不如对方。大学里面也是，乔布斯没毕业就离开大学了，反而成就了苹果帝国的伟业，但是这种情况放在中国就很可能行不通，因为中国的大学没有激发创造力的那种环境。 假设我们做这样一个实验：把学生分为两组进行拼图：一组是有金钱奖励的，一组是没有金钱奖励的，这两组的成员个体对这个游戏的感兴趣程度都不一样，然后比较他们完成拼图的结果和所用的时间。最后发现，完全凭钱干活而没有兴趣的人创造力最低，而完全凭兴趣干活的创造力其次，最有创造力的是那些被金钱和兴趣组合所激励的。因此我们可以得出一个结论：内因和外因合在一起会产生最高的创造力。 创造力有三样东西组成：专长、思维和内在兴趣。如果有这三样东西都具备了，那么就可以你有创造力了。但是光有这些还不行，还必须要有系统支持，比如工作环境。企业必须给员工足够、充分的时间，他才能把动漫设计做好。但是时间不能无限长，我们要提倡在有限的时间内把事情做到相对好，而不是在无限的时间内把事情做到绝对好。 那么怎么做好创造力建设？组织要做好两件事：一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来；二是营造有利于激发员工创造力的工作环境。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美——把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。 不能期望简单地在工作环境中“装入”内在和外在激励因素，来建立一直高度适应的创造性劳动力，而忽略外在因素的类型和他们出现的情景。比如同样是给钱，你在什么情况下把钱给员工就会很重要，要注意你实践的情景因素。 工作情景有三个特征：工作复杂性、支持性和非控制性主管和同事激励。比如同事激励很重要。一群人聚在一起的时候，哪怕那些人一句话不说只是个听众，你也会突然冒出很多新的点子。
Ⅳ 海尔是如何激发创新创造活力的
需要企业和社会共同要去完成的一项时代课题。在全员创客机制下，创回造用户价值实现高答分享高增值；打造生态品牌和生态场景；孵化创造物联网新物种，这三类优秀的链群创客都可以抢入到海尔的创客激励平台中，分享企业发展的红利。
Ⅵ 什么是创活力
“创活力”是社会创造活力的简称，是指各个社会阶层和社会群体的积极性和创造性，也是指社会生产生活的各个行业和领域的创造力。2005年，胡总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班的讲话中指出，“充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定”。
社会活力，首先表现为生产力的不断发展。只有生产力不断发展，社会和谐才有可靠的经济保障。如果要求一个社会既充满活力又保持和谐，必须使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的要求，激发经济主体的活力。激发全社会的创造活力，是构建社会主义和谐社会的重要内容。改革开放以来，随着经济社会的进步和人们思想的不断解放，我国社会的创造活力不断增强，各行各业的创新成果不断涌现。但是，影响我国社会创造活力的因素还在相当的范围内相当程度地存在。构建社会主义和谐社会与增强全社会的创造活力是紧密联系的。和谐社会一定是充满创造活力的社会，增强创造活力是构建和谐社会的重要条件和必然要求。
Ⅶ 如何激发创新思维的活力
思维是开启人们智慧大门的“金钥匙”。记者思维的结晶是新闻作品，新闻佳作是记者创新思维的物化。创新精神，创新思维，对新闻工作者来说是至关重要的。强化创新意识，激发创新思维的活力，是做好新闻工作的必要条件。因为新闻工作是一种创造性劳动。新闻工作的职业特点就是不断探索新情况，研究新问题，传播鲜为人知的新鲜事实和解决问题的新鲜经验，探寻体现事物发展规律的最新趋向。新闻工作者犹如在百花丛中采集花粉的蜜蜂一样，通过精心采撷社会生活中的各种素材，经过创造性劳动，“酿造”出精品奉献给受众，以精神产品推动社会的全面进步。
新闻工作的创新思维，实际上就是新闻工作者作为实践活动的主体，对自身具有的能动性、创造性的确认。从马克思主义哲学观点来看，记者的采访写作活动是报道主体与报道客体之间的矛盾运动。诚然，作为报道的客体的新闻事实是第一性的，报道主体无疑要尊重客观事实，然而辩证唯物主义的认识论是能动的反映论，它对客体的认识并非是机械模写或刻板复录，而是包涵了对事实的认识、评价和它的发展趋势，回答客观事物是什么、怎么样、今后怎么样等问题。新闻报道不仅要忠实地反映客观实际，而且要力求揭示事物的内在联系，使受众获得综观全局和预知事物发展前景的能力。而要做到这一点，就要求记者发扬主体意识，激发创新思维的活力。一个创新思维能力强的记者，往往具有强烈的探索精神，能“沉”到事物矛盾的漩涡中解剖问题。当发现有价值的现象后能“跟踪追击”，把自己的思维向纵深推进：既“由表及里”，透过现象探究其本质，又“由此及彼”，联想到与这一现象相关、相似或相反的事物，作深入采访。这种创新思维，使记者在报道中既不重复别人，又不重复过去，因而能出奇制胜，先声夺人。一些“敢为天下先”的独家新闻，一些充满新意、富有创见的新闻佳作，一些视角巧妙、内涵丰富、手法独特的新闻精品，都是记者创新思维的结晶。
二
现代思维学把人类的思维分为再现性思维与创新思维。
再现性思维是用惯常的方法去研究问题的思维方式。著名科学家卡·鲍尔把这种思维方式比作“水桶式思维”。因为用以思维的“水桶”是规定死的，水桶的容积决定了装进来的都是等量的水，尽管客观事物丰富多彩，但由于注入“水桶式”的思维模式，就陷入了模式化的“套子”。我们常说的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，《三国演义》中司马懿被诸葛亮的“空城计”所愚弄，都是由于受思维定势的影响而造成判断失误。采访写作中的“先入为主”，带着主观色彩强烈的“眼镜”去看待客观事物，用既定的思维去取舍事实，就挖掘不到有价值的新闻。
美国有一个名记者，在他刚开始记者生涯时曾遇到一件事：一天晚上，他被派去采访一个大牌明星的演出，到了剧场门口，广告牌上写着女明星因故停演。这位记者认为无新闻可发，就回家睡大觉了。可到了半夜，编辑部得知许多报纸的头版都将刊登女演员自杀的消息时，夜班编辑火了，把这位记者叫醒训斥了一顿。这位记者为何漏发了重要新闻？恐怕主要是思维定势的影响——不演出就没有新闻可采访。而那些嗅觉灵敏的记者却来了个逆向思维——不演出也有文章可做，从而在广告牌后寻觅到了大新闻。
可见，只有突破思维定势，激发创新思维活力，才能透过普通现象抓出有价值的新闻。再现性思维运用在报道工作中，常见的弊病是：趋同从众，人云亦云，刻意模仿；两眼向上，崇上唯书，脱离实际；拘守传统，封闭循环，提不出新问题；非此即彼，非黑即白，好坏被置于两极；因果单一，只讲一点，不及其余，把事物发展归结于单一的动因。
创新思维是一种敢于探索未知领域、敢于直面现实、敢于提出新见解、新问题的进取性的思维方式，是人们思维发挥到极致的表现。其表现是思维异常活跃，呈发散状与多向型，能突破笃信通行的樊篱而另辟蹊径，能穿透扑朔迷离的表象而攫取其本质，具有敏捷性、特异性、批判性等特点。具有创新能力的记者，善于涉足未知领域，善于从尽人皆知、微不足道的现象中寻觅到有价值的新闻，善于用新的视角、新的手法报道事物，能在报道中突破窠臼，超越自我，超越别人。
三
在改革开放与传播格局、传播技术发生变化的新形势下，记者如何培养、增强自己的创新思维能力？
创新思维作为人们理性、能动的高级思维活动，必然要受到自身世界观和价值观的支配与影响。作为社会主义新闻工作者，要激发创新思维的活力，就要坚持无产阶级世界观与社会主义核心价值体系，要有胆识和勇气，敢于坚持真理，敢于实事求是，敢于从实际出发，不信邪，不怕压，不怕得罪人，满腔热情地支持新生事物，为了党和人民的利益，敢于伸张正义，标新立异。许多成功的新闻实践证明，那些脍炙人口的创新报道，都是解放思想，实事求是的产物，都是坚持真理、鞭挞谬误的产物。
中国改革是从农村变革拉开大幕的。农村的这次大变革，深深触动了“左”倾思想对人们的禁锢，有人指责农村实行联产承包责任制是“倒退”，是走“独木桥”。许多记者顶着压力，冲破阻力，倾听来自实践的呼声、农民的意见，写出了不少讴歌农村这一新生事物的创新报道，从舆论上热情支持农民群众的首创精神，为农业生产责任制的推行鸣锣开道。在建设社会主义市场经济的实践中，记者们冲破计划体制下形成的思想观念的束缚，敢于创新，以邓小平同志的三个“有利于”作为判断是非的标准，帮助人们从所谓姓“社”姓“资”、姓“公”姓“私”的思想羁绊中解放出来，用新的思想，新的材料，新的手法，描绘和反映了这场波澜壮阔的伟大变革。
实践之树常青。创新思维的源头是生生不息的社会实践。记者唯有深入实际，调查研究，掌握第一手材料，善于从实际斗争中吸取丰富的营养，才能激发创新思维的活力。
我们欣喜地看到，记者们在近几年的“走转改”活动中，转变采访作风，走进基层，深入群众，捕捉鲜活材料，写出了许多令人耳目一新的报道。例如新华社的记者们“沉”到第一线，采集了大量鲜活材料，并把大主题融入“小切口”中，见人见物见思想，写出了《土疙瘩成了香馍馍》、《世界眼中的历史方位》、《舟曲化蝶》等创新性报道。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”可见，创新性报道之“源”在实践，唯有“沉”到改革开放的“源头”，在调查研究上下工夫，真正了解实情，了解下情，注重在实践中吸取营养，才能获得创新思维的“源头活水”。作风漂浮的记者与创新思维是无缘的。目前有些记者中还存在着浮躁之气：热衷于“赶场子”拎“马夹袋”者有之，靠东拼西凑的书面材料写稿者有之，“吃点、拿点、写点”的“三点”式记者有之。就如新闻界有人抨击的：“朝发宾馆彩云间，百里方圆一日还。群众呼声听不见，小车已过万重山。”不扫除这些漂浮、浮躁乃至不正的风气，创新性报道是断然出不来的。
在改革开放的条件下，一方面，由于经济、社会处于转型期，报道对象趋于纷繁复杂；另一方面，受众的思想、心理、需求以及知识素养等都发生了新的变化，再也不是单纯接受“灌输”的对象。因此，记者要做好新闻工作，鲜明生动地反映多姿多彩的现代社会，满足受众多元化的需求，就要变革陈旧的思维方式，使自己的头脑面向世界，面向现代化，面向未来。满足于照抄照搬某些条文，缺乏解决问题的创新意识；囿于旧事物的断壁残垣，对传统的信条不敢越雷池半步；对新事物缺乏探求的热情，安于闭门造车，当“两脚书橱”式的学者……凡此种种，都不能在新形势下当好一个记者。马克思说：“那些发展自己物质生产和物质交换的人们，在改变这个现实的同时，也要改变自己的思维和思维的产物。”适应新时期的新变化，记者要保持创新思维的活力，就要变革自己陈旧的思维方式，摆脱思维定势的束缚，实现思维方式的转变与跨越。
一是思维要从求同型转向求异型。记者要善于从相同的事物中寻找不同点，从一般性中寻求特异性，从比较中寻找个性，善于抓角度、抓特点，善于多侧面、多层次、多色彩地反映客观事物。有些报道之所以是“老面孔”，就是因为记者局限在求同思维中，主题相同，视角相同，找不出新思想，新问题，给人以似曾相识之感。求异思维能使记者的报道不落俗套，它在认知过程中，往往把目光凝注于客观事物的差异性与特殊性、现象与本质的不一致性以及已知事物的局限性上。这样的思维方式善于“同中求异”，有自己的特色、视角和“音调”。屠格涅夫有一句名言：“在一切天才人物身上，重要的是有敢称之为自己声音的一种东西，这种音调在其他人的喉咙里是发不出的。”
求异思维，要求记者在相似的事物中寻找不同点，紧紧抓住事物发展的新趋势，敢于提出自己的见解，用自己独有的“音调”，唱响主旋律。新闻报道面临的难题是，有时要重复报道现实生活中本质相同又十分重要的事物，对中央的重大决策和方针政策，也要连续不断地重复地加以宣传，以便为广大群众所接受，这就需要记者发挥求异思维的功能。比如，党的十一届三中全会之后，我国农村通过清除“左”的思想影响，落实农村生产责任制，发生了巨大而又深刻的变化。记者围绕农村变革带来巨变这一同类主题，在相似事物中寻找不同的特点：有的写党的富民政策像“磁石”，把“游子”一个个吸引回来；有的写农民的粮囤冒了尖和餐桌上的变化；有的透过从家乡寄来的邮包的变化来反映改革的成果，等等。
二是思维要从单向型转向多向型。单向思维习惯于在已知的路上徘徊，思维呈收敛状，致使思维呆滞，反映在报道上就是平淡无奇，不善于从不同角度提出问题。多向型思维呈发散状，能帮助记者从事物的相互联系交叉中挖掘新闻。多向思维能启动创造的闸门，使思维沿着横向、纵向、逆向联动，由某种事物联想到其他相似、相关甚至相反的现象和事物，捕捉到别人寻觅不到的新闻。
比如，过去我们有些政务报道，往往是用自上而下的单向思维来采写，使报道呈居高临下之势，充斥着工作性、程式化的内容，与群众不贴心。创新政务报道，就要从多向思维着手，既要从上向下看，更要从下向上看，也可以从横向比较中看，把群众最关切的问题与党和政府的中心工作结合起来，把解决社会热点和党、政府的工作重点结合起来，从领导与群众的“交叉点”上做文章。善用多向思维，转换新闻视角，以百姓最关切的角度为切入口，即使是一些主题重大、内涵厚重的时政报道，也可以举重若轻，写得轻松活泼，引人入胜。比如，新华社过去播发的《新一轮改革将给百姓带来什么》一稿，内容博大精深，总览全局，但由于从领导与百姓的交叉点上切入，解释十六届三中全会通过的关于经济体制改革的决定，既诠释了上层关于改革的战略思考，又回应了群众的关切与要求，围绕“个人创业天地更阔”、“个人财产和投资将受到更好保护”、“织就社会安全保障网”等热点问题展开，一下子拉近了与百姓的距离，用贴近性的魅力征服了受众。
Ⅷ 如何激发人才创新创造活力
首先需要为各类人才提供优惠政策，并且依托人才优势引进资金项目，实现人才效益和经济效益双赢。
其次面对新形势要促进企业搭建人才作用发挥平台，依托企业和大型项目使人才施展才华，获得企业平台和激发人才干事活力的双向效果。
还要坚持管育并措，坚持人才培养与引进并重，按照“缺什么，补什么”原则，加大培养人才的力度，提升人才队伍的整体素质，争取能够解决实际问题，而不是人才挂在嘴边，实际生产没有作用。
最后要坚持以用为本，对各类人才高看一眼、厚爱一分，重用人才，努力营造浓厚的用才重才氛围，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。
天时不如地利，地利不如人和。我们需要坚持鲜明的用人导向，同时要最大限度激发人才活力，牢固树立不唯地域、不求所有、不拘一格的新人才观，大兴识才爱才敬才用才之风，不断形成良性互动、良性循环。