1. 谈谈你对人生价值的理解大学生如何创造有价值的人生
人生最大的价值在于为大多数人创造精神和物质财富的同时，展示自己人生的价值和生命的意义！快乐幸福都在这里面！
2. 对创造有价值的人生的见解
人生是什么？人生，一个朴实而深刻的字眼，人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。人生如书，一本深沉厚重的书，一本一辈子才能写完，读完的但并非所有的人都能写好，读懂的书。婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言，书的名字就是婴儿的名字。随着时间的流逝，小生命在慢慢长大，人生之书也渐渐成篇，其中有过辉煌，也有暗淡，有成功的足迹，也有歪斜的脚印，欢愉跟泪水同在，激情与失落共存。写好、读好人生这本书，需要奉献自己的全部甚至宝贵的生命。著名的科学家居里夫人，为了‘把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实’，在实验室里耗尽了她所有的精力，终于发现了钋和镭两种放射性元素，实现了她人生科学的梦。世人景仰的英雄奥斯特洛夫斯基，以他无悔的人生，诠释了人生的真谛。‘人生是最美好的，就是在你生命停止时，也能以你创造的一切为人民服务’。从‘清贫’的方志敏到甘做‘小小螺丝钉’的雷锋，从‘我自横刀向天笑’的谭嗣同到鞠躬尽瘁、死而后已的焦裕禄，无数仁人志士、革命先烈为国为民呕心沥血，却将个人的安危得失抛之脑后。他们无须置身事外、逃避现实，更不屑于在故弄玄虚的吟唱中显示清高，对人生信仰的不懈追求和对名利得失的淡然处之，构成了他们既光辉、伟大而又平凡、真实的人生，他们之所以能不慕虚荣，淡泊名利，甘于奉献，是因为有着较常人更高的人生追求和精神境界。千千万万像这样献身的人和像这样活着的人，他们真不愧是把人生这本书写好了、读懂了、读精了。如今，面对市场经济的茫茫大海，一些游戏人生的人，由于对人生的迷惘和困惑，把人生当成一场戏。他们说戏是人写出来的，角色是人扮出来的，真真假假，假假真真，看似真，实是假，以假乱真。对人生这本书不屑一顾，生活中，在金钱和物欲的引诱下，自甘堕落，自觉或不自觉的误入了歧途，造成终身的遗憾。我们每个人在社会生活实践中都在不知不觉中写自己的人生，也在不知不觉中读自己的人生。无论是工人、农民、还是知识分子、机关干部，尽管职业不同、岗位不同，但所从事的事业都是在实现自己的人生价值。人生价值不能以你是否是科学家、作家和领导者来衡量，环卫工人清扫马路，他给我们的城市带来了优美洁净的环境，这就是在实现自己的人生价值，平凡中体现出伟大。毕竟当科学家、作家和领导者的是少数人，我们每个人都应该抱着一颗平常心，正确对待个人的得失名利，在任何时候都应该拿得起放得下，在平凡的岗位上去实现人生的自我价值。在自然界这个复杂的环境中，我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。人生这本书，你愿意也好，不愿意也好，都要非写不可的、非要读不可的，而且非要写好，读好不可的。
3. 谈谈如何理解和创造有价值的人生
你最希望见到的和得到的对你来说就是最有价值的，你朝着你期待的方向去探索就是在去创造它。
4. 谈谈你对创造有价值的人生这一问题的认识与理解
还是说说天性吧，人类的基因中，有贪婪和懒惰，岁月很社会就是教你怎么怎么容纳在这个世界上，
5. 作为一名“90后”，谈谈你对人生价值的理解大学生如何创造有价值的人生
1.首先我们要树立马克思主义世界观、树立正确的人生观。
2.树立正确的价值观 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
3.树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。
6. 思修考试对创造有价值的人生的认识与理解
人生的价值，
人的层次不同，
对人生价值的认识就不同。
低层次，就是为了生回存而生存，生存就是价值。答
再高一点的层次，就是传宗接代，活的潇洒。
再高一点就是，能为别人谋福利。
再高一点就是，造福一方，青史留名。
再高一点，就是无为一生，清净一生，长寿百年，祖祖辈辈传承到自己，自己不知祖先为谁，子子孙孙传下去，多少代后没有谁会记得你。
再高一点，能看到宇宙的无垠，时间的无限。星球旋转着，突然出现生物，一群群的进化，熙熙攘攘百万年后，又灭绝了。而人的一生在宇宙的长河中只是一个瞬间，人的一生对宇宙来说，没有任何意义，更谈不上价值。
7. 谈谈你对人生价值的理解大学生如何创造有价值的人生
人生最大的价值在于为大多数人创造精神和物质财富的同时，展示自己人生的价值和生命的意义!快乐幸福都在这里面!
8. 创造有价值的人生
有无价值是每个人对待事物的看法，创造有价值的人生我理解为：在短短的几十年中，想自己有意义的事、看自己赏心悦目的事、做自己认为对的事。
9. 对创造有价值的人生的认识和理解
你这标题就是废话，下面的五#毛#狗不要狂吠，被你主子洗脑洗残了，还马列主义，真是不要脸！