创造美班会

Ⅰ 初二 真正的美为主题班会流程

一、教育活动目的
1．认知目标：
通过班会活动使学生懂得随着年龄的增长什么才是真正的美。塑造美好的形象，离不开美好的语言，得体的行为。从家庭到学校，进而到社会，处处是塑造自己文明礼仪形象的大课堂。特别是初入社会时，在这方面稍有失意，就会影响到自己的成功。
2．情感目标：
随着青春的来临同学们对美既有期盼又有追求。然而对于没有很迷茫。通过班会活动，使学生悦纳自己的形象，找出自身的不足。做一个完美的我。充实的我。
3．行为目标；
通过班会活动使学生对自己的言行，举指有一个清楚的定位。做一个现代文明人，从生活当中的一点一滴做起。以这次班会为一个新的起点，争作为名人，塑造一个完美的我。
二、学生思想行为观状分析
1．高一学生年龄大都在十六、七岁之间，处于花季时代的他们，对美有着追求、向往与渴望，然而由于没有形成正确的人生观，世界观，价值观，他们对美的含义很模糊，有的是盲目追求外在形体美而忽略了内在的心灵美，有的只会模仿别人的样子，去感受别人的美，认为这样他们就变美了，针对这种情况，我班举行了“美的真谛”的主题班会。
2．处在青春期的学生，心理也处于一个矛盾期，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性，积极性与片面性同时兼有，教师应引导学生树立正确人生观，价值观，告诉他们什么才是真正的美。
三、教育活动准备
1．学生自学《德育读本》第一册第七课，塑造一个完美的我。
2．召开班委会议，讨论商议班会的总体构建。
3．由班长李雪峰同学准备向不文明现象告别，争做文明誓词。
4．由班长，宣传委员组织布置精美的签字布。
5．布置黑板：以“美的真谛”为主题。
6．大家在业余时间积极排练节目。
7．乐曲：《迎宾曲》，《秋》
8．邀请教育主任李玲玉老师，赵璐老师，于爱民老师参加班会。
9．主持人串词及发言人讲稿。
四、班会过程
主持人：大家好，首先让我们以热烈的掌声欢迎参加这次班会的校领导及老师入场。（奏《迎宾曲》）
现在我宣布：〈美的真谛--主题班会〉正式开始。同学们，我们已经共同学习，生活了一段时光，在开学之后，我们不断努力，共同进步，创立了一个团结友爱的大家庭。但每个人身上都有自身的缺点和不足，有待于改进和提高，让自己变得更完美。要注意自己的言行，因为它不仅代表自己的良好品德，而且也是代表高一9班的班风班貌。所以要讲文明，懂礼貌，懂得尊重自我和尊重他人，这样才能塑造一个完美的自我。
（一）"文明"竞猜活动。
首先让我们进行一个有关"文明"的竞猜活动，同学们要积极参与。请吕老师主持这个
活动。
游戏规则：
〈1〉文明礼貌用语的竞猜，用英语回答。
〈2〉组长来回答，组员给予提示帮助，最后积分排在后三名的小组，组员要出节目。
〈3〉第一.抢答题举起手中的小牌儿答对一个加200分，答错不扣分，
第二.必答题，答对加100分。
第三.抽选题，答对加100分，
评分员报分。（过程略）
同学们都热情高涨积极参与这项活动无论哪组答对题，同学们都给予了热烈的掌声以表祝贺。
结果：
第一名：第5组：700分
第二名：第4组：600
第三名：第3组；400分
第四名；第2组：200分
第五名：第6组：200分
第六名：第1组：100分
（二）诗朗诵《收获》（伴奏）
主持人：大家经过紧张的竞赛之后，让我们放松一下，欣赏一段诗朗诵《收获》由贺晨同学来表演。
（三）小品《卫生角自述》
主持人：在学校我们都要讲文明，每次我们都有大扫除.值日，下面我们来观看一个小品《卫生角自述》并来判断一下谁做的正确，谁做的错误。（表演者：王骞，孙山，柳宇齐等）
（四）畅谈对"美"的感想。
张希明同学《新时代五讲三美》
吴洋同学《美的随想》
刘媛媛同学《言美》
牛洁同学《塑造完美的我》
通过同学们谈论自己的感想，说出大多数同学的心声；同学都表示要注意心灵美，让自己成为一个真正美丽的人，达到了这次班会的目的。
（五）黑管〈苏北调变奏曲〉。由倪子集同学表演
（六）英语朗诵《Wherethereisawill,thereisaway》。由郑德书同学表演
（七）小合唱《童年》
主持人：听完英语之后我们再来听一个小合唱《童年》，由张莞婷等6名同学来表演。
（八）口琴独奏〈茉莉花〉由吴洋同学表演
（九）向不文明现象告别的宣誓仪式。
主持人：向不文明现象告别，塑造一个完美的我，争做一个合格高中生。现在我们来做一个向不文明现象告别的宣誓仪式。由班长李雪峰同学主持。 全体起立宣读誓词：
争做文明人
树立理想志成材，
情感健康重修养。
崇尚科学明是非，
爱家爱校爱祖国。
继承文明显精神，
争做文明北京人。
2002级9班全体同学2002.11.19 （十）向不文明现象告别的签字活动。
全体同学参加
五、班主任教育活动小结：
同学们今天以“美的真谛”为主题的班会开得很成功，处于“花季”的你们对美都有一种渴望与向往，其实人的美包含很多东西，有外在形体美，语言美，行为美，内在心灵美。美实际上是一种气质，是一种修养，做一个完美的我，一个文明的人，其实并不难，重要的是“做”，从一言一行，一点一滴做起，经常想一想我的语言美不美，我的行为美不美，我的心灵美不美，与人们和谐相处，这样坚持下去日久天长就一定会塑造一个完美的人，最后我再次祝福大家：愿你们的青春更加靓丽、你们的人生更加多彩。
六、活动效果：
1．通过班会活动使学生认识到美在人生当中的重要性，塑造美好的形象，离不开美的语言，得体的行为……看一个人美不美不能只看衣着打扮还要看他是不是讲文明懂礼貌。
2．经过班会活动，同学们都能从点点滴滴做起，注重内心的修养，在日常生活学习当中不说脏话，不吐脏字，净化班级的空气，共同创造了良好的学习生活氛围。
七、活动延伸：
班会过后，班级特定文明监督员监督大家的日常语言行为并将监督结果列入班级量化评比当中，收效很好。

Ⅱ 2012《开学第一课》四个篇章的班会小结（发现美、创造美、传递美、和谐美）、谢谢~~

第一课 探索美
保持一颗好奇和求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的美丽。
第二课 创造美
听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做最喜欢的事，面对困难勇敢说不，心怀梦想坚持到底，世界会因你而美丽。
第三课 传递美
心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出你的手，把爱传播出去，用光照亮别人，让美在接力中传递。
第四课 和谐美
没有完美的个人，却有完美的团队，一个人的力量是有限的，只有融入班级，融入集体，学会团队协作，才能克服自我的不足，创造集体的和谐美。

Ⅲ 有没有“感受美，创造美”主题班会的流程

首先，来个鸟语花香的背景音，拉开帷幕，大自然的和谐美，文章朗诵起。。然后爆出主题，“感受美”学生无不震撼～～接下来是每人一句“感觉美好的讲述”。。。最后“一首无不郁闷的音乐走进新时代”拉开“创造美”的主题思想。学生再次被震汗。。每人一篇。。宏伟蓝图。。到最后老师在一首“感恩的心”的优美音乐中收尾。一句“感受美，创造美”主题班会就此圆满结束，现在全世界都充满了美，然而最重要的是我们每个人“心灵美”。主题班会收场。。。。

Ⅳ 以“美”为主题班会

美，在每个人的心中，都象征着美好的事物。有人的美是外在美，给人以一种舒服羡慕之感。而有的人的则是内在美，无时不让人产生敬佩之感。我们既要欣赏外在美又要追求最永恒的内在美。
....举内在美和外在美的例子
.....进行对比突出内在美的重要性
.....告诉同学没追求内在才是最美的

Ⅳ 以感受美创造美为班会题目的班会内容和班会效果。急急急、、

先music，轻柔的，动人的，开场可以用关于美的故事打动人，内容最好有一个短剧，让同学们自己感悟，再说出心得，最后，简洁的总结，music闭幕

Ⅵ 以发现生活中的美为题的班会稿

大自然的美,存于你,存于我,存于天地万物——“只要你懂得欣赏,什么都可以成为艺术.”是的,发现的灵动点激了美的焕发.美,是寻常的,又是难得的.有时,她会不经常的出现在你的面前；有时,他却需要你用心去捕捉.生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,的确,美无处不在,但是这些美却需要人们去发现.
俄国文学家列夫;托尔斯泰曾经说过：“一个人,他不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽.”是啊!一个人的美,他不仅要美在外表,更要美在内心.一个美的心灵,要有一个美好的理想.只有为自己的理想奋斗下去,才是完善的美.
以前,我对美的认识并不是很多,那时,我以为一个人长得好看就是美.但是,有一件事却改变了我对美的看法.
记得那是我十岁那年 .有一天,我在空地上踢足球.突然,我发现有两个过路人在背后对我指手划脚,还小声嘀咕说：“瞧,他多胖,这么小就这么胖,不知道长大会变成什么样?”说着,他俩走开了.我听了,心里不是滋味,想：胖就胖呗,有什么奇怪的,天下又不止我一个人胖.但是,他俩的话又提醒了我,对啊!要是我就这么胖下去的话,那……我不敢再往下想下去了.晚上,我问在上中学的堂姐 ：“我是不是很丑?人家都说我胖,没形象,天下的人似乎都瞧不起胖的人,觉得胖就很丑.”堂姐耐心地说：“怎么会呢?人长得胖了并不一定丑,一个人的美来自于内心,你要为自己的理想好好奋斗下去,以后多锻练身体,少吃零食,我相信你一定能减肥的.还有,你要记住,美,它永远来自内心,行动是它的表现.”简短的几句话,像刀刻一样印在我心上,使我又有了信心.
我要告诉世界上所有的人,我要大声地说：“美的生活要靠双手创造,一个懂得塑造内心美的人,才是真正的美!”因为你要知道,人最美好的是可以生活在世界上,世界上有这么多美好的东西等着我们去发现,只要你热爱生活,你就会时时发现美,处处发现美.

Ⅶ 劳动创造美班会稿200

大家晚上好！我演讲的题目是《》。 人生如船，梦想是帆，每个人都有理想和追求，每个人都有一个只属于自己的梦。然而“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。”梦想成真要靠劳动。劳动创造美，劳动创造世界，劳动创造未来。如果我们不在春天时辛勤耕耘，秋日注定不会得到丰盈的果实。 以前，我梦想成为一名光荣的人民教师，现在我实现了儿时的梦想。如今我的梦想是上好每一堂课，做好班主任工作，当一名学生喜爱的老师，不断学习不断进步，在教师的岗位上无怨无悔。也许把一个梦想深种在我们的心中只是一个瞬间，但是为了这个梦想我们却要付出不懈的努力和辛勤的汗水。每天，当晨曦微明，老师首先奏响了忙碌一天的号角。早操，早读，早辅导；当朝霞洒满大地，学生欢欣地奔向食堂，老师则带着一身白灰回家做早饭。一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，默默无闻。一叠叠作业，一份份考卷，一本本教案，哪一支笔，哪一本作业，哪一滴汗水没有见证老师的付出，辛勤的劳动？传道，授业，解惑，老师在日复一日，年复一年的平凡劳动中铸就自己的梦想，我们在自己的工作岗位上付出的辛劳，一定会托起一个小小的“中国梦” 。 中国梦归根到底是人民的梦。中国梦的实现需要千千万万的劳动者付出辛勤的努力；用最美的双手，用最美的劳动，用最美的付出，将梦的基石，一点点垫起、垫实、垫高，托起我们这个时代的“中国梦”。 人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力。朴实的劳 动会铸就我们伟大而又平凡的梦想。

Ⅷ 劳动创造美主题班会教案

一、活动目的：

1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从回而进一步培养学生为人答民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程：

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

四、小结：

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(8)创造美班会扩展阅读

教案的特点：

1、要逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

2、要不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。