1. 从科技小制作中得到的感悟作文400字
我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗？告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢！你如果不相信，就听听下面的介绍吧。
制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好插进细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。
道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。
大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。
2. 关于小发明，小制作的作文
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关于小发明，小制作的作文
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匿名用户
2016-07-03
有趣的小制作——会跳舞的小轮胎
今天，天气晴朗，阳光明媚，我在家闲得没事，就想起上周星期三我做了一个有趣的小制作——会跳舞的小轮胎。何不再做一次，没准儿，几十年过后，还会拿到国外去展出呢！
我首先从玩具箱里拿出一个马达、一个轮胎，然后从修理箱里拿出一根两头电线，最后从电池箱里拿出一个有电的电池。准备工作就绪，就可以开始了。
首先我用小轮胎有孔的地方对准马达有小铁棍的地方，插下去，就成了会跳舞的小轮胎的一部分。然后用两头电线对准马达有金属片的地方，插进去，再打个结，就成了会跳舞的小轮胎的基本部分。最后用电池对准两头电线的另一头，一按，马达旁边的小轮胎就会转，再把小轮胎放在桌子上，小轮胎就会在桌子上蹦来跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：电池经过电线，把电流传到马达，马达就会转，也就把轮胎带动了，所以轮胎会转。我们日常生活中的汽车、电子表、电扇等都是依据这个原理来制作的。
做小制作不仅能培养我们的动手能力，还能培养我们的动脑能力，帮助我们了解日常生活小常识，所以我以后要多做小制作。
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3. 小发明 小制作 小论文
笨呀，你自己想一想，动动脑
4. 小发明小制作论文（200字）
今天,老师布置做家庭作业时,要求每个学生利用双休日的时间在家里做一个“小制作”.
回到家后，我开始思索做什么呢，突然看见对面桌上放着一个空矿泉水瓶，于是我灵机一动，心想，可不可以把这个瓶子变成一个插花的花瓶呢？于是我把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是个好主意。首先他帮我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交给我来做。我接过剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的带子，然后把这一条条的塑料带用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下来就是美化瓶的下半部。在瓶身贴上从年画上剪下来的好看图案。
下面就要开始做花了，我先要用塑料纸做一朵花芯，然后在花芯的中间插上一根长长的吸奶用过的小塑料管子，我又在白纸上先画好两片花瓣，接着在花瓣上涂上喜欢的颜色后把花瓣贴在花芯旁，再用绿色的金纸剪成树叶贴在花的下面，然后重复前面的方法做出一朵又一朵不同颜色的花朵，我一共做了五朵，远远看去，真是五彩缤纷，有红色、绿色、黄色等，再在花朵上洒上我平常使用的花露水，哦，真是香极了！最后把花朵插进先做好的花瓶，这样一件小制作——花瓶就完成了。这个看起来很简单，而做起来还真不容易的小制作，我前后足足花了三个多小时。
这样，一个美丽的花瓶就做完啦
5. 小发明展览会反思
【活动目标】
1、学习布置小发明展览会，会按照一定的分类标准摆放。
2、能大胆滴向他人介绍自己班的小发明。
3、乐意教弟弟妹妹制作。
【活动准备】
1、幼儿和家长已制作了许多小发明作品。
2、有丰富的半成品材料供幼儿继续制作。
3、与中班教师联系好，组织中班幼儿来参观展览会。
【活动过程】
一、讨论：怎样布置小发明展览会。
1、组织讨论：怎样布置www.jy135.com展览会？作品放在哪里？按什么标准分类摆放？
2、组织幼儿根据大家的讨论结果进行布置。
二、引导幼儿学习举办展览会。
1、组织讨论：展览会上有谁？他们负责什么工作？小朋友如何分工？邀请谁来参观？谁去邀请？怎样邀请？
2、幼儿分工，进入活动。
（1）部分幼儿负责去邀请弟弟妹妹来参观展览会。
（2）部分幼儿做讲解员。
（3）部分幼儿负责教弟弟妹妹进行小制作。
三、活动后教师组织大家交流，指出活动中做得好的地方和需要改进的地方。
6. 我的小发明小制作过程作文大全700字左右
1一个小发明制作
一天，我在看什么作业没有做。我看到了一个发明金点子还没有做过。于是我就开始找材料。
我打算做一个雨水过滤器。我就找来了一个矿泉水瓶，几张餐巾纸，剪刀，透明胶和铁丝。
我把矿泉水瓶的上面剪掉，把几张餐巾纸剪成和瓶子一样的形状用透明胶把它固定在矿泉水瓶里，再用铁丝编制成网状把周围多出来的铁丝剪掉，站在餐巾纸的两面。这样一个雨水过滤器就做完了。
现在我准备去做实验，验证一下我雨水过滤器的功效，我就盛了一碗水往我的雨水过滤器里面倒。倒着倒着我发现我做的雨水过滤器有些不对劲。我就开始找原因。最后我发现水的冲击力给餐巾纸造成了巨大的影响。餐巾纸的对水的耐力远远低于水对餐巾纸的冲击力。
这次试验就是败了。可是我毫不放弃。我就找来了许多的铁丝，然后也做成矿泉水瓶的样子，把他们一个个的固定器来，铁丝上面的洞越来越小。终于做完了。我又盛来一碗水，往我的发明里面倒。可是不过多久，铁丝就脱落了。因为透明胶被水淋到了，所以透明胶的粘力就消失了，导致不能够承受铁丝洞重量而脱落。
虽然这两次的实验失败了，可是我决不放弃。
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《我的小发明》，欢迎大家踊跃投稿。
我在书上看到很多发明家都是人,动物或者是植物上得到启发而发明出来一些新型的东西.看了书后我也要发明出一种东西.在最近几天,我都在认真地观察.有一天,我发现狗的鼻子能闻出这一个人是好还是坏.我决定要发明一个好人坏人分辨器,好放在家门口旁边的墙上,以便区分人的好坏.如果放在墙上时,按一个键,这好人坏人分辨器就会隐形,用肉眼看不到.但只要有人经过这里,它很快就能把画面传到家里的电脑上.这样,就不会被别的人动了手脚.如果是好人,电脑马上把信号传送到大门的开关上,这一扇门就立刻开起来.除非主人不让他(她)进来,那一扇门就不会开起来了.如果是坏人,它就会给大门下传命令,千万别开启,那一扇门就紧紧地关着,如果那扇门被坏人强行打开,那就等于自投罗网,里面是牢房.他(她)进去就是自己走进牢房,就再也别想出来.等我长大了,一定会当上发明家,发明出好人坏人分辩器,也要发明出更多的东西.为我们人类作出贡献.名师点评：这是一篇对未来发明的幻想。虽然还没有实现，但是从字里行间能看出我们的小作者胸怀大志，善于琢磨。希望小作者坚持自己的梦想，并且向着自己的目标努力，就一定会有属于你自己的发明。文章描述的很清楚，有凭有据，从受到一些发明的启示，产生了利用仿生学——狗鼻子的灵敏，来进行对人品鉴别这样的想法。文章的层次也很清楚，层层递进，首尾相呼应。但是，文章中还存在两点明显的不足：一是题目《我的小发明》不确切，应该改成《我未来的小发明》才合适。二是语言的使用上还不够生动，缺少灵活和舒畅性，感觉你是个有想法而平时表达不多的孩子。这点你如果多写几次习作，会提高很快的。比如按照你的思路把第一段改成“我在书上看到过，很多发明都是从人、动物或者是植物的活动上得到启发，从而发明出来一些新型的东西.于是，我想我也要有自己的发明”就顺畅些。还有“在最近几天,”“有一天”这两个时间词有一个就够了。
7. 写一篇关于小发明或小制作的作文
磁针就是指南针。指南针是我国四大发明之一。在当前的物理教学中，小小磁针可以用来判断磁场的方向。可是市场上出售的或上级部门调查拨的磁针用起来很不方便。老师在做磁场方向演示实验时，同学们在下面看不清楚，教师只好端着仪器走下来给同学们一个一个地看，很费时间。怎么办呢？经过同学们千方百计地想办法，终于制成了简易彩色投影小磁针，它既可以当指南针用，又可以在投影器上投影，使全班同学都能看见磁场的方向，为教学实验提供了极大的方便。、
简易的投影小磁针结构简单材料也很普通。它由子母扣钢针、大头针、有机玻璃条和透明投影胶片材料制成。制作方法是：将两根钢针分别穿两根钢针上，两根钢针要注意平衡。再将透明胶片剪成尖形长片，用502胶粘住在钢针上，一端一片，要注意对称，然后分别涂上红绿两种颜色。这样磁针上部就完成了。将有机玻璃条锯成块形，再磨成圆形为磁针的底座，烫在圆形有机玻璃中间。注意大头针要和底座垂直。小子母扣内凹处作为旋转的轴承支孔。把轴承支套在针尖上，这样磁针就会在针尖上旋转。最后一片是将小磁针磁化，方法是将条形磁铁s极从磁针中间部位向绿方抹过，这一方就是n极。这样，小磁针就磁化好了。
把自制的小磁针，放在投影器上，可以一目了然地从幕布上看到磁场各点的方向。
自制热水动力船，
用铝皮做一个船壳（长10cm可随实际变更），如嫌麻烦，可用其它材料制作，但必须耐高温，等说到后面你就知道原因了。再用细铜管（5mm左右，用冰箱里的也行，可到废品收购站买一节，20cm，可随实际变更）；将铜管中部盘成螺旋形，再在船中部放一个清凉油盒子，在船头、船尾各钻个洞，接上铜管两头，用101快干胶密封，整船制作完毕，
试机：向清凉油盒子里加一些酒精，点燃后将船放入水中，水进入铜管后在螺旋处被加热后流出，即产生推力，以前我在一个视频上看到过，现在找不到了，否则用不着写这么多了，视频又清楚又简单，绝对成功！
今天，我们家大扫除，什么都有，妈妈说：”家里真乱呀，宝宝你能把这些东西废物利用吗？”我说：”当然行，就这个小菜一堞．”说做咱就做，我打算做个小杯垫．
首先，我找了5个瓶子，把5个瓶子的盖都那下来，再找一张大的废纸夹，把小时用的废彩笔涂在废纸夹上的两面，涂成一个五角星的形状，用剪刀沿着边剪成五角星的形状，把5个盖子放在纸夹上，拼成一朵小梅花，放好了位置，就用双面胶粘在五角星上，把盖子放在纸夹的正中央，一个美丽的小杯垫就成功了！！！！
通过我制作这个小发明，我体会到了只要我们动手又动脑，我们会发现身边有许许多多的东西在等待着我们去发明！！！
8. 要写一篇小制作小发明的论文，500字左右，急！！！！
自制太阳灶
找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
6、自制 彩色蜡烛
材料：彩色蜡笔、蜡
制作方法：
1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。
3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。
4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。
7、自制壁挂花篮
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方法：
1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹
9. 活动小制作活动感受。
发展儿童的智力、丰富儿童的生活、增长儿童的知识、培养儿童的动手动脑能力，是这次科技小制作活动的主要宗旨。
本次小制作活动和科技小发明活动以丰富多彩的内容和较强的趣味性，向广大学生展示了神奇美妙的大自然；揭示了万事万物的奥秘；普及了科学知识。
这次活动受到了广大学生及其老师、家长的欢迎，说它能开阔学生们的视野，能激发儿童们的兴趣，能培养儿童们动手动脑的能力。参赛小选手们的材料进行了整理、修改，最终完成了自己的作品。培养少年儿童动手动脑的能力是少儿时期重要的基本训练之一。由于这个原因，能使儿童的动手动脑能力、创造力和想象力得到很好的发挥就达到了此次活动的目的。
下面附一些科技小制作锦囊，希望对学生们有所帮助。
科 学 小 制 作——小制作集锦
小制作是少年儿童们十分喜爱的一项活动。这里向大家介绍的科技小制作有以下几个特点：
一、制作简单，实用性强。由于这些小制作只需花很少的时间就能制作成功，所以不会影响正常的课堂学习。做个玩具，做个小摆设，在短时间内，能让少年儿童看到自己亲手制作的成果，会给他们带来欢乐，会激发他们对小制作的兴趣和热情，使他们的课余生活更加生动活泼。
二、材料来源广。所有这些小制作的材料和工具都很简单，大部分材料可以废物利用，只要平时留心收集各种废旧材料，可以少花钱，甚至不花钱 就能制作出一件件有趣的作品。
三、寓知识教育于制作活动之中。这里不光是介绍了小制作的做法和玩法，有些还介绍了其中的科学知识。能够让少年儿童在制作中既获得乐趣，又增长了知识。
在有些小制作中，我们还特意留给少年儿童想象的余地，让他们在完成一个小制作以后，举一反三，自己去想象、去设计、去创造出新的小制作。培养动手动脑能力，是少年儿童时期重要的基本训练之一，愿这些小制作能 发挥它应有的作用。
10. 小发明小制作的作文400字
今天，我姝乐家做小发明。我们一切安排妥当，严阵以待就准备着开始了。
我们开始做了。我们得先拿一个大可乐瓶，把上面部分剪掉，然后，再剪下来一圈，最后，再把三片小刀粘在塑料圈上，这样，一个削黄瓜皮的小玩意儿就算可以了。
说起来简单可做起来难。一开始，我们就遇到了麻烦，我们在剪可乐瓶的上面部分时，却怎么也剪不动，用刀怎么划也划不出一道口子。我们后来把小刀在打火机上烧一烧，等刀烫了以后，就把刀放到塑料瓶上，这样塑料上就出现了一道口子，再把剪刀伸进口子，把上面部分剪掉了。想不到，后来又给我们来了个下马威，在粘刀片的时候，竟然用101也粘不上去。我们真的很想放弃了，可是，没过多少时间，我想出了一个好办法，在塑料圈的三面都开一个和刀片一样宽的口子，开好口子后，把刀片斜着插进去，再挤上一点儿101，把刀片固定住，这样不就行了吗？完成一个发明后，我们开始试验了。我们拿了一根黄瓜，把黄瓜放进去，转动削黄瓜皮器，黄瓜皮一片一片被削掉。我们的削黄瓜皮器做成功啦！我们的心中有说不出的喜悦。
我现在才知道了创造一项伟大的发明是多么的不容易啊。我们为了做这样一个小东西就化了半天的时间。是啊，“滴水能石穿透，万事功到自然成”