A. 人类的智慧 我们的心智和创造力从何而来
人类的智慧我们的心智和创造力是从劳动中及社会实践活动中来。
B. 创造与心智成长中消极知识是什么意思
现代的健康观 一、健康（Health）的概念 自古至今，健康成为各朝各代人们谈论的永久话专题，并被属视为人生的第一需要。然而什么是健康？如何正确理解和把握健康的确切内涵？这是一个关键的问题。 世界卫生组织在1978年国际初级卫生保健大会上所发表
C. 有助于开发创造力的心智模式有哪些
造人计划
D. 如何改善心智模式
心智模式，是由苏格兰心理学家克雷克在1940年创造出来的。这个名词一方面指人们的长期记忆中隐含的关于世界的心灵地图，另一方面也是指我们日常推理过程中一些短暂的理解。而这种短暂的心智模式潜移默化、日积月累后，会逐渐影响人们长期根深蒂固的信念。 心智模式也决定了我们对世界的看法。所谓“心智模式”、“心灵地图”这些令我们陌生的词语，其实就是一个人的思维方法、思考方式和思想观念、是一种隐含很深的心理活动和思维活动。如同鱼和水的关系一样，鱼离不开水，但感觉不到水。 人的思维活动、思维观念经常是习而不察，甚至是与生俱来的，但它却无时不在，并且直接或间接地影响着你对他人、对周围的人和事，用不同的心智模式去观察和对待，结果常常大相径庭。简而言之，既是“心态”。 二、改善心智模式的训练 心智模式的问题不在于它的对或错，而是在于不了解它是一种简化了的假设，以及它常隐藏在人们心中不易被察觉和检视。 我们会发现，我们在工作的时候，经常听到别人的抱怨，或是向别人抱怨。然而，我们可能谁都没有想过，这是为什么。我们通常会觉得，我们花很多时间，待在不想待的地方，做不想做的事情，为的只是觉得自己别无选择。因为我们需要赚钱养家、取悦亲朋好友、符合社会期望。但是，我们很少能够发现自己的工作，其实是充满乐趣的，是有意义的。这都是因为我们只看到了不好的一面，我们的心理始终觉得自己是被逼的。 （一）学会换位思考。只有在团队成员就某一问题达成共识后，才能真正高效地处理问题。 （二）在行动中反思，并从中发现问题。 我们很容易看出自己思考上的一个盲点：我们对于别人的言行所做的判断，决定了我们回应的言行。然而，却很少有人能把这些判断提出来与人沟通。 我们也许会认为，某个人不相信我是一个有能力的人，但是却从来不和这个人在这个问题上进行沟通。我们只是按照自己认定的想法，不断尝试让自己看起来值得去尊重。这些却并不能触及问题的核心。所以，我们必须在行动中不断反思，才能发现问题的真正所在，从而根除这些问题。 （三）心存感激，以及豁达包容的心态，也是改变心智模式的重要因素 （四）在工作中，我们不能让情绪来影响自己的思维。我们应该勇于承担责任。 我们应该发现，改善心智模式的方式有很多，但是归根结底，都是会让我们变得更好。所以，心智模式的改善训练，是相当必要的。 本文选自何建军.卓越团队9x9训练.成都：四川大学出版社，2007，12心得：心智模式就是“心态”。心智模式很难改变，但仍须努力改善。首先要改变自身的心智模式，去影响别人。其次，以良好的表现和沟通去征服别人，使团队创造良好的心智模式，改善团队的人际关系和环境。对学校来说，对教师做过细的思想工作尤为重要。
E. 影响创造力的心智因素有哪些 明朗阶段
七年都不会动心，说明他根本不是你想要的，你现在要是为了结婚而勉强自己专答应，属以后心里会很累的。什么都可以迁就，但是感情谁也迁就不起的。一辈子那得多大的勇气。如果你不是讨厌他的话，也可以试着接触下，毕竟你们只是朋友关系没有做过恋人，这是两种完全不同的了解。祝你幸福。。。
F. 心智如何培养
一、增强信心。孩子需要适时的鼓励："你能做好!""别怕!"做父母的不要怕孩子做 错事，出洋相；也不要嫌 烦而包办代替，使孩子失去探索世界的勇气。当孩子跌倒后爬起来 ，重新学步，准确递来所指定的东西，在幼儿园获得老师 的一次表扬、奖励，帮助了其他小 朋友等等都应予以赞许。或给他亲吻，让孩子享受成功的欢乐，下次便会有勇气、有信心 争 取新的成功。当然，这并不意味着取消必要的批评。批评(包括有意无意及不够恰当的批评) 乃是孩子经受"人间风雨" 不可或缺的"有益的负性刺激"，可使孩子产生对误解、挫折的 承受力和"免疫力"。这种批评应当在孩子受到教导后仍然 掉以轻心或明知故犯、骄横无礼 时进行，既要严肃、耐心，又要适可而止。比如当孩子参加足球比赛时，有的父母会"恨铁 不成钢"地怒叫："笨蛋，这么容易的球，两次都未踢进!"其实，孩子此时内心已在懊恼 ，横加指责是有害无益的。这时 应当激励："动作真快，两次都抢到球!"然后再提议：" 要是踢准了多好。明天抽空多练练射门，好吗?"
二、鼓励探索。一天，邻居小女孩子从院子小坑中挖出一块水淋淋的彩色石头，兴冲冲 地拿到父亲面前："看，多 美丽的一块石头!"谁知，她父亲不屑一顾，说："看你脏成什 么样子!"孩子只好扔掉石头，垂头丧气地走开。她的父亲 没有意识到这句话扼杀了孩子对 世界的一次探索，挫伤了获取成功的自信心。孩子(包括成人)增长自己的心智和显示自己 的 聪明才干，往往是对所敬慕的人和好奇的事进行接触、研究和挑战来实现的。如果您的女儿 突然嚷着要当勇敢的斗牛士 ，或您的儿子要去当身怀绝技的曩星，您对此感到幼稚可笑，这 时鼓励孩子为实现梦想，好好学习，掌握知识、技巧，从锻 炼身体和培养顽强作风、勇敢精 神做起，也许会比断然说"这不适合你"，或者说"那很危险!更好，梦想具有引人入胜的 魅力，可以产生实现美好愿望的动力，有的梦想看来是可望而不可及的，然而经过拼搏，也 能实现。即使孩子的梦想不可能 实现也无须"泼冷水"，随着不断成长，孩子常会有新的梦 想代替旧的。而孩子原先所作的努力对实现新的梦想，还是有用 的，必要的。鼓励孩子去实 现梦想，更重要的是保护了孩子开动脑筋的积极因素。一位幼儿学校的教师说，曾有两个一 年 级的孩子，入学时朗读口才都很好。老师问他们是否愿意接受比较特殊的朗读训练时，一 个乐于接受，另一个不敢接受。这 就不难猜出哪一个孩子更具有开拓心智了。因此，父母应 在排除对孩子有身心危险的前提下，鼓励他们去探索和挑战。
三、督促实践。在我家附近的一个游乐场，有一天，一个小男孩吃力地爬滑梯台阶，由 于腿太短，爬不上去，就返 回母亲身边，要她抱上去。母亲要他想别的方法，孩子歪着头想 了一会："站在小车上爬，行吗〉"试试看，"母亲赞许地 点了下头。于是，孩子终于用此 法爬了上去。在平时激发孩子进行"可行性思考"是十分重要折。实践出真知，长才干。要 结合孩子的兴趣和特长，给孩子创造实践的条件。倘 孩子喜欢运动，除了请体育老师多加 关注，重点培养外，还可让孩子 有一定的时间和精力参加运动训练和比赛，仿效老师、运动 队长、运动员，学习运动和指挥技巧。倘若孩子除学习外还喜欢 社会工作，应鼓励孩子主动 为班级、学校做一些有益的工作，如能让其担任小组长、班干部或墙报编辑等等，那就更好 了 。在家中饭后，也可启发孩子提问，以促进其口才和思维的发育。此外，培养孩子谦虚好 学、善于合作的高尚品德，对于增 长心智，实施才干，取得成功，也是至关重要的。
科学的发展，经济的繁荣和社会的进步，都亟需大批具备开拓心智的人才。愿孩子们茁 壮成长，不负厚望!
G. 何为控制心智的力量
控制心智是成熟的、具有创造性的判断的秘诀。你的心智是设计来为你服务，而不是来摧毁你的工具。如果你不善加控制，你的心智就很可能使你受到很大的伤害，但是在控制之下，你的心智可以发挥出无限的力量。任何地方的人们之所以失败，只是因为他们不能主宰他们的心智。
所以，你不必认为失败会接踵而至，我知道这是一项事实而非理论。我如此坚信的理由是，因为有很多人令人信服地展现了使失败转为成功的能力。当然，成功并非唾手可得，但是，只要你肯努力，成功仍会到来。这是最重要的一点。当你下定决心，真正决定之后，你认为失败不会再来，并且确实执行本章所说的原则，毫无疑问地，你将不再遭遇任何失败。
我们假设，你确实想改变失败的境况。你能运用哪些正确的方式呢？这里有一种简单却效果惊人的方法，它是一个积极的思想程序，分为第一步、第二步、第三步。如果能尽力去运用它，你几乎可以所向披靡，不再遭遇失败。这3步就是：
试，真正去尝试。
想，真正去思考。
信，真正去相信。
先说第一点：试，真正去尝试。这一点并不太吸引人，因为尝试会非常艰辛，只有为数极少的人愿意去尝试。即使有人肯尝试，也往往无法持之以恒。
生命赋予了你巨大的精力和能力，只要多努力一点，就可以获取这些能量，就像汽车的加速器一样，只要我们用力踩下去，便会产生巨大的冲力。人也是一样，只要我们多督促自己一些，便会发现自己潜藏着无限精力。我们很少推动自己穿透疲乏的层面，发掘内部隐藏的潜力。如果能真正去推动自己，必会得到惊人的效果。
秘诀是，你必须全身心投入。实际上，我们很少将所有的心力发挥出来，特别是所有的精神潜力。同时我们也必须承认，我们很少全力以赴去解决问题。通常只有在遭遇重大困难时，才会被迫如此。如果你试着用全部心力去应付困难，你会对自身潜在的精神力量感到惊讶。
克服困难的第二个重要步骤是真正思考，认真积极地思考。我确信积极思想的力量惊人，任何失败均能通过积极思想来解决。你能以积极思维来解决任何问题。
当消极思想进驻了我们内心时，我们应该排除这种有毒的想法。萨拉·乔丹博士是波士顿拉伊医疗中心的创办人之一。他有一句话说得很好：“每天都应该给脑子一点香波。”多么精辟的思想!他要人们把消极思想所带来的灰尘污垢去除掉，每天都以清醒的头脑开始新的一天，这睿智、清新的思想，将会引导你走上成功之路。
最后，我要谈的是“信仰”，真正地相信。相信谁呢？当然是相信自己。相信你会成功，这种信念会使你取得你期待的胜利。为什么《圣经》以大量篇幅谈论信仰？因为如果你真诚地相信，你便可以干成许多伟大的事。唯有你相信你能，你才能真正地做到。信念开启了创造性的有力的大门，即使在最困难的环境中，它仍然能带来巨大的力量。
一个会取得成功的年轻人也会看到困难，他却从不惧怕困难，因为他相信自己能战胜这些困难，这些困难在他面前算不了什么。他相信一往无前的勇气能扫除这些障碍。有了决心和信心，这些困难又能算什么呢？对拿破仑来说，阿尔卑斯山算不了什么。并非阿尔卑斯山不可怕，冬天的阿尔卑斯山几乎是不可翻越的，但拿破仑却觉得自己比阿尔卑斯山更强大。虽然在法国将军们的眼里，翻越阿尔卑斯山太困难了，但是他们那伟大领袖的目光却早已越过了阿尔卑斯山上的终年积雪，看到了山那边碧绿的平原。
乐观地面对困难，多一些快乐，少一些烦恼，你会惊奇地发现，这不仅会使你的工作充满乐趣，还会让你获得幸福。它把忧虑变为快乐，驱除工作中的痛苦，让生活中充满惊喜。它比金钱更有价值。你会发现，自己成了一个更优秀、更完美的人。你用充满阳光的心灵轻松地去面对困难，保持着自己心灵的和谐。而有的人却因为这些困难而痛苦，失去了心灵的和谐。
因此，你可以根据这3项原则重新审视你的失败。试，真正去试；想，真正去想；信，真正去信。将这些原则真正运用在你的挫折上，一切失败均能克服。当你能够借着这些积极的、有创意的想法去努力时，你便可以完全发展自己，再也不会被失败打倒了。
H. 心智模式是什么 如何改善
心智模式又叫心智模型,是指深植我们心中关于我们自己关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。
心智模式这个名词是由苏格兰心理学家Kenneth Craik 在1940 年代创造出来的，之后就被认知心理学家Johnson-Laird和认知科学家马文・明斯基(Marvin Minsky)(1975)、西蒙.派珀特(Seymour Papert)所采用，并逐渐成为人机交互的常用名词。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，如何采取行动的许多假设、成见、或甚至图象、印象，是对于周围世界如何运作的既有认知。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。下面的这个小故事很形象的告诉我们什么是心智模式。 其实，“心智模式”是一种思维定势，我们这里所说的思维定势并非是一个贬义词，而是指我们认识事物的方法和习惯。当我们的心智模式与认知事物发展的情况相符，能有效的指导行动；反之，当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符，就会使自己好的构想无法实现。所以，我们要保留心智模式科学的部分，完善不科学的部分，取得好的成果。