1. 谁能帮我翻译英文 急急急！非常感谢了！
在2007年2月，罗伯特杜菲感受到的东西是错误的，与他长期的业务合作伙伴，时装设计师马克雅各布斯。 “一些准备就在他的个人生活，但我不是百分之一百肯定他是回毒品， ”杜菲说，谁是压倒与工作在时间，并希望他的直觉是小康。
两人最近结束他们的新纽约市的时装秀，和他们在伦敦推出的另一个集合，并开放该公司的第一家商店。
现在达菲是常委会在大堂claridge的酒店，和雅各布斯是三个小时，晚一彩排，他表明，夜间。 “我要一直通过它的300万倍， ”杜菲说： “今天，我是不打算去，通过它再次” 。
杜菲决定采取行动，正如我们将拭目以待。并在这样做时，他可能储存业务，他和他的伙伴已培育两个几十年来，甚至保存雅各布斯的生命。
在时装世界，似乎背后，每一个成功的设计师有一个罗伯特杜菲-右手边的男子，谁能够和g oads艺术家建立一个可行的业务。设计师了Yves Saint Laurent已皮埃尔贝尔格？谁负责和资助，他的公司后，圣洛朗遭受了精神崩溃于1962年。瓦伦蒂诺已吉安卡洛贾梅蒂， brusque执行谁，经过近50年来，仍是保护设计师从世俗的详情，资产负债表，好让他可以专注于他的华丽的创作。
杜菲的人才所在，在多个领域-作为一个零售商，他甚至提出更多的商品每平方英尺比史蒂夫乔布斯;作为一个企业i nfighter他已证明，善于保护他的合伙人的视野;作为调解人，他已确保每一个元素的企业文化在他们的公司是一家延长雅各布斯。
“罗伯特是生产者，说： ”导演苏菲亚柯波拉，谁是经常被描述为一雅各布斯缪斯（她出现在广告和启发，目前最畅销的900元索菲亚袋） 。当科波拉要设计一些袋为公司，杜菲作出的发生。和，她说： “他创造了这么好的气氛，在他的商店” 。
十大经典汽车销售
气氛之外，雅各布斯是发动机驱动一个五十亿元的生意。自1997年以来，他一直是创意总监louisvuitton ， “吕”在国际上的奢侈品集团路易威登。自从汤姆福特帮助变换古奇从一个疲惫配件公司成为一个全球时尚品牌，奢侈品的货物公司一直在接触，以设计师的活力，他们的老标签。
在路易威登， Jacobs和达菲已经采取了品牌，这是停滞不前，当他们抵达和翻了两番，其销售额从12亿美元至48亿美元，在前进的道路上保持利润率40 ％以上。 Jacobs和达菲也有自己的公司-马克雅各布斯国际。
路易威登，拥有96 ％的mji但只有33 ％的商标，也就是说，路易威登有权力的钱包，但雅各布斯和杜菲保持创造性的控制。 mji产生两个阶层的衣物：一个高端马克雅各布斯收集（ $ 2000衫裙和$ 1500绗缝-皮革袋）和一个低价格的标签，所谓的MARC由马克雅各布斯（ 300美元婴儿娃娃衫裙和460元皮革周末袋） 。
因此，当雅各布斯云失踪，像他那样之前，他的伦敦时装秀，有很多的利益。
杜菲和雅各布居住的世界的挑战和诱惑，该公司经理的平均不面对的问题。演员茱莉安摩尔穆尔和希拉蕊史旺磨损雅各布斯的设计。该品牌的cultlike以下是如黛咪摩尔和布鲁斯威利斯的女儿-r umer及童军-工作，部分时间制，在马克雅各布斯的香格里拉前哨就梅尔罗斯驱动器。
该公司的圣诞派对，一个伪装成球，提请电影和音乐的名人，包括科波拉和黛比哈里，所有在服装。去年杜菲打扮成米开朗基罗，雅各布斯作为一个plumed鸽。一年前杜菲swaggered左右，作为一个牛仔gunslinger在黑色的缎子，雅各布斯封盖，自己为一个巨大的猪。
它的不可能你的老板穿上翅膀和羽毛，在假期党去年（如果他那样，请E - mail一个JPEG ，以fortune.com ） 。但它的正是outlandishness的时装世界，使一个完美的实验室中进行，其中研究，在其精纯的形式，一个地方性的问题，所有企业：如何管理创意，但复杂的人。并在这方面的使命杜菲出色，提供了有益的经验教训，即使在drabbest选区的美国公司。
简单的事实是，达菲是至关重要的马克雅各布斯，根据盖尔•扎尔德，管理合伙人的精品投资银行内丹术顾问，已促成交易与路易威登和Liz Claiborne 。她呼吁雅各布斯的“现象”的区别，他从时装星级一样，约翰加里亚诺和Michael kors ，谁也保留路易威登，以设计为基督教DIOR和席琳线，分别为。
“这并不是说马克雅各布斯是更多的人才比其他二， ” •扎尔德说。 “他刚才有一个家伙知道如何商品化，他的生意更好，而且家伙是罗伯特达菲” 。
这是在零售商店之一，最能切实看到杜菲的人才工作。十年前，马克雅各布斯然一精品店在改装的车库在曼哈顿的SOHO和出售他的衣服在百货公司一样， barneys而Saks第五大道。该公司股为主的那斯达克每年的销售额为250万元。
世界上最古老的汽车销售
今天有否估计收入（路易威登不打破出来）某处以北的3.5亿美元，并有14个地点，在美国，与另86个在国际上，包括迪拜和中国。 （该公司继续出售在百货公司） 。
杜菲已导致扩张与侵略战争相结合的开放全资拥有的商店和建立国际分销合作伙伴关系。由今年年底，马克雅各布斯将有近150家独立的经营场地，全世界。
不像许多高级时装服饰，其傲慢，文员，软泥蔑视他们的客户，马克雅各布斯是众所周知的友好，平易近人的工作人员。大部分是由于达菲，谁雇用就本能，是已知的发现，甚至资深雇员在意想不到的地方。他培养的，例如，前酒店的Bellman和一前阿迪达斯鞋的推销员，到阵地的标题，分别在欧洲销售和专业销售马克雅各布斯。 “你绝对没有资格，这项工作，而您完美的， ”他说，当然运动鞋的推销员，芦苇普特利茨。
大部分人都已经看到只是一个时髦的秘书。但在一个快速的交谈杜菲感受到普特利茨的野心和他的激情时装。
杜菲的参与与商店的边界上的痴迷。 “我回家，几乎每天都有关于曼哈顿的bleecker街，我总是看在窗口中[的MARC由马克商店] ，说： ”时尚的人兼总编辑，安娜途。 “这么多的时候，我会看到罗伯特在有折叠裤或放养的货架上” 。
为达菲，商店什么设计是雅各布：心脏的过程。 “零售是关于变化和了解您的客户， ”达菲说。 “除非你喜欢在商店里，你将永远不会知道” 。看到顾客说，感觉质地的衬衫或忽略的一个机架的衫裙告诉他以上的销售试算表可以。
此外，塑造该公司的零售策略，达菲已成功地在一个奢侈的业务是必要的罪恶：销售相对低价项目拆高年底品牌。
部分原因可能是：雅各布斯的设计本身正在取得在这两个昂贵的和温和的高价材料。举例来说，马克雅各布斯所产生的热毛衣在羊绒售价为600元;相同的设计在一个豪华的羊毛少云为160元，在其的MARC由马克商店。 “有是一个巨大的差异，觉得和质量，但有一个顾客都表示： ”杜菲。
步行街bleecker在任何特定的周六，你可以看到，达菲的零售策略，在工作中。的MARC由马克商店是一窝蜂。但在其配件商店两个街区以外，达菲是培养下一代的马克雅各布斯的球迷与展示，甚至低价商品。线蛇出来的人行道上，和看门照例要推动回throngs 。 300 squarefoot空间里出售的东西从90元的皮革袋，以出现20元的T恤衫和kitsch凉5元的项链与心吊坠。
马克雅各布斯的工作人员想呼吁这“垃圾店” ;结果是什么，但。商店的销售产生二点五○万美元每平方英尺，远远超过四零三二美元所赚取的平均苹果商店，最高的在最近的一份研究报告伯恩斯坦的研究。商品的成本低，是一个重要组成部分的魅力。不过，这也是一个方式，启动年轻消费者到邪教的品牌。
•扎尔德说： “马克雅各布斯已实现了这一罕见的壮举创造一个中学线，这并不稀的价值高端-并把重点放在舌，在脸颊的设计，可以让人们组合起来” 。有数以千计的大多是年轻的，不太富裕的顾客谁很高兴能够买好玩的，更加丰富多彩版本的雅各布斯的设计在一个比较合理的价格。
在许多方面杜菲， 52 ，和雅各布斯， 44 ，使一多对。达菲是儿子，一个钢铁长官由一个小镇，在宾夕法尼亚州西部。他来到纽约，高中毕业后，成为第一人工作的销售楼bergdorf古德曼，并发现他可以卖任何东西。
雅各布斯的父母，相比之下，被代理人的威廉莫里斯，雅各布斯和成长起来的快速和野生动物在纽约市。他的父亲去世时，雅各布斯是7 ，和他的母亲改嫁的3倍。作为一名少年，他会经常到直接从所有通宵达旦在工作室54级在高中美术及设计。
这两个连接后，杜菲，那么今年30岁的销售经理一fusty第七大道clothier ，流便托马斯，看到雅各布斯的毕业显示，在曼哈顿的帕森斯设计学院。他们得到的资金流便托马斯和展开了两个人走过的时装世界-一个结合的经验，这将使他们每个人对第一名称的基础上与他们的强点，弱点，和恶魔。
杜菲和雅各布斯推出了马克雅各布斯标签后盾，一家日本公司，然后在1989年转移到佩里埃利斯，雅各布斯获得的恶名，为他的“垃圾”收集，得到他们的发射。 （认为1000元丝绸服饰图案看起来像绒布衬衫） 。
今天有否估计收入（路易威登不打破出来）某处以北的3.5亿美元，并有14个地点，在美国，与另86个在国际上，包括迪拜和中国。 （该公司继续出售在百货公司） 。
杜菲已导致扩张与侵略战争相结合的开放全资拥有的商店和建立国际分销合作伙伴关系。由今年年底，马克雅各布斯将有近150家独立的经营场地，全世界。
不像许多高级时装服饰，其傲慢，文员，软泥蔑视他们的客户，马克雅各布斯是众所周知的友好，平易近人的工作人员。大部分是由于达菲，谁雇用就本能，是已知的发现，甚至资深雇员在意想不到的地方。他培养的，例如，前酒店的Bellman和一前阿迪达斯鞋的推销员，到阵地的标题，分别在欧洲销售和专业销售马克雅各布斯。 “你绝对没有资格，这项工作，而您完美的， ”他说，当然运动鞋的推销员，芦苇普特利茨。
大部分人都已经看到只是一个时髦的秘书。但在一个快速的交谈杜菲感受到普特利茨的野心和他的激情时装。
杜菲的参与与商店的边界上的痴迷。 “我回家，几乎每天都有关于曼哈顿的bleecker街，我总是看在窗口中[的MARC由马克商店] ，说： ”时尚的人兼总编辑，安娜途。 “这么多的时候，我会看到罗伯特在有折叠裤或放养的货架上” 。
为达菲，商店什么设计是雅各布：心脏的过程。 “零售是关于变化和了解您的客户， ”达菲说。 “除非你喜欢在商店里，你将永远不会知道” 。看到顾客说，感觉质地的衬衫或忽略的一个机架的衫裙告诉他以上的销售试算表可以。
此外，以塑造该公司的零售策略，达菲已成功地在一个奢侈的业务是必要的罪恶：销售相对低价项目拆高年底品牌。
部分原因可能是：雅各布斯的设计本身正在取得在这两个昂贵的和温和的高价材料。举例来说，马克雅各布斯所产生的热毛衣在羊绒售价为600元;相同的设计在一个豪华的羊毛少云为160元，在其的MARC由马克商店。 “有是一个巨大的差异，觉得和质量，但有一个顾客都表示： ”杜菲。
沿着bleecker街任何给周六，可以看到杜菲零售策略工作。的MARC由马克商店是一窝蜂。但在其配件商店两个街区以外，达菲是培养下一代的马克雅各布斯的球迷与展示，甚至低价商品。线蛇出来的人行道上，和看门照例要推动回throngs 。 300 squarefoot空间里出售的东西从90元的皮革袋，以出现20元的T恤衫和kitsch凉5元的项链与心吊坠。
马克雅各布斯的工作人员想呼吁这“垃圾店” ;结果是什么，但。商店产生的销售二点五○万美元每平方英尺，远远超过四零三二美元所赚取的平均苹果商店，最高的在最近的一份研究报告伯恩斯坦的研究。商品的成本低，是一个重要组成部分的魅力。不过，这也是一个方式，启动年轻消费者到邪教的品牌。
•扎尔德说： “马克雅各布斯已实现了这一罕见的壮举创造一个中学线，这并不稀的价值高端-并把重点放在舌，在脸颊的设计，可以让人们组合起来” 。有数以千计的大多是年轻的，不太富裕的顾客谁很高兴能够买好玩的，更加丰富多彩版本的雅各布斯的设计在一个比较合理的价格。
在许多方面杜菲， 52 ，和雅各布斯， 44 ，使一多对。达菲是儿子，一个钢铁长官由一个小镇，在宾夕法尼亚州西部。他来到纽约，高中毕业后，成为第一个男子的工作销售楼bergdorf古德曼，并发现他可以卖任何东西。
雅各布斯的父母，相比之下，被代理人的威廉莫里斯，雅各布斯和成长起来的快速和野生动物在纽约市。他的父亲去世时，雅各布斯是7 ，和他的母亲改嫁的3倍。作为一名少年，他会经常到直接从所有通宵达旦在工作室54级在高中美术及设计。
这两个连接后，杜菲，那么今年30岁的销售经理一fusty第七大道clothier ，流便托马斯，看到雅各布斯的毕业显示，在曼哈顿的帕森斯设计学院。他们得到的资金流便托马斯和展开了两个人走过的时装世界-一个结合的经验，这将使他们每个人对第一名称的基础上与他们的强点，弱点，和恶魔。
杜菲和雅各布斯推出了马克雅各布斯标签后盾，一家日本公司，然后在1989年转移到佩里埃利斯，雅各布斯获得的恶名，为他的“垃圾”收集，得到他们的发射。 （认为1000元丝绸服饰图案看起来像绒布衬衫） 。
杜菲被推为路易威登的就业，而非类似的机会在路易威登单位基督教迪奥或梵，因为路易威登一直是盈利的发动机路易威登和稳定的皮革品业务将提供一个缓冲。此外，一旦他说服阿尔诺购买马克雅各布斯国际-阿尔诺在第一通缉只有雅各布斯，而不是他的公司-达菲的理由是，路易威登很可能是一个坚定的助推器马克雅各布斯，因为这是其首次投资和美国不希望看到它失败。
伙伴关系已清楚见成效为路易威登。此外，生产以及审查的服装集合，现在弥补约20 ％的路易威登的销售，雅各布斯改造了经典的路易威登会标手袋线，合作与附带的设计师和艺术家一样，史蒂芬斯普劳斯和村上隆。
斯普劳斯，例如，创造了迅速的涂鸦，一个手袋看来好像它已喷雾画与话路易威登。 2001年的合作是一个即时的冲击，由于是村上袋，它取代了传统的布朗和金盘，与33个不同的颜色黑色或白色的背景。后者在3亿美元在其2003年首次年。
但是，从实际上的时刻，他们签署了关于在1997年，达菲和雅各布斯表示不满，在路易威登。他们认为，自己公司的成长被扼杀，路易威登更感兴趣，在建设路易威登比在他们的品牌。
世界上最好的新酒店
得不到资金，寻求内路易威登为马克雅各布斯，杜菲发挥政治强硬。他courted外界的兴趣， Tommy Hilfiger是的前合伙人。雅各布斯和投诉，华尔街日报在2004年， “我认为，古驰治疗汤姆福特优于路易威登对待我” 。没多久后，双方签署了停火协议。 Jacobs和杜菲延长他们的合约，由十年，路易威登同意基金的一个主要商店扩张为马克雅各布斯改造路线，成为一个全球性的品牌。与它的新资源，马克雅各布斯的运作进入黑色为第一次在两年前。
雅各布斯享有经营，在一个松散的结构，并认为没有理由改变他和杜菲的“ nonformula公式” 。虽然两个工作，为200亿美元的公司，他们仍然喜欢自己叛军谁深恶痛绝的概念，也就是说，出席财政预算案会议。杜菲，尤其是冲突与路易威登总裁。但如果达菲并非总是成功地得到了他想要什么他已设法盾牌雅各布斯从wearying磨公司的官僚作风。
就其本身而言，路易威登似乎倾向于容忍杜菲的和雅各布斯的挑衅。路易威登总裁贝尔纳阿尔诺和Louis Vuitton的首席执行官伊夫• carcelle拒绝接受采访这篇文章，但该公司提供了一个长期的路易威登长官，贝特朗stalla -鲍迪伦，谁是转移在去年的首席执行官马克雅各布斯，以监督杜菲和雅各布。他语气avuncular放纵，好像他是在讨论一个动作失常，但迷人的儿童。 “有那么多的尊重，在质量和艺术在马克雅各布斯说： ” stalla -鲍迪伦。 “然后也有，因为我们说，在法国署署长閟转播閕ssance -'不遵守。其中，我喜欢“ 。
它的安全性说，他将接受为D閟转播閕ssance只要Jacobs和杜菲继续产生20亿美元的利润，每年为路易威登。
一个例子，杜菲的日程-理会-要求-使他们-日程-获得一有机会到讲没有办法，就是这样，他和雅各布斯是玩弄产生了第三，即使低价线竞争的差距和H ＆ M公司的整个世界。 Jacobs和达菲是兴奋的想法，但路易威登是不感兴趣，因为它是一个高档商品的公司。当问及第三行， stalla -鲍迪伦是不屑一顾： “也许这是更好地不会去想这个问题” 。
但杜菲并没有一直在等待大约为路易威登。 “它的权利，现在发生的事情， ”他说。 “这是70 ％的单位出售，我们在我们的商店” 。原来，他指的是2000万美元的路线，专业项目-那些2 0元的T恤衫和其他“垃圾” ，他可以勉强保持在他的商店。 “这是同样的事情发生，与我们的家园-瓷器的路线， ”杜菲说， “他们说没有，所以我去了捷克共和国，并已使他们的晶体和中国刚刚把他们在商店” 。
最终，他说，路易威登将听取关于第三行有足够的时代，它将想要探索，创造了一套新的商店。 “然后我会说， '的所有权利，探索它。然后我将他们表明，它已经在这里“ 。
所有这杜菲所做的马克雅各布斯公司，它黯然失色，在比较，他的所作所为，为雅各布的人。多年来，雅各布的强硬派对的方式分别为传奇，即使在一个行业， carousing是德rigueur 。随着时间的推移，虽然，雅各布斯发现它难以保持正常运作。有少数公共事件：雅各布正式开锣飞机破坏性行为。更通常情况下，他将洞，在一间酒店在一个阴霾刺激了伏特加酒，海洛因，可卡因或（或一些组合） ，并不会显示在工作中为天。
当他终于要到演播室，他要问他的工作人员通过周末来弥补延误，他所造成的，然后再次失败把。通过不小的努力，杜菲，集合将完成。然后达菲将不得不cajole该枯竭和士气低落的设计团队，不要退出。
在1999年，安娜途和模型娜欧蜜坎贝尔说，达菲的问题已不再是可以容忍的;他需要干预。杜菲终于说服雅各布斯获得帮助和他的朋友陪同下到康复设施，年。设计师清醒和所享有的一系列袭击的集合和更大的名声。
然后是去年二月在伦敦。之后，雅各布斯保持杜菲等候在酒店大堂的claridge的前几个小时的MARC由马克显示，杜菲了一辆出租车向附近的多彻斯特酒店及面临的雅各布斯在自己的房间。 “马克，我知道是怎么回事， ”他说他的合伙人。 “后的第二天，路易威登显示，您回到戒毒所” 。雅各布斯试图购买时间，但杜菲是两党和衷共济。他威胁要退出，如果雅各布不同意返回到戒毒所和告诉他， “我不是愿意看你杀自己” 。再次，雅各布斯加入。
因此，达菲作出安排并陪同雅各布到一个污水处理设施在美国亚利桑那州后的第二天，巴黎显示。他还告诉雅各布斯， “你要老实跟大家，并告诉他们您回到戒毒所” 。但之前，他们可以决定如何市民，他们想，新的纽约邮报的网页6得到风的故事。杜菲证实了这个消息，虽然他选择这样做，漏水，这对妇女的磨损，每天出版，他被视为友善，比该职位。
媒体策略的工作：随后的报道压倒同情雅各布但这是一个痛苦的插曲。 “如果该公司去世，我会活， ”达菲说。 “如果马克去世，我不知道我会做的。手段，使他更对我来说比任何公司” 。
5冒险为肾上腺素吸毒者
雅各布斯的说法在starker条款： “如果不是罗伯特，我敢肯定，我要死了，现在， ”他说。他的会议，在第八层的办公室，这两个分享在苏豪区。合作伙伴的工作，全国从对方在一个单一的凌乱的办公桌。这是两个月以来，雅各布斯涌现出戒毒所。 1 sprightly身高5英尺8 ，雅各布斯是深深晒黑，展望充满活力和lithe从两小时，一天的瑜珈和其他锻炼。他有一个凯撒式的理发， 3种钻石耳环，纹身对他的手腕读取完善。
之间的一拖再拖小康连锁熏万宝路灯和sips一个苔藓炮制黄瓜，芹菜，芥蓝，雅各布斯分析了他的伙伴： “他的不只是财政的人。罗伯特也是一个创造性的人，谁理解美学和创意的选择，设计和我的小组作出， “他说。 “他的兴趣和好奇的激情和坚定不移地在我身后，即使他不喜欢的东西，他能理解为什么我们已经到了一定的结论，和Robert将争取与谁，他需要争取与获得的事情，使我-我们-远景将脱落在年底“。
exhaling紧迫的路线，烟雾，雅各布斯说， “马克雅各布斯是不是马克雅各布斯。马克雅各布斯是马克雅各布斯和罗伯特杜菲，或罗伯特杜菲和Marc雅各布斯，两者您想要的方式把它” 。
2. 有新闻学教材免费下载的来
新闻学教材免费下载的不好找，但是帮你找到了下列新闻教材，希望对你学习有用
1．中央文献研究室和新华社，《毛泽东新闻工作文选》，新华出版社，1983
2．中国社科院新闻研究所，《中国共产党新闻工作文献汇编》，新华出版社，1980
3．余家宏、宁树藩、徐培汀、谭启泰，《新闻文存》，中国新闻出版社，1987
4．方汉奇，《中国近代报刊史》，山西人民出版社，1981
5．童兵，《马克思主义新闻思想史稿》，中国人民大学出版社，1989
6．成美、童兵，《新闻理论教程》，中国人民大学出版社，1983
7．陈崇山、孙五三，《媒介•人•现代化》，中国社会科学出版社，1997
8．徐耀魁，《西方新闻理论评析》，新华出版社，1998
9．张国良，《现代大众传播学》，四川人民出版社，1998
10．黄瑚，《新闻法规与职业道德》，四川人民出版社，1998
11．刘迪，《现代西方新闻法制概述》，中国法制出版社，1998
12．何梓华，《新闻理论教程》，高等教育出版社，1999
13．魏永征，《中国新闻传播法纲要》，上海社会科学出版社，1999
14．李良荣，《新闻学导论》，高等教育出版社，1999
15．郑超然、程曼丽、王泰玄，《外国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2000
16．郭庆光，《传播学教程》，中国人民大学出版社，2000
17．卜卫，《媒介与性别》，江苏人民出版社，2001
18．刘晓红、卜卫，《大众传播心理研究》，中国广播电视出版社，2001
19．卜卫，《大众媒介对儿童的影响》，新华出版社，2002
20．柯惠新、祝建华、孙江华，《传播统计学》，北京广播学院出版社，2003
21．张国良，《20世纪传播学经典文本》，复旦大学出版社，2003
22．赵玉明，《中国广播电视通史》，北京广播学院出版社，2004
23．戈公振，《中国报学史》，三联书店，1955
24．[英]密尔顿，《论出版自由》，商务印书馆，1958
25．[英]约翰•密尔，《论自由》，商务印书馆，1959
26．[美]埃德加•斯诺，《西行漫记》，三联书店，1979
27．[美]威尔伯•施拉姆 等，《报刊的四种理论》，新华出版社，1980
28．《多种声音，一个世界》，中国对外翻译出版公司，1981
29．[美]威尔伯•施拉姆、威廉•波特，《传播学概论》，新华出版社，1981
30．[美]约翰•奈斯比特，《大趋势：改变我们生活的十个新方向》，中国社会科学出版社，1984
31．[美] 威尔伯•施拉姆、威廉•波特，《大众传播媒介与社会发展》，华夏出版社，1990
32．[美]巴顿•卡特 等，《大众传播法概要》，中国社会科学出版社，1997
33．[美]沃纳•赛佛林、小詹姆斯•坦卡德，《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，2000
34．[加]马歇尔•麦克卢汉，《理解媒介》（又译《媒介通论》），商务印书馆，2000
35．[美]埃默里 父子，展江译，《美国新闻史》，新华出版社，2001
36．[美]E•M•罗杰斯，《传播学史》，上海译文出版社，2002
37．[新加坡]卓南生，《中国近代报业发展史》，中国社会科学出版社，2002
38．[美]沃尔特•李普曼，《公共舆论》，上海人民出版社，2002
39．[美]希伦•A•洛厄里 等，《大众传播效果研究的里程碑》，中国人民大学出版社，2004
40．[美]巴格迪坎，林珊等译，《传播媒介的垄断》，新华出版社，1983
41．Bruce D. Itule, Douglas A.Anderson：《当代媒体新闻写作与报道》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
42．Ken Metzler，《创造性的采访》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
43．Brian S.Brooks，《编辑的艺术》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
44．Kelly Leiter，Julian Harriss，Stanly Johnson，《全能记者必备》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
45．William C.Gaines，《调查性报道》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
46．Dorothy A.Bowles，Diane L.Borden，《创造性的编辑》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
47．Carole Rich，《新闻写作与报道训练教程》（英文原版），中国人民大学出版社，2003
施拉姆等，《传播学概论》，新华出版社1988
《传播学论文选萃》，南京师范大学出版社2000
文森特•莫斯可，《传播政治经济学》，华夏出版社2000
张文俊编著，《当代传媒新技术》，复旦大学出版社1998
马克•波斯特，《第二媒介时代》，南京大学出版社2000
桂敬一编，《多媒体时代与大众传播》，新华出版社2000
黄升民、丁俊杰，《国际化北京下的中国媒介产业化透视》，企业管理出版社2000
3. 英语翻译，可能有小点难度
最近，我听说了关于一个著名的科学家的故事，这位科学家曾在医学领域作出过重大的突破和贡献。有一次，他在接受新闻记者采访的时候，被问及为何他自认为比一般人更富有创新力。……他答道，这要从他和他的妈妈的一段经历说起（这与他和他的妈妈的一段经历有关）。那时候，才两岁的他试图从冰箱里取出一瓶牛奶，但是由于瓶子太滑，他没能抓住，瓶子滑落到地上，牛奶洒了厨房一地（牛奶溅得厨房满地都是），看上去简直是一片牛奶的海洋！
由于上下文提供得比较有限，所以在翻译an experience with his mother时，我采取了直译和模糊化的方法。如果在下文中，科学家要谈论他的妈妈对他的教育方式的积极影响的话，此句可以补充翻译为“这得益于他的妈妈对他的所作所为的态度和处理方式”。希望这个翻译对您有所帮助。
4. 英语作文
其1
新目标六、七年级英语教材培训
老师们，大家好！今天上午由我和各位老师作一个交流，力求抛砖引玉。交流的题目大家已经看到了，主要有三层意思，分别是六、七年级教材结构分析和教材内容的整理及其分析、教材的特点和设计理念以及七年级教材使用建议。
一、六、七年级教材结构分析
六、七年级每单元分为 Section A和 Section B两部分。
（一）六年级单元体例，ABC分明。上册由预备篇（3个单元）和正式篇（7个单元）两部分组成。下册只有正式篇十个单元。上下两册各有两个复习单元。这同前套教材相同。但在每个单元的内部结构上则完全不同：每个单元分为ABC三部分，并且各有侧重点。
六年级Section A：1a呈现本单元的重点词汇、语法结构与功能； 1b任务型听力练习；1c结对练习核心对话；六年级上前3个单元2a－2c为字母教学和读音练习，2d为读音练习；后面7个单元为多种听力练习和不同任务的结对练习；Grammer Focus呈现语法功能重点；3a－4b提供各种课堂活动。
A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。
Section B：1a词汇扩展； 1b新旧语言知识的综合运用，并在原有基础上有所扩展；1c提供各类练习形式，随着所学内容的增加，逐步扩展成阅读和写作练习；4a是创造性活用所学语言的各类教学活动。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。
Selfcheck：1.自我评价，包括词汇知识的评价；2、3、4语音、语言应用能力的评价；幽默的卡通。C部分为学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。
A部分为基础知识和重点词汇的学习，B部分则强调学生应用知识的学习，C部分则是检测学习效果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学习过程中的形成性评价。
（二）七年级Section A部分
A部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。七年级教材在这一点上与六年级相同，但在要求上有所改变。
六年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。但七上1a不再停留在这个基础上，它开始注重学生短语的积累，使学生看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming”。到了七下册的1a则注重学生用完整的句子去表达，让学生学会通过图片能够回答what, when, where… 等问题，而且教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。
例如：这是七上第一单元section A 1a, 话题是谈论人们正在做的事情，要求是match the words with the activities. （见powerpoint 5）
这是七上Unit 4 section A 1a，同样是谈论所做的事情，但在这里的要求却是让学生写出多种周末的活动。（见powerpoint 6）
八上 section A 1a谈论过去的活动，要求学生将句子与图片配对，注重句子的输出。（见powerpoint 7）
由此可见，从六年级到七年级，教材从单词—短语—句子步步为营，提高学生语言综合表达能力。
七年级Section B 部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
在六年级时，Section B 1a也是以配对的形式出现，单词为形容词或名词。但七年级教材中的Section B 1a非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。例如：七下Section B Unit 21a中向学生征询作为好朋友哪些方面很重要，从六个方面排序（见powerpoint 8）
Unit 3 让学生选择自己吃的三明治中所需的东西；（见powerpoint 9）
八年级 让学生填自己收集和想收集的东西…（见powerpoint 10）
4、Self-check 部分
六年级时的Self-check首先是单词的自测，（见powerpoint 11）
但到七年级时则是单词的实际运用，具体形式有词汇自测、词语运用、完成表格、看图填表，阅读后完成任务，根据信息写作等。每单元1中5个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。第二部分则是写作练习。（见powerpoint 12）
到了八年级在后面增加了具有跨文化内容的阅读材料及相关的练习。
二、教材内容的整理及其分析
本教材内容看似众多而不易归纳整理，实际不然。现从教学目标和语言结构两方面做一扼要的融合。
（一）教学目标：（学生应学会的各种话题）
1、介绍。自我介绍；家人、朋友、认识的人之间的介绍；根据相关信息辨认人物。电话薄、名性片、书信。
2、自己的或他人的爱好及其理由。食物；服装；某一类电影；学科；球类；运动；天气；动物；流行文化；日常生活用品。营养配餐；制定出周末或节假日的行动计划；合理安排自己的作息时间。
3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建议；怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报；招聘广告。
4、时间表达法。日期表达法（月份、日期）；日常生活作息习惯；合理安排自己的学习和课外活动时间。对某一活动进行合理安排（如郊游、晚会、周末生活等）；自己、同学及父母家人的生日。
5、物品。位置；物品的所属；物品的颜色和价格。购物时使用的礼貌用语；找寻物品的位置。寻物启示，招领启示。
6、居住、职业、天气。国籍、民族、语言、地址、场所、路线；建筑物位置关系；笔友；不同的天气背景下能做什么。
7、活动与事务。正在做什么或发生的事情；过去或不久前发生发生的事情；周末所从事的活动；节假日的活动。能就发生的事情做现场报道；以日记的形式记录一天的活动并表达感想。
8、标志及规章制度。英文表达一些标志的含义；制定并谈论校园内一些公共场所的规则；给父母写一封建议信。
9、个人描述及其资料信息。描述人的外貌：身高、体重、发型、面部特征及着装特点；住址、对话等；向他人提供自己的个人资料
10、定餐或叫外卖。学会为面条或饺子写宣传广告。学会描述食品的制作过程。
11、如何给他人进行建议及有礼貌的请求和得到允许。
（二）、语言结构：（英语组词成句的习惯用法和语法规则）
1、系动词be的一般现在时：肯定、否定；一般疑问句及其回答。
2、行为动词如like、have、want 、work、wear等的一般现在时的用法：肯定句与否定句的用法；一般疑问句的肯定与否定回答。
3、what、where、where……from、where……live、how、when、what……like、why who引导的特殊疑问句；句型：How do you spell pencil?
4、祈使句，如Let等引导的。
5、there be 句型。
5、表示性质、品质、宽泛描述的形容词使用：good、happy、nice、interesting、outgoing等。
6、代词。指示代词：this that these those；人称代词主格they等的用法；形容词性物主代词 my your his her.
7、名词的复数和所有格形式。
8、表示方位的介词on in under behind等的用法。
9、连词and、but、or.
10、情态助动词如can、 would、 have to等的用法：肯定句与否定句；一般疑问句及其肯定、否定回答；特殊疑问句。can表示许可的用法；
11、表示频率的副词: often、usually、sometimes、always等。
12、询问时间（标准用法）；询问年龄（标准用法）。
13、现在进行时的用法：一般疑问及其简单答语。
14、一般过去时的用法：规则动词和不规则动词的过去式； was/were结构。
15、一般将来时的用法：be going to, will 的用法。
16、比较级和最高级：形容词和副词比较级和最高级的变化规则，规则变化及加more，most的。
17、惯用语 How was your weekend? What do you think of…? I do, too. / I don’t, either. Could you please…..?
三、教材的特点
通过对教材的分析我们知道，Go for it! 以《英语课程标准》为依据，旨在培养学生的英语语言综合运用能力。它的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情，真正体现“learning by doing, learning through doing”。因此，教材内容的分析。从上述扼要融合，可以看出六、七年级教材内容的编排具有以下特点：
特点1：Go for it! 注重语言的作用，努力教会学生如何使用英语，提倡在理解的基础上学习语言，积极地运用语言，而不是单纯地学习语言知识。六、七年级教材运用适合学生身心发展的多种形式的交际性活动，如角色扮演（Role-play）、信息沟（Information gap）、解题（Problem solving）、猜谜游戏（Guessing games）、朋友交谈 (Talking)、新闻采访（Interviews）、电子邮件往来（Writing emails）、互致书信（Writing letters）、表达对活动的观感（Expressing opinions）等，为学生提供使用英语的语境，帮助学生学会使用英语。
特点2：Go for it! 教材内容富有时代感，话题贴近学生的生活，让学生始终对教材充满兴趣，对学习保持热情。在教学目标当中，扼要的十个话题分项里，无一不是取材于学生们日常生活中离不开的琐事。令同学们感到亲切、真实，激发他们的学习兴趣和激情。同时，也为他们在小组活动中或在课后的生活实践中应用所学英语语言知识，提供了相似的情景、必要的语言结构、恰当的词汇或习惯用语。为初中英语教学的生活化寻找到了切入点。
这是七年级部分单元的title与topic对照表，
七上
Unit1 I’m watching TV.
Unit 7 How was your weekend?
Unit 8 Where did you go on vacation? 学生的活动
Unit 2 It’s raining！ 天气变化
Unit 3 What does he look like? 外貌和品质
Unit4 How often do your exercise? 业余活动
Unit5 What’s the matter? 健康话题
Unit 6 How do you get to school? 交通方式
Unit10 Don’t eat in class. 学校规则
七下Unit1 Can you come to my party? 邀请他人
Unit 2 I’m more outgoing than my sister. 性格特征
Unit 3 How do you make a milk shake? 家居烹饪
Unit 4 How was your school trip? 学校出游
Unit 5 When was he born? 名人简介
Unit6 What are you doing for vacation? 假期计划
Unit7 I’m going to be a basketball player人生规划
Unit8 Could you please clean your room? 日常琐事
Unit 9 What’s the best radio station? 谈论家乡
以上可以看出，七年级教材中的话题——业余生活、假期计划、家居烹饪、名人简介等等均与学生的实际生活息息相关。
同时，教材也提供了许多符合学生真实生活的信息，如新闻(News)、电子邮件（Emails）、书信 (Letters)、问卷 (Questionnaires)、调查(Surveys)、广告（Ads）、邀请函（Invitations）等，激发学生参与真实语言活动的动机，引导学生做真实的事情。
特点3：教材在系统编排语言知识的同时，注重激活学生已有的文化背景知识，由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化差异的敏感性。八年级教材继续突出交际和文化，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。课本涉及到的文化知识有：西方人的生活习俗、劳动习惯、业余活动，西方人的交通方式，英国的交通规则，健康之道、派对礼仪、西餐、餐桌礼仪、国内外电视、电台文化等等。
特点4：Go for it! 教材以螺旋形式呈现话题和语法项目，同时在设置话题次序时，充分考虑语法项目学习的合理性及相关难度。从话题在教材中的分布情况，可以看出同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。而且支持话题的“任务”、“活动”也不断升级，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”。
我们来看六、七年级各单元语法结构分布。其中，与How及带how疑问词有关的疑问句出现在七上Unit 2, 4, 6, 7，8, 情态动词的学习循环出现在七下Unit1，8单元，比较等级分别在七下第2，9单元，现在进行时表示将来的用法两次出现，分别是七上第1单元和2单元，七上中7、8单元学过的一般过去时，作为七下的重点语法项目之一，又出现在七下第5和6单元。将来时出现在七下第6 和7单元中。可见，语法项目在教材中的编排也是阶梯出现的。
六年级时每单元生词量平均在30左右，七年级平均40左右。同上个学期一样，词汇量的扩大又会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。
特点5：图表结合，文字点睛。
每个单元都以明确的小任务呈现，2/3的任务都是以图表的方式显现出来，再左以精妙的文字点明任务的主旨。充分运用了初中学生喜欢色彩鲜明的图片的心理规律，和他们从简明的表格中易于获取知识的认识能力。学生一图表，基本就能知道每个小任务的具体含义。
特点6：以活动为载体，融知识点、技能、教学法为一体。
每个小任务都可以成为一个活动，或个人或小组或团体。以明显的小标题形式显示了教学方法，暗示了学生应该获得的使用英语语言的具体技能。从而明确了师生在具体教学中的每个小目标。同时根据具体的活动任务和学习目标，听、说、读、写各个技能或一个或两个进行不同的组合。体现了 “听说领先、读写跟随”的功能意念教学法的外语教学主流理论。另外“活动”无处不在，有意无意地引导学生走向语言学习的人际交往之路、合作之路，进一步培育学生“有声”运用语言的胆识和能力。以此逐渐避免“哑巴”语言教学的不利因素。
特点7：准确性与流利性相结合，体现学生不同层次的需要。
每个单元前几项练习强调发音、单词拼写、句型结构的准确性，这是面对全体学生必须掌握的知识点与技能；而后面的活动帮助学生逐步提高语言的流利性，这同样也时面对全体学生，但对于有困难的学生的要求相对而言要低一些、宽松一些。根据这个特征，在B部分中的某些任务，依据学生的具体情况可以删减，让学得快的学生尽力掌握并完成。从而体现了学生的个性化学习要求。
特点8：强调课堂上师生互动。
新教材强调课堂上学生是学习的主体，教师是课堂的组织者，师生在课堂上要加强互动，教师要有效地处理好师生的双边活动。教师要改变过去课堂上老师主讲，学生被动学习的方式，教师课堂上主要是组织引导学生通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式让学生讲英语、用英语、用英语思考，用英语交流，用英语来获取信息和传递信息。学生学习中碰到问题，老师应引导学生自己讨论、分析、辨别、而不是老师直接给答案，以达到真正把学生能力培养出来的目的。
特点9：知识点服务于话题与活动，呈扇形串联。
上述语言结构的要点中可能看不出这一特征，但当你在总结本教材每个单元的知识点或在具体教过程学中，我相信你将深有同感。这种编排满足了各个话题所需的语言功能要求，也满足了学生英语学习过程中的好奇心，激励着他们不停地向前学习和探索。强调了在语言教学过程中“首先应当掌握它的交际性功能、听说功能，其次才是语言结构和语法规则的掌握”这一外语教学指导策略。
四、教材的主导理念及理论
仔细分析教材的编排体例与内容上的特征，概括教育教学实践过程中的经验、教训及感悟，它深刻体现了下列初中外语教育教学的主导理念。
1、学生为教育教学之本，尊重学生的个性化学习。
这就是“人本主义”思想的体现。在这种理念之下，相信学生的能力，相信学生的主体性，相信学生的自觉意识和自控意志。教材用灵活多变的图片、色彩、人物、情景、表格、文字、录音、影像等方式，来充分调动学生的自我学习的主体、主动、自觉、自控的意识；来充分调动学生的认识事物、思维推理、领悟运用等的学习能力；来充分调动学生的体验学习过程中的感悟、体验获得成果与习得英语学习技能的成绩感。
2、现时生活现象和事务是语言学习的无尽甘露。多元评价语言来源于生活、服务于生活。只要人们发出表示意识的声音，无论是本民族语言或是外语，那么语言就脱离不了“它作为人们生活中意识交流的有声工具”这一本质特征。这就要求我们引导学生善于将书本上和课堂上的英语知识应用于他们的现时生活中。凡能用汉语表达的意识，都能用英语表达。
3、外语教育教学的“情景教学”、“功能教学”、“听说领先、读写跟上教学” 等理论。教材中有众多的听说内容、小组合作项目、取材于生活中的实例片段，强有力地说明了这些理论的应用。
4、话题型的任务探究教学模式。
新教材每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。
本教材设计了 十几个话题，同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。The family 、Spending time with friends、Food、School Subjects 等话题在 六、七年级中均呈现。支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。
5. 多元评价
教材的编写注重学生在评价中的主体地位，建立多样化的评价体系，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。
对于教材的分析，仅是本教材教育教学实践中的第一步。还有对所学生具体情况的分析，还有对教学实验中实际变化的不断总结，还有…我相信，随着本教材更加广泛、更加深入地使用，广大同仁们对它的认识会更加深刻、更趋科学。
五、教学建议
（一）字母教学
六上教材共10个单元和一个复习单元。前3个单元为起始单元，安排起始单元的目的是缓解后续内容起点过高的问题。起始单元部分增加了字母教学的内容，引入了部分日常用语。教师根据学生的实际情况，灵活掌握字母教学的时间。建议集中学习字母的读音与书写，在1－2课时或1－2周内完成字母教学，不要拖得太长。英语字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，对以后的教学效果影响很大。帮助学生学好字母的读音与书写，养成良好的学习习惯，会使学生对进一步学习英语产生浓厚的兴趣。字母教学要注意以下几点：
1．要注意贯彻先听说、后读写掌握字母的原则。听说读写每一项进行的时间不宜过长，要根据班内学生接受的程度灵活变换，穿插进行，以免使学生产生厌烦情绪。
2．认读字母时，教师要逐个字母进行。先示范字母的读音，要求学生静听，仔细观察老师的口型，再进行模仿。如果班级太大，学生较多，为了让每个学生都能听清教师的发音，看清口型，教师要走到教室中间或两边合排中间示范。每个字母要用声调和降调来读，使学生对英语的升降调有个
5. 有关于创造性思维的访谈提纲怎么写啊跪求！
una上虞微博用户
6. 谁知道有关于新闻方面的英语著作
Ben Bagdikian. (1995) Double Vision: Reflections on My heritage, Life and Profession. Boston: Beacon Press.
Kathleen, H.J. (2004). The Interplay of Influence: News, Advertising, Politics and the mass media. Beijing: Peking University Press.
7. 帮忙翻译一下这些英文
1.现在的年轻人是这样看世界的。
2. 我非常感谢你在我外出的时候照顾我的小孩。
3.我说了很久，最后我终于让她相信了我。
4.我想知道你能不能给我一次面试的机会。
5.机遇总是留给有准备的人。
6.在饭桌上，谈话是很平常的，但是你应该赞赏一下食物的美味。
7.“独立思考”是美国人的一种常见的说法。美国人认为这对于一个人来说是非常重要的，小孩也一样。对于成人来说这是必须的。在我们的国家，当然，也提倡成人要有自己的见解。不同的地方是在美国，每个人要想得更多，更加有批判性和创造性。
8.虽然国土面积不大，英国对于世界上的游客来说十分有吸引力。每年有超过1100万的游客到英国观光。事实上，旅游业是英国的重要产业，提供了成千上万个就业岗位。在七月和八月的时候，伦敦的街道上到处都是外国的游客，说着不同的语言，诸如法语，意大利语，日语和德语。
8. 求英语翻译与写作常用分类词组
一、 政治类：英文写作翻译
写作翻译
and internally 英文写作翻译
14. 经历两个不同时期 experience two different periods 英文写作翻译
15. 战胜无数的困难 overcome numerous difficulties 英文写作翻译
16. 赢得一个又一个胜利 win one victory after another 英文写作翻译
17. 完全意识到 be fully aware that 英文写作翻译
18. 迈出重要的一步 make an important step英文写作翻译
19. 采取各种措施 adopt various measures英文写作翻译
20. 得出结论 ,告一段落 draw ( arrive at, come to reach ) a conclusion 英文写作翻译
21. 实现民族独立 realize national independence 英文写作翻译
22. 追求真理 seek the truth英文写作翻译
23. 建立社会主义制度 establish a socialist system 英文写作翻译
24. 根除 (防止,消除)腐败 root out (prevent, eliminate) corruption英文写作翻译
25. 响应号召 respond to the call英文写作翻译
26. 进入新时期 enter a new period 英文写作翻译
27. 实行新政策 practice new policies 英文写作翻译
28. 展现生机和活力 display one’s vigor and vitality 英文写作翻译
29. 增强综合国力 enhance comprehensive(overall) national strength and英文写作翻译
和国际竟争力 international competitiveness 英文写作翻译
30. 进入世界先进行列 edge into the advanced ranks in the world 英文写作翻译
31. 解决温饱问题 solve the problem of food and clothing 英文写作翻译
32. 吸收各国文明的先进成果 absorb what is advanced in other civilizations 英文写作翻译
33. 与日俱增 increase every day 英文写作翻译
34. 实现夙愿 fulfill the long-cherished wishes 英文写作翻译
35. 必将实现 be bound to come true 英文写作翻译
36. 锻造一支人民军队 forge a people’s army 英文写作翻译
37. 建立巩固的国防 build a strong national defense 英文写作翻译
38. 进行和谈 hold peace talks 英文写作翻译
39. 修改法律 amend the laws英文写作翻译
40. 在．．．中起（至关） play a major的(crucial, an important ) role in英文写作翻译
重要作用 英文写作翻译
41. 对．．．做出重要(巨大)贡献make important (great, major )contributions to 英文写作翻译
42. 遵循规则 follow the principles英文写作翻译
43. 把理论和实际结合起来 integrate theory with practice …英文写作翻译
44. 把．．．作为指导 take… as the guide 英文写作翻译
45. 缓和紧张状况 ease the tension英文写作翻译
46. 高举伟大旗帜 hold high the great banner 英文写作翻译
47. 解决新问题 resolve new problems 英文写作翻译
48. 观察当今世界 observe the present-day world 英文写作翻译
49. 开拓前进 open up new ways forward 英文写作翻译
50. 增强凝聚力 enhance the rally power 英文写作翻译
51. 结束暴力，开始和平谈判 end the violence and resume peace talks 英文写作翻译
52. 进行战略性调整 make strategic readjustment 英文写作翻译
53. 开始生效 go into effect / enter into force 英文写作翻译
54. 就．．．接受妥协 accept a compromise on 英文写作翻译
55. 接受．．．的采访 be interviewed by 英文写作翻译
56. 把……看成社会公敌 look upon … as a threat to society 英文写作翻译
57. 把……捐给慈善机构 donate …to charities 英文写作翻译
58. 维护世界和平 maintain world peace 英文写作翻译
59. 摆脱贫穷落后 get rid of poverty and backwardness 英文写作翻译
60. 实现发展繁荣 bring about development and prosperity 英文写作翻译
61. 反对各种形式的恐怖主义 be opposed to all forms of terrorism英文写作翻译
62. 宣布。。。召开 announce the opening of英文写作翻译
63. 对．．．具有深远的影响 have a far-reaching impact on英文写作翻译
64. 面对．．．明显的缺陷 face up to the obvious defects of英文写作翻译
65. 保护妇女权利不受侵犯 guarantee（protect ） women’s rights against infringement 英文写作翻译
二、经济类英文写作翻译
1. 给．．．带来机遇和挑战 present (bring) both opportunities and challenges to 英文写作翻译
2. 给．．．带来积极影响 bring a more positive impact on．．．. 英文写作翻译
3. 给予财政资助 support financially 英文写作翻译
4. 有巨大潜力 have huge potential for 英文写作翻译
5. 开发 / 青睐中国市场 tap / favor the Chinese market 英文写作翻译
6. 申请专利 apply for a patent英文写作翻译
7. 阻碍．．．的经济发展 handicap (hamper) the economic development 英文写作翻译
8. 增加农业投入 invest more in agriculture英文写作翻译
9. 有望达到（上升到） be expected to reach (rise to, be up to) 英文写作翻译
10. 造成很大压力 pose a big pressure on 英文写作翻译
11. 占领市场10% occupy (take, account for ) 10 percent of the market 英文写作翻译
12. 缩小．．．间的距离 narrow the gap between 英文写作翻译
13. 加快经济发展和结构调整 speed up economic development and restructuring 英文写作翻译
14. 夺回失去的市场 take back lost market 英文写作翻译
15. 减轻．．．的负担 rece (lighten) the burden of (on) 英文写作翻译
16. 采取反垄断措施 take anti-monopoly measures to 英文写作翻译
17. 加快努力 speed up efforts to 英文写作翻译
18. 在．．．建立分公司 set up branches in 英文写作翻译
19. 促进改革 promote reform 英文写作翻译
20. 面对可能的压力和竞争 face possible pressure and competition 英文写作翻译
21. 充分利用 make full use of 英文写作翻译
22. 把。。。列为基本国策 list…..as fundamental national policies英文写作翻译
23. 发挥自身优势 give full play to one’s advantages 英文写作翻译
24. 开拓市场 exploit markets 英文写作翻译
25. 扩大消费市场 expand consumption market英文写作翻译
26. 改善投资环境 improve the environment for investment 英文写作翻译
27. 加强风险防范 prepare oneself against possible risks 英文写作翻译
28. 扩大贫富差距 widen the gap between the rich and the poor英文写作翻译
29. 为。。。提供巨大商机 present huge business opportunities 英文写作翻译
30. 快速稳定增长 grow fast and steadily 英文写作翻译
31. 让．．．处于同一起跑线 put… on the same platform and at the same starting point 英文写作翻译
32. 赶超先进 surpass the advanced英文写作翻译
33. 遵循市场经济的规律 follow the law of market economy 英文写作翻译
34. 根据市场作出调整 gear ourselves to the market orientation 英文写作翻译
35. 牟取暴利 seek excessive profits英文写作翻译
36. 做好充分准备 make good preparations for 英文写作翻译
37. 对．．．造成／构成威胁 form ／pose的a threat to… 英文写作翻译
38. 和．．．合作 cooperate with 英文写作翻译
39. 和．．．进一步合作 further cooperation with 英文写作翻译
40. 提高公务员工资 raise the salaries of civil servants英文写作翻译
41. 计算出准确的工资水平 figure out an exact salary level英文写作翻译
42. 和．．．有合作关系 have cooperative ties with 英文写作翻译
43. 从国外引进先进技术 introce from abroad the advanced technology英文写作翻译
和管理经验 and management expertise英文写作翻译
44. 优胜劣汰 select the superior and eliminate the inferior 英文写作翻译
45. 保证下岗职工的基本生活 guarantee the basic needs of laid-off workers 英文写作翻译
46. 取缔非法收入 ban unlawful incomes (ban illegal earnings) 英文写作翻译
47. 深化改革 deepen the reform 英文写作翻译
48. 控制通货膨胀 control inflation (keep inflation under control) 英文写作翻译
49. 让位于竞争需要 give way to the need for competition 英文写作翻译
50. 向．．．投资巨额资金 invest huge amounts of money into 英文写作翻译
51. 损失惨重 suffer great losses 英文写作翻译
52. 制造假象 create smoke screens to do 英文写作翻译
53. 陷入困境 land oneself in deep trouble 英文写作翻译
54. 吸引外商投资 attract foreign investment 英文写作翻译
55. 抓住机遇 seize opportunities英文写作翻译
56. 适应．．．的发展 adapt oneself to the development of英文写作翻译
57. 被指控接受贿赂 be accused of accepting bribes英文写作翻译
58. 和。。。达成（签订）协议 reach（sign） an agreement with 英文写作翻译
59. 促进地区间的合作 promote regional cooperation英文写作翻译
60. 退还大量钱款 give back an amount of money英文写作翻译
61. 举报非法行为 disclose any illegal activities英文写作翻译
62. 筹集足够的资金 raise enough funds英文写作翻译
63. 采取不同的办法 adopt various methods英文写作翻译
64. 承担风险 bear (take) risk英文写作翻译
65. 创收外汇 earn foreign exchange (currency)英文写作翻译
66. 活跃市场 enliven the market英文写作翻译
67. 造成损失 cause a loss to英文写作翻译
68. 十分重视 attach importance to英文写作翻译
69. 制订．．．法律 make a law of (to)英文写作翻译
70. 大力发展 strive to develop英文写作翻译
71. 提高居民生活 improve residents’ standard of living英文写作翻译
72. 提高管理水平 raise the management level英文写作翻译
73. 加强管理 reinforce the management英文写作翻译
74. 完善服务 perfect services英文写作翻译
75. 刺激国内需求 stimulate domestic demand英文写作翻译
76. 打破垄断 break the monopoly英文写作翻译
77. 加快竞争步伐 accelerate the competition英文写作翻译
78. 为当地人带来多种经济的bring multiple economic and social benefits to the local 英文写作翻译
和社会效益的people英文写作翻译
79. 优先发展公共运输 give priority to the development of public 英文写作翻译
transportation英文写作翻译
80. 调整产业结构 adjust the instrial structure
三、文化类英文写作翻译
1. 消除愚昧 eliminate ignorance英文写作翻译
2. 扫除文盲 eliminate （wipe out ） illiteracy 英文写作翻译
3. 营造良好的文化环境 create a healthy cultural environment英文写作翻译
4. 促进文化市场健康发展 facilitate the sound development of the markets for cultural procts英文写作翻译
5. 开展对外文化交流 conct cultural exchange with other countries英文写作翻译
6. 博采各国文化之长 draw on strong point of the cultures of other countries英文写作翻译
7. 开展群众性文化活动 carry out mass activities on culture英文写作翻译
8. 保护文化遗产 protect cultural heritage英文写作翻译
9. 继承历史文化优秀传统 carry on the fine cultural traditions handed from history英文写作翻译
carry on the fine historical and cultural traditions英文写作翻译
10. 繁荣文学艺术 enable literature and art to flourish 英文写作翻译
promote flourishing literature and art 英文写作翻译
11. 举行每年一次的学术会议 hold an annual academic meeting 英文写作翻译
12. 尊重知识，尊重人才 respect knowledge and respect competent people英文写作翻译
13. 向世界展示中国文化 introce China’s achievements of cultural advancement to英文写作翻译
建设的成就 the world英文写作翻译
14. 加强文化基础设施建设 build more cultural establishments英文写作翻译
15. 提倡文明的生活方式 advocate civilized lifestyle(way of life)英文写作翻译
16. 不注重历史 neglect history 英文写作翻译
17. 推动人类文明进步 push forward human civilization英文写作翻译
18. 对。。。持欢迎态度 take a welcoming attitude to英文写作翻译
19. 与各国人民交往 communicate with people of all countries英文写作翻译
20. 和。。。持相同观点 share views similar to英文写作翻译
21. 促进儿童身心健康发展 promote the healthy development of children both physically and mentally英文写作翻译
22. 改进教学 improve teaching and learning英文写作翻译
23. 保护文化遗产 protect cultural relics英文写作翻译
24. 触击现行法律的盲区 touch a blank area of the existing law英文写作翻译
25. 增强自我保护意识 strengthen one’s awareness of protecting one’s right英文写作翻译
26. 列为世界自然文化遗产 list …as a world natural heritage site英文写作翻译
27. 以全新的面貌进入新世纪 enter the new century with a brand-new colorful look英文写作翻译
28. 普及科普知识，传播科学 popularize scientific and technological knowledge, spread英文写作翻译
思想，倡导科学精神 scientific thought and advocate the scientific spirit英文写作翻译
29. 提高公务员的综合素质 improve the overall quality of civil servants 英文写作翻译
30. 通过资格考试 pass qualification examinations英文写作翻译
31. 举办文化节 / 展览会 hold (conct, give) cultural festivals / an exhibition英文写作翻译
32. 普及九年制义务教育 make nine-year compulsory ecation universal 英文写作翻译
33. 精心编写教材 compile the textbooks with great care英文写作翻译
34 承担应有的义务 undertake the e obligations英文写作翻译
35. 促进相互了解 enhance (further) mutual understanding英文写作翻译
36. 相互促进 help each other forward英文写作翻译
37. 互派访问学者 exchange visiting scholars英文写作翻译
38. 交换意见 exchange views (ideas, opinions)英文写作翻译
39. 反映中国的灿烂文化 reflect the rich culture of China英文写作翻译
40. 容纳三千名旅客 accommodate 3000 passengers英文写作翻译
41. 发挥．．．的聪明才智 develop one’s own talents and wisdom英文写作翻译
42. 充分发挥知识分子的的give full play to the initiative and creativity of intellectuals 英文写作翻译
积极性和创造性 英文写作翻译
43. 开设课程 offer courses英文写作翻译
44. 重视实用性 place stress on practicality英文写作翻译
45. 制止盗版软件 control the pirated software英文写作翻译
46. 提供受教育机会 offer a chance of ecation英文写作翻译
47. 有力地推动教育的发展 give a big push to the development of ecation英文写作翻译
48. 承前启后，继往开来 build on the past and prepare for the future；英文写作翻译
inherit the past and usher in the future 英文写作翻译
49. 物质文明,精神文明一起抓 pay equal attention to the material progress and cultural progress英文写作翻译
50. 形成文明、健康、崇尚 form civilized, healthy and science - upholding social practice 英文写作翻译
科学的社会风尚 英文写作翻译
四、生态环保类英文写作翻译
1. 保护和改善生活和生态环境 protect and improve the living environment and the 英文写作翻译
ecological environment英文写作翻译
2. 保护珍贵动植物 protect rare animals and plants英文写作翻译
3. 普及环保知识 popularize environmental protection knowledge英文写作翻译
4. 增强环境意识 enhance the awareness of the importance of (raise the consciousness about) environmental protection英文写作翻译
5. 改善生态环境 improve the eco-environment英文写作翻译
6. 加强生态建设 improve the eco-construction英文写作翻译
7. 防治污染 prevent and control pollution英文写作翻译
8. 加强水土保持 reinforce the conservation of water and soil英文写作翻译
9. 加强城市绿化 strengthen the greening of the city英文写作翻译
10. 提高环境管理水平 raise the environmental management level英文写作翻译
11. 享受国家一级保护 enjoy first-class protection of the State英文写作翻译
12. 加强环境保护 strengthen environmental protection 英文写作翻译
13. 保持生态平衡 keep ecological balance英文写作翻译
14. 创造良好的生态环境 create a pleasant ecological environment英文写作翻译
15. 采用环保技术 adopt environmental protection technique英文写作翻译
16. 开展保护野生动物 advocate to ecate the public the protection of wild animals英文写作翻译
宣传教育英文写作翻译
17. 开展绿色活动 advocate green activities英文写作翻译
18. 为大量野生动植物提供栖息地 provide habitats for a huge number of wild animals英文写作翻译
and plants英文写作翻译
19. 为人类提供水和食物 supply water and food for human beings英文写作翻译
20. 非常注重保护森林 pay great attention to the conservation of forest英文写作翻译
21. 产生巨大的水文效应 proce great hydrological effects英文写作翻译
22. 引发一系列的问题 result in a series of problems英文写作翻译
23. 帮助减缓全球变暖速度 help slow down the pace of global warming英文写作翻译
24. 保留为自然耕地 reserve as natural farmland 英文写作翻译
25. 提高居民的环保和生态意识 improve residents’ environmental and ecological awareness 英文写作翻译
26. 进一步加快环保规划 further speed up environmental protection plans英文写作翻译
27. 完善城市基础设施建设 perfect the construction of urban infrastructure英文写作翻译
28. 促进城市可持续发展 promote the sustainable development of the city英文写作翻译
29. 符合举办奥运会的要求 meet the requirements of hosting the Olympic Games英文写作翻译
30. 扩建管道网络 expand the pipe network英文写作翻译
31. 淘汰或改造燃煤锅炉 eliminate or convert coal-burning boilers英文写作翻译
32. 禁止露天焚烧 prohibit burning out in the open英文写作翻译
33. 发展太阳能 develop solar energy英文写作翻译
34. 提高清洁能源的比重 increase the supply of clean energy resources英文写作翻译
35. 减少机动车辆 rece the number of vehicles英文写作翻译
36. 使用清洁能源 burn clean fuel英文写作翻译
37. 实行严格的机动车排放标准 implement strict vehicle emission standards英文写作翻译
38. 关闭化工厂 close chemical plants英文写作翻译
39. 减少浪费 rece waste英文写作翻译
40. 加大污染治理力度 strengthen pollution control英文写作翻译
41. 治理沙地和水土流失问题 tackle the problems of sand and soil erosion英文写作翻译
42. 加强珍稀野生动植物的保护工作 protect rare wild animals and plants英文写作翻译
43. 崇尚绿色生活方式 pursue a “green” life英文写作翻译
44. 使用再生纸 use recycle paper英文写作翻译
45. 参加环保运动 take part in environmental protection activities英文写作翻译
46. 坚持门前三包制度 adhere to “the three responsibilities in the gate area’英文写作翻译
47. 参加城市重建 participate in the reconstruction of the city英文写作翻译
48. 注重节约资源 attach importance to saving resources英文写作翻译
49. 采用新的开采方法 apply new exploitation methods英文写作翻译
50. 削减污物排放 decrease the disposal of pollutants英
五、人口类英文写作翻译
1. 进行全国人口普查 carry out national population census 英文写作翻译
2. 总人口为… have a population of …英文写作翻译
3. 缩小代沟 narrow the gap英文写作翻译
4. 重视人口老年化问题 pay attention to the problem of an aging population 英文写作翻译
5. 调查性和婚姻状况 conct a survey on sex and marriage英文写作翻译
6. 展示明显的差异 display a marked difference英文写作翻译
7. 反映人们的私生活 reflect people’s private lives英文写作翻译
8. 占总人口的10% account for 10% of the total population 英文写作翻译
9. 实现向低出生、低死亡、低自然 bring about a transition to the modern population 英文写作翻译
增长的现代人口再生产 reproction pattern characterized by a low birth rate， 英文写作翻译
类型的转变 low death rate and low natural growth rate英文写作翻译
10. 过孤独的生活 lead an isolated life英文写作翻译
11. 城市人口比例上升 the population of urban residents rose by …英文写作翻译
12. 征求父母的意见 ask for her parents’ opinion英文写作翻译
13. 造成不同的思想和观念 result in a different ideology and concepts英文写作翻译
14. 对子女寄予厚望 pin great hopes on their children英文写作翻译
15. 享受优越的生活条件 enjoy good living condition英文写作翻译
16. 挣零花钱 earn their pocket money英文写作翻译
17. 逐渐削弱长辈的权威 undermine the authority of the older generation 英文写作翻译
18. 不服从父母 disobey their parents英文写作翻译
19. 人口死亡率下降…. the death rate of the population decrease from … to …英文写作翻译
20. 居民的平均预期寿命提高 he people’s life - expectancy on average is raised 英文写作翻译
21. 正确处理经济发展同人口、 correctly handle the relationship of economic英文写作翻译
资源、环境的关系 development versus（with ）population，natural 英文写作翻译
resources and environment英文写作翻译
22. 鼓励创建文明家庭 encourage the idea of “Civilized Families”英文写作翻译
23. 拒绝生小孩 refuse to have a child英文写作翻译
24. 提出离婚 ask for a divorce英文写作翻译
25. 和睦相处 live in harmony英文写作翻译
26. 倡导人力资源管理 advocate the management of human resources英文写作翻译
27. 损害人类社会的道德观 damage the morality of human society英文写作翻译
28. 开辟人类历史新纪元 start a new chapter in the history of human英文写作翻译
29. 禁止他人作克隆人的实验 inhibit others from doing human cloning experiments英文写作翻译
30. 造福人类和科学 benefit mankind and science英文写作翻译
31. 控制人口数量(增长) control the population size (growth)英文写作翻译
32. 控制人口出生率 control birth rate 英文写作翻译
33. 提高人口素质 improve the population quality英文写作翻译
34. 晚婚晚育 marry late and have children late 英文写作翻译
(delayed marriage and delayed child bearing )英文写作翻译
35. 优化人口结构 optimize the population structure 英文写作翻译
36. 优生优育 bear and rear better children英文写作翻译
37. 尊重和保障人权 respect and guarantee human rights英文写作翻译
38. 维护和促进人民的生存权 safeguard and promote the people’s rights to subsistence 英文写作翻译
和发展权 and development 英文写作翻译
39. 提倡晚婚晚育 encourage late marriage and late childbirth 英文写作翻译
40 坚持计划生育的基本国策 stick to the basic state policy for family planning 英
六、体育类英文写作翻译
1. 创立更多的（新的）世界纪录 set more (a new) world record英文写作翻译
2. 抢得六个篮板球，助攻六次 have six rebounds and six assists英文写作翻译
3. 向世界顶级球队学习 learn from the world’s top
9. 求英语采访 这方面的英语口语书。
《英语采访艺术》 林海春 中国传媒大学出版社 (2008-10出版)
《新闻访谈互动英语》(上/下册合集) 北京科海电子出版社
高等院校双语教材•新闻传播学系列•《创造性的采访:以提问方式采集信息者的指南》(第3版) 傅玉辉、 肯·梅茨勒
商务英语口语王(平装) 鲁基特(Carol Rueckert)、 王淼 陕西师范大学出版社 (2010-06出版)
商务英语口语大全(白金版)(附MP3光盘1张) Ted Nickelsburg、刘文宇、 王慧莉 大连理工大学出版社 (2009-05出版)
多媒体互动:商务谈判英语口语实例大全(附赠MP3光盘1张) 冯茜 中国宇航出版社 (2009-06出版)
我个人看过，感觉还不错，不知是否合你意
10. 创造性的采访 下载
书名:创造性的采访
图书编号:1739052
出版社:中国人大
定价:29.8
ISBN:730005955
作者:（美）梅茨勒 著，李丽颖 译
出版日期:2004-10-01
版次:
开本:24cm
简介:
本书分为21章，结合大量实例说明具体的采访步骤，并对采访的策划，如何创造性地提问、使对话自然延伸、如何记采访笔记、如何进行录音采访等进行了阐述。
目录:
前言
第1章 你的采访问题何在
显性问题
隐性问题
第2章 何为采访？
不带个人评价的倾听——一条基本原则
记者如何获取信息
什么是新闻采访
创造性的采访
创造性的提问
采访的类型——直接采访和间接采访
第3章 采访的十个步骤
明确采访目的
进行背景调查
进行采访预约
策划采访
与采访对象见面：打破僵局
提第一个问题
建立轻松和谐的采访氛围
提问敏感问题（Asking the Bomb）
提问敏感问题之后的情感恢复
总结本次采访
第4章 采访要素——个案史
明确采访目的
背景调查
策划采访
电话采访
需要牢记在心的一些要点
第5章 提问
提问的语言要简单明了
开放式问题和封闭式问题
提问的顺序：漏斗
使采访开始的提问
过滤型问题
探究型（加强型）问题
创造性的采访目录与事实有关的提问：五个“W”
概念界定型的提问
数字问题
评论性问题
创造性问题
诱导性问题、内容过剩问题和垃圾问题
第6章 采访中对话的延伸
研究的价值
新闻采访问题的文献回顾
“温柔”提问的重要性
非语言的交流
人际交流的基础
第7章 受访
一夜成名者的尴尬
为什么要接受采访？
采访对象是否需要建立一个全国性的组织？
被访者的访前准备
记者在采访中使用的花招
最后的几点说明
第8章 采访策划
采访策划的第一步——明确采访目的
提出采访要求
做作业
研究采访对象的性格和兴趣
准备提问的领域
预测答案
制定具体的采访计划
保持策划的弹性
关于策划的几点补充
第9章 失败的教训
第10章 学会倾听
进攻性的倾听 （aggressive listening）
怎样成为职业倾听家
第11章 新闻观察
对“文学性新闻”创作研究的新要求
新闻观察的三种类型
应该观察什么
第12章 引语和轶事的采访
学会识别引语
引语的采访
刺激对方讲出一些轶事
第13章 电话采访、采访记录与采访录音
电话采访
做采访记录
使用录音机
第14章 特殊问题
难以约见的采访对象
询问敏感性问题
采访的精确性
如何面对被访者的敌意
他们是否在讲真话
使模糊的记忆渐渐清晰
托词回避的被访者
不可以公开的言论
新闻发布会
你会怎么写我？
枯燥乏味的采访对象
无准备的“战役”
第15章 电子辅助采访
通过收发电子邮件进行的采访
国际互联网对采访的帮助
收集新闻线索
从网上查阅资料
第16章 广播电视采访
广播电视采访有哪些不同
广播电视采访的三种形式
广播电视采访的提问
第17章 特定新闻领域的采访
不同采访领域的采访方式
特定领域新闻采访的基本原则
怎样开始某一领域的新闻采访
采访某一新的领域需要遵循的基本步骤
新闻的三个来源
事态不明情况下的提问
第18章 多重采访项目
多重采访项目的实质
多重采访项目的特殊要求
第19章 人物采访
人物采访的分类
人物采访的用途
人物处理时需要注意的几个问题
如何进行人物采访
可用于人物采访的20个提问
记住采访者
第20章 采访的伦理道德问题
欺骗
背叛
歪曲
侵犯个人隐私
采访对象的“权利法案”
总结
第21章 通向事实真相的十个步骤
附录A 采访练习
附录B 采访报告示例
参考文献
书中提到的采访
索引
才30元，自己买本吧，我实在无能为力了：（