A. 游戏是谁创造的
什么游戏，说明白一点
麻烦采纳，谢谢!
B. 下列游戏中，属于创造性游戏的是（） A智力游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏E结构游戏
创造性游戏包括结构游戏，区角游戏，表演游戏。区角游戏就是幼儿园每个教回室里设置的那些答美工区，科学区，语言区，英语角等这一类的区角。
结构游戏泛俗称“建构游戏”。譬如积木游戏，j积塑游戏，金属建构游戏，拼图游戏，玩水玩雪游戏等。
C. 七巧板属不属于创造性游戏
七巧板属于传统益智玩具，有上千年久远的历史。造型变幻无穷，其特点有相当的辨识度，也常作为设计元素应用于很多艺术作品当中。
D. 世界上创造第一个游戏的是谁，有是什么游戏
青山依旧在，几度夕阳红——史记之计算机硬件与游戏
上帝说，要有光，于是就有了光。——《圣经•旧约•创世纪》
在历史还没有被文字所记载的时候，寂寞的上帝创造了人类，无聊的人类在劳动和睡眠之余创造了游戏。半个世纪前，借助于电子技术突飞猛进的发展势头，游戏的载体从自然界实际存在的事物变成了一长串由数字0和1组成的电信号，电子游戏诞生了。
1958年的秋天，一个物理学家想让他的实验室参观人员提起一点兴趣，就用示波器和实验室里的模拟计算机设计了一个叫“乒乓”（Pong）的小演示游戏。游戏画面之简陋是现在的我们无法想象的，但仍然把在场所有参观者的目光吸引住了，而那批参观者也荣幸的成为了历史上第一批电子游戏玩家。这就是历史上的第一个电子游戏设计者威利•海金博塞姆和他的游戏“乒乓”的事。
1962年，麻省理工学院的格拉茨、拉塞尔等7名大学生，在DEC公司PDP-1小型机上制作出了世界上第一个电子游戏程序——《空间大战》（Space War）。游戏画面依然极其简陋，由四个键控制两艘太空船（两人各一艘），使用"a"， "s"， "d"，"f"去控制一艘船，"k"，"l"，";"，"'"去控制另一艘，玩家可以相互发射火箭，直至一个人用火箭击中对方的飞船者就算取得获胜。这标志着数字化游戏形式的正式诞生，一种崭新的游戏方式即将进入个人消费领域。
1965年，恩格尔巴特在斯坦福德研究实验室发明了鼠标，3年后的12月9日，在电气和电子工程师协会会议上，他设计的多重平铺窗口人机交互界面向人们展示了鼠标的用途。从此，人性化的鼠标逐渐改变了人们操作计算机的习惯，而人性化的人机交互操作思想也一直影响着后来的程序员，Windows和Mac OS操作系统就是人性化设计成果的结晶。若干年后，借助于鼠标这种独特而又便捷的操作方式，诞生了在个人电脑上独有的游戏类型——第一人称视角射击游戏（FPS）和即时战略（RTS）。 1969年，由美国国防部出资兴建的计算机网络“阿帕网”（ARPANET）诞生。最初军事用途的计算机网络在民用化成为互联网（Internet）后，电脑网络利用了30年的时间渗透进了人类社会生活的方方面面，最终成为了当今人类社会发展不可或缺的重要推动力。而游戏对象也借助于互联网的普及产生了巨大的改变，人类的对手不再是思想僵化的人工智能，人类的对手最终变成了和自己一样狡猾灵活的同类，人与计算机之间的游戏逐步转变为人与人之间的游戏。
往后的整个七十年代，是计算机软硬件技术和电子游戏这种新兴的娱乐方式全面发展的年代。在这期间，有无数高科技企业的建立，无数由传统产业涉及到这一新兴产业的公司的转行，无数对未来的世界产生重大影响的数字化英雄的诞生。同时，电子娱乐相关技术得到了重大的突破，电子娱乐产业获得了初期的发展：第一个商业街机游戏《电脑空间》诞生；第一台商业化游戏主机主机Odyssey 100诞生；游戏史上第一个3D、主视角游戏《夜晚驾驶者》诞生；世界上第一台家用电子游戏机——VCS家庭游戏机Atari 2600诞生……无数新产品、新思维的诞生充斥了这个时代，创新精神在这一时代被技术人员和电脑狂热爱好者们奉为自己的信仰和追求，而正是这些人在未来的世界里成长为了计算机软硬件和电子娱乐产业发展的中流砥柱和IT时代的弄潮儿。
从40年代中期到70年代末期，随着科学技术的迅猛发展，超大规模集成电路的广泛应用，计算机开始向着更小更快的方向发展，小型化、微型化的计算机最终成为现代个人电脑的雏形。而计算机软硬件技术水平的提高，催生了电子游戏这一新兴的娱乐产业。对电子产业的商业化运作和有关电子行业的技术进步，又为即将到来的电子娱乐业的新时代打下了坚实的物资和技术基础。人类终于打开了电子游戏的潘多拉魔盒，进入了一个充斥了各种光怪陆离的声音和画面的游戏时代。电子游戏的创世纪正式登场。
E. 幼儿园游戏的类型有哪些它们的概念和特点是分别什么
一、 幼儿园游戏分类的几种形式 (一) 创造性游戏和有规则游戏 此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用。这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法。但容易给幼儿园游戏的开展带来误区。 (二) 主动性游戏和被动性游戏朱邓丽娟等:《幼儿游戏》(上册)，北京师范大学出版社1994年版，第121页。 1 主动性游戏儿童除了需要智力活动外，更需要运用肢体、肌肉的活动去进行游戏，儿童可以自由控制游戏的速度，也可以按自己的意愿来决定游戏的形式，如绘画、手工、玩积木、玩玩具、角色游戏、玩沙、玩水、唱歌。根据不同的游戏方式，主动性游戏可以再分为以下四种: (1) 操作性游戏:运用四肢大小肌肉的活动来进行的游戏。大肌肉活动，如需手脚协调的攀、爬、抛、捉等动作;小肌肉活动，如推拉玩具、搓油泥、拼图等，需运用手腕、手掌、手指等才能进行。 (2) 建造性游戏:儿童利用大小积木或拼插玩具来制作房屋、桥梁或其他物品。 (3) 创作性游戏:需要儿童用心去创作、运用简单的材料制作物品，以表达其创作力。一切美工活动、玩沙、玩水游戏均属于此类。 (4) 想象性游戏:利用现有的物件或玩具，凭自己的想像力来进行想象性的扮演角色的游戏。 2 被动性游戏属于较静态的活动，儿童只需观看、聆听或欣赏，而不需进行体力活动，如看图书、听故事、看录像、听音乐等都属于静态接受信息的活动。 (三) 手段性游戏和目的性游戏宫再英:《幼儿园自选游戏成果发布会》，《学前教育》，1996年第3期。 手段性游戏是指以游戏的方式达到教育教学的目的，即教学游戏化。 目的性游戏是指为儿童提供为玩而玩、获得游戏性体验的条件。 此两类游戏的分类各有其独特的意义。手段性游戏把游戏作为教育教学的手段，教师的控制程度较大，而儿童却不能完全依自己的愿望自主地游戏。而目的性游戏则注重游戏活动本身，幼儿可以主动支配自由的行为，自由参加游戏。使儿童在活动过程中体验快乐并使个性、情绪及社会性方面得到发展，这种真正意义上的儿童游戏在实践中由于教师缺乏操作性的指导，致使游戏流于形式。 (四) 游戏的三维度分类法 方展画(1990)方展画:《幼儿游戏的类型》，《幼儿教育》，1990年第12期。提出应从三个维度来对游戏进行分类，这三个维度包括:个体--社会维度、生理--心理维度、认知--情绪维度;其中又分为五类:满足型游戏、适应型游戏、运动型游戏、认知型游戏、情感型游戏。
F. 那个软件是免费创造游戏的
RpgMakerXP-RPG制作大师XP-很简单，你可以上网简单学习下就可以制作了
G. 怎么创造游戏
要设计一个游戏，首先你必须要确定几个重要方针：
第一是你要设计的游专戏是属于那一种类型属。
第二是时代背景。
第三是模式。
第四是程式技术。
第五是表现手法。
第六是市场定位。
第七是研发时间。
在掌握上述七个方针之后，你就可以再做详细的规划内容及调配资源。
H. 9.下列不属于小班表演游戏的特点是（）A游戏的目的性和计划.B.想象性游戏.C创造性游戏
a游戏的目的性和计抄划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划a游戏的目的性和计划
I. 下列游戏中，属于创造性游戏的是（） A智力游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏E结构游戏
创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏，所以答案应该是有两个才对，答案是C、E
J. 下列游戏中，属于创造性游戏的是（） A智力游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏E结构游戏
幼儿游戏包括创造游戏和有规格游戏，创造游戏包括角色游戏、表演游戏、结构游戏，有规则游戏包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏。。。所以，答案是C和E。本人是专业的，所以采纳我的答案