Ⅰ 滚铁环的简介
制法及玩法
通常是用一根粗钢筋，弯成一个直径约40厘米的圆圈，然后用一个半圆的钩作“车把”，讲究者还会在铁环上套上数个小环，铁环滚起来时，小环会在铁环上滚动，发出 滚铁环
悦耳的声音。比谁跑得快时，几个人同时出发，滚着铁环拼命往前跑，快者胜；比谁慢时，停在原地不动，必须保证铁环不倒，时间长者胜。滚铁环的技术一学就会，又熟能生巧。初学时，先将铁环向前转，然后拿“车把”赶快去推着向前走，不倒就行。以前路上车少，在路上滚铁环安全几乎不成问题。孩子们上学一路上滚着铁环走，不但能够免去行路的单调，而且加快了行走的速度，乐趣无穷。一路上铁环哗啦哗啦地响着，声势浩大，还能推出许多花样来。技术好的人，单手拿铁钩将铁环往前一送，铁环就乖乖转动起来。滚在路上也能“停车”，即铁环斜靠在“车把”上，要滚时弯钩轻轻起动就行。累了，用弯钩钩住铁环，往肩上一扛，那姿势极为潇洒。大小不一的铁环，靠着一根铁钩推动向前，谁要落下，谁就输了。有的孩子的铁环实际上是个钢圈，这种铁环有滚好长一段路而不倒下的优势，凸凹的路面和水坑也不在话下，自豪得不得了。当时有些孩子搞不到真正的铁环时，大多用滚木桶上的铁圈或竹圈代替。
1、 速度跑：为保证运动员安全及比赛顺利进行，每组不超过4人，即1，3，5，7道安排运动员参加，2，4，6，8道为隔离道。
2、 障碍跑：起跑后20米处开始蛇行跑，即每隔5米插竿一根，共5根。第5根竿与独木桥的距离20米，桥与小道的距离为15米。
桥的制定：全长2米，桥高30厘米，桥宽30厘米，木料制成。
小道：跨栏的栏板2块，将2块栏板固定成宽为15厘米的小道。
3、 接力区为10米。安排如下：
第一接力区为95——105米
第二接力区为195——205米
第三接力区为295——305米
Ⅱ 滚铁环的来历
滚铁环，旧时汉族儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。
玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍（如绕树丛、过独木桥）、4×100米接力等比赛项目。
Ⅲ 滚铁环的资料
滚铁环，一种中国传统民间儿童游戏，流行于二十世纪六七十年代。 旧时汉族儿童游戏。流行于全国各地。他们手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑，发出哗啷哗啷的声音。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响。 滚铁环是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板上学一样，非常风光。玩法是用铁勾推 美少女滚铁环
动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。技术好的孩子能把铁环从家一路滚到学校，绕过各种障碍，甚至可以过水塘上楼梯，别的孩子只有在一旁艳羡的份。那时候在放学的路上，经常可以看到一群背着书包满头满脸脏兮兮的男孩子，手里拿着铁钩，推着铁环奔跑在马路上，哗琅哗琅的声音响成一片，场面颇为壮观。 拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板上学一样，非常风光。玩法是用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。技术好的孩子能把铁环从家一路滚到学校，绕过各种障碍，甚至可以过水塘上楼梯，别的孩子只有在一旁艳羡的份。那时候在放学的路上，经常可以看到一群背着书包满头满脸脏兮兮的男孩子，手里拿着铁钩，推着铁环奔跑在马路上，哗琅哗琅的声音响成一片，场面颇为壮观。除了上楼梯，只要是人能行走的路，就能滚铁环。滚铁环的速度快慢均可，但太慢会倒下去，像骑车一样。快到什么速度，你能跑多快都行。滚铁环的技术一学就会，又熟能生巧。活动方法是用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过独木桥)、4×100米接力等比赛项目等。 比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。学校就曾在球场上举行比赛，比赛分两个项目：最快接力赛，先到为胜；最慢技术赛，慢且不倒为胜。
Ⅳ 滚铁环是什么时候传到中国的
滚铁环，旧时汉族儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。
玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍（如绕树丛、过独木桥）、4×100米接力等比赛项目。
滚铁环是项深受少年儿童喜爱的运动项目，自娱性强，而且荷兰的运动专家在1976年指出滚铁环比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让孩子们享受运动的乐趣，有一个无忧的童年。各种电子游戏泛滥，在一味开发儿童智力的同时，大多数家长却忽视了对孩子体格上的训练。同时，市场上能让孩子运动起来的玩具很少，少数的几种也是价格很高且玩法复杂，受场地限制不太实用。相比之下，廉价而又方便实用的铁环，不限场地，随处可玩，运动量大而又灵活多变，能让孩子在游戏中运动，在运动中成长，给他强健的体魄，灵巧的身躯，顽强的意志和过人的精力
Ⅳ 滚铁环来源于那个国家
中国原创！
Ⅵ 滚铁环是哪个国家发明的
滚铁环是一种中国‘传统’的民间儿童游戏，是中国原创，流行于二十世纪六七十年代。
Ⅶ 请各位大侠帮忙找一下推铁环游戏的起源，谢谢！
滚铁环游戏
铁环是中国民间的一项传统体育活动，它有着多种多样的玩法，不仅能提高活动者的速度、耐力等素质，而且也能很好的培养活动者意志品质，使活动者得到身心和协的发展。近年来，随着经济的发展，人们生活水平的不断提高，城乡一体化的推进，铁环仿佛已经离我们越来越远，已经不为现在的孩子们所熟知。龙泉三小的体育教研组现在已经决定将铁环作为该校的一个体育校本课程进行推广和发展。到目前为止，有一些收获，在此特别将创造和开发的一些铁环游戏介绍给大家，以供参考。如果您阅览以后有好的建议或者有一些更好的创新的玩法，请联系三小李黎老师，深表感谢。
1、 铁环追逐赛：
方法：根据学生人数，把学生分成若干组（8------10人1组，每组分成两队），给每组在场上画一个直径15米的圆，学生围圆站立，游戏时，每组先各派一人上场，站在一条直径的两端，教师或组长发令后，两位同学逆时针方向沿着圆圈滚铁环，一人被另一人追上游戏就结束，追上别人的人为本队得1分，然后每队再另各派一名其他队员进行比赛，以此类推最后以积分多的队为胜。
目的：发展学生的速度，培养学生坚持不懈的意志品质。
建设：可以将圆加大，进行3人追逐赛等。
2、 铁环接力赛：
方法：基本同迎面接力赛，只是在接力赛过程中，如果有倒环或跑环的现象时，必须回到失败的地方继续进行。
目的：发展学生的协调性，速度素质，培养学生的团队精神。
3、 猫捉老鼠游戏：
方法：把学生分成男、女两组，每组选出几位同学当“猫”，其他的同学当“老鼠”，在规定的范围内猫去捉老鼠，被捉的老鼠到休息区，猫又去捉其他老鼠，其他老鼠可以去救自己的同伴，被救之后的老鼠继续加入到游戏中，一段时间后，猫和一些老鼠互换角色。
目的：发展学生的耐力和躲闪能力，培养学生灵活机警的素质，以及团队协作精神。
4、 渡江游戏
方法：在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，一条为终点线。把学生分成人数相等的若干组，前两位同学手拿1个铁环，游戏开始时第一位同学把自己的铁环扔到身前一定距离的地方，再跳到铁环内，第二位同学跟着也跳进同一铁环内，然后将自己手上的铁环向前扔，两位同学又跳进第二个铁环内，接着拾走第一个铁环又往前扔，以此类推，到达终点后，第二位同学用同样的方法回到起点接第三位同学，直到把本组所有的同学全部接到对岸为止，哪组全部同学先到对岸哪组为胜。
规则：在渡江的过程中，如果铁环扔太远，同学没有跳进铁环内，就视为落入江中，必须拿着铁环回到刚才的铁环内重新扔，继续游戏。
Ⅷ 搜索滚铁环的起源
滚铁环，一种中国传统民间儿童游戏，流行于二十世纪六七十年代。滚铁环是项深受少年儿童喜爱的运动项目，自娱性强，还可以锻炼人的协调能力和平衡能力。但是，随着少年儿童现代生活内容的逐渐丰富，尤其是机动车日益增多，给推铁环活动受到了很大限制，曾有着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动，日渐冷落下来。从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼学生体质的目标出发，可以鼓励儿童参加校园内的滚铁环活动，或在加强安全教育前提下，倡导山区儿童在田间小路上滚铁环。因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目。
Ⅸ 推铁环的资料说明谁有
民间体育起源于劳动人民在生活、生产劳动中创编出来的一种自娱自乐的活动方式，深受人们的喜欢并广为流传。发展至今，后人把这民间遗传下来体育文化不断地完善和规范，最终称之为民间体育。
民间体育既具有一定的民族性、地域性、娱乐性，又具有技艺性、健身性，同时还具有较强的教育性。因上述特点及其简便易行，开展起来十分方便，所以深受少年儿童的喜爱。但现行的小学体育教学内容受竞技运动体育的影响，其技术要求高，动作难度大，场地器材要求高，在有限的课时内学生难以掌握，课外和校外不易开展锻炼等因素所制约，因此学生对体育课的学习内容兴趣不高。在教学改革深入发展的今天，脱离主体需要的实际，缺乏生气和个性的教学内容，严重制约着学校体育教学改革的进程。民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想，受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。
因此，为了继承和弘扬中国民族传统体育，我们有责任去重视它，搜集和研究它，同时根据我校的实际情况，我们体育组决定将民间体育中的推铁环这一项目进行试行开展。通过整理和改编后，成为我们学校的校本教材，从三年级开始将校本教材贯穿于体育教学中，作为体育教学的重要内容之一。
通过校本教材（推铁环）的实施开展，取得一定的效果，普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。为此，我们还将其它一些民间体育项目逐一开展下去，使其焕发出时代的光芒。
为了使校本教材的切实开展，我校将制定阶段计划。内容如下：
1、三年级：对推铁环项目，发生兴趣，培养正确的姿势，基本掌握推铁环的方法。
2、四年级：学会推铁环的基础上，来改变铁环滚动的轨迹，重点掌握铁环滚动中改变方向的技术要领。
3、五年级：复习推铁环的练习，不断地提高推铁环的技术水平，并能利用掌握的技术进行一些游戏比赛。
三—五年级系统教材：
三年级：1、推铁环的身体基本姿势 2、起动推行 3、直线推铁环
4、停止
四年级：1、直线推铁环 2、变向推铁环 3、按自然地形推铁环
五年级：1、复习推铁环的动作技术 2、各种障碍的推铁环练习 3、游戏比赛
各年级教材的技术要求：
三年级
1、推铁环的身体基本姿势：两脚自然地前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆，做好准备姿势。
2、起 动 推 行：在做好准备姿势的同时，身体保持不动，两手做后摆动作，当向前摆动时，拿铁环的手自然放开，推杆的钩推至铁环的中下部位。
3、直线推铁环：启动后身体保持正直，推杆的钩与地面水平，推杆与垂直面保持25度——30度之间。
4、停 止：用推杆的钩向前钩住铁环，使铁环停止运动。
四年级：
1、复习直线推铁环：直线推铁环时，保持铁环滚动平稳，当滚动缓慢时，略微用力推动铁环，使之保持滚动状态。
2、变向推铁环：在掌握直线推铁环的基础上，将推杆的钩轻轻转动，转动至所转的方向，改变方向后，推杆恢复原来位置。
3、按自然地形推铁环：在掌握变向推铁环的基础上，按自然地形推铁环，不断地复习和提高推铁环的动作技术。
五年级：
1、复习推铁环的动作技术：通过复习进一步的提高推铁环的动作技术。
2、各种障碍的推铁环练习：根据掌握的技术，课前设计各种线路，然后让学生按照各种线路进行练习。
3、游 戏 比 赛：利用学生所掌握推铁环的技术，组织各种适合学生实际的游戏比赛，培养学生对民间体育的兴趣，从而发展学生的奔跑、跳跃等能力。
Ⅹ 滚铁环是谁发明的
一个人