我的最新发明简笔画

㈠ 中国四大发明怎么画

中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是古代汉族劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及活字印刷术。

㈡ 谁发明的简笔画

简笔画不是某一个人发明的。

㈢ 我的小发明手抄报怎么画

想怎么画就怎么画,可以把许多人的小发明写成短文写在手抄报里

㈣ 老师教我画一些关于科技发明的手抄报，应该怎么画啊

中间是科技发明的机器图片，航天飞船，火箭==，2边写科学纹章，就OK了

㈤ 我的未来是什么样的简笔画

多交朋友真心的，多学会和人交流。。有什么是别憋再心里。。说出来，。。有什么事学会勇敢面对一个人扛着

㈥ 幼儿美工我的最新发明教案

教学目标： 1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。 2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。 3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。 重点、难点： 认识、了解鱼的基本形状和特征、鱼的花纹对称与不对称形的剪法、立体鱼的制作 方法。 教学过程： 第一节（剪纸鱼） 一、观察、记忆。 1、播放有关海洋情况的光碟让学生观赏，使之对海洋和鱼类有感性认识。 2、学生谈观后感。 3、让学生分析鱼的基本形状和特征。 二、创造表现。 1、简笔画1-2条鱼的外形和花纹。 2、讨论： （1）怎样的花纹是对称和不对称。 （2）你知道对称花纹是怎样剪的吗？ 3、 教师投影剪纸鱼的作品，与学生一起交流剪的方法。 4、 运用不同的彩色纸，剪刻几种对称和不对称的鱼形、花纹图案。 三、评价交流。 1、评价标准： （1）鱼的特征、基本形状好。 （2）能剪出对称与不对称的花纹图案。 （3）能运用不同的色彩纸相互衬托出鱼的美。 2、交流讨论： （1）作者自己谈创作体会。 （2）欣赏他人作品并发表认识和意见。 四、学习拓展： 1、横向：还有什么方法可以制作鱼？ 2、剪纸制作的方法还可以用来制作什么的对称花纹呢？ 第二节(手摆鱼) 一、体验鱼儿水中游的动态变化。 1、听音乐做鱼游的律动。 2、让一些学生上台表演不同的鱼游的动态。 3、只用手部做鱼游的动作。 4、思考怎样可以让剪纸鱼‘游动。 二、作手摆鱼。 1、把你发现的方法介绍给大家。 2、讨论‘剪纸鱼'多大多小才合适套在手上。 3、制作方法与步骤练习： （1）把纸对折。 （2）设计鱼的外形及花纹 （3）设计鱼的色彩（画或剪贴）。

㈦ 手抄报内容：我的创造发明

you are great!!

㈧ 英语手抄报:我的发明怎么做

The world can be changed by man's endeavor, and that this endeavor can lead to something new and better .No man can sever the bonds that unite him to his society simply by averting his eyes . He must ever be receptive and sensitive to the new ; and have sufficient courage and skill to novel facts and to deal with them . (Franklin Roosevelt , American President )
人经过努力可以改变世界，这种努力可以使人类达到新的、更美好的境界。没有人仅凭闭目、不看社会现实就能割断自己与社会的联系。他必须敏感，随时准备接受新鲜事物；他必须有勇气与能力去面对新的事实，解决新问题。(美国总统 罗斯福建. F.)
There is no royal road to science ,and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits . (Karl Marx, German revolutionary )
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着其崎岖之路攀登的人，才有希望达到它光辉的顶点。( 德国革命家 马克思. K .)

㈨ 2年级我的小发明小画100多字

每到过年走亲戚的时候，妈妈总是愁得不得了。因为来的人太多，穿拖鞋太麻烦；不穿吧，穿着鞋直接进来吧，又太脏，搞卫生太麻烦了。一家人为此伤透了脑筋。瞧！明天又要来客人了！这可该怎么办！这不爸爸妈妈又为这事议论开了。

妈妈说：“唉！这么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸说：“发鞋套吧！”“一大堆人站在那儿都等鞋套，这多尴尬呀！”妈妈马上说。
听了爸爸妈妈的话，我陷入了深思:如果有一种东西，能够不像鞋套那么麻烦，又能把脏的鞋底隔开，就好了。于是，我人生的第一个小发明就这样开始了。
首先，我拿了两张包电器用的薄胶塑纸，剪了两只36码鞋子大小的鞋垫，然后再在上下两个圆弧处粘上两条双面胶。揭开上面的光滑的附贴纸，一双隔脏鞋垫就完成了。
我把妈妈拉过来，让她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋垫上去。“妈，走几步。”我命令道。妈妈缓缓地走了几步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，妈妈的鞋跟没有和后面的粘胶粘合，走起路来很不便，而且很容易掉下来，不够牢固。
哎！有了。我拿起双面胶，把后面部分全部贴满，妈妈再一穿，就粘住了，妈妈穿着我做的鞋垫在家里来回的走着，觉得既舒适又牢固。
“我成功了！”我高兴地在客厅里手舞足蹈。爸爸妈妈终于展开了愁眉，露出了久违的笑容。我们全家动工，不一会儿，30双鞋垫就做好了。
爸爸摸摸我的头，笑着说：“我的女儿真能干。这鞋垫不仅方便，而且制作简单，材料又环保，恩~真是帮了我一个大忙呀！”

㈩ 我设计的新机器简笔画

我设计的新机器简笔画

可以这样画：