创造力教育在线

1. 教育将迎来哪些发展趋势

一、发现式学习日益增多
发现式学习方法是探究式学习的一个方面，即学生利用学习资料和自身的生活经验解决问题。在这个模式中，学生利用批判式思维，有时还通过开展实验来解决开放性问题。发现式学习的一个重要方面就是为学生创造与周围环境交流互动的机会，这通常需要他们在现实世界中进行课外实践。
二、伦理型教师
学生有了越来越多的自主权，如何保障学科学习的基本要求有效落实，如何确保立德树人的根本任务落到实处？这是教师们普遍担心的问题。而提升教师的专业素养无疑是化解这一困惑的最佳途径。这其中，教师的伦理素养的提升至关重要。
三、更多应用混合式学习设计
将线上学习与线下面对面学习相结合的混合式学习方法在学校中的应用不断增加。混合式学习的益处显而易见，其灵活性、易于操作性、集多媒体与科技于一身的特性使其广受欢迎。近期学校教育运作模式正在加大数字环境下的创新投入，而这些环境被广泛认为是成熟的、有利于新的理念、服务和产品的产生。
四、数字化技术
1、教育资源的供给方式，要从单一的专业教育机构提供资源扩展到互联网企业和社会教育机构。
2、探索网络化教育的新模式，扩大优质教育覆盖面，促进教育公平。原来总是强调通过教师流动来促进教育公平，但能够受益的学生毕竟是少数人。在网络教育的背景下，可以让更多的学生同时共享优质教育的资源。
3、鼓励学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学需求之间能够无缝链接。
4、开展学历教育的在线课程，给学生提供更多的可选择性。
五、重设学习空间
一些思想领袖认为，新的教学与学习形式需要新的教学与学习空间。中国基础教育逐渐从以讲授式为主的传统模式转向更多学生动手参与的新模式，教室开始模拟真实的世界和社会环境，以促进学生间有机互动并解决跨学科问题。
六、学生从消费者转为创造者
全世界范围内，越来越多的，不同的学科的学习者不再仅仅是简单的消化和吸收教学内容，而是通过实践和创造来学习。学校教学实践的重心也在发生改变，创造力越来越成为主动学习和实践学习的主旨。
七、转向深度学习方法
目前，课堂教学日益关注深度学习。所谓深度学习，是指以创新方式向学生传递丰富的核心内容，供其学习并学以致用。对于阅读这样的日常活动，新疆生产建设兵团第二师华山中学(小学部)以学生深层阅读为目标;他们利用学习元平台组织学生进行四个阶段的阅读，分别为：共同初读、个性化细读、群体研读和反思回读，促进学生的深度阅读和学习，并从共同阅读经典著作中受益。

2. 请推荐一个4-5岁幼儿综合素质的在线教育课程.

4-5岁的儿童活泼好动，专注力比较差；看在线课程不太适合。
看电视多了对孩子眼睛不好。
孩子这个年龄正是学习新事物，接受能力很强的阶段，可以给孩子选择一个线下的音乐班或舞蹈班。现在这样的学校也很多。线下的课程孩子可以跟着老师手脚，眼睛，耳朵并用的学习音乐、舞蹈、喜剧等。妈妈也可以旁听。胜过线上课程。

3. 网上在线教育的平台，比较不错的有哪些

在线平台这么多，B端的、C端的，各个细分领域的都有自己的代表性机构，很难说出具体哪个更好，也不好做对比。

小格子简单说说在线教育中提到的比较多的机构，希望可以帮助到大家。

1.新东方在线

B端就是针对机构、老师等用户推出来的在线教育平台，可以帮助机构搭建自己的知识店铺，承载在线课程。这里可以看看格子匠系统。格子匠作为在线教育技术服务商，可以帮助想要布局在线教育领域的机构或老师搭建完全属于自己的在线教学平台。

1、格子匠无缝对接公众号、小程序、H5、APP、PC等端口，机构可以自主选择一个或多个组合端口搭建自己的知识付费平台，一个后台统一管理。

2、格子匠提供多样化的内容服务形式，直播、录播、音频、图文专栏满足不同用户的学习偏好，均可支持免费试听试看，方便机构进行引流转化。

3、多样化的互联网营销功能，比如拼团、分销、代理商、优惠码、海报裂变等，进一步助力平台推广引流，拓宽市场，挖掘潜在用户，打造基于微信社交生态的营销闭环。

4、全新一代的CRM系统，助力知识付费创业者收集各渠道用户资料，建立用户数据库，追踪用户行为，构建用户画像，打造精细运营用户、科学管理商机的“组合拳”。

5、督学管理提升老师教学效果。考试题库、随堂练习、评价点赞、积分规则、学习记录、打卡签到、课程提醒等多种功能尽心为学员服务，促进讲师学员沟通，及时了解学员学习情况，全方位保障学员学习效果。从而提升口碑，提高转化率和复购率。

6、优质服务确保售后无忧，每个机构都是有一对一专属客服人员，响应及时，细心耐心解答机构问题，让机构无技术、平台之忧，专心解决教研与引流问题。

4. 如何收视网上教学课堂

收拾网上教学课程，老师视频教学

5. 最近想在线上给孩子报个编程课学习，请问有什么平台比较好的，好课测评这个平台如何

如果各方面条件许可的话，从小让中、小学生学习编写计算机程序，那实在是再好不过了。因为将来不管干什么，都离不开使用计算机，而且了，从小让孩子学习编程，不仅能够培养孩子的意志，而且还能够锻炼孩子的逻辑思维能力和动手解决实际问题的能力！！当然了，培养孩子的编程的同时，也一定要注意循序渐进地、从慢慢培养孩子的兴趣开始学习程序设计语言，绝对不能够一蹴而就。否则的话，对孩子还说没有任何好处，反而会让孩子产生逆反心理。
在好课测评会让孩子从简到难来学习，儿童编程教学内容可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程就像搭积木一样简单。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，这一类不属于大部分儿童编程教育涉及的范畴，暂且不表。

6. 老师，欧美国家是怎么给学生上创造力课程的他们现在最关注培养孩子什么能力

欧美一些发达地区上课形式一般比较灵活，我说下最近比较火的小学Altschool的上课方式吧，一般他们课堂上会不同年龄的小学生混在一起上课，同一个班的孩子学习进度却不同，没有整齐排列的桌椅，墙上贴满了便签纸，孩子一人一个iPad，做着不同的学习项目……

这些情形我们在传统学校里几乎不能想象，但这确实是硅谷乃至全世界目前最火的小学——Altschool，最日常的上课场景。

这是一所极度强调个性化教学的学校，由谷歌前高管创办，早前获得包括扎克伯格在内的1亿美元投资，它里面有着让无数孩子向往的教学特色，如“电子化教学”——孩子在线完成定制课程，又如“学生参与课程设计”——孩子在档案里写上兴趣爱好、强项弱点、个性偏好等，这将成为老师指定学习计划的依据，而且，极度重视创造性解决问题的能力。

Altschool的CEO Max Ventilla曾说，他们想培养的学生“不单单是一个问题解决者，更是一个问题发现者（not just be a problem solver,but a problem seeker.）” 根据Altschool官网介绍，每年他们都会邀请设计专家给学生们开设一堂创造力特训课，
这可不是教孩子们画画或捏橡皮泥，而是让孩子用创意解决真实存在的问题，比如让某个学生采访自己的搭档——一个游泳迷，并决定为朋友做一款新型护目镜。

这个学生会采访以了解对方的需求，再思考与创想：“我先用一种特定的防水纸、胶带、橡皮筋贴出框架，再在上面挖了两个洞，一开始并不牢固，我就用强力胶加固，没想到真的奏效了！然后我再找些塑料做优化……” 一般整个学习与创想的过程就是这样有趣而刺激\ud83d\ude04

特训并不要求孩子做出完美的模型，相反，它希望孩子更关注创想的过程，勇于行动，而不总想做个完美计划，除了采访、头脑风暴等，它还鼓励学生接触不同的工具材料，把所有点子变成看得见摸得着的模型。

Altschool学生主管说：“每个孩子都有很多创意，但他们需要一种训练，把自己的创意变成能带来改变的解决方案。”最后，学生还要学以致用，重新设计自己的教室。这里的老师不会提前布置教室，因为他们认为，没有孩子的参与是没办法也不可能布置出一个真正为学生着想的学习环境的。

上面说的这堂创造力特训课名为“设计思维”（Design Thinking），设计思维也是最近几年风靡欧美中小学的一种创造力培养方法，本在硅谷的创新企业及跨国公司用于新产品开发与迭代，斯坦福大学设计学院（d.school）把它归纳为一套科学方法论后，迅速在教育界流行开来，尤其注重培养孩子的同理心、
发现问题、解决问题的动手能力。

该回答来自于网络问咖 杨峰 大咖

7. 线上教育平台哪家最好，大家有什么好的推荐吗

新东方在线是新东方教育科技集团下属的专业在线教育网站，是国内首批专业在线教育网站之一，依托新东方强大的师资力量和教育资源，拥有中国先进教育内容开发及制作团队。致力于为广大用户提供个性化、互动、智能化的优秀电子学习体验。(注：)课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多语言、K12教育等6个主要类别。未来教育集团下属发展历史悠久的中小学在线教育品牌，在国内早期整合网络和教育两个领域的中小学在线学习平台，致力于教育资源的均衡发展。为6-18岁儿童提供中小学和课外教育。学生人数遍及全国200多个城市。

监督管理，以提高教师的教学效果。通过考试题库、钟党练习、评价积分表扬、积分规则、学习记录、打卡签名、课程提醒等多种功能，为学生尽最大努力，促进讲师学生沟通，及时了解学生学习情况，全方位保障学生学习效果。提高口碑，提高转化率和再购买率。优质服务保证售后堪忧，各机构是一对一专用客服人员，及时响应，细心耐心解决机构问题，致力于帮助机构消除技术、平台的后顾之忧，解决研究和引流问题。小格子在说这里。欢迎更多咨询购买的小格子。

8. 国内有哪些STEM科学教育比价可信的

所谓STEM，就是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。目前主要运用于儿童创造力教育领域。
2015年中国儿童人数达到24166万人，占总人口的17.6%，二胎政策开放后，儿童人口基数会进一步增大。同时，随着经济水平的发展和社会竞争的加剧，家长们对孩子的教育投资也越来越多。
我国37.4%的家庭生活支出中儿童教育支出比例在10-20%，所占比例最高。26.2%的家庭孩子教育支出占生活支出比例在20-30%，加起来超过六成的比例在10-30%。而支出比例超过30%的比例也接近于15%，可见家庭的儿童教育投资在家庭总体消费中比例突出。
国内STEM科学教育比较早的有DFRobot和makeblock，产品自主研发设计，很多高校和青少年朋友都在使用。

9. 在线教育会使学生间差距拉大吗你赞成这种方式吗

什么叫“教育公平”，先把这个概念讨论清楚再来讨论是否增进了公平。
作为一个同时在MOOC和传统课堂上讲课的一线教师来说，我看到以下非常清楚的事实：
在线教育对学习内驱力强，积极主动的学习者来说是件美妙的事，遗憾的是这种人在学习者中的比例不
高，这种人不说是同龄人中的“学霸”，“学业优良”，再差也是“中等以上”者。
在线教育在事实上加大了“学霸”与“学渣”之间的差距和鸿沟，简单地说：导致“学霸”更加“学
霸”，“学渣”仍是“学渣”。