① 讨论：公务员到底为社会创造了多少价值
1.公务员的职业性质是为维护政府以及国家事务的正常运行，使政府职能以及社会秩序有序进行并淋漓尽致地充分发挥出来，从而更好地惠及民生，为民办事；
2.公务员的职业要求需要通过有针对性的考试要求选拔出来，所以在职的公务员他们对社会事务的观察力以及国家事务的执行能力是值得信赖的，在惠民政策，教学教育，扶贫脱贫，民生工程等都有独到的观察力和思考力，从而更好地为社会创造公共效益；
3.公务员的职能行使代表的是人民的意志和精神，更好地体现社会价值。
② 你将来要从事什么职业,能为社会-创造什么样的价值
为人师表，教书育人。社会的发展离不开人，尤其是高素质的人才，而教育是培养人才的唯一途径，教育创造的价值不言而喻。
③ 劳动者创造的剩余价值是为社会创造的价值吗
在资本主义社会是为剥削者创造的价值，但是考虑到剥削者还是社会的成分，从人类发展的角度来看还是间接为社会创造了价值，不知道这个看法可符合马列。
④ 劳动的价值在于为社会创造什么和什么
创造精神财富和物质财富。
⑤ 聪明的为官者有什么本领
你是一个领导者吗?是总经理?是主任?或只是一个小小的组长?无论你的官有多大，都会遇到一个问题：领导的艺术技巧。
我们追求的是权力与能力和魅力的相适应，而且有完善的约束力予以保障和制约。
如果权力＞能力＋魅力，又没有约束力的制约，那就处于危机状态，必然频频失误，贻误事业。
如果权力＜能力＋魅力，又没有约束力保证权力的实施，那就压制了领导者或领导群体的创造力和能动性，也必然阻碍事业的发展。
领导技巧作为一门科学、一门艺术，是人人应了解的，因为几乎没有一个人可以离开它，其原则是：
(1)在批评或纠正员工之前，如能肯定员工的长处，则不但可减轻或化解员工的防护心理，而且可使批评或纠正变得更容易被接纳。
(2)对组织的未来走向及远景有所了解的员工，将更能专心致志地投身于组织的远程及近程目标的实现。
(3)当众申诉只能会使被申诉者在公众面前显得渺小与龌龊，而无法解决问题。良好的谴责是在不损及被谴责者的尊严下获致问题解决。因此，谴责应在私下为之，而不应公开执行。
(4)冤情与士气问题的处理是直接部门主管所发挥的一项基本功能。由下属主管所发挥的这项功能特别重要。因为绝大多数的冤情与士气问题都可经由他们解决。在直接部门主管卓越的领导统御下，“包青天”或“冤情大使”的人物并无存在之必要。
(5)工作目标定得太高将使员工气馁，因为他们势将感到无法完成工作目标而拒绝尝试。最理想的工作目标应根据员工过去所经历过的工作目标制定，它最好是稍微超过过去所曾经完成者。这样员工不但不会觉得它无法完成，而且会将它作为一种实质的挑战看待。
(6)领导者之首要任务在于激励、训练与指挥员工，而不在执行规章。在优秀的领导者领导下，规章的执行将变成次要任务。
(7)人缘之好坏与领导之良莠无关。有些人缘极佳的领导者具有高超的领导能力，有些则欠缺起码的领导力。
(8)领导者所犯的错误迟早都要被发现，因此与其令错误本身欲盖弥彰，不如当面认错以维护下属的尊敬。
(9)技术的素养固然重要，但光是具备良好的技术素养仍无法从事传道授业与解惑的工作。除非一个人具有沟通技能，否则他将难以胜任领导工作。
(10)经验一再显示，只要给予适当的训练与鼓励，几乎任何人都可被训练成领导者。
(11)领导者对新员工施以完善的训练，则能令他们充分发挥聪明才智，这对组织而言是一种极为珍贵的资产。因此，领导者值得在新员工身上花大量的时间以提供良好的训练。
(12)讽刺通常只能滋生怨愤，而极少能发挥警戒作用。对付多嘴的员正的最好办法，便是探寻其多嘴原因并设法疏导之。
(13)执行规章的最有效办法就是令每一位员工都了解规章的内容及制定规章的原因。
(14)直接参与某种工作的人，通常都能对该种工作有关的问题提出解决或改进之道。
(15)倘若领导者不能“分层负责，逐级授权”。则几乎没有一件属于他职务范围内的工作能被有效地执行。身为主管，他理应给予下属适当的训练并从事工作的交托。
(16)“一视同仁”并不代表“公平”。主管为做到真正公平!必须清楚地掌握每位员工的长处与短处，并依据他们的能力要求他们竭尽所能。公平是指不刻意偏爱或菲薄，但这并不意味对每位员工都做同样的要求。(17)嘀咕是百害而无一利的事。一位员工的错误已被改正，除非他们重蹈覆辙，否则主管不应旧事重提。
(18)对员工责骂只有损及他们的自尊心，而无补于事，只有建设性的批评才能令员工折服。
(19)员工的任何憎恨心理均足以降低士气，并导致有意识地或无意识地破坏行动。
(20)固然，倔犟与殷切的领导者可能逼使员工的工作在质与量双方均达一定的水准，但长期之下，这种领导者的领导绩效将远不如公允待人且懂得激励员工的领导者。
(21)新员工入岗之初，领导者负有全责，以令其学好履行分内工作的方法。
(22)管理是以组织目标的实现为导向，因此领导者所考虑的应以有效地达成组织目标为第一优先。固然领导者通常皆对自身工作是否感到兴趣寄以莫大的关心，但与组织目标的达成比较，个人的兴趣乃变成次要之事。
(23)心理学家的研究发现，若给予员工提示概略的工作要领，并令他们自行探讨工作细节，则其工作效率远比为他们解说工作细节大高得多。
(24)领导者与被领导者之间的沟通应该是双向的而且是对流的。除非领导者能洞悉被领导者的心态，否则前者将无法探寻问题的根源，亦难给予后者适当的激励。
技巧起码有以下几层意思：
领导艺术是与领导者个人道德、修养、素质密切相关的做人、用人的艺术；领导艺术是在一定的知识、经验基础上的领导技能与方法；领导艺术是领导者驾驭、指导全局(或局部)的能力与技巧；领导艺术是领导者身体力行的最有感染力的思想政治工作本领；领导艺术是领导科学在实践中运用的基础。
领导艺术是与领导者的道德品质、科学文化素养、社会活动领域与活动范国、心理与性格的适应性、年龄因素以及领导者的胸怀与体质密切相关的高层次的艺术。
当然，你还会遇到一个无可回避的问题：如何对待部下。在部下面前，你是一个“提供便利的领导”，还是一个“控制者”?反过来，你的部下对于你是消极听令?还是积极配合?一个聪明的领导者，总是设法使部下最充分地发挥各自的作用，从而获得良好的工作效率。
那么，怎样才能成为一个聪明的领导者呢?从客观情况看，必须把整个工作视为一个系统。你应该根据情况采取分层管理的办法。任何一个领导不可能同时统御多个层次。有关专家曾对领导者的工作提出过忠告，这些忠告将对你有所帮助。
1．对每一位部下都予以关照
关心每一个人，对每个部下在完成自己工作时可能遇到的问题要做到心中有数，并予以尽可能多地关照。注意不要总是让你的部下因为某些小麻烦而失望。由失望而产生的抱怨和牢骚会在你的工作人员中形成一股不满情绪的潜流，使士气不振，工作效率降低。
2．放手让部下去做
作为领导者，再精明也不可能事事躬亲，什么都要管，往往造成什么都管不好。所以就需要把一些小的权力分别委任给许多人，使得这些部下在掌握这些权力后，专项管理，各司其职。这样做，可以使领导者有更充沛的精力总揽大局，即使你作为领导者有公务外出，一切仍将按部就班地进行。同时，放手让部下去做，便于互相监督，避免尾大不掉。
当你指派部下去做某些工作时，应该让他靠自己的能力把事情做完，不要总是指手划脚。当他遇到问题解决不了时，自然会来请教你。那时，你再作些适度的指导并不晚。
3．要重视部下的看法
要尽可能多地听取部下的建议，只要有可能，就尽量采用。一定不要断然否定部下的观点，也不能流露出漫不经心或轻视的神情。不能马上决定是否采纳时，要答应回去仔细研究一下。而且要确实去做，再给予郑重地答复。这样才不至于挫伤部下的积极性，从而使你的集体充满活力。
4．不要随意中断部下的工作
在一般情况下，你不要强迫部下停下没有干完的工作而去干另一项工作。一个人中断了全神贯注从事的工作会很不高兴，而且，重新做被中断的工作会比原来多花很多时间。
5．布置工作要交代清楚
不要在委派工作时只简单地说：“去做这件事吧。”要使部下对将要从事的工作感兴趣，就要告诉他你的动机和目的，使他感到有动力。只有这样，他才可能卓有成效地执行任务。
6．要积极支持部下的工作
如果某位高级经理或主管人收藏的情况中，有你的部下改进工作所需要的东西，你就应该亲自出面帮助部下把材料搞来。毫无疑问，你的支持对部下的工作是有决定意义的。为此，他们会产生一种报答你的愿望，从而加倍努力，把工作做得更出色。
7．要关心部下的工作条件和环境，为他们解除后顾之忧
一个领导者，必须采取宽猛相配合的谋略方法。要善于体察部下的思想变化、心理和生活需要等，使其能够在一种合谐的气氛中积极努力工作。
不要使部下为找红铅笔、胶水之类的东西而浪费时间。如果部下们由于阳光刺眼直皱眉头，或是由于百叶窗坏了，外面的热气使他们满头大汗，你就应该过问一下。要防微杜渐，不然，会造成时间和资金的巨大浪费。
8．要善于和部下交谈
要让听你讲话的人确实是在听，而不只是在那里点头。应该做到：①要了解对方；②创造一个有利于交谈的气氛；③你讲的东西要力求让对方容易理解；④要唤起对方谈话的兴趣；⑤要使对方感到你是尊重他的，而且应该相互尊重。唯有经常与部下平等、友善地交谈，你的部下的情感，才能得以沟通，你布置的任务也就能够积极、迅速地得以执行。
9．善于说服部下从事某项工作
作为上级、领导者，你有权命令部下做某件事。但是，如果你能说服部下去做那件事，效果会更好。聪明的领导者总是这样去做的：①利用部下的特长；②告诉他怎样能对他自己有好处；③把“丑话”讲在前头；④说话要采用“行，不错，但是……”而不是当面否定对方的观点。
10．要为部下设奖行赏
奖赏的目的在于激励斗志。鼓舞士气。运用得当，恰到好处，能调动部下的积极性，提高战斗力。大凡英雄主义的荣誉感与个人主义的贪欲性，常常埋在同一个心底。恰当的奖赏，就在于激发荣誉感，而不是滋润贪欲的种子发芽。
以上仅供参考，相信你在实践中也一定摸索到了不少为官之道。愿你成为一个聪明的领导者。
⑥ 为社会创造价值、为员工提供平台的词意理解是什么
为社会创造价值、为员工提供平台是企业的社会责任。
企业社会责任（Corporate social responsibility,简称CSR）是指企业在专创造利润、属对股东承担法律责任的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任，企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对环境、消费者、对社会的贡献。
⑦ 囧妈为社会创造的价值是什么
问的有问题！什么样的社会都有创造价值，因为价值是建立在意义之上的，只要觉得有意义就有价值。社会意义需要有文化支撑，得到大多数公民的认同才行！
⑧ 我们身边有许多默默奉献的人,他们用自己的实际行动,为社会创造着价值,正如德国诗人歌德说的：（
告示怎么可能提到妃子的名讳呢？
⑨ 企业能为社会创造什么价值
提供社会需要的产品
提供就业网位，解决失业问题，增加农民收入。
为经济发展创造GDP