是人们进行创造活动的起点和内在驱动力

1. 你觉得时代快速变化的内在驱动力是什么

时代快速变化的内在驱动力是科技发展。因为科技发展可以带动国家经济发展，提高国家生产总值。科学技术是第一生产力。

2. 老师帮忙用英语大略翻译一下这个!!!

Innovation is the development of the people under social and indivial life, or cause things to create an unprecedented sense of the motives and intentions expressed in the creation activities, aspirations and ideas. It is a positive activity in the human consciousness, a form of a fruitful, creative activities for people is the starting point and the internal drive. Creative thinking and creativity is the premise. Innovation main features. ① novelty. Innovation or to meet new needs in the community, or a new and better ways to meet the social needs of the original, the sense of innovation is a sense of novelty. ② historical society. Innovation is the need to improve the material and spiritual life of the starting point, which needs a large extent constrained by specific social and historical conditions, in a class society, the sense of innovation and moral character affected by the restrictions. Arouse people's awareness of innovation and the creation of the creative achievements, for human progress and social development; Innovation must consider the social effects. ③ indivial difference. People's sense of innovation and their social status, culture, hobbies, and corresponding emotional trouble, which plays an important role in innovation. These, everyone will be different, for innovation not only to investigate the social background, culture and common interests while inspecting their motives. Create a sense of innovation, including the motive, to create interest and create emotion and the will to create. Create incentive is the creation of the motivating factors, he can promote and encourage people to mobilize and maintain creative activity. Created to promote interest in the successful creation activities is to encourage people to actively control the kind of psychological tendency to seek new and strange. Creating passion is aroused and promoting the creation and the completion of the psychological factors that create feelings can only have the right to create success. Create difficulties will be overcome in the creation of breaking the psychological obstacles that will create one with a sense of purpose, tenacity and self-nature. Innovation and creative thinking, innovation is the prerequisite and attracted creative thinking, creative thinking innovation is the inevitable outcome between the two are inextricably linked. Innovation is necessary for the creation of talents. The training and development of innovative awareness training is only the starting point for creating attention from cultivating their sense of innovation and growth can lay a good foundation for the creation of talent. Teaching Reform of the ecation sector should be the focus of one of the nation have a sense of innovation in the technology, hopes to become a knowledge-based economy era.

3. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，怎么理解这句话

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。

近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。

可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其根本，民族创新能力的水平是造成影响的主要因素之一。

(3)是人们进行创造活动的起点和内在驱动力扩展阅读：

创新方法一直为世界各国所重视，在美国被称为创造力工程，在日本被称为发明技法，在俄罗斯被称为创造力技术或专家技术。我国学者认为创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。

其中，科学思维是一切科学研究和技术发展的起点，始终贯穿于科学研究和技术发展的全过程，是科学技术取得突破性、革命性进展的先决条件。

科学方法是人们进行创新活动的创新思维、创新规律和创新机理，是实现科学技术跨越式发展和提高自主创新能力的重要基础。科学工具是开展科学研究和实现创新的必要手段和媒介，是最重要的科技资源。

4. 创新意识的六种需求层次理论及其内容

创新意识（Sense ofinnovation）是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识有主动性和被动性两大类。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力；是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。
创新的定义

创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。创新意识有主动性和被动性两大类。（来源杨远锋）

新颖性
创新意识或是为了满足新的社会需求，或是用新的方式更好的地满足原来的社会需求，创新意识是求新意识。

历史性
创新意识是以提高物质生活和精神生活水平需要为出发点的，而这种需要很大程度上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里，创新意识受阶级性和道德观影响制约。人们的创新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为人类进步和社会发展服务；创新意识必须考虑社会效果。

差异性
各人的创新意识和他们的社会地位、环境氛围、文化素养、兴趣爱好、情感志趣等方面都有一定的联系，这些因素对创新意识的产生起到重大影响作用。而这类因素也是因人而异，因此对于创新意识既要考察社会背景，又要考察其文化素养和志趣动机。

内涵
创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。

创造动机是创造活动的动力因素，他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。

创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。

创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。

创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素，创造意志具有目的性、顽强性和自制性。

创新意识与创造性思维不同，创新意识是引起创造性思维的前提和条件，创造性思维是创新意识的必然结果，二者之间具有密不可分的联系。创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识，才能为成长为创造人才打下良好的基础。教育部门应以此为教学改革的重点之一，一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。

5. 什么是人们进行创造活动的起点和内在驱动力

人的需要与动物的需要有本质的区别，动物的需要是本能的。人的需要有两种基本形式，一是生存需要，一是发展需要。生存需要是维持人的生命机体正常运转的需要；发展需要是人建立于生存需要基础上的追求自我完善、自我超越的高级需求。

6. 如何通过三问提升自己的批判和创新精神演讲稿

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素，它能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极探求新奇事物的心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素，创造意志具有目的性、顽强性和自制性。

7. 创新意识的同名图书

作者：孙敬全，孙柳燕编著
出 版 社：上海科学技术出版社
出版时间： 2010-1-1
字数： 180000
页数： 264
开本： 大32开
纸张： 胶版纸
I S B N ： 9787547800614
包装： 平装
所属分类：图书>>成功/励志
定价：18.00 本书是“青少年科学人文素养丛书”之一种。
本书用适合青年学生阅读的对话形式切入，以培养青年学生科学人文素养作为出发点，以广泛收集培育创新意识方面的史料作为支撑点，从创新和创新意识、自主创新与社会创新意识培养、创新与智力智慧、创新与创造性人格及情感智慧、创新与人格的健全及心理障碍的克服、创新和社会环境的优化、创新意识和创新实践等多个角度进行阐释，对青年学生创新意识和创新能力的培养，有着理论和实践意义。 本书是“青少年科学人文素养丛书”之一种。
创新意识是指人们根据社会生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。青年学生是最少保守思想、最容易接受新生事物、最富创新精神的一个群体，祖国未来的发展靠青年学生，发展的希望在创新，创新的希望在青年学生，要建设创新型国家，必须从培养青年学生的创新意识着手。
本书读者对象为大中学校学生和学校中的思想品德教育工作者。 第一讲 创新与创新意识创新：“人类大脑一颗圣灵的火星”
美国学者的反思
日本有识之士的忧患意识
改革开放的中国呼唤创新精神
提高创新能力，迎接知识经济的挑战
创新意识：当代人必备的素质
创新意识：创新活动的起点
创新意识：求新求异意识
创新意识：求真求实意识
创新意识：求变意识
创新意识：问题意识
第二讲 自主创新与社会创新意识培育
备受关注的技术创新理论
技术创新推动社会经济的发展
国家创新体系和科技创新
以科技创新应对未来社会的挑战
开展自主创新，走具有中国特色的科技创新之路
提高自主创新能力，建设创新型国家
推进创新文化建设，培养全社会创新意识
第三讲 创新与智力智慧
观察与科学创新
观察和观察力的培养
记忆：一切智慧的根源
勤奋：提高记忆力的诀窍
创新“蓝图”的获取：想像
让思想插上想像的翅膀
思维：“地球上最美丽的花朵”
出新、出奇、出异的创造性思维
提高创造性思维能力的途径
创新的源泉：产生思想的能力
第四讲 创新与创造性人格及情感智慧
两项结论相左的调查研究
创造性倾向与创造性人格
好奇心：创新“火花”的“导火索”
兴趣：创新活动的催化剂
情感：创新活动不竭的动力源
意志：创新活动中克敌制胜的法宝
良好的性格：创新活动的心理保障
第五讲 创新与人格的健全及心理障碍的克服
错误的概念和概念的片面性
过早的判断和先入之见
习惯性思维方式和“思维定势”
本本主义和以人为据
自信心不足和气馁
胆怯和过分的自责
对失败的恐惧感
从众性、偏执和刻板
第六讲 创新与社会环境的优化
安定的政治环境
良好的社会风气
百花齐放、百家争鸣的学术氛围
社会需求是创造力发展的强大推动力
科学中心转移规律与国家科技发展战略
创造与社会“小环境”
家庭环境和学校环境
第七讲 创新意识与创新实践
创造性思维“方法”和“艺术”
“把事物倒过来看”：逆向思维法
变换元素和变换次序：置换思维法
把对象作复杂的系统分化：离散思维法
比一比，再推一推：类比思维法
想得多、想得散和想得新奇：发散思维法
触类旁通和举一反三：联想思维方法
思想碰撞激起脑海的创造性火花：头脑风暴法(集体智慧法之一)
好了，希望能更好：希望点列举法(集体智慧法之二)
思路向最佳方向发展：收敛思维法
参考文献
后记