伸出双手创造美丽

『壹』 《伸出双手》作文500字

送出玫瑰，拯救环境
姜雪鑫
每一滴水都有自己的源头，每一棵小草都有它自己的根，每一片森林都有它的主干。河水的清澈，苍穹的湛蓝，高山的巍峨，无不显现着世间万物的和谐。
翻开历史的画卷，从上古开始，就有“天人合一”的说法，是指万物与人类应该合二为一，达到最佳组合。物竞天择，适者生存。而如今的画面却是资源枯竭，环境污染，水土流失，空气变暖，可谓天人相悖。
盘古开天辟地创造了世界，女娲补天创造了人，大禹治水使黄河畅流至今，这就是我们祖先曾经做过的事，他们时刻提醒我们环保就在身边。
弯下腰，捡起地上的垃圾；伸出手，擦去绿叶上的灰尘；迈开步，拥抱绿色的海洋。这样的世界，多么令人心神荡漾。可是，圆满的设想总会有不尽人意的地方，日益恶化的环境，警醒我们，注意环保，人人有责。
送出玫瑰，拯救环境——减少汽车尾气的排放
可怕的一氧化碳是使人类窒息的主源。每吸入一口，就会贻害无穷。摆脱不掉的灰尘，吸不尽的有害气体的源头——罪魁祸首就是繁华世界里出出进进，看似风光的汽车排放的尾气。让我们行动起来，减少汽车的使用，或者用小排量、环保车型，就为了我们多呼吸一口新鲜空气。
送出玫瑰，拯救环境——禁止乱砍滥伐
辛苦的成长，是为了搏击深邃的蓝天；是为了耸立于孤傲的城市之中，为城市增添一抹绿色；可是无知的人们却将他们砍伐殆尽，只为贪图一己私利。人们啊，你们的行为无异于杀鸡取卵。请停止你们的行为，还他们也还人类一个天堂。
送出玫瑰，拯救环境——还水一片纯净
如果我们要看到浩瀚的大海，奔流不息的长江，那么我们就要行动起来，植树造林，保护堤坝，让水有顺畅的通道，减少污水的排放，让水有纯净的水源，同时要做好污水的净化，还水一片纯净！
人类不亲自体验怎么能感受“一览众山小”的气魄；不从实际出发，怎么能看到“大漠孤烟直”的雄浑；不懂得欣赏，怎么能感受”波撼岳阳城”的豪迈……伸出手，拯救我们的环境，那么你就会体会到真正的送人玫瑰，手有余香！

『贰』 《伸出双手共建和谐班级》作文

为了积极响应党中央的号召.“弘扬中华美德,构建和谐校园”的活动犹如一股温暖的春风,吹进了整个校园,吹进了每个班级,吹进了我们每个同学的心窝,整个校园春意盎然.
转眼,我们已经六年级了,同学们的学习也进入了紧张的状态：如果在学习中遇到一些难题,同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨,或者问老师,真正做到了不懂就问.课后,成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习功课.总之在老师的谆谆教诲和同学们的相濡以沫下,我们班级的和谐气氛越来越浓烈了.就让我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣.
一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护.以往在我们身边,总有一些不和谐的事情发生着：同学们一上下楼梯就推推搡搡,挤来挤去的,更有甚者,在人群里横冲直撞；近来,同学们无论上下楼都是规规矩矩的,不再像以前那样你推我搡了；以前教室的地上常有人乱扔垃圾,甚至有人把自己脚下的垃圾,往其他同学的位置下面踢,随地吐痰也是常有的事；近来,教室里变得很整洁,这些不文明的举动都不见了踪影.你看,上课时大家都聚精会神的专心听讲,下课时大家一起玩耍,玩得十分开心；课后有谁遇到了困难,就会有同学去帮助他,直到把困难解决.总之,让人感到校园里处处充满活力,充满了和谐.
所有这一切都源于学校开展的“同享知识,共创和谐”这一活动,自从创建活动开展以来,全校所有的师生携手齐努力,用各自的方式创建和谐校园.让我们从身边点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人.
美丽和谐的校园,是我们心灵的港湾；美丽和谐的校园,是我们成长的摇篮.让我们在这里获取更多的文化知识,让我们的聪明才智在这里尽情挥洒,让我们的笑容在这里纵情绽放,让我们的梦想在这里延伸!

『叁』 伸出一只手,创造和谐美好社会的800字作文

和谐的社会需要每个人的努力，和谐家园是和谐社会的一个总体。只有无数的和谐家园才能组成和谐的社会。
“和谐”两个字对我们来说并不陌生，在社会中有那么多的家庭都是那么的美好，和谐，但还是有一些不和谐的家庭把这个美好的社会变得黑暗。
一次走在路的一旁，看着车辆来来往往，准备转向另一条公路的时候看见一个满头白发的老奶奶坐在路旁要钱，我脑子里一片空白，就拿出自己口袋里的钱给了她，她的脸色变得越来越凄凉，我问他为什么在大街上要钱，她向我说了一切，想到这里就知道了社会的不和谐因素。她有个儿子不尊重自己的父母，从小就不听话，她的丈夫过世得早，就剩下自己一个人，儿子也不管他，于是就来到大街要钱。但是我非常的伤心，不知过了多久离开了。带着自己的信念走了。
每次我想起这件事我都非常的气愤，恨自己，很社会上的不良因素。
但这个社会也有许多的和谐家庭。就比如我朋友家的和谐与美好。
我有一个很好的朋友，他从小就特别的热爱家庭中的每一个成员，对于陌生他也非常的爱护他们，例如：
有一次他从牛庄回家，他的家比较远，他在牛庄等公共汽车等了两个小时，那是他的母亲也在他的身边，公共汽车大概也快到了，看见一个老爷爷骑着交通三轮车在大街上行驶，看上去一只腿好像不灵活，于是她就用自己的双手将老爷爷推回了家，他的妈妈叫他快点回来，但他还是将老爷爷送回了家，公共汽车来了，看着车从自己的身边飞一般的过去了，心里还是想着社会中的责任，最后就回了自己的家。
这个社会使我感到快乐，使我感到忧伤，时间是不等人的，在这一时间里你是否做得对，是否对得起大家，只能看自己的行动和表现，展现出自己独特的美。美在自然，美在欢乐，用自己的双手去创造和谐的社会，来实现梦中的天堂。
比个人更重要的是家庭，比大家庭更重要的是社会。
我们要热爱社会，让自己的家园>变得美好，让社会变得更和谐！

『肆』 新时代青少年如何靠自己的双手创造优美环境,建设美丽的家园的全州征文

新时代青少年如何靠自己的双手创造优美环境,建设美丽的家园的全州

『伍』 那首歌的歌词里有伸出双手，一起拥抱这世界资源。。。。。。。。。。我们聚会，泡泡真美

好像没有。。。。

『陆』 求一首歌名。其中有一句歌词“记忆中那个少年。骄傲的宣言。伸出双手就能拥抱世界。”

歌名:少年
歌手:光良 曹格
专辑:童话
作词:管启源
作曲:光良
编曲:azian abu hassan
你又想起某个夏天
热闹海岸线
记忆中的那个少年
骄傲的宣言
伸出双手就能拥抱全世界
相信所有的梦想一定会实现
一切看起来都不会太遥远
转眼之间过了几年
轻浮的语言都已经慢慢沉淀
即使难免会变得更加洗练
我们不曾妥协
那是我们都回不去的从前
幸好还可以坚持当时的信念
世界尝试改变
当初的那个少年
那是我们都回不去的从前
当你站在那个夏天的海岸线
我们还是心里面
那个偏执的少年

『柒』 作文《我用双手创造美》

我生长的县城、读书的县城，要创建省级文明城市了，我心中真比喝了蜜还要甜，还要美。因为谁不想把自己的家园装扮得温馨、美丽，赛如天堂呢！

可是，在我们生活的周围，时常可见不文明的现象和行为存在，尤其是我们学校旁边，有一块空地，它虽不是垃圾场，但是一年365日，天天有人向那倒垃圾。大风一刮，垃圾袋、纸屑满天飞舞。夏天，蚊蝇到处飞，臭气都飞到我们教室里，直接影响我们的身心健康。学校也曾制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里仍旧垃圾成堆。难道就让这害人的垃圾永远在此害人吗？

这个星期天，我和同学们下决心，向这个害人精宣战。我们先把垃圾铲成一大堆，接着把从家里带来的石子和水泥混和起来，砌成一个圆形花池，并挖了许多泥土，堆在垃圾堆上。我把从家中带来的夹竹桃种在花坛里，其他同学也和我一样为花坛种上各种各样的花。

这么一忙乎，这里完全变成了另一番景象：原来脏兮兮的垃圾堆，转眼间变成了一个人见人爱的花坛。我们的行动，吸引了周围的居民，他们纷纷夸奖我们做得好，并和我们一起来整理花坛，有的人还献出自己家的花卉，为这小小的花坛增添美丽。

啊，春天来临了，昔日的垃圾堆不见了，出现在眼前的是红花绿叶，五彩斑斓。蚊蝇不见了，蜂、蝶飞舞了，成了一道亮丽的风景线。同学们也非常喜欢到这儿看书、下棋、玩耍……惬意极了。

窗外，飘荡着朗朗的读书声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……我不禁想：啊，文明就是这样用双手创造出来的呀！让我们热爱美、创造美，共同美化我们的县城，让她成为当之无愧的省级文明城市吧！

『捌』 用我们的双手创造美好的明天的手语怎么表示

用一手向前伸出小复臂，五指先张制开，然后从前向后微移，并收拢五指，表示从外界得到所需物品。以此引申为“用”“使用”之意。

我们一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。

的手指字母“D”的指式（单手握拳）。

双一手食、中指伸直，并互相夹动一下，表示“双数”。

手两手微动一下。

创造一手握拳贴于太阳穴旁，然后向外移动，并张开五指。

美一手食、中指先置于鼻部，然后下移并收缩，伸出拇指，表示美、美丽、漂亮、好看的意思。

好一手握拳，向上伸出拇指（可以与“美”连做）。

的手指字母“D”的指式。

明天一手伸食指贴于太阳穴部，头微偏；然后食指离开，头部转正，表示睡觉过了一天，即“明天”之意（“后天”用两个指头）。

『玖』 以“伸出你的双手”为题写一篇作文

请伸出你的手
不知从什么时候起，这个世界越来越冷漠了。今天，人与人之间的隔膜更是固如坚冰，厚比天地，难道热情就这么难吗？难道伸出一只手就这么难吗？伸出一只手的力量对帮助这微不足道，但对被帮助的人却是莫大的支持。
在5.12汶川大地震中，一所学校坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，所有人都泪流满面。 小
然而就在抢救到最关键的时候，因为余震随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个只从废墟中带出了一个孩子的战士跪下来大哭，对拖着他的人说你们“让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，在场的所有人都已经泣不成声了……
伸出你的手吧！这又有何难？哪怕是一只手！都对灾区的人们是莫大的鼓励！

你伸出你的手去帮助过别人吗？你是否把跌倒的人扶起来？你是好心的，因为你给了有困难的人爱和勇气。
记得在二年级的时候，我们班有个同学叫王丽（化名），她得了败血症。
一天我们班的班主任在教室里举行“伸出你的手”活动，是来捐助王丽同学的活动。老师从门外进来，把捐钱箱立在讲台上，大声说道：“我们有一个同学，叫王丽，她很不幸，得了败血症，他的妈妈为了自己的女儿，连工作都放弃了，她们的家境也不是很富裕，请问大家愿意伸出我们的手帮助她吗？”
“非常愿意！”52个学生齐声说道。再转过头来看看王丽同学，啊！她笑了，这一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家对她的关心，而放开了甜美的笑容，在大家的心目中看来，这一刻，她不再是以前的那个自卑的小女生了，她的眼神中释放出光明，红润的脸蛋撅起了甜蜜的小酒窝。
大家纷纷拿出10元、20元、50、100元……把爱心投进了捐钱箱，这时，汪老师笑了，王丽笑了，全班同学都笑了。
这次捐款捐得最多的还要属于我们的班主任——汪老师，她捐了500元，他对我们每个同学都比较严厉，许多同学都怕她，在这一刻，我明白了她有着一颗无比美丽的心。
这次捐款，我知道有一个人在幕后偷偷地看着我们，那就是“爱的女神”，这次活动，就是她让班主任布置的，而这个“神”，虽然我们看不到，其实她就在你身边，时时刻刻伴随着你，让我们为爱而欢呼吧!
如今，这个女孩已变成了一个阳光女孩，她受到了“爱的女神”的呵护，因此而变得开朗和自信。我相信，在这次爱心活动中，每个帮助人的人，会和每个爱帮助的人一样，受到一次爱的洗礼。
同学们，请伸出我们的双手，一起来创造爱的奇迹吧！
标签：伸出你的手洗礼爱的奇迹

『拾』 伸出我们的双手，缔造一个美丽的校园为主题，写一篇演讲稿，演讲比赛用的，一定要原创

各位老师，各位同学：

大家早上好！今天我演讲的题目是：用心创造美好校园。

同学们，你可曾注意过，掉落在脚边的一片废纸？你可曾注意过，走廊上的一个空瓶？你可曾注意过，操场上的一个包装袋？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢进垃圾筒，还我们的校园一个清洁呢？

每当你漫步在校园中的时候，看见满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。其实我们每个人，何尝不希望我们所处的校园干净美丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。

在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他（她）学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。你是否也会感到欣慰而自豪：你看，我有这么多的伙伴在和我一起为校园的环境而努力。

随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的，却是你的一个好习惯，一份对校园的爱。只有当我们都愿意弯下腰去，捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一份不止是环境上的，还是大家心里的美。所以，让我们行动起来，随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园！