❶ 创意广告设计到底创意的什么为什么价格那么贵
广告创意是广告人在广告活动中进行的创造性思维活动，被公认为是广告的灵魂和生命，是广告信息传播的关键。
创意类的广告最值钱的部分就是广告里所体现的创意，什么是创意？即创新+价值体现。
这些你应该知道为什么创意广告为什么比普通广告贵了吧。
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❷ 广告创意是什么意思
广告创意是指通过独特的技术手法或巧妙的广告创作脚本，更突出体现产品特性和品牌内涵，并以此促进产品销售。
它包含了广告活动中创造性的思维，只要是涉及到创造新的方面，从战略、形象，到战术以及媒体的选择等，“创意”二字实践出新的方案上。
狭义理解
现实中，广告界更愿意以“广告作品的创意性思维”来定义广告创意。
广告创意简单来说就是通过大胆新奇的手法来制造与众不同的视听效果，最大限度的吸引消费者，从而达到品牌声浪传播与产品营销的目的。
广告创意
广告创意在英语中的表达：idea & creative。
广告创意是指广告中有创造力地表达出品牌的销售讯息，以迎合或引导消费者的心理，并促成其产生购买行为的思想。
广告创意由两大部份组成，一是广告诉求二是广告表现。
❸ 广告创意的本质是什么
广告创意是指通过独特的技术手法或巧妙的广告创作脚本，更突出体现产品特性和品牌内涵，内并以容此促进产品销售。
本质：
1.创意是广告策略的表达，其目的是创作出有效的广告，促成购买；
2.广告创意是创造性的思维活动，这是创意的本质特征；
3.创意必须以消费者心理为基础。(潜意识广告)
4、广告是使顾客了解本产品的途径，
5、广告最重要的作用是使顾客通过广告产生购买产品，促成交易的达成
❹ 广告创意为什么需要创造性思维
创意是现代广告中最重要的因素，是指能表现广告主题、与受众有效沟通的艺术构想。创意思维就是创造性思维，是发现、创造新事物的意识，是能创造新价值的思维活动。
创造性思维的特点，首先是思维结果的独特性，为解决问题找到了新的方法和途径。其次是思维形式的综合性。在创造性思维的过程中，不是靠某种单一的思维形式，而是联想思维、发散和聚合思维、顺向和逆向思维等多种思维的有机结合；最后，思维过程的非逻辑性，它是在已有知识、经验的基础上，打破逻辑思维的常规，以联想和想象、直觉和灵感的方式进行的思维活动。
❺ 广告创意的关键是什么
当然是好的创意了。
广告创意是广告创作人员按照一定的原则和方内法所进行的构思和想象，是表容现广告
主题并最终形成美好意境的一种创造性思维活动。
A、广告创意的目的：寻求和获得新思想
B、广告创意的前提：科学的调查与分析
C、广告创意的表现形式：创造与优化
D、广告创意的关键：符合公众心理
E、广告创意的重点：挖掘产品个性和寻找“销售难题”广告创意的成果：形成富有
❻ 什么是广告创意
简单点说就是把你想表达的的东西用一种大家都能接受且记得住的方式表达出来，这种方法就是创意。推荐一个文章，希望你看了有所启发。
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❼ 高分悬赏——请问艺术构思和广告创意的区别急！！！速速的
艺术构思就是艺术家在既定的艺术心理定势和创作目的的制导下，围绕着从生活的暗示中初步形成的主题意向，运用与此有关的生活素材进行艺术思维，进而在头脑中孕育成一个全新的艺术胎儿，即完整的艺术意象。简言之，艺术构思就是艺术家将不系统的零散的生活素材，通过艺术思维构想成独特而又理想的艺术意象的活动，其实质，是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。
广告创意是指广告中有创造力地表达出品牌的销售讯息，以迎合或引导消费者的心理，并促成其产生购买行为的思想。
广告创意由两大部份组成，一是广告诉求 二是广告表现
广告创意的内涵：
1.创意是广告策略的表达，其目的是创作出有效的广告，促成购买；
2.广告创意是创造性的思维活动，这是创意的本质特征；
3.创意必须以消费者心理为基础。
两者最大的不同就是：艺术构思只是一种思想行为，只是一种多种思想的总结；而广告创意是一种行动行为，目的是为了促成购买行为。
❽ 广告策略的创造性思考 创意表现和媒介头发的计划都是复杂系统科学的什么活动
广告策略的创造性思考，
创意表现和媒介头发的计划都是复杂系统科学的什么活动
❾ 怎样培养自己的广告创意思维
一、培养广告审美意识，提高广告审美水平 目前在我们设计专业教学中，没有系统专门的广告鉴赏与分析课程。很多学生对于广告存在着片面的认识，有的认为广告只是一些元素组合，色彩，画面调整，缺乏对广告深层次的理解，如广告背后的创意，商业运作。这样的认识使很多学生都在技术上化去很多时间，而从开始就没有很好的注意培养广告审美和创意所在。大部分学生都是在自己理解上学做广告设计。广告作为一种科学与艺术的结合体，除去艺术表现，作为成功的平面广告作品都强调从认识，态度和心理三个层面考虑进行广告创意与设计。而在现实教学中，很多学生没有及时形成对广告设计的理性和全面认识，在设计广告的实践中，只注重画面的表现力，冲击性，而忽视广告设计中创意存在，元素组合以及是否与产品特征相符合。从长远来看，学生学了很多课程，但对于什么是好广告都没有认识，让学生如何能设计好广告。比如，在平面广告设计中，普通的轿车如大众的和JEEP是有区别的。一个是越野车，强调的是个性，勇敢等特性，一个是普通的轿车。如果在设计中强调普通轿车的越野性，那么这样的广告明显就存在严重的失误。 为此，在平面广告设计教学中，应该考虑添加经典广告鉴赏与分析课程，通过对广告的鉴赏让学生感受经典平面广告的创意，同时通过具体作品结合实际市场背景来分析广告，并传达与广告相关的知识，学生在具体的分析中就会逐步培养一定的广告审美水平。知道什么是好广告，知道什么是大创意，就知道好广告的标准。在以后的设计中就会有意识地学习或模仿经典平面广告的方法去做有创意的广告。 二、开设创造性训练课程，培养学生创造性能力 华中科技大学教授陈先红认为应该具有这样一种广告教育理念：学广告，就是学思维；做广告就是做研究；玩广告，就是玩媒体。一句话就道明了广告教育的本质问题。对于平面广告设计的学生而言，创造性思维能力的培养
❿ 广告创意的含义有哪些
郭汉尧营销管理博客论坛欧美宝金银素品牌首席架构师郭汉尧老师指出：广告创意的含义
有哪些？
广告创意是广告创作人员按照一定的原则和方法所进行的构思和想象，是表现广告
主题并最终形成美好意境的一种创造性思维活动。
A、广告创意的目的：寻求和获得新思想
B、广告创意的前提：科学的调查与分析
C、广告创意的表现形式：创造与优化
D、广告创意的关键：符合公众心理
E、广告创意的重点：挖掘产品个性和寻找“销售难题”广告创意的成果：形成富有
吸引力的美好意境