Ⅰ 《雨的印记》钢琴谱和配词、以及创作者的资料
http://www.gangqinpu.com/html/286.htm 钢琴曲
李闰珉(Yiruma)的《雨的印记》(Kiss The Rain)
Kiss The Rain ，中文翻译成《雨的印记》，出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家YIRUMA之手，写这首歌的时候，是在一个星星满天的夜晚，忽然间一场雨，让YIRUMA有感而发写下Kiss The Rain这首曲子。
钢琴家与作曲家——Yiruma，在韩国出生英国长大。曾就学于英国伦敦“The Purcell School”特别音乐学校， 后来毕业于“King‘s College of London University”，主修作曲 。在他的音乐作品里，展现了兼融东方的抒情与西方的典雅细致的音乐风格。因主修古典钢琴与作曲，Yiruma展现他傲人的古典才情与欧洲人善感的特质；同时，纯净与清新的东方特色也呈现在他的音色里。藉由细致的音乐性探触，他精致的演奏技巧，予人一种非凡艺术家的深刻印象。
《雨的印记》(Kiss The Rain)是4/4拍子，降A大调.曲子的节奏以及右手高音部分描写屋檐滴低落雨滴的感觉，和屋檐下等待自己美好的爱情。
很喜欢钢琴在Yiruma在指下奏出了了那大珠小珠落玉盘的声音，像是在倾诉，觉得kiss the rain很像一个女生，喜欢一个人的心情，就算是喜欢，也只能自己默默的kiss the rain.....
创造小发明 词语搭配不合适 ,因为发明本身就有创造的意思,可以说创新小发明 、创意小发明.
Ⅲ 创造可以搭配哪个词语还可以写哪个句
创造机会
创造
chuàng zào
[释义] (动)前所未有的制造，侧重指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
[构成] 偏正式：创（造）
[例句] 劳动人民～了世界。（作谓语）
[同义] 发明
Ⅳ 创造( ) 搭配词语
创造(未来 )
奇迹
Ⅳ 词语的搭配，比如说“从”后跟什么
另类一词出道不久。大多数人的印象中，另类是年轻人的事，是率意直为，是想穿什么就穿什么，想说什么就说什么，想做什么就做什么。是酷毙了，帅呆了，是靓，是爽，是怪，是胆大妄为，是现代的新潮和荒诞，是传统的否定和背叛。把它当时代的伴生物，是人性的彻底解放；把它当主流生活的边缘，是放纵和异端。
无法拒绝另类。另类的生活充满自由和诱惑。有时感觉，另类，这是对人生自由的一种呐喊；有时感觉，另类，这是对人生前景和秩序的一种破坏和践踏。然而，无论多么矛盾，它的诱惑无处不在，象深渊万丈之底的桃花仙境，象巨海广袤无边的玄晕宫殿，叫人神往，驻足翘盼，临身其中。一如都市中憋闷久了走向山巅引吭嘶鸣，一吐胸中秽气和豪情。嗷~ ~~~~~~嗷~~~~~~~嗷~~~~~~~~~~~，我们要自由自在，我们要快意人生！！去他妈的你羁我拌，我要无拘无束挥洒我自己、我自己！我自己的生，我自己的命！！
无法投身另类。另类，需要环境，需要金钱，需要尊严和名誉的不被侵犯，需要性欲的奔放和搭配。另类，需要观念的彻底改变，需要不计青春的代价和前程的渺茫，或者相反，需要青春无悔，需要我活着我痛快我极致就是我的前程！另类，离我们又何其遥远！另类就在我们边缘，就在我们其中，这是一道靓丽的风景，是社会和生活愈见其精彩和五光十色的点缀。然而，无法投身另类，无法。国人的另类，是一种体制之外失控而公开的隐私，是流言蜚语和传统根深蒂固势力撼动不了的洒脱与倜傥。另类，体制之内无法与你交臂生辉！！怕，怕一切的桎锆、掣肘和诋毁！！
无法认同浅层的另类。另类，具层次之分。摇头叫另类？任意幽会性爱叫另类？敢说别人不敢说的话，敢做别人不敢做的事，叫另类？是的，这应该是另类的某种形式上的组成。但，低级文化层面的另类只是另类阶级中的基层部分。国情下的另类，《上海宝贝》、《糖》等文章及其作者已属上流。然而，上流中缺乏深厚的文化积淀，缺乏政治层面的关注与忧思，缺乏族群特性的概括、引导和激发。另类，一如美丽的女性，不要只做小家碧玉，而要升华出大家闺秀，具备一份雍容大度。另类，不读书、不看报，不关注人性深处情感的深层思考，只在意形式和感官上的快觉，在意嘴上风光，在意风风火火，这是徒有其表的另类。
无法否认自己的另类。另类，古今中外早已有之，阐述不同，程度不同，表现不同，内容神似。每一个人，都有另类的一面，都有另类的冲动和欲望。有的因为环境遭遇心态合适迸发出来，有的因为教育教养担忧约束一直包裹难以泄漏。另类的另类了，半另类的偶一为之，不另类的并非绝不另类，只是突破不了自我的心理和周围的保守牵制。如果大而广之，要说：理想的天空下——自由自在就叫另类，无拘无束就叫另类；文化的氛围中——思考之后的举动就叫另类，冲破顽固势力的作为就叫另类；你、我、他——置身的环境不能另类，然而我们，愿做另类，就是另类！！
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
从保罗·福塞尔的《格调》中摘出的一章：
第九篇 冲破常规的另类人
那么我们呢？我们属于哪个阶层，对于社会阶层造成的束缚，我们又怎样想呢？
沿着艾米斯的诗可能有助于我们找到答案：诗里的那个叙述者来自哪一阶层？
我们首先可以肯定他不是贫民，因为一个贫民的语言一定是毫无特色的。他也不是中产
阶级，因为能发现阿伯达斯的公共建筑设施存在着严重问题并加以指责，而且毫不惧怕引起
争议的人不可能来自中产阶级。他更不可能是个上层人物，因为他使用的语言是诗歌。诗歌
的创作需要才华。学识和不懈的努力，而这些，上层人物是不具备的。他那犀利的目光。嘲
讽式的幽默。对埃文斯和里斯夫人这对可怜的中产阶级人物的复杂并带有喜剧色彩的同情
心，加上他对艺术的敏感，这一切都表朋他拥有一个特殊的身份。
我们不妨假设这个叙述者根本不属于任何一个阶层。他来自一个未曾命名的群类。我称
之为另类（x类）一族。之所以把另类人归到某一“类”而不是哪一个阶层，是因为你不可
能生下来就是一个另类，你的出身以及成长必然带有贫民或中产阶级的烙印。你只能通过转
变而成为一个另类，或者，说得更清楚些，只有当你艰难地发现自己具备了另类的一些特
质，尤其是好奇心和独创性这两种特质时，你才取得成为另类的资格。
这样的发现是将你从阶层的束缚中解脱出来的唯一途径。加入另类往往需要你远离父母
和家乡，放弃忍耐和克制之心。从四面八方聚集到城市中来的年轻人，专心致志地从事“艺
术”,“写作”。“创造性工作”——任何一件能真正将他们从老板。主管的监督下解放出
来的事情——这就是孜孜以求的另类。若是能成功地利用自己的才华，这些年轻人最终会成
为羽翼丰满的另类。
另类到底是什么样的人呢？
“波希米亚人？”（过去对放荡不羁的艺术家的别称。一译者注）这种老式说法可能使
我们在脑海里对另类有了些概念，同样，“有才气的人”这种叫法也有助于我们的理解。
有些另类是知识分子，但大部分却不是：他们当中有演员、音乐人、艺术家、体育明
星、“著名人士”。富裕的嬉皮士。坚定的国外定居者和较有天赋的新闻从业人员。喜爱这
些人的文章的聪明读者，一在作者栏里发现他们的名字就迫不及待地想往下读。
另类是“自我培养”的人（这里借用了怀特·米尔的说法）。他们是自由职业者，从事
着被社会学家称为“自治工作”的职业。如米尔所言，如果中产阶级“永远是别人的人”，
那么另类根本不隶属于任何人。
不受人管辖正是另类的一个显著特征。他们思想独立，不受社会习俗的约束，举止和行
为都自由自在。他们热爱自己的工作，有敬业精神，工作没完成便决不放手。他们的脑子里
根本没有“退休”这个词，这个概念只对那些受雇于人。为挣一份工资疲于奔命的人有意
义，而那些人通常都鄙视自己的工作。
做一个另类就如同拥有了上层人物所拥有的大部分自由和一部分权力，只是没有他们那
么多钱。另类人可以算是“没钱的贵族”。
只要熟识了另类的一些特征，就不难将他们辨认出来。先来看看他们的衣着和表情。另
类完全按照自己喜爱的方式穿着打扮，他们从不刻意修饰以取悦于人，因为他们觉得没人值
得他们下这样的工夫。因此，他们穿得很舒适随意，而且通常都有些“不羁”。其实只要永
远按照比别人的要求差一级的原则来穿着，就能达到这一效果。
如果要求穿礼服打黑领结，那么另类就会穿一身暗色套装（剪裁守旧、样式土里土
气），却系一个颜色醒目的领结。如果要求穿西装，他就干脆省却领带这一环节。假如要求
“随意”的穿着，那么另类就会穿一条破破烂烂。打满补丁的牛仔裤，或是一条灯心绒裤，
这条灯心绒裤要么污迹斑斑。要么就洗得褪了色。如果别人穿的是游泳衣，那么另类很可能
就一丝不挂地来了。另类在挑选脚上的穿着时以舒适为主，从不关心其款式是否流行，因此
他们的鞋（比如凉鞋和“莫卡辛”鞋——北美印第安人穿的通常用鹿皮制的无后跟软鞋）总
给人一种非常适合在柔软的松针上行走的感觉。
另类每年都要在这个国家购买大量的休闲马甲、法兰绒衬衫和徒步旅行靴，其中的大部
分都是从L．L．Bean 和“大地尽头”这两家店里购得的。另类喜欢在大多数人穿西服便装
或漂亮服装的场合下穿这些衣服。另类很少穿能被人一眼认出的名牌服装，就算穿，他们选
择的牌子也都是新颖独特的——而不是“百威”、“USA饮酒队”这些牌子。
但是，他们并不愿意人们对此做任何评价，而且显而易见，就连对他们的品牌稍加留意
都会被看作是不礼貌的行为。做一个另类，无论是男是女，和一个能一眼看出是哪个阶层的
人呆在一起时，随便他（她）怎么打扮，那身衣服都传达着这样的信息：“我比你更自由，
更气定神闲。”或者——在一些极端的场合下一一“我比你更聪明，更有意思：请别让我感
到厌烦。”
另类绝不会为该选一件黑色雨衣还是米色雨衣而发愁，因为他们根本不穿雨衣：他们要
么任由雨淋，要么找个地方暂蔽一下，等雨停了再出来：他们可不是时间的奴隶。
另类中很少有发胖的，因为他们从事大量的体育锻炼，这一方面是天性使然，另一方
面，在他们眼里，运动实在充满乐趣。早在三十年前，在中上层阶级接受流行报刊的指导开
始慢跑之前，另类就已经在锻炼身体了。最受另类喜爱的体育运动是：一时兴起玩的触身式
橄榄球赛，酒意微醇时玩起来最棒。
另类对几种常见的宠物避之不及，相反，他们更愿意喂家养丛林狼、臭鼬、孔雀和食蚁
兽这样一些动物。另类很可能带性伙伴出入社交场合，却并不加以介绍。但大家都知道，他
们的性伙伴当中有几个曾在与社交活动极不相宜的时候怀了孕。另类处理婴儿屎尿的手段就
算不让中产阶级人士瞠目结舌，也够让他们大开眼界的，比如用网兜，或是背负式婴儿袋。
另类选择的居所附近通常会有一个很有特色的食品店和一个挺不错的葡萄酒店。另外还
可能有一家Army and Navy服装店，或是一个能买到休闲服的徒步旅行用品商店。为避免无
聊，他们常去附近条件不错的公立或大学图书馆读书。一个选目精到的报刊店也是很有吸引
力的，因为。这些人还会读英、法、德、意等国家的期刊。
另类觉得该搬家了，就搬走，完全自己做主，不像雇员那样，老被老板们牵着鼻子走。
另类喜爱自己的居所，但有一天他们发现不再喜爱这地方了——例如，这地方正飞快地向中
产阶级或贫民靠拢——他们就立即搬走。他们的房子都不在“开发地段”，相反，位置都有
些古怪——比方说，在山坡上，或是牢牢地扎根在两座摩天大楼之间。他们的房子（当然，
对这些人来说，永远不会是个“家”)往往是旧的,而非新的。原因之一,旧房子比较便宜；
其次，向别人夸耀一所年头已久的老房子，就等于是宣告自己不与那些迷醉于”新潮”的幼
稚美国人为伍。
另类鄙视那些旨在炫耀身份地位的大众做法，因此他们的房前一般都没有车道。他们的
车就停在大街上，样式落伍，而且基本上没有擦洗过。另类关于汽车的种类和状况的一条不
成文的法则是：无论哪种标贴一一大学或其他的东西一一都不会出现在后车窗上。也许只除
了黑白两色的。在二战期间标志着最低汽油配额的“A”字标贴，可以作为崇古做法而允许
其存在。毫无疑问，另类会回避大道和高速公路这些专为中产阶级准备的枯燥无味、没有特
色的道路，他们更喜欢驾车缓缓行驶在“迷人”的乡村道路上。
另类一族大性喜爱通过模仿进行嘲弄，他们房前的草地和庭院永远不会给人留下美好的
印象，相反，往往散发着强烈的讽刺意味：他们的前院没有草坪，地面上可能铺着砾石、沥
青或是水泥（有时水泥面漆上了明亮的绿色），也可能是杂草横生。碎石散落，甚至会引人
注目地种着大麻。
另类除故意制造出中产阶级效果外，还可能会模仿贫民的一些做法，例如，摆放几件丑
陋得令人啼笑皆非的草坪装备或是砌一圈滑稽的花墙。可无论怎样装饰，他们的前院永远给
人以毫无生气的感觉，因为对于另类来说，房屋临街的一面无关紧要，幽闭的后院才是真正
的去处。在那里，你可以避开别人的耳目，尽情玩乐。另类欢迎客人在自己家过夜，但他们
从不像中上层人士那样指定哪些客人可以“留宿”。客人们不住客房，而是睡在空余的沙发
上或是睡袋里，夜间可能有人不断进进出出，更别提一大早的忙乱景象了。
要想最简捷地描述一间另类的起居室，你可以这样说：凡是精美的室内装饰杂志所推荐
的东西这里一概没有。他们的指导原则就是一定不给人以刻意效仿的印象：屋里可能会有一
只用作伞架的大象脚，还可能摆放着一些猫、狗、企鹅和蜥蜴的标本——他们这样做可未必
是想表现动物标本剥制艺术。屋里到处都是些女里女气的布料和织物——奇特的窗帘，散垂
下来的坠着流苏的披肩，博物馆风格的壁布。墙上挂着的图画强烈地反映出主人不随波逐流
的品质：大胆的裸体画（有各种年龄和性别的人）以及比基尼环礁或是瓜达卡纳尔岛的地
图。他们从不挂为中产阶级人士所钟爱的南塔基特岛和加泰罗尼亚的地图。咖啡桌上放着的
杂志是《琼斯大妈》和《原子学家学报》。
当你发现自己坐得离地板越来越近时，你很快就会成为一个纯粹的另类了。一间完整意
义上的另类起居室里根本不会出现家具的腿，屋里任何一个表面一一一坐着用的。吃饭用
的。斜躺用的——距离地板的高度都不超过十二英寸。地板上要么光秃秃的，要么就散乱地
铺着地毯。地毯的产地也都很不寻常，比如像尼泊尔和洪都拉斯这样的地方。房间里通常还
安放着一个不是非常干净的燃烧的壁炉。他们之所以装壁炉，与其说为美化居室，还不如说
是为了享受在壁炉前的地毯上做爱的乐趣。屋里还有大量的书架，上面塞满一排排的硬皮
书，大部分书籍的出版日期都远在五十年代以前。
另类经常看电视，但从来不看任何带有说教意味的节目。他们把国家教育台看成是对文
化的一种威胁。另类的电视机上通常都摆着一只集市上常见的凸眼。他们喜欢看老经典影
片，比如电影“我爱露西”和“渡蜜月者”。他们喜欢体验第五十次观看疯狂的“杰克·格
里森未来厨师杯”和“露西杯”高尔夫球赛时那种欣喜若狂的感觉。通过这些爱好，另类表
达了自己对伟大而崇高的古典主义的敬意。他们经常收看现场直播节目。只为能一睹某些意
外差错闹出的笑话——足球比赛被搞得一团糟，公共演说手稿被一阵。狂风吹散，总统、州
长、议员、市长、高级神职人员在发表临时讲话过程中出现的失态行为，等等。另类们至今
还念念不忘，约翰·F·肯尼迪总统就职仪式上枢机主教理查德·库欣祝祷时讲台失火那一
刻，站在台上的大人物们丝毫没有察觉到的那一缕缕不祥的黑烟。
饮酒：另类饮酒不是为了炫耀地位或显示酒量，而是想拥有一种平静的醉酒感觉。他们
发现，喝伏特加和杜松子酒是达到这一目的的最佳途径。当然，有的另类也毫无节制地喝白
葡萄酒。尽管另类喝的并不多，他们还是喜欢大量地购买便宜的酒，而且专门买虽。没有名
气却品质优良的烈酒,像Beefeater杜松子酒和Cuttv Sark苏格兰威士忌。他们这么做当然
背叛了广告的上当受骗者，也就是中产阶级。在另类的住所，一加仑装的酒瓶子随处可见。
另类很少在固定的时间吃饭，他们只有在饥饿和适宜的时候才会产生吃饭的愿望。和上
层人士一样，另类吃饭的时间偏迟，而不是偏早；而且由于席间不断有人讲笑话或是编排些
丑闻诽谤中伤别人，因此一顿饭可能会吃很长时间。另类的菜肴绝少类似中上层人士常吃的
“法式菜”或“英式菜”:他们的菜更倾向于北美风味。土耳其风味。或印度支那风味以及
素菜。“有机餐”和“营养餐”。
另类通常不愿到饭店就餐；因为他们不像某些人那样惶惶然，必须在地位较低的人面前
趾高气扬。发号施令，来满足自己的怪念头，从而使自己获得一种身份上的保障。像另类这
样既思维敏捷又富有洞察力的人早就明白：你若是足够聪明，那么在家里会比在外面吃得更
好。许多另类喜欢的食物你可能一时半会儿搞不清楚到底是什么，比如说草药茶。柠檬伏特
加。用石磨面粉烤制的食品，等等。另类偶尔也会预先不给任何通知就突然不再吃那些带有
异国风情的食物，转而如痴如狂地迷上了地道的美国菜，除了苹果馅饼、火腿、热狗、汉堡
包、辣椒、和火鸡之外别的什么都不吃。但是无论另类的菜肴风格如何多变，都不会脱离以
下这两个特点：(1)好吃；（2）用不着称赞。因为好吃是理所当然的。除了偶尔喝的苏特恩
白葡萄酒(sauteme：法国著名白葡萄酒产地。一译者注)，或者饭后的钵酒，另类的酒通常
是干味，但很好喝，而且从来不需就品质进行讨论。
若想鉴别某次宴会是否为另类之间的宴会，在其他方面都难分彼此的情况下，有一个办
法可以让你稳操胜券，那就是，无论主人准备多少酒，来宾都会全部喝掉，绝对不会有剩
余。而且，连主人最后也会傻了眼：就连家里的存酒，也所剩无多了。
另类天性见多识广，因此他们不知不觉地熟悉了很多城市的街道布局和路标，比如伦
敦。巴黎和罗马，有时甚至连伊斯但布尔和卡拉奇的情况也知道一些。这一方面是和他们乐
意了解更多新事物的习惯分不开的；另一方面，无论何时何地，他们对人都怀有强烈的求知
欲和好奇心。因此，另类的兴趣集中在历史、文学、建筑和美学品味等方面。（批评阿伯达
斯中心广场的那个人刚好处于传统的中心。）
无论一个另类从事何种工作，他都会阅读大量的书籍。他们把读书看作人生体验中自然
而然的一部分，这部分和“体验”同等重要，而且较之体验更为有趣。另类从不参加任何读
书俱乐部。由于他们完全依照自己的喜好挑选图书，因此人们常听到他们抱怨当地的书店经
营者的眼光是如何媚俗，如何不可救药。另类的读书兴趣极为广泛，他什么样的书都读，有
时甚至会翻翻畅销书，但是他们读这种书的目的主要是为了看看里面是否还像以往一样充斥
着陈词滥调。一般来说，另类都“念过大学”，但如果有谁给他寄来一份校友刊物，他通常
会看也不看就连同其他垃圾邮件一起扔掉。
由于另类完全自主，因此他们探索的也往往是一些非同寻常的边缘学科，比如，他们可
能狂热地研究塞尔维亚——克罗地亚诗体学。晶洞状物以及十一世纪法兰西北部教堂法衣等
问题。要是另类一时心情舒畅，突然唱起歌来，他们的神态很可能出自巴罗克时代的歌剧，
或者出自《唐磺》(莫扎特的著名歌剧。一译者注)，或者是《弥赛亚》(亨德尔的著名清唱
剧。一译者注)。就连他们平时吹的口哨，其曲调也都来自经典的保留剧目。一个真正厉害
的另类，能一个音符不差地把贝多芬的四分位吹下来。另类擅长演奏乐器，但几乎都是人们
意想不到的乐器：他们不拉小提琴，不吹竖笛。他们弹奏美乐风琴。自动竖琴或者用鼻孔吹
奏鼻苗。
虽然另类对“有创造性”这个词深恶痛绝，认为它在日常话语里体现的意思是追求时
尚，容易伤感以及心理上的不成熟，这完全是中产阶级的性格体现。不过他们还是以一种创
造者的态度来对待事物，当然也就是一个批评者的态度。一个另类会毫不费力地去想象他自
己正在创造一件现代美术品、一出戏剧或一件建筑作品。因此，就电影来说，另类对导演风
格的兴趣，丝毫不亚于他们对表演风格的兴趣。
尽管一个另类可能会深诸欧洲教堂建筑，甚至包括十五世纪礼拜仪式的一些优美典雅的
习俗，但除了个别的婚礼和葬礼之外，他从来不去教堂。不仅如此，他认识的人中也没一个
去的。在他们看来，不知是谁想出的去教堂做礼拜这样荒唐的念头，简直太让人难堪了。如
果在公共场合被迫低头祷告，那么另类就会偷愉抬起眼来审视周围那些更顺从习俗的人的表
情，观察人们的姿势和衣着。
另类通常自己给自己制定规章制度，因此就摆脱了社会习俗的束缚，这就意味着他们当
中很多人都是作家，正如戴安娜·特里林所言，“如果人人……都想成为作家，这不仅仅是
因为当作家可以使人出名，还因为艺术家的生活自由自在，你可以自己制定准则。”
另类很健谈。他们语言学得很出色，因此就想当然地认为，如果你仅仅因为自己是个美
国人或因为眼界狭窄，就甘愿这辈子只讲一门语言，那可真够丢脸的。另类不像中产阶级和
上中层人士那样，只会讲一两个装饰门面用的外国词，如guurmet(法语,风味美食)；
arrivderci(意大利语，再会）；kapu(德语，完蛋了)。他们能把法语、意大利语、德语或
西班牙语整段整段地翻译过来，有时甚至连俄语和中文都行。另类肆元忌惮地使用污言秽
语，因为他们根本不在乎是否要赢得别人的尊重，但他们说起脏话来总会产生一种强大的修
辞效果。而且不像贫民老把“操”(focking)挂在嘴边,他们只是偶尔用“操”做个修饰语，
而且从来不会把“g”的音省略掉。
跟大多数人比起来，他们可能更喜欢把一些人——通常是那些“人民公仆”或中产阶级
的偶像——称为“傻冒”。这一点说明，在一般情况下，另类有啥说啥，并不使用委婉语，
比如他们坚持让自己的孩子使用“阴茎”和“阴道”这样的科学词语。
但他们也并不总是直言不讳，有时也说委婉语，但和彬彬有礼的人使用的目的不同。他
们喜欢反用委婉语，或者通过模仿来嘲弄他人。他们最爱用的是一些低俗小报上刊登的既能
使读者心照不宣地领会其讽刺挖苦之意。又能避免被人说成是诬蔑诽谤的委婉语。因此当一
个另类眉头稍稍抬起，称呼某人为“坚定的单身汉”时，我们就可以推断出，他指的是“充
满激情的同性恋”。同样，正如尼尔·迈克伍德所说，“小明星”是对妓女的一种讽刺性的
说法:相应地,“经常做伴的人”指“情人”；“疲劳”(或“过度疲劳”)的意思是“醉倒在
公共场合”；“爱玩儿”指的就是“乱交”。说一个年轻女子“苗条”就是说她。即将死于
厌食症”，如果一个另类在使用委婉语时语调中加入足够多的挖苦暗示，他就是在用这个委
婉语表达讥讽的效果。因此，当谈到一个可怜的家伙的盗窃癖问题时，听起来就像在这句话
的前后恶毒地加上了表示怀疑的引号。
一个世纪前，马修·阿诺德在对英国的社会阶层进行了仔细的审察后，确定了划分阶层
的标准三分法，并继而阐述到，每个阶层里都有这样一些人，他们觉得自己并不属于这个阶
层，想从里面出来。他把这些人定义为“异类”。很大程度上是这类人在美国的对应者组成
了另类这一群落。其中有些成员来自社会上层，例如戈尔。维达尔（美国著名当代作家，擅
长非虚构性的写作。一译者注）。有的人，比如詹姆斯·琼斯，原本是贫民，甚至可以称之
为赤贫的农民。一个另类可以是没受过什么教育的人，就像琼斯那样；也可能受过很完备的
教育，就像那些毕业于那几问要求严格的大学，而且在学校里培养了智力和审美两方面信心
的才华横溢的小伙子们。
简言之，另类构成了一个“无阶层”的阶层，他们在美国社会中占据了一席之地。在那
里，“交易”这种人生观无法再横行元阻。另类身上所特有的傲慢无礼的态度。聪慧的头
脑、冷嘲热讽的说话方式和昂扬的斗志，使他们从束缚住其他人的阶级牢笼中逃离了出来。
那些担心另类的性格特征可能会“非美国化”的人应该意识到，事实恰恰相反，这些人身上
流淌着真正的美国血液。马克。吐温早就认识到了这一点，他塑造了一个典型的另类，当他
初次把这个人介绍给读者时，他说，“哈克贝利·芬来了，又走了，全凭他自由的个人意
志。”虽然他们的地位是无法继承的，虽然他们毫不注重礼节，但自由的精神使他们成为一
种特殊的贵族。在某些方面，他们类似于E·M·福斯特笔下的“敏感，得体，大胆的贵族
阶层”，这个阶层的成员“敏锐地感受着启己和他人的内心世界，……细致得体而不手忙脚
乱。”而且“他们具有大量的幽默感。”“他们又踏上征途了，”福斯特说，为自己看到的
景象所振奋，“一支不屈不挠的军队，但还不是一支能够永远取胜的军队”：
当权者看到他们的价值，便想方设法地网罗他们，利用他们。当权者借用了许多招数：
埃及的祭司、基督教的教会、中国的行政部门以及其他很多值得一试的绝招。但他们不断从
网里溜出来，跑掉了……
如果说想象力贫乏，理解力有限的人竭力想钻进中上层社会，那么，那些有着天赋过人
的心智和洞察力的精英们则正在奋力摆脱束缚，准备走进另类的行列。只有超然于阶层混乱
造成的压抑和焦虑的另类，才是一个真正享有硬币上所允诺的自由的美国人。也只有在另类
的世界里，一个美国人才能躲开曾腐蚀了无数人的野心和妒忌。早在1845年，托克维尔就
预见到美国政府排斥贵族化行为准则将会产生的恶果。“欲望仍处在极度膨胀之中，”他写
道。“而能够满足这些欲望的手段却一天比一天少。”因此，“这些在内心燃烧着。膨胀
着。受了挫的欲望，开始隐秘地。徒劳地咬啮心灵，我们随处可见心灵遭受的痛苦折磨。”
目前，另类一族的阵营还不够强大。可是，会大起来的，因为许多人尚未意识到他们已
接到邀请，他们最终会加入到另类的行列。
Ⅵ 四词语巧搭配创造什么改进什么记录什么传承什么吸收什么促进什么
创造财富
改进方法
记录内容
传承文化
吸收营养
促进生长
Ⅶ 创造者都有什么英语单词。
“创造者” 的英文有以下几种：
inventor 发明出新东西的人
creater 第一个制作出特殊事物的人
author 创作作品的人
coiner 词语最早的创造人
Ⅷ 先给下列词语搭配一个词语,再用搭配好的词组写一段话 创造（ ） 增添（ ）
创造：创造发明 爱迪生创造发明了很多东西
增添：增添钱财 为了增添钱财很多人会不择手段
Ⅸ 词语搭配。坚持( ),坚守( ),创造( ),保持( ),保护( ),响应( ),接受( )
重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法： 一、综合性复习 1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。 2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。 二、分类性复习 从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 二汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。 汉字的笔画名称 笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例 ‘点立 弯钩子 横折折折钩乃 一横三 斜钩戈 横折折撇及 丨竖千┐ 横折口フ横撇又 丿撇什└ 竖折山し竖提衣 乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西 提址 横折钩习乚竖弯钩儿 乛横钩买 横折提计 竖折折钩与 亅竖钩小 横折弯钩飞ㄑ撇点如 笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 汉字结构 独体字：天、木左右结构：说、你 上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶品安结构：森、晶 练一练 1、写出下列汉这的笔顺。 例：文：---------------- 鸟------------- 火------------- 秀------------- 厉-------------- 徘-------------- 脊------------- 舟------------- 凹-------------- 凸-------------- 2、填空写笔画名称： （1）"账"共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。 （2）"东"共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。 （3）"牺"共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。 （4）"怜"共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。 3、把下列字按结构分类： 裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶 独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：--------------- 左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：------- 半包围结构：------------ 品字结构：---------------- 4、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（）------（）------ （） 穴------（）------（）------ （） 公------（）------（）------ （） 幺------（）------（）------ （） 已------（）------（）------ （） 5、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（）-------（）------- （）------- 秀（）-------（）------- （）------- 荒（）-------（）------- （）------- 良（）-------（）------- （）------- 甫（）-------（）------- （）-------- 查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 练一练 1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼 2、按要求填表 汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释 汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释 不堪设想 可；能；能忍受 倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽 翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要 欠负盛名 背；担负；享有；失败 燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情 深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。 汉字音、形、义的辨别 要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。 练一练 一、形近字组词 滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾 二、音近字组词 需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐 三、多音字组词 散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng 薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng 佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ 当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào 涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng 禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng 奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào 传zhuàn chuán 煞shà shā 为wèi wéi 冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng 盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luò là 参cān shēn 载zǎi zài 四、改正错别字 脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（） 三词语 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 二、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。 （2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（） 相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方 一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火 暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（） 诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人 波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（） 笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（） 交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（） 一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（） 开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（） 文思如（） （二）按要求写成语（至少五个） 1、描写人物仪表的： 2、反映人物优秀品质的： 3、反映技艺高超的： 4、反映朋友间情宜深厚： 5、反映景色优美的： （三）写近义词： 开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（） 惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（） 寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（） 珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（） 不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（） （四）写反义词： 爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（） 出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（） 干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（） 敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（） 勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（） 雪白（）赞许（）崭新（）真诚（） 暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（） （五）词语搭配： （）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语 （）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（） 亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（） 猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（） 坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（） 无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（） 三、选词填空： 1爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种（）书籍的习惯。 他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 2安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻（）下来。 海上有一轮明月，照着（）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出的（）。 3维持保持保护 渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。 他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 4埋怨抱怨 事后，他（）自己考虑不周到。 他老是（）别人对他不尊重。 5 必须必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（）的用品。 6 毕竟究竟 兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。 7 沉重繁重 （）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（）的心情告别了妈妈。 8 成绩成就成果 建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（）。 9 涌现出现呈现体现 开展"五讲四美"活动以来，全校（）出一派新气象。 开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断（）。 10 矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 （六）、把词语按一定顺序排列： 1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班 2、准备活动领奖品冲到起跑 1、全部没有少数一半多数 2、头部身体上身牙齿嘴 （七）用"--"划出不是同一类的词： 1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦 5、米饭稻子面条包子大饼 七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走——（）、（）、（）、（）（） 叫——（）、（）、（）、（）、（） 八、根据意思写词语： 1、不顾个人安危，奋勇直前（） 2、在困难面前不屈服。（） 3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（） 4、前后相接，连续不断。（） 5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（） 6、比喻白费力气，不可能达到目的。（） 九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线： 1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头 2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆 3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根 4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头 5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒 6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器 7、良药对苦口忠言对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳 8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘 9、早晨对朝阳正如黄昏对（） 10、雨天对潮湿正如晴天对（） 11、失败对痛苦正如成功对（） 12、开始对结束正如元旦对（） 13、陌生对熟悉正如随便对（） 14、豺狼对残忍正如羔羊对（） 十、把下面的词语恰当地搭配起来： 响应 觉悟 明确 问题 克服 号召 表示 方向 提高 缺点 解决 态度 改正 困难 接受 批评 刻苦 地奔驰 巨大的 景色 热烈 地学习 无穷的 变化 飞快 地歌唱 壮丽的 前程 愉快 地讨论 灿烂的 力量 四．句 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1．句子的构成。 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例d："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""
Ⅹ 填写关联词语。读书的魅力在于我们（ ）是一个接受者，（ ）是一个创造者
读书的魅力在于我们（不仅）是一个接受者，（而且）是一个创造者。