创造辞海

❶ 辞海 关于“价值”的解释

《辞海》第6版彩图本第1058页：
价值，凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动。商品二因素之一。是商品生产者之间交换产品的社会联系的反映，不是物的自然属性。商品要用来交换，各种商品之间必然有一个可以比较的共同基础。各种商品的使用价值以及创造它们的具体劳动性质不同，无法比较。只有撇开劳动的具体特点，化为抽象的、无差别的人类劳动，形成价值，才能相比。未经劳动加工的东西（如空气）和用以满足自己需要、不当作商品出卖的产品都不具有价值。价值通过商品交换的量的比例即交换价值表现出来

❷ 为什么辞海上说，幸福在于劳动、斗争和创造

劳动能创造一切，创造是过程也是斗阵的过程。这里的斗争不是指打架之类的。这个是哲学意义上的范畴。斗争指解决问题的手段。

❸ 请问，辞海中是怎样解释工具的

工具
【释义】
注音：gōngjù
1.原指工作时所需用的器具，后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段；
2.[tool;means;implement]：原指工作时所需用的器具；
3.[instrument]：后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。

【英译】：
·tool·
n.工具, 用具, 爪牙, 走狗, 手段
vt.用工具加工, 使用设备
vi.使用工具

·facility ·n. 容易, 简易, 灵巧, 熟练, 便利, 敏捷, 设备, 工具

·implement ·
n.工具, 器具
vt.贯彻, 实现
v.执行
·instrument·
n.工具, 手段, 器械, 器具, 手段

·gear·
n.齿轮, 传动装置
v.调整, (使)适合, 换档

·goods·
n.货物, <美俚>工具

【简介】
工具是指能够方便人们完成工作的器具，它的好处可以是机械性，也可以是智能性的。大部分工具都是简单机械。例如一根铁棍可以当作杠杆使用，力点离开支点越远，杠杆传递的力就越大。
哲学家曾经认为只有人类才会运用工具，因此将人定义为懂得运用工具的动物。可是观察发现黑猩猩及其他动物，特别是灵长类动物，和某些鸟类（如渡鸦）及海獭等都能使用工具。之后，哲学家认为只有人类才有制造工具的能力，直到动物学家观察到某些鸟类和猴子也会制造工具为止。大部分人类学家相信工具的使用是人类进化史上重要的一步；人类发展出与其他手指相对的拇指用以把握工具，而智力的进步能帮助人类适当运用工具。
大部分工具都可作为武器之用，例如锥、刀；同样，人们也可以把炸药等武器当作工具使用。
(1) 原指工作时所需用的器具 把手工生产的工具改成半机械化。——《记一辆纺车》
(2) 后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段 语言是人类交际的最重要的工具
(3) 用来旋转螺钉、螺母之类部件的螺钉旋具、扳手或其他物件

【分类】
分类一：
设备是新发明或有特定用途的工具。
器具是小型及比较简单的工具。
仪器是经过精细调节的工具，可以是具体的或抽象的。
食具为煮食用工具。
机器是指由数件简单工具以上组成的有秩序系统，机器可以当作一件复杂工具使用。

分类二：
手工具：包括钳、扁斧、斧、凿、夹、鑚、锉、锤、警刀、砍刀、刨、锯、螺丝起子、铲、石器、直尺、耙、标尺、车胎铁、剪刀、扳手
农具：包括镰刀
电动工具：包括压碎机、电钻、碎纸机、平地机、线焊、刳刨
机床：包括车床、铣床、造形机、研磨机、鑚床等金工用具
液压工具：包括Hurst tool和液压打桩机
气动工具：包括气动研磨、气动打磨、气动鑚、气动螺丝起子、气动攻牙机、气动钢锯、气动剪
热力工具：包括烙铁、焊接及thermic lance
食具：包括筷子、叉、刀、匙
煮食器皿：锅 鼎
清洁用具：包括各种刷，如牙刷和扫帚、刷布、清洁用手套、洗后擦乾物件用的毛巾等
书写工具：包括圆珠笔、毛笔、钢笔、铅笔、羽毛笔、铁笔
测量仪器：测量仪
乐器：包括吉他、钢琴等
特定用途的工具：包括马鞭、赶牛棒、人造阴茎、震汤器、磨刀石、吹风机、蛋戳、发烙、壁炉戳
多用途工具：瑞士军刀、工具钳
体育用品：包括跳绳、吊袋、棋子、鞍马
其他家居用品：包括不求人、开瓶器、开罐刀、风扇、苍蝇拍、唧筒、牙刷、刷布
玩具：很受小孩喜爱。有些玩具工具是真实工具的袖珍版，如小孩于沙滩或堆沙用的玩具铲和桶；另外有些玩具工具并没有真正的功能，如一把钝的塑胶刀。
交通工具： 汽车、飞机、船

【聊天工具】

聊天工具又称IM软件或者IM工具，主要提供基于互联网络的客户端进行实时语音、文字传输。从技术上讲，主要分为基于服务器的IM工具软件和基于P2P技术的IM工具软件。

基于服务器的IM软件市第一代的IM软件，典型包括icq，msn等。

基于P2P技术的IM软件为第二代的IM工具软件，典型应用包括skype等

常见的聊天工具：QQ、MSN Messenger、UC、Skype

【下载工具】

下载工具是一种可以使你更快地从网上下载东西的软件。用下载工具下载东西之所以快是因为它们采用了“多点连接（分段下载）”技术，充分利用了网络上的多余带宽；采用“断点续传”技术，随时接续上次中止部位继续下载，有效避免了重复劳动。这大大节省了下载者的连线下载时间。

【系统工具】

系统工具是指WINDOWS自身不携带而负责系统优化,管理等作用的工具!

【网吧工具】

网吧工具指网吧为了管理而用的工具现在也指一些黑客软件它们主要是为了破解网吧的一些限制。

【软件工具】

软件工具是指为支持计算机软件的开发、维护、模拟、移植或管理而研制的程序系统。它是为专门目的而开发的，在软件工程范围内也就是为实现软件生存期中的各种处理活动（包括管理、开发和维护）的自动化和半自动化面开发的程序系统。

开发软件工具的最终目的是为了提高软件生产率和改善软件的质量。

软件工具大致分为六类：模拟工具、开发工具、测试和评估工具、运行和维护工具、性能质量工具和程序设计支持工具。
软件工具细化分类：
扫 描 器、攻击程序、网络工具、后门程序、拒绝服务、嗅探器、木马、口令破解、代理程序、防火墙、入侵检测、完整检查、加密解密、加密隧道、编程相关、蠕虫、其它工具

【使用工具】

使用工具（tool using）指动物利用外界物体作为身体功能的延伸，以达到某种目的。动物使用工具的例子很多，如秃鹫（Neophron percnopterus）常利用一块石头把厚壳的鸵鸟蛋砸碎；加拉帕戈斯群岛的啄木地雀（Camarhynchus pallis）能使用一根小棍或仙人掌刺把藏在树皮下或树洞里的昆虫取出来；缝叶莺（Or-thotomus和 Phillergates spp.）在筑巢时能把长在树上的一个大树叶折叠起来，再用植物纤维把叶的边缘缝合在一起，建成一个舒适的巢；射水鱼（Toxotes jaculator）看到停落在水面植物上的昆虫时，便准确地射出一股强大的水流，把昆虫击落在水面上并将其擒获。哺乳动物使用工具的一个著名事例是海獭利用石块砸碎软体动物的贝壳；黑猩猩既会用棍挖取地下可食的植物和白蚁，也会用棍撬开纸箱拿取香蕉，还会把几只箱子叠在一起拿取悬挂在天花板上的食物。动物使用工具既有先天的本能因素，又有后天的学习因素，但在大多数情况下是通过学习获得的。

【决策工具】

决策工具（decision maker），是近年出现在部分手机型号上的一个新功能，作用是供用户利用手机在指定的几个决定项目中随机抽取，类似于我们平常的“抽签”。

【金融工具】

金融工具（financial instruments ）是指在金融市场中可交易的金融资产。不同形式的金融工具具有不同的金融风险。金融工具分为2大类：现金类和衍生类。现金类分为证券类和其他现金类（如贷款，存款）。衍生类分为交易所交易的金融衍生品和柜台(OTC)金融衍生品。另外，也可以根据财产类型分为债务型和所有权型。
【工具对于人类劳动的意义】

从自然过程通过人类劳动的耗费而创制财富的角度看，任何工具等文明物品，都是劳动耗费后的“物化”，这一点马克思早就指出过了。这样，从价值角度看，工具、机器等资本形态不过是人类劳动耗费的一种历史性的“异化”了的存在与运作方式。因此如果机器等能够形成新价值的话，那也不过是人类劳动形成价值的一种方式。而从工具的使用价值来说，它则是人类劳动的一种手段上的帮助与延伸，是劳动借以更大地发挥自己，同时节约自己的手段。比如人类创制出望远镜，就可以使人的眼睛看到更远的地方，使人的知觉感知到更远的边际；创制出机械起重机，就可以代替人类体力劳动吊起超重物品。因此工具从价值形成与效用上都不与人类劳动构成矛盾。劳动创造文明，所创造的文明物品反过来使劳动得到延伸和节约，这是很自然融洽的事，就象一个人生儿育女，子女长大后反过来帮助她做这做哪一样。

在此再特别指出的是，工具及一切文明物品的使用使人类劳动得到节约，因此在采用了工具后的劳动中，创制出来的物品所包含的代价耗费应该更小，而不是更大。这样，物品价值就变小了而不是相反。所以，“工具（作为资本等等形态出现）也形成新价值”是不对的，它的作用不是形成一个更大的价值，而是节约价值，节约耗费。我们在今天的经济现实中已经看到，如果一个生产者花大笔金钱采用机器生产同一类产品，所生产出来的单位产品（比如每个产品）所具有的代价耗费必定要比过去完全采用人工生产更低，否则就没有理由采用机器生产。因此，我们经常看到，相同物品，采用机器制作与采用人工制作，它们所具有的售价十分不同，前者比后者便宜得多。

【复杂工具加速人类进化】

美国伊利诺伊大学考古学家安布罗斯的研究报告，他发现，从开始能够制造简单工具的250万年前到30万年前这段漫长的历史时期中，人类的进化速度相当缓慢。在距今30万年前左右，人类开始学会制造复杂工具，之后人脑中专门负责复杂任务的大脑前叶部分同复杂工具和语法语言呈现同步发展的现象。

在人类进化过程中出现的第一个突破是发明用双手使用的工具，通常一只手主要起稳定作用，另一只手施力，从此人类脱离了猿人时期，进入前现代人阶段。

安布罗斯指出，制造和使用多部件工具促进了大脑功能的发展，并为语言的的进化提供了基础，因为制造复杂工具需要提高动作技能和具备解决问题及制定计划的能力。

❹ “灵感”一词在《辞海》中的解释

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征.东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。夫呓语。既而儿醒，大啼，夫令妇儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺桶中声，一齐奏发，众妙毕备。满堂宾客，无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也 既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

综合来看，就是灵光的感觉

一种人们自己无法控制、创造力高度发挥的突发性心理过程。即文艺、科学创造过程中由于思想高度集中、情绪高涨、思虑成熟而突发出来的创造能力。古希腊哲学家德谟克利特在其著作中提到:"一位诗人以热情并在神圣的灵感之下所作的一切诗句,当然是美的。"柏拉图在其对话集《伊安篇》中,把灵感解释为一种神力的驱遣和凭附,当诗人获得灵感时,"心理都受到一种迷狂支配"。其实,灵感的产生是创造者对某个问题长期实践、经验积累和思考探索的结果,它或是在原型的启发下出现,或是在注意转移致使紧张思考的大脑得以放松的时机出现。灵感在一切创造性劳动中,都起着不可轻视的作用。

❺ 辞海对劳动的定义是什么

劳动的定义如下：

1、人类创造物质或精神财富的活动：体力～。脑力～。

2、专指体力劳动：～锻炼。

3、进行体力劳动：他～去了。

拼音：[ láo dòng ]

近义词：任务、工作、作事、办事、管事

造句：爸爸在劳动竞赛中刷新了一项全厂记录。

(5)创造辞海扩展阅读

一、任务[ rèn wu ]

指定担任的工作；指定担负的责任：生产～。超额完成～。本校今年的招生～是五百名。

二、工作[ gōng zuò ]

1、从事体力或脑力劳动，也泛指机器、工具受人操纵而发挥生产作用：积极～。开始～。铲土机正在～。

2、职业：找～。～没有贵贱之分。

3、业务；任务：～量。宣传～。工会～。科学研究～。

三、作事 [ zuò shì ]

1、谓役民兴造。

2、处事。

四、办事[ bàn shì ]

做事：～认真。我们是给群众～的。今天办了不少事。

五、管事[ guǎn shì ]

1、负责管理事务。

2、管用：这个药很～儿，保你吃了见好。

3、旧时称在企业单位或有钱人家里管总务的人。

❻ 楷书是谁创造

楷书不是某一个人创造的，是在长时间的使用中逐渐演变而成的。楷书是由隶书演变而来，从南北朝时期楷书开始出现，在唐朝时期演变成熟。

楷书，也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。

(6)创造辞海扩展阅读：

楷体书法最为著名的四大家是：

1、唐欧阳询（欧体）

书学在唐代为鼎盛时期，凡及楷书，言必称虞、欧、褚、颜。颜真卿即是其中最富革新精神的大书法家。

2、唐颜真卿（颜体）

颜真卿的楷书，反映出一种盛世风貌，气宇轩昂；而他的行草，使宋代米芾也心仪斯书，原因是那些书帖往往是在极度悲愤的心境中走笔疾书的，读者可从本文中领略个中滋味。情溶于艺，艺才生魂，历史上大凡优秀的艺术，均不违背此一准则。

3、唐柳公权（柳体）

柳公权初学王羲之并精研欧阳询、颜真卿笔法，然后自成一家。所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，柳字则稍清瘦，故有“颜筋柳骨”之称。

4、元赵孟頫（赵体）

赵氏书法早岁学“妙悟八法，留神古雅”的思陵(即宋高宗赵构)书，中年学“钟繇及羲献诸家”，晚年师法李北海。此外，他还临抚过元魏的定鼎碑及唐虞世南、褚遂良等人，集前代诸家之大成。

❼ 什么叫做创造力

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

(7)创造辞海扩展阅读

特征

1、变通性

思维能随机应变，举一反三，不易受功能固着等心理定势的干扰，因此能产生超常的构想，提出新观念。

2、流畅性

反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较多的观念。

创造，顾名思义就是首先创立制造出新东西。在《辞海》里，创造是“创造前所未有的事物”。创造是一项复杂的人类活动，因此，要想对其进行有效的定义，必须顾及一定的事实，即创造本身包含创造的过程和创造的成果。

创造必须首先是具有丰富创造活动体验的实践过程，其次该实践过程还应该有独创性的成果。因此，创造是伴随有独创性成果出现的、具有丰富创造性体验的实践过程。

3、独特性

对事物具有不寻常的独特见解。聚合思维在创造能力结构中同样具有重要作用。所谓聚合思维是指利用已有定论的原理、定律、方法，解决问题时有方向、有范围、有程序的思维方式。发散思维与聚合思维二者是统一的、相辅相成的。

人们在进行思维活动时，既需要发散思维，也需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。创造力与一般能力有一定的关系，研究表明，智力是创造能力发展的基本条件，智力水平过低者，不可能有很高的创造力。

另外，创造力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创造力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，

从众行为少，好独立行事，自信，喜欢研究抽象问题，生活范围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪漫印象。

❽ 英文单词创造史

不大明白你问的是什么。是说创造字母？字母只是借来的拼写符号而已，像当年国人创造专汉语拼音属那样，我不觉得有什么好说的。

如果确实是说创造“词”的话，语言学家只能尽可能地追溯一个词的最早形态，比如英语stone来自古英语stan，再往前就没有记载了，不过和其他亲属语言比如德语的stein，哥特语stains比较，可以推出来其原始日耳曼语的形式*stainaz。

总之，现今没人能解释语言的起源，语言学唯一能做的就是尽可能地追溯每个词每个语言现象的发展历程。如果你问的是英语词汇的历史的话，可以求助带词源介绍的词典，比如牛津英语词典~些许类似中国的辞海。

看你的话似乎你认为英语的单词是人们依着字母自主创造的？不是这么回事，也许你以为每个汉字字形都和其含义有联系，但是你要知道语言出现在前，文字在后，文字出现后对语言发展确实有影响，但远没到主导。尤其欧洲的文字，基本只是拼音，只不过由于语言发展，而文字的变化没有跟上语音变化的脚步，导致语音和文字有了出入。

❾ 关于词语的创造

收录在现代汉语词典里的词才可以在考试中用
你在网上写文章回当然没人管
想用什么答用什么
但是写作文、考试就必须用正规词
词语可不是我们能创造的啊
鲁迅才创造出两个字
可别让网络影响到你学汉字啊~
知道不

❿ 什么是创新

现在，创新一词无疑是使用最频繁的热点、时髦词汇。全社会的各个层面：包括政府、企事业、个人等都在提；它也扩展到众多词汇，如观念创新、理论创新、科学创新、技术创新、产品创新、工艺创新、体制创新、市场创新、组织创新、管理创新等等。为了不滥用和庸俗化创新一词，泛滥成一种语言游戏，搞清到底什么是创新是前提。下面是较粗略的总结。中文“创新”一词，出现较早，不过，词意与现代不同，主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造，并不包括科学技术的创新。据目前所见资料，最早见于《魏书》： “革弊创新者，先皇之志也。”（《魏书》卷六十二） 比《魏书》稍晚的《周书》二次出现“创新”一词，《南史》出现一次。 “自魏孝武西迁，雅乐废缺，征（斛斯征）博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。”（《周书》卷二六）《太平御览》卷228引《后周书》：：“斛斯征迁太常卿。自魏孝武西迁，雅乐废缺，征博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。” “大象初，征（斛斯征）拜大司徒。诏（于）翼巡长城，立亭鄣。西自雁门，东至碣石，创新改旧，咸得其要害云。”（《周书》卷三十） “今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”（《南史》卷十一） 上述所引古籍中的“创新”一词，大抵与“革新”同义，主要是指改革制度。 《魏书》的作者是北齐史学家魏收，其生活年代为公元505—572年。《周书》为唐初史学家令狐德棻等撰，《南史》为唐李延寿撰。此外，同为李延寿所撰《北史》三次出现“创新”一词，不过，与“创新”有关的段落均抄自《魏书》和《周书》。也就是说，在6世纪初，“创新”一词便在中文中使用，在唐代已十分流行。 创新：《辞海》里讲创是“始造之也”，是首创、创始之义；新：初次出现，与旧相对；才、刚之义。有三层涵义，一是抛开旧的，创造新的；二是在现有的基础上改进更新；三是指创造性、新意。在国外，美国经济学家熊彼特（J.A.Sehumpeter）于1912年最先在德文版《经济发展理论》一书中提出了“创新理论”（Innovation Theory），成为创新理论研究的鼻祖，但他主要是从经济角度，以企业为主要研究对象对技术—经济间的基本互动机制进行了考量。从经济学角度将创新定义为“新的生产函数的建立”。已有众多专著谈及企业创新的问题。现在，创新范畴的多种表述，从不同角度各人有不同理解：管理学和经济学上的创新有其特定的涵义：创新是新产品的开发、新市场的开拓、新生产要素的发现、新生产经营管理方式的引进及新组织形式的实施。《管理是金》一书定义“创新”就是：形成创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程，即富有创新力的组织能够不断将创造性思想转变为某种有用的结果。根据国家社会科学基金成果评估指标的规定，创新可概括为三个方面：理论创新，方法创新和新描述。其实创新的内容是丰富多彩的：开辟新领域，创立新理论，提出新观点，建立新概念，寻求新材料，探索新方法等等，都应当属于创新的范畴。其中，所谓创立新理论，即指建立与前人不同的理论，它理所当然地也应该包括纠正和补充完善前人提出的理论；所谓创立新概念，即提出一些全新的理念或命题，作为研究和分析的范畴；所谓提出新观点，即就某一具体事实和问题提出与前人不同的见解；所谓探索新方法，即在自己的科研工作中，提出并采用了与前人不同的研究途径和方式。（来源：王锦贵，王素芳，2006年第六期《学报》图谋作过报道） 知识创新是指通过科学研究，获得新的基础科学和技术科学知识的过程。目的是追求新发现，探索新规律，创立新学说，积累新知识（来源：《知识管理学》邱均平著） “创新”的概念国内学术界公认来源于熊比特的创新理论，其国际社会认同的特指英文是“Innovation”,有别于“创造”(英文为Creation)和“发明”(英文为Invention)。当前国际社会对于“创新(这里还是理解为Innovation)”的定义比较权威的有两个：一是2000年联合国经合组织(OECD)“在学习型经济中的城市与区域发展”报告中提出的：“创新的涵义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新”；二是2004年美国国家竞争力委员会向政府提交的《创新美国》计划中提出的：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的过程与方法和新的服务”。这就确认了“创新”在社会经济发展中极其重要的地位和作用。鉴此，当前我们的创新战略应当重点突出推进Innovation。作为Innovation的创新，实际上是个过程，是实现创造发明潜在的经济和社会价值的过程。 “按照学术界的看法，衡量一个国家是不是创新型国家，有几个硬指标：科技研发投入占GDP的比例不低于2%，科技进步贡献率超过70%，对外技术依存度指标低于30%。从这个意义上说，只有立足科技创新，才是建设创新型国家的基础。”