圆的创造

① 圆形是谁发明的

圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的形状。 古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆. 以后到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。 当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺锤或陶纺锤。 古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。 大约在6000年前，美索不达米亚人，做出了世界上第一个轮子--圆的木盘。大约在4000多年前，人们将圆的木盘固定在木架下，这就成了最初的车子。 会作圆，但不一定就懂得圆的性质。古代埃及人就认为：圆，是神赐给人的神圣图形。一直到两千多年前我国的墨子（约公元前468-前376年）才给圆下了一个定义："一中同长也"。意思是说：圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。这个定义比希腊数学家欧几里得（约公元前330-前275年）给圆下定义要早100年。

② 关于圆的想象作文

鄙视一下LS，当着我的面抄袭我的东西……
没注意字数，不小心写多了，尽量按照你的语气写的，但我实在不知道你平时写的东西是什么感觉。就这样吧，实在不行你再改改。

圆形总是给人以无尽的想象力。一个圆，看不到开头，看不到结尾，浑然一体。一只小仓鼠，从生下来到死亡，都在圆形的笼子里不停地奔跑。也许它想的是，终有一天自己能够跑出这个小小的空间。但是它不知道，这个圆形的笼子是没有尽头的。上一秒跑过了哪里，下一秒仍然在继续。它不知道，所以不在意，每天已然很快乐。这是无知么？不是，我觉得，这是单纯，单纯的快乐。就像我们，也许很多事情我们无法了解，我们只明白自己看到过的，我们在自己的小小天地里每天幸福的生活，这就是童年吧，纯真的童年，洁白的童年，让我为之珍惜的童年。
我无意中从爸爸的文章里看到一个词，周而复始，它的意思是转了一圈又一圈，不断循环。我觉得，这个词是为圆形而创造的。圆形是一个人，是一件事，是我们每天的经历。早上起床，吃早餐，听爸爸妈妈的嘱咐，然后到学校，好好听课，下课和同学一起玩闹。放学回家写作业，看会动画片，和爸爸妈妈说说一天发生了什么，最后睡觉。我每天都是这样过来的，我觉得我行走在一个圆里。却从未觉得没意思。每天的生活看似是一个样，但又不完全一样。比如上课，每天学到的东西不同，每天的心情不一。但也有一样的，就是我每天都很快乐。妈妈说，我是一个知足的孩子。但我不认为这样，我也希望取得更好的成绩，我也希望受到更多的表扬，我也希望爸爸妈妈每天都很快乐。我生活在一个圆里，满足，充实，幸福。

③ CAD中如何画出圆的创建区域覆盖

1、电脑打开AutoCAD，然后输入POLYGON，空格确定。

④ 圆周率是谁创造的

一般来说是 祖冲之，其实不是床罩，而是发现或者说计算出来，因为圆周率本来就存在

纠正一下,圆周率并不是祖冲之发现的,他之前,刘徽就就计算过圆周率.
作为数学家,研究计算圆周率应该是他们的专业方向之一.
我国古代数学家对圆周率方面的研究工作，成绩是突出的。早在三国时期，著名数学家刘徽就用割圆术将圆周率精确到小数点后3位，南北朝时期的祖冲之在刘徽研究的基础上，将圆周率精确到了小数点后7位，这一成就比欧洲人要早一千多年。
祖冲之是和他儿子一起从事这项研究工作的，当时条件很差。他们在一间大屋的地上画了一个直径1丈的大圆。从内接正6边形开始计算，12边形，24边形， 48边形的翻翻，一直算到96边形，计算的结果和刘徽的一样。接着，内接边数再逐次翻翻，边数每翻一次，要进行7次加减运算，2次乘方，2次开方，运算的数字都很大，很复杂，在当时的条件下，是十分困难的。祖冲之父子一直把边形算到24576边，得出了圆周率在3·1415926和3·1415927之间，精确到了小数点后7位。其近似分数是 355/113，被称为"密率"。德国数学家奥托在1573年重新得出这个近似分数。当时，欧洲人还不知道在一千多年之前祖冲之就己经算出来了。后来荷兰人安托尼兹也算出这个近似分数，于是欧洲人就把这个称为"密率"的近似分数叫着"安托尼兹率"。日本数学家认为应该恢复其本来面目，肯定祖冲之在圆周率方面研究的贡献，改称"祖率"才对。

⑤ 汤圆创造的主题创造是什么意思啊

是指你根据系统已经给出的主题中选择一个你感兴趣的，围绕这个主题写作

⑥ 用圆创造生活不同的话

他们不仅会享受生活,还会创造生活.
我站.地方,这是天地给我的恩泽.
小圆虫宛如一颗可爱的弹珠一般爬行.

⑦ 宇宙是谁创造的为什么地球是圆的为什么很多星球都是圆的！

球形估计是因为到处都是的万有引力，至于基本力规则可能是上帝决定的.....

⑧ 大自然是怎样创造出这种神奇之圆的呢

一种意见认为是小型龙卷风所为，龙卷风卷起巨大的尘埃，尘埃则在风的作用下与空气剧烈摩擦形成静电荷，静电附着在下面的麦田里，随着龙卷风形成某种整齐形状的倒伏。

一种意见则说，是由地球核心发出的泄露射线所为，这种射线不仅使植物发生规则的倒伏，而且可使人畜生病。

又有说是球形闪电所为——日本学者声称，他们在实验室里已经模拟出怪圈现象……

总之，关于麦田怪圈的解释尽管形形色色，却总是难以使人尽服，如今人们仍在研究它，讨论它，试图圆满地早日解开大自然的这一神奇现象。

⑨ 数学家为什么会创造圆

个人觉得不是科学家创造的圆，世界上本来就有圆，只不过是科学家发现了圆并且去研究圆，通过研究圆然后发现了一系列的公式。

⑩ 请你以圆形o为内容展开丰富的想象写一篇不低于600

圆形总是给人以无尽的想象力。一个圆，看不到开头，看不到结尾，浑然一体。一只小仓鼠，从生下来到死亡，都在圆形的笼子里不停地奔跑。也许它想的是，终有一天自己能够跑出这个小小的空间。但是它不知道，这个圆形的笼子是没有尽头的。上一秒跑过了哪里，下一秒仍然在继续。它不知道，所以不在意，每天已然很快乐。这是无知么？不是，我觉得，这是单纯，单纯的快乐。就像我们，也许很多事情我们无法了解，我们只明白自己看到过的，我们在自己的小小天地里每天幸福的生活，这就是童年吧，纯真的童年，洁白的童年，让我为之珍惜的童年。
我无意中从爸爸的文章里看到一个词，周而复始，它的意思是转了一圈又一圈，不断循环。我觉得，这个词是为圆形而创造的。圆形是一个人，是一件事，是我们每天的经历。早上起床，吃早餐，听爸爸妈妈的嘱咐，然后到学校，好好听课，下课和同学一起玩闹。放学回家写作业，看会动画片，和爸爸妈妈说说一天发生了什么，最后睡觉。我每天都是这样过来的，我觉得我行走在一个圆里。却从未觉得没意思。每天的生活看似是一个样，但又不完全一样。比如上课，每天学到的东西不同，每天的心情不一。但也有一样的，就是我每天都很快乐。妈妈说，我是一个知足的孩子。但我不认为这样，我也希望取得更好的成绩，我也希望受到更多的表扬，我也希望爸爸妈妈每天都很快乐。我生活在一个圆里，满足，充实，幸福。